五年級班隊工作總結

五年級班隊工作總結五年級班隊工作總結

五年級班隊活動怎樣才能上得生動、好玩?既能培育學生的創(chuàng)新思維,提高力量,又能融趣味德育、素養(yǎng)教育于一體。今日自查報告網(wǎng)小編為大家細心選擇了關于五年級班隊工作總結的文章，盼望能夠很好的幫忙到大家。

歲月如梭，時間消逝，伴隨著新年鐘聲的敲響，一個學期轉瞬間就過去了。一個學期以來，五年級五班在學校領導的親切關心和教育處的直接領導下，全體師生共同努力，順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的教育教學任務，實現(xiàn)了學期初制定的教學目標?；貞洶肽陙淼墓ぷ鳎蓄H多的感慨……為了更好地完成今后教書育人的任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的班務工作總結如下：

一、加強思想政治教育，形成良好的班風

開學之初，能夠針對升級的有利時機，借助班會對全體同學進展政治思想教育，《小學生守則》的學習，《小學生日常行為標準》的強化教育，使每位學生都能快速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉化到正常的小學生的學習生活;同時對全體班委成員進展以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學積極向上的思想意識，形成了“團結、務實、積極、爭先”的良好班風，增加了班級分散力;并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學進展愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培育新世紀的人才打下了扎實的根底。

二、加強安全教育，防患于未然

本學期中，能夠針對當前諸多擔心全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會、晨會、少隊等時機準時地對學生進展水、電、火的正確使用和發(fā)生水災、火災時的自我搶救和求救方式，以及上學、放學時路隊治理教育，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理力量，使每一位學生都能“高快樂興上學來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學的努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。

三、開展豐富多彩的活動，提高學生學習興趣本學期中除了協(xié)作學校積極完成各項教育教學工作，圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動，為學生形成良好的班風，養(yǎng)成良好的行為習慣、文明習慣奠定了根底，同時抓住有利時機在班級準時開展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設讀書角等活動調(diào)動同學們學習的積極性;利用“十一”國慶、元旦長假，讓同學們在假期中不但玩得痛快，而且能夠積極參與社會實踐活動，大大提高了學習興趣，豐富了學問。

誠然，全班同學經(jīng)過努力取得了肯定的成績，但是也還存在有很多的缺乏之處，比方家訪不夠準時，對學困生的轉化措施不夠得力，另外和其他學科任課教師聯(lián)系缺乏，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題，固然這也是今后班級教育工作的努力的方向。

一、根本狀況概述：

本學期以來，做了我認為一切該做的工作，對每一位學生的思想狀況及學習狀況比擬了解;平常堅持常規(guī)教育，仔細貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為標準》;加強遵紀守法教育，每天盡力做到不讓學生有違法行為，事故發(fā)生;建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風;開展一系列豐富多彩的少先隊活動，推行素養(yǎng)教育;力爭使班級學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。現(xiàn)就本學期我班的班隊總結如下：

二、取得的成績與閱歷：

1、班級能按時完成學校要求的各項活動安排。

2、加強班集體建立，樹立良好班風。

3、強化日常行為標準訓練。

4、開展豐富多彩的班隊活動。

5、培育學生的安康向上的心理素養(yǎng)。

6、加強對學生進展安全教育。

7、加強對學生進展學習教育。

三、實行的方法及措施：

1、對學生進展愛已教育，教育學生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護;反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。

2、充分利用晨會、班隊活動、學科教學對學生進展安全教育，組織學生聽安全學問講座，觀看安全學問圖片，參與安全學問競賽等多種渠道加強對學生的安全教育。

3、發(fā)動學生要有為班集體效勞的熱忱和責任，鼓舞每位學生積極參加，毛遂自薦。依據(jù)學生自薦和我了解的狀況，每月更換一次成立的臨時班隊干部機構，包括班干、隊干、組長、成員局部是學生自薦，局部是我臨時任命，同時我宣布一個月后全班參加競選和民主投票選舉相合的方法組建新的班隊委組織機構。

4、常常召開班隊干部會議，鼓舞他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊干部的意見和工作中的困難，發(fā)覺班級中有什么新的問題，準時幫忙他們出辦法、找方法、釋難點，給班隊干部制造工作熬煉的時機，讓他們自己主持主題班會，獨立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。

四：存在缺乏：

1、為了趕教學進度和抓訂正，對學生溝通比擬少，經(jīng)常不能準時充分地了解學生的想法和愛好。

2、對學生有時缺乏急躁，特殊是對待有不良習慣而又喜愛反復犯錯的學生，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的學生有時也缺乏急躁，不能調(diào)控學生的心情。

總之，經(jīng)過一學期的努力，學習氣氛較以前有好轉，班級學習風氣有所起色，整個班級正在朝著安康的方向進展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已漸漸形成，今后，我們將連續(xù)努力，使我們五(2)班在繁重的學習壓力下，順當?shù)赝瓿蓪W校的各項任務和自己的學業(yè)。

一學期很快過去了，在學校領導和各位任課教師的幫助支持下，在全班同學的共同努力下，學生的思想素養(yǎng)、行為習慣、學習習慣等方面都有了明顯的轉變，圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學期的班務工作總結如下：

一、常規(guī)工作常抓不懈，促進班風學風建立

本學期，結合學校的每周工作安排，我利用班會時間對學生進展思想教育，陶冶學生的道德情操，增加道德意識，從而使學生愛惜、愛護學校、教室的一切設施,為班級爭做好事。讓每個學生明確他們的行為準則，教育他們在學習上做到互幫互助，人人爭先;在生活中做到情如手足;在活動中做到團結全都，發(fā)揮集體的力氣，為班級為學校爭榮譽。再者，利用班級輿論的力氣，對一些行為不標準的同學進展教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。主要結合學生身邊的正反事例仔細剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其閱歷，引導學生進展自我教育;最終，利用每周一次的班隊活動對學生進展愛國主義、講文明、懂禮貌、安全等教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培育新世紀的人才打下扎實的根底。

二、勤跟嚴管，加強班級日常治理工作

班主任的工作是比擬瑣碎的，主要表達在每天的日常治理工作中。在尋常的班級治理上，勤跟嚴管很重要。我覺得主要有以下幾“勤”。一是要“腳”勤，無論是從早讀到兩操，還是到每天的衛(wèi)生、紀律等

方面，尤其到了冬天，每天早到校監(jiān)視檢查衛(wèi)生、早讀，每天要每時每刻關注學生的生活狀況，可以說班主任時刻都要深入學生的生活中，了解學生狀況，遇到偶發(fā)大事準時處理;二是“眼”勤，既要勤于觀看，了解學生，了解班級，獲得關于學生的第一手資料，又要時時留心，留意觀看，感知學生的思想動態(tài)和心理狀態(tài)，發(fā)覺偶發(fā)大事的萌芽準時實行措施。無論上課還是下課都要觀看學生戴口罩的狀況，還有班級垃圾箱隨時都要關注;三是“口”勤，要勤于與學生交談，說服教育的過程是一個從曉理、動情到導行的過程，道理的闡發(fā)，感情的表達，行為的引導，往往要借助于口頭語言來實現(xiàn)。如每天給學生說要講衛(wèi)生，病從口入，要準時清洗口罩，不能戴像抹布一樣的口罩，還要隨時檢查，每天放學時要提示學生回家清洗口罩;四是“手”勤，班主任要以身作則，用行動做出典范。例如，刮風時，順手關窗;順手撿起地上的一塊廢紙扔進垃圾筒中;順手整理講桌、勞開工具等物品，盡管教師極其微小的動作，但給學生以積極的心理示意，使學生效仿，對學生有潛移默化的作用，到達好的效果。如我每天只要一進班，就開頭四處環(huán)視檢查個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生，逐步養(yǎng)成了習慣，使學生也漸漸關懷班集體了，每天早晨、下午上課前，形成了衛(wèi)生區(qū)有人撿、教室衛(wèi)生多人管的局面。

三、培育班級干部，發(fā)揮干部作用。

班主任工作特別辛苦,事務繁忙.怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,討論備課,討論課堂,有更多的時間輔導學困生?本人經(jīng)過多年的實踐認為,作為班主任肯定要充分信任學生,很多工作

放手讓學生去做,這樣既培育熬煉了學生的力量,又使自己從繁雜的班級事務中解放出來.這需要班主任培育小干部,對班級治理做好指導.首先對全體班委成員進展競選確定，針對上學期的工作進展總結，確定班干部的成績，對工作突出的班干部連續(xù)留任，并且依據(jù)這些班干部的特點，給他們明確職責，讓他們進展班級自主治理，一級對一級負責，這樣既培育了學生的治理力量，又提高了班級治理的效率和作業(yè)質量，使班級秩序井然。同時還激發(fā)了學生積極向上的思想意識，形成了良好的班風，增加了班級分散力;如班長的統(tǒng)領和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生組長分管的衛(wèi)生區(qū)的檢查;學習委員每天的課內(nèi)外作業(yè)的收交和家庭作業(yè)的布置;體育委員的播送操,值日生眼保健操檢查;小組長每天的家庭作業(yè)檢查，大組長每天課堂作業(yè)的監(jiān)視檢查等.把班級的諸項事務,與學生協(xié)商,實行自愿承包,責任到人.并由責任人自己制定出檢查標準,班委會通過執(zhí)行.班主任每周至少開一次班委會,對每周的狀況進展簡潔總結,多鼓舞,多指導.消失問題準時處理..在這一學年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來,過舒心的日子,而班級的各項工作仍能照常開展.

四、連續(xù)加強班級安全教育，周密落實了各項安全措施，防患于未然。

本學期中，能夠針對當前諸多擔心全因素，對學生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長鳴。

1、全員參加，層層發(fā)動。通過手抄報、黑板報、寫國旗下講話稿等形式，多層次、全方位地大力宣傳;安康學問進農(nóng)活動和“預防手足口

病”的重要意義，表達“小手拉大手”的教育行為，使家長對安康學問和預防手足口學問有了肯定的了解，使家長提高了熟悉，對學校的工作也賜予了肯定的支持。實現(xiàn)了以實際動身為原則，切實提高了活動的針對性與實效性。

2、利用晨會檢查、班會課、品德與社會課等準時對學生進展水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災、火災時的自我搶救和求救方式的教育以及防農(nóng)藥中毒等教育，進一步提高了學生的安全意識。

4、加強了對學生的路隊安全教育，放學時路隊重新編排，每隊都有專人負責，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理力量，使每一位學生都能“高快樂興上學來，平平安安回家去”。

五、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進展友好交往。本學期連續(xù)進展家訪、碰頭會面、電話聯(lián)系等形式，向家長介紹一些教育孩子的方法、閱歷，推舉一些教育方面的書籍，如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰慧”、“父母必讀”等，同時對家長提出要求：為孩子在家里制造良好的學習環(huán)境，為孩子做好典范。通過這些工作，使許多家長重視了對子女的教育，改良了對子女的教育方法，增加了做家長的責任感，收到了較好的效果。

六、分層教育，轉化后進;

我不厭其煩地急躁做好后進生的幫教轉化工作。針對本班如：周志毅、張仁和等行為習慣紀律差的，如王婧雅、王薇佳等學困生，我

堅持每天檢查、每周公布、每月小結的做法，發(fā)覺問題準時訂正教育，做到“