《青山不老》課件

16.青山不老16.青山不老

（請從文中找出有關的句段加以說明）默讀課文,思考:這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？

（請從文中找出有關的句段加以說明）默讀課文,思考:1.我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。

2.15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。

3.楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰。看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。1.我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，原來——狂風肆虐、沙塵暴盤踞的山溝原來——狂風肆虐、沙塵暴盤踞的山溝現(xiàn)在——綠意蕩漾的青山現(xiàn)在——綠意蕩漾的青山

我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。作者用比喻的方法，描寫了青山樹林茂盛，林間松濤陣陣、葉間閃著綠波的畫面，展現(xiàn)了老人改造山林、綠化家園所做的巨大貢獻。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是

（從課文中找出相關語句，大家一起來讀一讀。）

自由讀課文2、3自然段,思考:老人是在什么樣的情況下創(chuàng)造了這樣的奇跡？

（從課文中找出相關語句，大家一起來讀一讀。）

自由讀課文

1.山溝自然條件十分惡劣。（大環(huán)境）2.老人年老、瘦小。（小環(huán)境）

3.生活條件艱苦。（小環(huán)境）

4.同伴、老伴相繼逝世。(小環(huán)境)

1.山溝自然條件十分惡劣。（大環(huán)境）

縣志載：“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”縣志載：“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之知識鏈接

晉西北土地沙漠化日趨嚴重，屬于沙塵暴高發(fā)區(qū)，素有“一年一場風，從春刮到冬，無風三尺土，風起土滿天”的說法。右玉縣老城12米高的城墻如今已被黃沙埋沒，人可以沿坡直接上到城墻；五寨縣許多村莊，由于風沙侵害，每一二十年就被迫搬遷一次。知識鏈接晉西北土地沙漠化日趨嚴重，屬于沙塵暴高發(fā)區(qū)，素《青山不老》課件沙塵滿天的城市沙塵滿天的城市默讀課文，同桌交流：作者為什么說“青山是不會老的”？老人不僅留下了青山，還留下了更為寶貴的東西—與環(huán)境作斗爭的不屈精神，綠化環(huán)境保護家園的奉獻精神。老人的精神不老，青山也必將長青。默讀課文，同桌交流：老人不僅留下了青山，還留下了更為寶1.他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。

面對享福與吃苦，老農(nóng)毫不猶豫地選擇了開辟山溝、改造山林的艱苦之路，因為他知道這條山溝需要他不斷地種樹綠化，因此他愿意將自己的一生都奉獻給這山溝，將自己的生命都奉獻給這青山。1.他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。2.是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。

黃土提供了綠樹成長所需的養(yǎng)料，而綠樹的根則牽絆著黃土，使之不至于流失。這正如老農(nóng)與青山。這片青山養(yǎng)育了老農(nóng)，而老農(nóng)用自己一生的努力，創(chuàng)造了這片綠色的奇跡，作為對青山的回報。2.是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守３.他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

“另一種東西”，表面上指的是這片綠洲，事實上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽。３.他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、

這位老人，在齊腰深的大雪中護林，汗水和冰茬使棉褲變成“鎧甲”，紅腫的大腿跪出血水。

這位老人，在文革時為了幫助一棵被壓彎的小樹遭看守多次毒打。

這位老人，在勞模表彰會上，卻憋得滿臉通紅，只說出18個字：“我叫馬永順，護林1200立方米，一個人頂6個！”

這位老人，在臨終前還在哼著那首由他自己創(chuàng)作的“植樹”號子：“行動起來呀，嘿喲嘿喲；植樹造林啊，嘿喲嘿喲。綠化祖國呀，嘿喲嘿喲；造福子孫啊，嘿喲嘿喲……”這位老人，在齊腰深的大雪中護林，汗水和冰茬使棉褲變成《青山不老》課件《青山不老》課件

撫著這塊石碑，我想____地對馬爺爺說__________

看著這片樹林，我想____地告訴全世界__________撫著這塊石碑，我想____地對馬爺爺說____保護環(huán)境公益廣告語1