教案手工搓圓

關(guān)于教案手工搓圓篇一：《多彩太空泥》校本課程綱要、《多彩太空泥》校本課程綱要總課時(shí)：8適應(yīng)年級(jí)：1年級(jí)課程類(lèi)型：校本課程簡(jiǎn)介：你喜歡捏太空泥嗎？想用你的小手塑造出你喜歡的事物嗎？此課題可以讓你用彩泥來(lái)表現(xiàn)生活中的事物，體驗(yàn)材料帶來(lái)的美感。你們就會(huì)覺(jué)得太空泥制作是一個(gè)非常精彩的世界。課程開(kāi)發(fā)的背景學(xué)校是為學(xué)生而存在的，學(xué)生的興趣與需要，個(gè)性的充分發(fā)展，是校本課程開(kāi)發(fā)的重要依據(jù)。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：捏太空泥適合一年級(jí)學(xué)生操作，在制作過(guò)程中會(huì)給孩子們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和自我實(shí)現(xiàn)的成功感。藝術(shù)是維護(hù)心來(lái)健康的良方，然而長(zhǎng)期以來(lái)，有不少老師習(xí)慣于采用"示范一模仿"為主的教育模式，重在灌輸示范，搞機(jī)械訓(xùn)練，嚴(yán)重束縛了孩子的雙手和大腦，禁錮了孩子的思想和情感，這樣以來(lái)，不僅教師教著費(fèi)勁兒，學(xué)生學(xué)起來(lái)也毫無(wú)興趣可言，通過(guò)觀察、實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)太空泥不僅附合了幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的協(xié)調(diào)能力，而且對(duì)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識(shí)有重要作用，也能夠以最大限度發(fā)揮幼兒自由思維、自由想象的能力。課程目標(biāo)1、通過(guò)太空泥等材料引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用揉、團(tuán)、搓、捏、接等方法自由地改變形體，從而激發(fā)其探索塑造新方法的濃厚興趣。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)們眼、腦、手等三者方面的協(xié)調(diào)力.2、通過(guò)對(duì)圖片、動(dòng)畫(huà)片的欣賞，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的思維與靈感，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谧杂奢p松的創(chuàng)作活動(dòng)中，陶冶性情，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的品德情操，從而使學(xué)生對(duì)事物的觀察力、空間的想象力、形象的創(chuàng)造力等方面得到綜合性的鍛煉。3、通過(guò)對(duì)同學(xué)之間作品的評(píng)價(jià)，對(duì)創(chuàng)作過(guò)程中的情節(jié)交流，形成互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。課程內(nèi)容與實(shí)施太空泥課程內(nèi)容及專(zhuān)題目錄1、感受彩泥的特性，揉捏簡(jiǎn)單的基本型——圓形、方形、三角形、不規(guī)則形（1課時(shí)）2、用基本型組合成有趣的形象（1課時(shí)）3、植物（2課時(shí)）4、小動(dòng)物（2課時(shí)）5、快樂(lè)的創(chuàng)造（2課時(shí)）實(shí)施建議低年級(jí)段的太空泥教學(xué)形式以簡(jiǎn)單、有趣活動(dòng)為主，并提倡課內(nèi)與課外、教育與指導(dǎo)、發(fā)展與提高的緊密配合。積極開(kāi)通學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)同步創(chuàng)新教育的渠道。讓家長(zhǎng)了解和掌握興趣愛(ài)好，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍環(huán)境。課程評(píng)價(jià)1、對(duì)學(xué)生體現(xiàn)多元評(píng)價(jià)：學(xué)生自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。2、日常評(píng)價(jià)，課堂常規(guī)、出勤情況。《多彩太空泥》校本課程教案總課時(shí)：8適應(yīng)年級(jí)：1年級(jí)課程類(lèi)型：校本一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解彩泥和太空泥的特性。2.初步掌握太空泥制作的基本知識(shí)和技能，過(guò)程與方法3、利用很多太空泥的顏色，分別制作不同的作品，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。4、在參與制作太空泥的過(guò)程中，對(duì)創(chuàng)意美工活動(dòng)產(chǎn)生興趣，感受與創(chuàng)造美二、教學(xué)重點(diǎn)：太空泥的制作教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)太空泥的制作三、教學(xué)方法：講授法、示范操作，巡回指導(dǎo)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課出示課前制作好的太空泥作品，提問(wèn)：1、同學(xué)們知道這是什么嗎？（香蕉、蘋(píng)果、草莓、葡萄、小貓、章魚(yú)、蝸牛、小兔）2、這些物品用什么做的嗎？（太空泥、彩泥）3、談一談?wù)卖~(yú)的造型特點(diǎn)。二、介紹彩泥1、彩泥的優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：有鮮艷的色彩、芳香的氣味，易于塑造等特點(diǎn)。缺點(diǎn)：由于橡皮泥的特性，它是一種粘稠的泥質(zhì)感覺(jué)，有油，使用時(shí)間長(zhǎng)會(huì)刺激手指，影響觸感。天氣熱時(shí)橡皮泥造型會(huì)軟化，甚至坍塌變形。并且不可以用于翻模制作多個(gè)同樣的模型。2、欣賞彩泥作品。（ppt同步）3、示范彩泥的顏色搭配和制作方法。三、介紹太空泥1太空泥的介紹傳統(tǒng)太空泥由純木漿或紙漿,天然或加工后的細(xì)粉,最后加入粘合劑用來(lái)改善它的柔軟性韌性,是一種健康、安全的環(huán)保型手工藝材料。作品的修飾可以運(yùn)用刻刀，修飾完成后的作品可以使用水基顏料（丙烯或廣告顏料）彩繪，干后可以用噴漆或醇酸漆進(jìn)行噴涂表面保護(hù)層。2太空泥的特點(diǎn)：白色無(wú)毒，不粘手，柔軟性好，可塑性強(qiáng)。作品干燥定型后，即可長(zhǎng)期保存。真空包裝后半年以上時(shí)間不固化。真空拆封后印痕圖案制作，30小時(shí)左右固化，固化后圖案能長(zhǎng)時(shí)間保持原樣，不變形，不干裂。3、太空泥的保存方法密封、干燥的地方保存。如果稍微有點(diǎn)干的話可以噴少許水使其變軟，完全干燥了的話是無(wú)法變軟的，因?yàn)楹屑垵{的成分，完全干燥后加水的話只會(huì)化掉。4、欣賞太空泥的作品5、介紹太空泥的使用你可以運(yùn)用超輕太空泥自由制作各種不同類(lèi)型的物體,也可以包覆在其他物體外面。感謝它的適用性，光滑的表面和極輕的質(zhì)量，它是制作娃娃玩偶的理想材料。當(dāng)制作高的物體或有突出的部分，可以使用金屬線插入用來(lái)增大穩(wěn)定性。舉例說(shuō)明：做玩偶的頭部，可以用聚苯乙烯或其他塑料制品作為基座，在外表用太空泥包覆成型，當(dāng)作品未干燥前你可以用食指把作品表面抹光滑，作品干燥后你可以用600目水砂紙把作品表面打磨光滑。作品的干燥時(shí)間和作品的厚度及溫度干濕度都有關(guān)系，厚度較厚的作品需要兩天或更長(zhǎng)的時(shí)間干燥。四、太空泥作品的制作方法。（示范教學(xué)）1、引導(dǎo)學(xué)生制作出與眾不同的太空泥作品。①搓粘土。（注意：一般來(lái)說(shuō)不要噴水，太空泥都是水溶性的，噴水會(huì)融化的。少量的`水還算OK。）②制作粘土板。包括底座、外側(cè)壁。（注意厚度適中，不能太薄或不能太厚。）③最后才做裝飾配件。添加時(shí)把外部打濕，確定位置再固定下來(lái)。④還沒(méi)完成的作品要噴少量的水并用保鮮袋密封保存。⑤完成的作品風(fēng)干。2、幫助個(gè)別能力弱的學(xué)生進(jìn)行制作活動(dòng)。五、欣賞并評(píng)價(jià)學(xué)生太空泥作品。1、學(xué)生互相欣賞同伴制作的太空泥作品。2、太空泥作品展：評(píng)選作品。篇二：大班手工活動(dòng)設(shè)計(jì)---泥巴真好玩大班手工活動(dòng)設(shè)計(jì)：《泥巴真好玩》沐川縣旭紅幼兒園鄧學(xué)紅（設(shè)計(jì)意圖：我班幼兒多數(shù)是農(nóng)村的孩子，泥巴是幼兒生活中隨處可見(jiàn)的。為了能讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中泥巴的玩耍樂(lè)趣和利用價(jià)值，并為他們創(chuàng)設(shè)觀察和想象的空間，讓幼兒動(dòng)手創(chuàng)造，動(dòng)腦思考，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。）活動(dòng)目標(biāo)：1、感知泥巴帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)實(shí)踐的好習(xí)慣。2、能發(fā)現(xiàn)泥巴的多種玩法，并大膽嘗試，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)幼兒與伙伴合作游戲，體驗(yàn)合作中的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)泥巴的多種玩法并大膽實(shí)踐?；顒?dòng)難點(diǎn)：與伙伴合作探索泥巴的玩法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、將泥巴分放在六個(gè)小盒中。2、準(zhǔn)備各種植物的種子。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)出示泥巴，激發(fā)興趣。師：今天老師帶來(lái)了許多田地里的泥巴，想請(qǐng)小朋友們玩一玩，你們想怎么玩呢？幼1：捏、搓幼2：像我們的橡膠泥一樣耍。師：小朋友們的想法都很棒！今天老師就看看誰(shuí)的玩法最好。（設(shè)計(jì)目的：通過(guò)幼兒在生活中對(duì)泥巴的認(rèn)識(shí)和玩泥巴的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒對(duì)本次活動(dòng)的興趣。）二、嘗試探究活動(dòng)1、自主嘗試探究（1）活動(dòng)準(zhǔn)備階段師：誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備用泥巴做什么？幼：老師，我準(zhǔn)備捏一個(gè)大油餅。幼：我準(zhǔn)備搓一個(gè)小湯圓。師：哇！你們真能干！誰(shuí)還有不一樣的玩法呢？幼：老師，我想把小手按在泥巴上，它上面就會(huì)出現(xiàn)小手印師：太棒了！你們的想法真好?。ㄔO(shè)計(jì)目的：通過(guò)與孩子交流，讓幼兒明確本次活動(dòng)的目的，了解活動(dòng)的方法。為后面游戲活動(dòng)的開(kāi)展做好鋪墊。）（2）幼兒自由探索實(shí)踐師：小朋友，現(xiàn)在就讓我們用老師為你們準(zhǔn)備好的泥巴來(lái)做自己喜歡的物品吧！在玩的時(shí)候，老師有一個(gè)小小的要求：小朋友們不要把泥巴到處扔，不要弄到其他小朋友或自己身上，好嗎？幼：好。（小朋友自己完成，老師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼兒遇到問(wèn)題及時(shí)給予提示，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)造。）（設(shè)計(jì)目的：充分發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手實(shí)踐能力。培養(yǎng)幼兒自主實(shí)踐的能力。）（3）交流演示師：下面你們來(lái)看看小朋友都用泥巴做了些什么？幼：我做了一個(gè)棒棒糖、、、、、、師：請(qǐng)你給小朋友介紹一下你是怎么做的，好嗎？幼：好。（幼兒介紹做法，老師適當(dāng)?shù)奶崾荆瑤椭變航M織好語(yǔ)言。）師：你演示的太好了，說(shuō)得也非常清楚，其他小朋友都會(huì)了嗎？幼：會(huì)了。師：誰(shuí)還想來(lái)說(shuō)說(shuō)？（抽2-3名幼兒來(lái)講述）（設(shè)計(jì)目的：為孩子提供展示的平臺(tái)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。）2、小組合作探究（1）相互交流，合作探究師：剛才有誰(shuí)是和小伙伴一起玩的？來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎么玩的？請(qǐng)上來(lái)演示一下。幼兒上臺(tái)演示，并請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)，他們做得好嗎？為什么？老師適當(dāng)表?yè)P(yáng)。師：小朋友們，你們還想和自己的好朋友一起來(lái)玩泥巴嗎？幼：想！師：說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備做什么，準(zhǔn)備怎么來(lái)分工呢？幼兒介紹自己的想法，老師適當(dāng)提示幼兒的分工與合作，給幼兒提出合理的建議。師：好了，小朋友都準(zhǔn)備好嗎？幼：準(zhǔn)備好了。師：下面就請(qǐng)分組完成你們喜愛(ài)的作品吧！比一比哪個(gè)小組完成得最好。（幼兒合作完成，老師巡視并適時(shí)指導(dǎo)。）（設(shè)計(jì)目的：培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，養(yǎng)成合作的習(xí)慣，明確合作中有分工。）（2）交流展示師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友都完成的差不多了，哪個(gè)小組先來(lái)展示一下你們的成果？說(shuō)說(shuō)是怎么做的？幼：我們做的是面條。是大家一起用手搓的。師：做得真不錯(cuò)！請(qǐng)小朋友們想一想：他們搓的面條還可以變成什么呢？老師演示，拿泥搓圓做成花蕊，小朋友搓的面條做花瓣、花桿、葉子最后變成一朵菊花。師：瞧，老師把小朋友做的面條變成了什么？幼：花師：對(duì)，老師把面條變成了一朵菊花。只要孩子們用心，分工在細(xì)致一點(diǎn)，還可以做出更多漂亮的東西。還有哪個(gè)小組來(lái)展示一下？（抽2-3個(gè)小組來(lái)展示，其余小組參與評(píng)價(jià)。）（設(shè)計(jì)目的：幫助幼兒養(yǎng)成合作的習(xí)慣。同時(shí)培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。）三、延伸拓展師：小朋友們的小手真靈巧，只要你們用心，就能用泥巴做出很多很多好東西，真是太棒了！泥巴除了用來(lái)玩外，它還可以用來(lái)做什么呢？老師簡(jiǎn)單介紹一下泥巴的作用，直接引出種植的概念。師：下面，請(qǐng)小朋友們拿出老師給你們準(zhǔn)備好的植物的種子，我們分小組把它種在泥巴里，比賽一下哪個(gè)小組種的植物今后長(zhǎng)得好。幼兒分小組開(kāi)展種植活動(dòng)，老師指導(dǎo)種植的技巧和方法。篇三：魚(yú)丸教案一、活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡泥工。2、學(xué)會(huì)搓圓的技巧。二、活動(dòng)準(zhǔn)備橡皮泥、桌布，泥工板，魚(yú)丸實(shí)物或圖片，手工范例。三、活動(dòng)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入，引出主題，激發(fā)幼兒興趣1、師：“小朋友們吃過(guò)魚(yú)丸嗎？”（啟發(fā)幼兒自由回答）2、師：“還記得魚(yú)丸是什么樣的嗎？（圓圓的，小小的，白色的）（提問(wèn)2~3個(gè)幼兒）師：“寶貝們回答的真好，咱們今天就要來(lái)當(dāng)能干的小廚師，一起來(lái)搓魚(yú)丸。”（二）出示手工范例：魚(yú)丸，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。1、師：“這是老師做的魚(yú)丸，你們看，是用什么東西做的？（橡皮泥）2、師：“是的，你們一會(huì)也要用橡皮泥來(lái)做魚(yú)丸，可是你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的魚(yú)丸和我們平常吃的魚(yú)丸有什么不一樣？”（老師的魚(yú)丸是彩色的，平常吃的魚(yú)丸是白色的）（引導(dǎo)幼兒與旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)，提問(wèn)1~2名幼兒）師小結(jié)：是的，魚(yú)丸的顏色不一樣了，今天咱們除了做魚(yú)丸，還要給魚(yú)丸穿上新衣服。（三）示范搓魚(yú)丸的動(dòng)作1、講解：先把橡皮泥放