幼兒園學期開學工作安排計劃模板

Word———幼兒園學期開學工作安排計劃模板幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可根據(jù)幼兒學習活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面，還可按其它方式作不同的劃分。下面是我整合的幼兒園學期開學工作支配方案模板，一起來看看吧。

幼兒園學期開學工作支配方案模板1

一、指導思想：

依據(jù)上級教育部門的工作精神，以正規(guī)活動為突破口，強化園本研訓，追求有效教學，努力提高一日活動的效度。務實工作、開拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教質(zhì)量，構建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。

二、主要目標：

以老師隊伍建設為抓手，促進老師隊伍專業(yè)化以及專業(yè)進展的進程;構建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。

三、工作措施：

(一)以人為本，力求讓每一位教職工處在工作狀態(tài)。

本學期設立4個班級組，3個教研組(部分老師同時參與英語組活動)。由老師自愿競聘上崗，經(jīng)園務班子爭論，重新產(chǎn)生了新一輪的級組長3名。級組長要關注教職工工作常規(guī)、各班幼兒進展狀況，協(xié)調(diào)級組事務，幫助園部做好相關工作，指導班級老師做好家長工作，關注并著手處理級組內(nèi)突發(fā)性工作，營造團結、向上、唯實的風尚;園長更多關注組內(nèi)老師專業(yè)成長，提升教研活動質(zhì)量，對優(yōu)秀老師的引領，對弱勢(指業(yè)務)老師的扶持，在業(yè)務研討方面形成有效互動，著實提升教學質(zhì)量。各班子成員站位要高、工作要實，追求管理工作的有效性，不斷提高"分散力"、"執(zhí)行力"。本學期我園將切實落實園部的線性管理與班級組塊面管理相結合，互有側重，協(xié)同作戰(zhàn)，保障各項工作的順當進行。

1、德育為先，提升老師的師德修養(yǎng)。

組織教職工樂觀參與校級的政治、業(yè)務學習;了解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對性地學習先進典型，并組織爭論，認清形勢、調(diào)適心態(tài)、修正行為。增加"為人師者"的角色意識，提倡"吃虧是福"的開闊心胸，從寬容、包涵中獲得一份從容、安靜的心態(tài)。

2、溝通為上，提升人性化管理的地位。

無論是園務管理、班組管理，還是家長工作，我們應學會傾聽、理解、解釋、導引，換位思索、自主選擇，理性對待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以公平為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以建立良好的人際關系。

3、"公"字當頭，堅持公開、公正、公正原則。

增進工作的透亮度，每個人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結合，滲透應用規(guī)章管理的理念。同時，作為管理者，要擅長觀看、理性推斷，敢于弘揚正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、呼喚人。

3、揚長避短，讓每個人循著自己的優(yōu)勢去進展。

在管理過程中，要學習洞察別人的力量以及性格上的優(yōu)勢、不足，力求讓每個人在合適的時機、合適的地點、合適的崗位做著適合的事。

(二)完善規(guī)范，力求讓管理向精制化方向靠攏。規(guī)范保教人員的工作照舊是管理工作的重心。

1、抓實一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的基礎上修訂、補充各環(huán)節(jié)老師、幼兒、保育員的工作要求，組織學習并落實到詳細的工作中,并通過"走課"的形式加以督促、指導。

2、優(yōu)化方案制定及環(huán)境創(chuàng)設，提升工作質(zhì)量。各級組制定相宜的課程方案、主題方案，各班組老師要依據(jù)班級實際制訂周方案，個人制訂出有效的課時方案。充分做好課前預備(幼兒閱歷預備、教具及學具等物質(zhì)預備)，追求低耗高效，做才智型老師。連續(xù)以領域的形式，以一個正規(guī)教育活動為抓手，提高老師組織各類活動的力量，優(yōu)化課堂教學。同時，樂觀創(chuàng)設課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題實施前的預備、實施中的情景、實施后的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題教育的組成部分。本學期要抓實老師組織創(chuàng)游的基本功，從嬉戲環(huán)境(包括材料的投放)、幼兒力量(自主與角色意識、規(guī)章與創(chuàng)意)、嬉戲中老師的作用(觀看、指導、評價)等綻開討論。

(三)著眼進展，為幼兒、老師、園所的明天蓄積后勁。

"進展"是硬道理，抓住契機把握一切可以進展的機遇，為今后的可持續(xù)進展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實現(xiàn)"厚積薄發(fā)"。

1、營造自主進展的氛圍。每個老師要有自我進展的目標，把握進展機遇，自覺學習書本學問(學科類、教育藝術類、文化藝術類)，自覺組織好幼兒的每個活動，自覺上好每節(jié)課。挖掘自身潛質(zhì)，形成個人優(yōu)勢，博采眾長，從而脫穎而出。

2、分層打造老師隊伍。老師培訓內(nèi)容為老師專業(yè)化以及專業(yè)進展、班主任管理力量，技能技巧的訓練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進老師的專業(yè)進展，依托園本教研、師徒結對、對外展現(xiàn)、同題研討等活動分層次提高老師的專業(yè)水平。園長、級組長不定期聽課，加速老師成長的步伐。連續(xù)確定骨干老師培育對象，充分利用園本資源促進老師的專業(yè)成長，爭取各種機會為老師供應學習培訓。同時，各班老師要加強幼兒養(yǎng)成教育，在培育幼兒傾聽與表達、操作與整理的良好習慣的基礎上，本學期要加強幼兒文明禮儀教育，注意幼兒行為習慣的訓練。親密家園聯(lián)系，樂觀發(fā)揮家長作用，樂觀爭取家長的協(xié)作。

3、利用開展布朗英語多媒體教學契機歷練老師，從教育理念、保教實踐、軟件使用、資料積累、成果展現(xiàn)、環(huán)境創(chuàng)設、人際關系等方面一一盤點、梳理，揚長避短，為園所品質(zhì)提升積累閱歷。我們將連續(xù)發(fā)揚團隊精神，以的精神面貌、優(yōu)秀的專業(yè)水準，為幼兒供應更好的學習環(huán)境。

(四)供應保障，為保教工作順當綻開供應服務。

依據(jù)我園在園孩子的特點，保教人員都要加強幼兒健康體癥的觀看，學習幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)大事急救的基本常識，保證幼兒的生命平安。

1、抓好衛(wèi)生保健工作。嚴格執(zhí)行日常消毒規(guī)范，為幼兒創(chuàng)設舒適的生活、學習環(huán)境。仔細組織幼兒一餐兩點、盥洗、午睡等生活環(huán)節(jié)，新入園的小班、小小班尤其要加強日常保育。嚴把晨間檢查關、物品消毒關、傳染病隔離關、食物進口關，加強體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。

2、平安工作常抓不懈。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度、幼兒接送制度，嚴禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進行平安檢查，消退一切不利因素。注意幼兒自我愛護意識與力量的培育，從小樹立應急自救、關愛生命、人與自然和諧共處的意識，確保幼兒在園生命平安。

3、加強節(jié)能宣揚教育與督促檢查工作。加強水電使用的管理，加強財物管理，從自身做起，并培育孩子的節(jié)能意識與行為習慣。

四、主要活動：

九月：

1.在編教職工工作擇崗與聘任，排定班級保教人員。

2.購置幼兒生活、學習用品，并分發(fā)到位;幼兒注冊收費工作。

3.穩(wěn)定新生心情，正常一日活動秩序。

4.老師培訓;完成各類方案制定。

5.各班級早操、律動編排;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設。

6.學習消防、應急逃命學問;老師節(jié)活動。

7.班級常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生評比。

十月：

1.家長開放半日活動及新學期家長會。

2.幼兒早操、律動競賽。

3.幼兒坐姿、握筆檢查。

4.80周年國慶"我用畫筆繪祖國"幼兒繪畫活動。

5.老師"漂亮祖國"環(huán)保手工競賽。

6."重陽節(jié)"敬老活動。

十一月：

1.老師布朗英語多媒體教學力量大比拼。

2.親子旅游活動。

3.請來園講座。

4.蒙氏數(shù)學教學公開課競賽。

5.參觀大朗消防大隊，學習消防、應急逃命學問。

十二月：

1."迎新年慶元旦"親子運動會。

2.圣誕嘉年華，幼兒互贈禮物。

3.幼兒英文日常用語、英文歌曲競賽。

4.確定幼兒進展評估方案。

5.班級迎圣誕、新年環(huán)境布置。

一月：

1.幼兒進展狀況評估。

3.撰寫幼兒操行評語。

4.完成各類總結。

5.教職工工作考核。

6.資料歸檔，財產(chǎn)清點。

幼兒園學期開學工作支配方案模板2

一、指導思想：

依據(jù)上級教育部門的工作精神，以正規(guī)活動為突破口，強化園本研訓，追求有效教學，努力提高一日活動的效度。務實工作、開拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教質(zhì)量，構建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。

二、主要目標：

以老師隊伍建設為抓手，促進老師隊伍專業(yè)化以及專業(yè)進展的進程;構建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。

三、工作措施：

(一)以人為本，力求讓每一位教職工處在工作狀態(tài)。

本學期設立4個班級組，3個教研組(部分老師同時參與英語組活動)。由老師自愿競聘上崗，經(jīng)園務班子爭論，重新產(chǎn)生了新一輪的級組長3名。級組長要關注教職工工作常規(guī)、各班幼兒進展狀況，協(xié)調(diào)級組事務，幫助園部做好相關工作，指導班級老師做好家長工作，關注并著手處理級組內(nèi)突發(fā)性工作，營造團結、向上、唯實的風尚;園長更多關注組內(nèi)老師專業(yè)成長，提升教研活動質(zhì)量，對優(yōu)秀老師的引領，對弱勢(指業(yè)務)老師的扶持，在業(yè)務研討方面形成有效互動，著實提升教學質(zhì)量。各班子成員站位要高、工作要實，追求管理工作的有效性，不斷提高"分散力"、"執(zhí)行力"。本學期我園將切實落實園部的線性管理與班級組塊面管理相結合，互有側重，協(xié)同作戰(zhàn)，保障各項工作的順當進行。

1、德育為先，提升老師的師德修養(yǎng)。

組織教職工樂觀參與校級的政治、業(yè)務學習;了解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對性地學習先進典型，并組織爭論，認清形勢、調(diào)適心態(tài)、修正行為。增加"為人師者"的角色意識，提倡"吃虧是福"的開闊心胸，從寬容、包涵中獲得一份從容、安靜的心態(tài)。

2、溝通為上，提升人性化管理的地位。

無論是園務管理、班組管理，還是家長工作，我們應學會傾聽、理解、解釋、導引，換位思索、自主選擇，理性對待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以公平為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以建立良好的人際關系。

3、"公"字當頭，堅持公開、公正、公正原則。

增進工作的透亮度，每個人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結合，滲透應用規(guī)章管理的理念。同時，作為管理者，要擅長觀看、理性推斷，敢于弘揚正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、呼喚人。

3、揚長避短，讓每個人循著自己的優(yōu)勢去進展。

在管理過程中，要學習洞察別人的力量以及性格上的優(yōu)勢、不足，力求讓每個人在合適的時機、合適的地點、合適的崗位做著適合的事。

(二)完善規(guī)范，力求讓管理向精制化方向靠攏。規(guī)范保教人員的工作照舊是管理工作的重心。

1、抓實一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的基礎上修訂、補充各環(huán)節(jié)老師、幼兒、保育員的工作要求，組織學習并落實到詳細的工作中,并通過"走課"的形式加以督促、指導。

2、優(yōu)化方案制定及環(huán)境創(chuàng)設，提升工作質(zhì)量。各級組制定相宜的課程方案、主題方案，各班組老師要依據(jù)班級實際制訂周方案，個人制訂出有效的課時方案。充分做好課前預備(幼兒閱歷預備、教具及學具等物質(zhì)預備)，追求低耗高效，做才智型老師。連續(xù)以領域的形式，以一個正規(guī)教育活動為抓手，提高老師組織各類活動的力量，優(yōu)化課堂教學。同時，樂觀創(chuàng)設課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題實施前的預備、實施中的情景、實施后的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題教育的組成部分。本學期要抓實老師組織創(chuàng)游的基本功，從嬉戲環(huán)境(包括材料的投放)、幼兒力量(自主與角色意識、規(guī)章與創(chuàng)意)、嬉戲中老師的作用(觀看、指導、評價)等綻開討論。

(三)著眼進展，為幼兒、老師、園所的明天蓄積后勁。

"進展"是硬道理，抓住契機把握一切可以進展的機遇，為今后的可持續(xù)進展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實現(xiàn)"厚積薄發(fā)"。

1、營造自主進展的氛圍。每個老師要有自我進展的目標，把握進展機遇，自覺學習書本學問(學科類、教育藝術類、文化藝術類)，自覺組織好幼兒的每個活動，自覺上好每節(jié)課。挖掘自身潛質(zhì)，形成個人優(yōu)勢，博采眾長，從而脫穎而出。

2、分層打造老師隊伍。老師培訓內(nèi)容為老師專業(yè)化以及專業(yè)進展、班主任管理力量，技能技巧的訓練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進老師的專業(yè)進展，依托園本教研、師徒結對、對外展現(xiàn)、同題研討等活動分層次提高老師的專業(yè)水平。園長、級組長不定期聽課，加速老師成長的步伐。連續(xù)確定骨干老師培育對象，充分利用園本資源促進老師的專業(yè)成長，爭取各種機會為老師供應學習培訓。同時，各班老師要加強幼兒養(yǎng)成教育，在培育幼兒傾聽與表達、操作與整理的良好習慣的基礎上，本學期要加強幼兒文明禮儀教育，注意幼兒行為習慣的訓練。親密家園聯(lián)系，樂觀發(fā)揮家長作用，樂觀爭取家長的協(xié)作。

3、利用開展布朗英語多媒體教學契機歷練老師，從教育理念、保教實踐、軟件使用、資料積累、成果展現(xiàn)、環(huán)境創(chuàng)設、人際關系等方面一一盤點、梳理，揚長避短，為園所品質(zhì)提升積累閱歷。我們將連續(xù)發(fā)揚團隊精神，以的精神面貌、優(yōu)秀的專業(yè)水準，為幼兒供應更好的學習環(huán)境。

(四)供應保障，為保教工作順當綻開供應服務。

依據(jù)我園在園孩子的特點，保教人員都要加強幼兒健康體癥的觀看，學習幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)大事急救的基本常識，保證幼兒的生命平安。

1、抓好衛(wèi)生保健工作。嚴格執(zhí)行日常消毒規(guī)范，為幼兒創(chuàng)設舒適的生活、學習環(huán)境。仔細組織幼兒一餐兩點、盥洗、午睡等生活環(huán)節(jié)，新入園的小班、小小班尤其要加強日常保育。嚴把晨間檢查關、物品消毒關、傳染病隔離關、食物進口關，加強體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。

2、平安工作常抓不懈。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度、幼兒接送制度，嚴禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進行平安檢查，消退一切不利因素。注意幼兒自我愛護意識與力量的培育，從小樹立應急自救、關愛生命、人與自然和諧共處的意識，確保幼兒在園生命平安。

3、加強節(jié)能宣揚教育與督促檢查工作。加強水電使用的管理，加強財物管理，從自身做起，并培育孩子的節(jié)能意識與行為習慣。

幼兒園學期開學工作支配方案模板3

一、本班狀況分析

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過小班一學年的生活，孩子在行為習慣、生活衛(wèi)生習慣、語言表達、動作進展等方面都有了肯定的基礎。孩子們雖然年齡較小，卻見多識廣，奇怪心強，樂于接受新事物，愛玩愛問。依據(jù)本班狀況我們將重點培育孩子的生活常規(guī)，

培育語言表達力量和動手力量，加強體育熬煉，增加健康意識，努力拓展幼兒的愛好范圍，提高審美感受力，為其良好共性進展做預備，打基礎。

二、各領域教育目標及內(nèi)容

健康

1、在集體生活中心情開心。

2、初步培育良好的衛(wèi)生、生活、飲食習慣，有肯定的生活自理力量，在老師的提示下能保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

3、了解主要的平安保健常識，有初步的自我愛護意識，對生疏人和危急事物有警覺，對生疏人和危急事物有警覺。

4、情愿參與體育活動，不怕困難，動作比較自然、協(xié)調(diào)。

語言

1、愿意圍繞肯定的話題與老師、同伴溝通自己的想法，能大方地在集風光前說話。

2、學習根據(jù)肯定的挨次敘述觀看到的內(nèi)容。

3、學習正確使用詞匯和完整的句式與人溝通。

4、能根具作品提共的線索通過想象仿編一個簡潔的情節(jié)。

5、喜愛傾聽他人朗誦圖書中的內(nèi)容，情愿和他人一起閱讀圖書。

數(shù)學

1、主動參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學帶來的歡樂。

2、能運用多種感官感知事物，并借助多種材料進行操作，通過操作探究發(fā)覺，初步豐富數(shù)學學問。

3、能主動運用所學的數(shù)學學問解決生活中簡潔的實際問題。

4、對數(shù)字感愛好，初步了解數(shù)字在生活中的應用。

5、熟悉1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。

6、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

藝術

1、音樂

(1)情愿參與音樂活動并從中獲得愉悅和美感。

(2)在體驗和操作中感知比較各種樂器的音色的不同，初步培育正確使用簡潔樂器、有序收放樂器的習慣。

(3)在韻律活動中嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂，表達自己的情感和感受。

社會與健康

1感謝他人對自己的愛，并能用簡潔的方式(語言動作表情)表達自己對四周人的愛。

2參與各項活動時知道遵守規(guī)章與要求。

3初步了解行為的對與錯。

4遇到困難挫折時能在成人的關心下自己嘗試解決。

5學習用筷子，養(yǎng)成不挑食不灑飯的良好習慣，主動飲水。

6有正確的盥洗習慣，學習自理大小便。

語言表達

1培育幼兒留意傾聽習慣。

2能主動用語言和別人交往，樂于當眾講話，能比較精確的回答問題。

3通過觀看比較細致地描述人物或背景。

4養(yǎng)成喜愛看書自立看書的習慣。

5有書寫的愛好，并把握肯定的方法。

科學探究

1學會有目的有挨次連續(xù)的觀看，

2感知四季的明顯特征和氣候變化。

3用多種形式表現(xiàn)溝通探究的過程與方法，共享探究的歡樂。

數(shù)學操作

1熟悉10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2理解序數(shù)的含義能對10以內(nèi)的事物進行排序。

3體驗和理解昨天今日和明天的含義。

4學習按量的差異進行排序。

美術創(chuàng)作

1繪畫：引導幼兒用各種線條和簡潔外形表現(xiàn)物體的主要特征，熟悉簡潔的繪畫工具。

2紙工：學習簡潔的折紙方法，并折疊出簡潔的形象。

音樂觀賞

1感知聲音的凹凸強弱音色及音樂的漸快漸慢。

2感知二拍子和三拍子歌曲的區(qū)分和特點。

3隨音樂做身體運動仿照動作和簡潔的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍協(xié)調(diào)美麗。

禮儀教育

1養(yǎng)成幼兒良好的行為習慣。

2讓幼兒養(yǎng)成禮讓。排隊等候的好習慣。

3培育幼兒良好的公共場所禮儀。

4讓幼兒養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣

三、保育工作

1、連續(xù)培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫力量，依據(jù)天氣的變換準時更換被褥。

2、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

3、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳

四、家長工作

1、以熱忱主動、急躁的態(tài)度與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。

2、敬重每一位家長，仔細聽取家長看法和建議，樂觀為家長服務，力盡讓每一個家長都滿足。尤其對待有困難的家庭，老師更要熱心關心。讓家長了解幼兒在園狀況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)

3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園協(xié)作更加默契，消失特別狀況，即使和家長商議處理，促進家園雙方的良好合作活動和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的干凈，并準時清理潔凈，孩子的環(huán)境愛護意識比較強。

幼兒園學期開學工作支配方案模板4

寒假過去了，迎來的是我們嶄新的中二班。本學期的搭班老師是擁有豐富閱歷的辛潔老師和已經(jīng)帶過半個學期又重新回來的王菲老師。跟著辛老師我想在本學期里我能學到更多的學問閱歷。我們?nèi)焕蠋熞黄饖^斗，一起投入到緊急而又布滿激情的工作當中。努力提高自己的業(yè)務水平，為了使本學期自己的工作有條不紊的進行下去，新學期我對自己的工作方案有一下幾點：

一、平安工作：

加強幼兒的平安教育，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。幼兒必需在老師的視線范圍內(nèi)。每天檢查班內(nèi)的平安隱患，準時發(fā)覺、準時排解。每星期開展平安、健康的活動，并以繪畫的形式增加幼兒的記憶力。晨間、午檢活動中檢查孩子的口袋，是否存在危急的小物件。不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃生疏人給的東西不任憑跟生疏人走。加強幼兒日常生活的管理，增加幼兒的平安意識，仔細值班，仔細填寫值班記錄。在一日生活中隨機教育，抓住教育的契機。

二、教育教學：

抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注意每一個活動的教育、延長。

開展班內(nèi)活動《我們來商定》和孩子一起繪制班內(nèi)的小規(guī)章，要讓孩子們主動的去嘗試一些他們在家里在小班沒有嘗試過的東西，自己動手操作。對幼兒布滿愛心和急躁，在進一步提高自己的業(yè)務水平和教學力量。這樣才會使自己的教學有所進步。學習更多的育兒閱歷。

三、保育工作：

保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。做好晨檢工作，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣。再者是要培育幼兒的生活力量，能讓她們自己主動的穿脫衣服和鞋子自己動手疊被子裝被子，讓他們不能形成依靠的心理。在原有的基礎上培育幼兒自己擦_，自己去整理床鋪，依據(jù)天氣的變換準時更換被褥在日常的清潔工作中，做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

四、家長工作

孩子們一天在園的狀況，家長都是特別想知道的。老師和家長溝通，可以更好的做好家園共育。好在并不生疏，取得家長們的支持和協(xié)作生的家長，利用新學期向家長宣揚也了解我們的工作，關心家長樹立正確的教育觀念，讓他們在家庭中也與幼兒樂觀開展好家園共育。我會利用晨間接待和放學的時間跟家長溝通，使家長們也了解自己孩子在園的狀況，親子閱讀主動與孩子們溝通起來。我會協(xié)作好兩位老師做好晨間接待工作。留意關懷幼兒的一日生活。

幼兒園學期開學工作支配方案模板5

為了能更好開展各項工作，現(xiàn)將新學期將開展的工作方案如下：

一、指導思想：

依據(jù)上級教育部門的工作精神，以正規(guī)活動為突破口，強化園本研訓，追求有效教學，努力提高一日活動的效度。務實工作、開拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教質(zhì)量，構建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。

二、主要目標：

以老師隊伍建設為抓手，促進老師隊伍專業(yè)化以及專業(yè)進展的進程;構建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。

三、工作措施：

(一)以人為本，力求讓每一位教職工處在工作狀態(tài)。

本學期設立4個班級組，3個教研組(部分老師同時參與英語組活動)。由老師自愿競聘上崗，經(jīng)園務班子爭論，重新產(chǎn)生了新一輪的級組長3名。級組長要關注教職工工作常規(guī)、各班幼兒進展狀況，協(xié)調(diào)級組事務，幫助園部做好相關工作，指導班級老師做好家長工作，關注并著手處理級組內(nèi)突發(fā)性工作，營造團結、向上、唯實的風尚;園長更多關注組內(nèi)老師專業(yè)成長，提升教研活動質(zhì)量，對優(yōu)秀老師的引領，對弱勢(指業(yè)務)老師的扶持，在業(yè)務研討方面形成有效互動，著實提升教學質(zhì)量。各班子成員站位要高、工作要實，追求管理工作的有效性，不斷提高"分散力"、"執(zhí)行力"。本學期我園將切實落實園部的線性管理與班級組塊面管理相結合，互有側重，協(xié)同作戰(zhàn)，保障各項工作的順當進行。

1、德育為先，提升老師的師德修養(yǎng)。

組織教職工樂觀參與校級的政治、業(yè)務學習;了解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對性地學習先進典型，并組織爭論，認清形勢、調(diào)適心態(tài)、修正行為。增加"為人師者"的角色意識，提倡"吃虧是福"的開闊心胸，從寬容、包涵中獲得一份從容、安靜的心態(tài)。

2、溝通為上，提升人性化管理的地位。

無論是園務管理、班組管理，還是家長工作，我們應學會傾聽、理解、解釋、導引，換位思索、自主選擇，理性對待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以公平為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以建立良好的人際關系。

3、"公"字當頭，堅持公開、公正、公正原則。

增進工作的透亮度，每個人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結合，滲透應用規(guī)章管理的理念。同時，作為管理者，要擅長觀看、理性推斷，敢于弘揚正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、呼喚人。

3、揚長避短，讓每個人循著自己的優(yōu)勢去進展。

在管理過程中，要學習洞察別人的力量以及性格上的優(yōu)勢、不足，力求讓每個人在合適的時機、合適的地點、合適的崗位做著適合的事。

(二)完善規(guī)范，力求讓管理向精制化方向靠攏。規(guī)范保教人員的工作照舊是管理工作的重心。

1、抓實一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的基礎上修訂、補充各環(huán)節(jié)老師、幼兒、保育員的工作要求，組織學習并落實到詳細的工作中，并通過"走課"的形式加以督促、指導。

2、優(yōu)化方案制定及環(huán)境創(chuàng)設，提升工作質(zhì)量。各級組制定相宜的課程方案、主題方案，各班組老師要依據(jù)班級實際制訂周方案，個人制訂出有效的課時方案。充分做好課前預備(幼兒閱歷預備、教具及學具等物質(zhì)預備)，追求低耗高效，做才智型老師。連續(xù)以領域的形式，以一個正規(guī)教育活動為抓手，提高老師組織各類活動的力量，優(yōu)化課堂教學。同時，樂觀創(chuàng)設課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題實施前的預備、實