2022年上半年小學班級工作總結成長的足跡

Word———2022年上半年小學班級工作總結：成長的足跡轉瞬之間，一個學期結束了。依據學校的工作方案，本學期我班在常規(guī)管理及班級文化建設等便利開展了一系列卓有成效的工作，現總結如下：

一、充分發(fā)揮班委的帶頭作用，加強常規(guī)管理，從紀律、衛(wèi)生到作業(yè)檢查，嚴格管理，落實日常行為規(guī)范，每周一小結，公布日常行為積分，對規(guī)范同學的行為起到了樂觀的導向作用。

二、樂觀開展班級文化建設，形成了有肯定特色的班級文化。

1、建設班級網站，作為班級文化的主陣地。我把自己的個人網站改造成了一個綜合的班級網站。主要設置了一下欄目：【班級新聞】、【班務公開】、【檢查評比】、【家長論壇】、【教育故事】、【同學作品】、【數學樂園】、【師生心語】、【請您留言】等。有了網站這樣一個平臺，就架起了老師與同學、老師與家長溝通的橋梁。網站從公布到現在，訪問總量已達到6000余次，回帖總數達300余次。收到了廣闊同學和家長的好評。許多家長打開電腦的第一件事就是看看我們的班級網站上有沒有新的信息。同時，班級網站也是宣揚學校的一個窗口。在網站上我還準時對學校的各種活動進行了報道。

2、利用好班級的宣揚欄和板報。我們班的宣揚欄和板報在學校的檢查和評比中均獲得一等獎。宣揚欄是班級文化的一個窗口，我們班的宣揚欄主要有以下欄目【學習優(yōu)勝獎】、【體育標兵】、【進步之星】、【群星燦爛】、【活動瞬間】，主要宣揚各方面的優(yōu)秀同學，樹立班級的榜樣。群星燦爛里面有：跳繩之星、演講之星、朗讀之星、記憶之星、投球之星、數學小先生等。為各方面表現精彩的同學供應一個展現的舞臺。

3、開展“美文共賞、心得共享”誦讀會。書籍是人類進步的階梯，讀一本好書就猶如和高尚的人談話。一本好書或是一篇好的文章，可以使同學們豐富課余生活，拓寬學問面，學會思索，學會如何面對問題，增加抵擋不良文化侵蝕的力量。我們共用十周的時間，每天早晨7：45開頭，按學號由一名同學為大家朗讀自己細心推舉的美文，并談談自己的心得體會，然后是自由發(fā)表看法談各自的體會。最終由同學投票評出了十五篇大家最喜愛的美文，并向推舉美文的同學進行了頒獎。

4、開展《溝通》對話活動。

我們利用每周五的活動課時間開展了六期《溝通》活動。每次活動有1~2名主持人，5~6名嘉賓，仿照政府電視臺的《實話實說》欄目，小主持人主持的有模有樣，嘉賓們也樂此不彼。同學們溝通的話題很廣泛，從課堂紀律到學習方法，從電子嬉戲到動漫世界，從電視節(jié)目到電影大片，從兒時的嬉戲到今年的春游，從生日該怎樣過到好玩的愚人節(jié)，從班級衛(wèi)生到宿舍紀律，從美夢成真到最喜愛的老師，真是五花八門。每次活動都是漫長的期盼中開頭，到戀戀不舍的結束。看到同學們溝通的這么快樂，這么坦誠，老師的心里真是有說不出的興奮。母親節(jié)前夕，我們召開了一次特別的主題班會《聽媽媽講那過去的事情》，作為一次《溝通》特殊節(jié)目，我們邀請了六位身為母親的同學家長，作為特別的嘉賓第一次走進班級，來到同學們面前?；顒右婚_頭，主持人首先向大家介紹了母親節(jié)的由來，以及和母親節(jié)相關的一些小學問。伴隨著同學們的鮮花和掌聲，媽媽們開頭敘述自己的工作和孩子的成長經受。講到動情處，有幾位母親情不自禁得流下了熱淚。同學們的提問更是激起了媽媽們對往事的回憶，大家都在悄悄的聽那一個個精彩而好玩的故事。媽媽們的敘述不斷被一陣陣掌聲打斷。主持人讓同學們評價一下自己的媽媽，張光成同學講著講著竟然哭了，同學們也跟著哭了起來，沒有人不為自己的媽媽而感動。就在大家快要止不住哭聲的時候，張曉羽一句淘氣的話，又把大家給逗樂了。她說，自己的媽媽什么都好，就是老愛限制自己吃冰糕。孩子天真的話語，每一句都可愛。敬玉菡在評價姑姑時，說出了她最想說的話“姑姑，我想叫你一聲媽媽”。在活動最終還評出了最佳主持人和優(yōu)秀嘉賓。

5、“特殊的六一節(jié)”系列活動。

六一節(jié)”是幼兒園和學校生們的專利，升入學校的孩子們就只剩下美妙的回憶了。但是，由于我們淄博的孩子實行的是“五、四”制義務教育，即：學校五年，學校四年，和“六、三”制的孩子們相比，同是六班級的同學，我們在學校，人家還在學校。人在學校，但同學們的心智水平卻還是學校生的。他們也希望這有一個歡樂的六一節(jié)。所以，我們特殊策劃了這次特殊的六一節(jié)系列活動。

系列活動之一：猜猜我是誰？這個活動在我所帶的班級已經傳遞了三屆，每一屆都帶給大家美妙的回憶。每個同學選一張自己學校以前的照片，湊在一起搞個展板。每一張?zhí)煺娴男δ?，就會把大家?guī)Щ氐侥莻€美妙的童年。童年是我們一生中最美妙的時間，那時我們是一顆花，一粒果子，隨著時間的增長，我們長成了一棵樹，一片天。但仍舊泯滅不了心中對童年的歡樂遐想與憧憬。有些同學竟拿來了自己的“百日照”，你還能認出他是誰嗎？？

系列活動之二：獲獎證書展覽同學在學校的獲獎證書還都自己珍藏著，有時候偷偷拿出來看看，回味著那份歡樂和喜悅。還記得自己小時候把獎狀貼在墻上的情景。上了學校，這些東西都塵封在自