六年級(jí)上冊語文教案第27課 有的人-紀(jì)念魯迅有感｜部編版

有的人——紀(jì)念魯迅有感教學(xué)設(shè)想：

這首詩歌是臧克家為魯迅逝世十三周年而作，不僅僅是單純懷念魯迅，而是通過與有的人的對(duì)比闡揚(yáng)了一種人生哲理，融入了作者的愛憎感情。學(xué)習(xí)時(shí)，要通過反復(fù)的誦讀、揣摩、品味，把握詩人感情的脈絡(luò)，學(xué)習(xí)詩歌中運(yùn)用的對(duì)比手法。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用普通話正確、流利、有感情的朗誦詩歌。

2、能找出詩中運(yùn)用的對(duì)比手法，并理解其好處。

3、學(xué)習(xí)魯迅先生的偉大精神，樹立高尚的人生觀。

難點(diǎn)、重點(diǎn)：理解文中提到的兩類人，體會(huì)對(duì)比手法的運(yùn)用。一、導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們，這一單元，我們走近了魯迅，也了解了魯迅，可是你們知道嗎？這么一位深受人民愛戴、被譽(yù)為“民族魂”的偉人彌留之際的遺言卻是“趕快收斂，埋掉。忘記我，管自己的生活。”然而，我們又怎能忘記他呢？194年在魯迅先生逝世十三周年紀(jì)念活動(dòng)時(shí)，詩人臧克家先生揮筆寫下了這么一首經(jīng)典的詩篇(讀題)。（一）明確目標(biāo)：學(xué)生讀自讀提示，弄清學(xué)習(xí)要求？（朗誦、理解、啟示）（二）檢測預(yù)習(xí)：學(xué)生展示讀，重點(diǎn)檢查讀準(zhǔn)字音與節(jié)奏（讀準(zhǔn)\節(jié)奏\情感）（講究輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫。）二、理解的基礎(chǔ)上有感情朗誦（內(nèi)容與含義）（一）初步了解內(nèi)容：詩歌中都寄托著一定的感情，要把這種情感表達(dá)出來，還得理解透詩歌的意思。誰來說說，你剛才讀懂了什么（這首詩的主要內(nèi)容，寫了幾種人，按出現(xiàn)的先后，我們把他們分為把第一類人第二類人）（突出副標(biāo)題）下面咱們根據(jù)老師的提示，自學(xué)課文。（二）自讀自悟：尋找魯迅課件出示要求1、你從哪句詩中看到了魯迅的影子?用線劃出來，說說你想到了他的哪件事，感受到了他怎樣的精神？（聯(lián)系前面三篇課文）2、作者對(duì)兩種不同的人態(tài)度如何，你能試著讀出來嗎？1、自讀交流匯報(bào)——相機(jī)板書：高尚、贊美（1）俯下身子當(dāng)牛馬：還記得是怎樣包扎的嗎?只有把生活在最底層勞動(dòng)人民看做人的時(shí)候，才能夠這樣做。（2）野草：為革命獻(xiàn)身以至于瘦弱（3）為了多數(shù)人更好的活：賤賣、送書。（希望從書中汲取力量獲得好的生活）（4）抬舉得很高很高：人們愛戴，去世時(shí)追悼。老師小結(jié)：是的，同學(xué)們，魯迅就是這樣一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。在他去世的時(shí)候，數(shù)以萬計(jì)的人來追悼他，為他送行。人們把他的靈柩扛在肩頭，把他的照片舉過頭頂，沉痛地哀悼這位偉人，這個(gè)不屈的戰(zhàn)士!很多人寫文章來追悼他，葉圣陶、老舍、亞洲周刊。這就是俯首甘為孺子牛的魯迅，他因犀利的筆鋒、崇高的人格、不屈的精神，多年來一直深受人們的愛戴與敬仰。2、對(duì)比閱讀——相機(jī)板書：卑劣、痛恨相對(duì)于作者所贊美的魯迅先生，第一種人是怎樣的（做了什么，結(jié)果如何）？對(duì)待不同的人有不同的態(tài)度，勢必會(huì)有不同的表情和不同的語氣。看來你們的心與作者的心是相通的。3、小結(jié)評(píng)價(jià)——相機(jī)板書：雖生猶死、雖死猶生所以作者如此評(píng)價(jià)：引讀理解一節(jié)三、分析寫法，讀出感受1、寫法研究對(duì)比：把不同的人的不同做法放到一起去比較的寫作方法，叫對(duì)比。照應(yīng)：前面寫了一種什么人，后面就寫出他得到的結(jié)果。這種做法和結(jié)果一一對(duì)應(yīng)的寫法就是前后照應(yīng)。）師生合作朗讀3、談看法：對(duì)比之后,你愿意做哪種人?為什么?”師：別人就是你的一面鏡子，你怎么對(duì)待別人，別人就怎么對(duì)待你。同學(xué)們，我相信，他們說的不僅僅是個(gè)人的想法，也一定是—大家的想法，讀懂這首詩的人共同的想法。四、拓展升華質(zhì)疑主題：為什么紀(jì)念魯迅的文章卻不寫魯迅的名字?哪些人也是作者要歌頌的人呢?作家巴爾扎克說：詩句是一些種子，應(yīng)當(dāng)在別人心底開花。你覺得天臧克家先生在我們心中種下了一顆什么種子——我們應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人？（學(xué)生板書）有所作為,能為他人付出的人生是有意義、有價(jià)值的人生。是啊，“只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草?！苯裉鞂W(xué)習(xí)的這首詩就是一顆種子正在我們的心中生根、發(fā)芽，希望大家能將自己的想法變成實(shí)際的行動(dòng)，讓幼苗長成參天大樹，能開出最美的花。讀：讓我們拿起書，再讀第一節(jié)，把深