八年級生物上冊嘗試對生物進行分類導學案新人教版

第一節(jié) 嘗試對生物進行分類學習目標：1、嘗試根據(jù)植物和動物的特征進行分類2、列舉植物和動物的主要類群3、學會生物分類的基本方法4、通過嘗試對生物進行分類活動，使學生進一步了解生物的多樣性，增強保護生物的多樣性，保護環(huán)境的意識。學習重難點：學習重點、難點：通過分類活動來學習生物的分類學習過程一、課前預(yù)習1、生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)把生物分為和不同等級，并對每一類群的等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的和。分類的依據(jù)是。分類的基本單位是。2、生物學家在對植物進行分類時，要仔細觀察植物的,在被子植物中，、和往往作為分類的重要要依據(jù)。3、動物的分類除了要比較,往往還要比較動物的和。4、細菌和真菌的分類也要根據(jù)他們的來進行。例如根據(jù)不同真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征可以將真菌分為、等類群。二、導入新課怎樣對生物進行分類呢？讓我們學習生物學家的一些分類方法， 嘗試根據(jù)生物的特征將一些常見的生物進行分類，做一個小小的分類學家。二、合作探究研究生物的一種基本方法一一生物分類認真閱讀課本的內(nèi)容，探討問題，并相互交流：1、什么是生物分類？為什么要對生物進行公類？2、生物分類的依據(jù)和基本單位是什么?課前多采集一些植物，小組一起討論研究，分析植物的相同點和不同點，嘗試對它們 進行分類。仔細閱讀課本。（一）提出學習中不明白的地方（問題） 例：葉脈、子葉、果皮等（二）同組成員嘗試對植物分類，并解決下列問題1、圖片中的植物分類屬于AB、C、DE、F中的哪類植物？2、A、BCDE、F各類植物都屬于同一分類等級嗎？3、有種子的植物可以分為哪些類群？4、無種子的植物可以分為哪些類群？5、你能否把六種植物所屬的類群按從簡單到復雜的順序排列？6、你認為植物學分類考慮了植物學的哪些特征？動物的分類依據(jù)它們的特課前尋找一些動物，結(jié)合動物方面的資料、圖片，然后小組進行討論研究,依據(jù)它們的特征嘗試進行分類，仔細閱讀課本 “觀察與思考”中的討論題，同組員商量討論:1、這11種動物若分為兩組，它們分別是什么動物？每組里有哪些動物？2、將每組中的動物再進行分類，可以分為幾類？每類有哪些動物？3、你能嘗試依照植物分類表解方式將這 11種分開嗎？4、請把不同的動物類群按照從簡單到復雜的順序排列起來。5、盡量把你所認識的其他動物安排在上面的不同類群中，看誰寫的又多又快，又正確!三、拓展創(chuàng)新1.試著就下表中每一項特征，寫出正確的植物或動物類群名稱， 并分別舉例寫出1-3種植物或動物的名稱。特征類別的名稱舉例有花，兩片子葉，葉脈一般具網(wǎng)狀脈身體表回后硬血十燥的鱗片，卵生，體溫不恒定大花，種子裸露簡單的植物，不具根、莖、葉胎生，雌性用乳汁哺育幼兒2.蜜蜂既是動物、無脊椎動物、 節(jié)肢動物、又是昆蟲，為什么同一種動物要冠以不同的類群名稱？四、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建你這節(jié)課的收獲是：你這節(jié)課的困惑是：五、達標檢測（一）選擇題1、下列項目中，（ ）是研究生物的一種基本方法。A、生物分類 B 、將生物分成不同等級C將生物分成動物和植物 D、了解生物的多樣性2、分類的基本單位是（ ）A、門B、綱C、種D、屬3、對植物和動物進行分類，一般要根據(jù)它們的（ ）來分。A、高矮B、親緣關(guān)系C、形態(tài)特征D、生活環(huán)境4、下列哪一項不屬于研究生物分類學的意義？A、了解不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系日了解生物的多樣性C保護生物的多樣性D認識生物的結(jié)構(gòu)和生理5、按照“能否產(chǎn)生種子”這一特征，我們把玉米歸類為（ ）A、被子植物B、裸子植物C、種子植物D、單子葉植物6、下列哪類生物的身體表面有硬而干燥的鱗片，卵生，體溫不恒定（ ）A、哺乳類B、爬行動物 C、鳥類D、兩棲類

7、某同學在野外發(fā)現(xiàn)一株植物，經(jīng)過長期觀察發(fā)現(xiàn)這株植物無花，種子裸露，試分析該植TOC\o"1-5"\h\z物屬于（ ）A、單子葉植物B、雙子葉植物C、裸子植物D、被子植物8、下列哪種結(jié)構(gòu)的特征不能作為被子植物分類的重要依據(jù)（ ）A、花 B、果實C、根D、種子9、下面與另外三種植物分類上不相同的是（ ）A、蚯蚓 B、鳥C、貓D、青蛙二、非選擇題10、生物分類的依據(jù)是生物在等方面的基本特征，分類的基本單位是。11、李明在野外采集到一種植物，經(jīng)鑒定發(fā)現(xiàn)該植物有莖、葉分化，但不能產(chǎn)生種子。根據(jù)這些特征你判斷它可能屬于哪個群類？;若再加上“無根”這一特征，你判斷它可能屬于哪個群類嗎？。12、請你嘗試著將狗、狼、蜥蜴、菜粉蝶、蟾蛛、麻雀、蚯蚓、蜘蛛、草魚、家鴿等 10種動物用表解的方式分開。13、將下面各種生物所屬類群用直線連接起來:1）植物名稱花生、大豆、槐樹松樹、水杉、銀杏水藻、海帶、紫菜苔葬、墻薛、葫蘆葬水稻、玉米、小麥鐵線蕨、腎蕨2）動物名稱蜜蜂、蝴蝶、蝗蟲植物類群藻類植物植物類群藻類植物苔葬植物蕨類植物裸子植物單子葉植物雙子葉植物動物類群鳥類環(huán)節(jié)動物帶魚、鯽魚、鯊魚 節(jié)肢動物斑馬、長頸鹿、豬 爬行動物壁虎、魚、蛇 魚類家鴿、麻雀、鴨子 哺乳動物參考答案：合作探究研究生物的一種基本方法一一生物分類1、生物分類是研究生物的一種基本方法，生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物種和屬等不同的等級并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。2、分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。分類的基本單位是種。植物的分類.玉米屬于A類植物；向日葵屬于B類植物；油松屬于C類植物；腎蕨屬于D類植物；葫蘆薛屬于E類植物；水棉屬于F類植物。.不屬于同一分類等級。A類植物和B類植物分別屬于被子植物中的有一片子葉的植物 （單子葉植物）和有兩片子葉的植物（雙子葉植物），它們的分類等級應(yīng)該低于 C、D>E、F四類植物。.有種子的植物可以分為裸子植物和被子植物；被子植物又可以分為只有一片子葉的植物（單子葉植物）和有兩片子葉的植物（雙子葉植物）。.無種子的植物可以分為藻類植物、苔群植物和蕨類植物。.按從簡單到復雜的順序排列為：藻類植物、苔葬植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物。.考慮了植物的根、莖、葉、葉脈、子葉、果實、種子等。動物的分類.若分為2組，他們分別是無脊椎動物和脊椎動物。無脊椎動物里有：蚯蚓、蜜蜂和蜘蛛；脊椎動物里有：魚、青蛙、蟾蛛、蜥蜴、壁虎、鳥、貓和虎。.無脊椎動物可以分為2組，他們分別是：環(huán)節(jié)動物——蚯蚓； 節(jié)肢動物——蜜蜂、蜘蛛。.脊椎動物可以分為5組，他們分別是：魚類——魚；兩棲類——青蛙、蟾蛛；爬行類——蜥蜴、壁虎；鳥類——鳥；哺乳類——貓、虎。.按從簡單到復雜的順序排列為：環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。拓展創(chuàng)新1.特征類別的名稱舉例有花，兩片子葉，葉脈一般具網(wǎng)狀脈雙子葉植物花生、向日葵、大豆等身體表面有硬而十燥的鱗片，卵生，體溫/、恒定爬行動物壁虎、龜、蛇等無花，種子裸露裸子植物油松、側(cè)柏、水杉等簡單的植物，不具根、莖、葉藻類植物水綿、衣藻、海帶等

胎生，雌性用乳汁哺育幼兒哺乳動物野馬、物猴、華南虎等2.不同的類群名稱屬于不同的分類等級，給蜜蜂冠以不同的類群名稱是分類上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分類等級中的位置。達標測試參考答案1、A2、C3、C4、C5、C6、B7、C8、C9、A10、形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能 種11、苔葬植物或蕨類植物 苔葬植物動物無贏 鼐椎L i L . , I 」 .JIIIIi環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動