小學數(shù)學六年級書面作業(yè)設計樣例（第5-9周）

小學數(shù)學六年級書面作業(yè)設計樣例（上學期第5-9周）單元名稱觀察物體課題觀察的范圍節(jié)次第三單元第2課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源基礎性作業(yè)（必做）1.如圖，小猴子和甲、乙兩座長、寬相等的建筑物在統(tǒng)一直線上。（1）小猴子在A地能夠看到甲建筑物的一部分，如果小猴子向B走去，那么它能看到甲建筑物的部分是如何變化的？（2）小猴子走到B地時，它還能看到甲建筑物嗎？為什么？（請你在圖中畫一畫，并說明理由）意圖：感受觀察范圍隨觀察點、觀察角度的變化而改變，借助畫圖解決問題。來源：《知識與能力訓練》2.如下圖所示，一排花左邊有一堵不透明的墻?，F(xiàn)在分別從一棟樓的A，B，C，D不同樓層向下看花，能看到的花最多的樓層是（），能看到的花最少的樓層是（）。意圖：運用積累的觀察物體的經(jīng)驗，解決問題。來源：《知識與能力訓練》3.爸爸帶小剛?cè)ワ埖瓿燥?，飯店的大廳有一個屏障，如果小剛坐在位置A，看不到的位置是哪些地方？請在圖中用陰影表示出來。意圖：運用積累的觀察物體的經(jīng)驗，解決問題。來源：《知識與能力訓練》拓展性作業(yè)（選做）1.如圖，路燈下有三個同樣身高的人，請你畫出夜晚路燈下三人的影子。（）的影子最長。意圖：運用積累的觀察物體的經(jīng)驗，借助畫圖解決問題。來源：新編2.淘氣和笑笑在捉迷藏，笑笑在兩堵墻的前面，淘氣要躲在哪些范圍內(nèi)，才能使笑笑在原地看不見他？請在圖中用陰影表示出來。意圖：運用積累的觀察物體的經(jīng)驗，借助畫圖解決問題。來源：《知識與能力訓練》3.如圖，有一輛運輸車停在一個路口前，后面駛來一輛轎車。假如運輸車不動，轎車行駛到哪個位置后，再往前開就看不到交通燈？（請你在圖中畫出來）意圖：運用積累的觀察物體的經(jīng)驗，借助畫圖解決問題。來源：《知識與能力訓練》單元名稱觀察物體課題天安門廣場節(jié)次第三單元第3課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源基礎性作業(yè)（必做）1.下圖是由5個小正方體積木搭成的立體圖形。從左面看到的形狀是（）。意圖：能通過觀察、比較判斷出從不同位置觀察到的圖形的形狀。來源：《知識與能力訓練》2.桌上放著一個圓柱和一個長方體。右面三幅圖分別是從哪個方向看到的？（括號里填“正面”“上面”“左面”）意圖：能通過觀察、比較判斷出從不同位置觀察到的圖形的形狀。來源：《知識與能力訓練》3.這是某教室的俯視平面圖。（1）下面兩張照片中，哪張是在①號位置上拍攝的？哪張是在②號位置上拍攝的？（2）下面的照片分別是在③④⑤號位置拍攝的，請在各圖下面的（）里填上合適的序號。意圖：能通過觀察、比較，識別和判斷出拍攝照片與平面圖之間的位置關系。來源：新編拓展性作業(yè)（選做）1.分別畫出下面圖形從正面、上面、左面看到的形狀，再實際看一看。意圖：能通過觀察、比較判斷出從不同位置觀察到的圖形的形狀。來源：《知識與能力訓練》2.兩輛汽車從攝影師面前開過，攝影師拍攝了一下三幅圖片。請你用序號標出攝影師的拍攝順序。意圖：能通過觀察照片判斷出拍攝的先后順序。來源：新編3.數(shù)學閱讀。關于“天安門廣場”的地理位置天安門廣場位于北京市中心，南北長880m，東西寬500m，面積達44萬m2，可容納100萬人舉行盛大集會，是當今世界上最大的城市廣場。廣場中央矗立著人民英雄紀念碑和莊嚴肅穆的毛主席紀念堂。廣場西側(cè)是人民大會堂，東側(cè)是中國國家博物館，南側(cè)是兩座建于14世紀的古代城樓——正陽門和前門箭樓，整個廣場宏偉壯觀、整齊對稱、渾然一體、氣勢磅礴。天安門兩邊是勞動人民文化宮和中山公園。這些雄偉的建筑與天安門渾然一體構成了天安門廣場，成為北京的一大勝景。意圖：通過數(shù)學閱讀體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。來源：新編單元名稱觀察物體課題天安門廣場（試一試）節(jié)次第三單元第4課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源基礎性作業(yè)（必做）1.下面的三個物體，（）和（）從左面看形狀相同。ABC意圖：觀察、比較立體圖形，能識別和判斷出指定方向看到的形狀。來源：《知識與能力訓練》2.一輛汽車迎面開來，小明在路邊連續(xù)拍攝了這輛車行駛過程的一組照片。②③上面三張照片按照拍攝時間的先后順序排列是（）。 意圖：觀察、比較三張照片，能識別和判定拍攝的先后順序。來源：新編3.一輛汽車從小勇的面前經(jīng)過，小勇拍攝了一組照片。（如下圖）（1）（2）（3）（4）上面四張照片按汽車被攝入鏡頭的先后排序是： 意圖：通過觀察、比較四張照片，能識別和判定拍攝的先后順序。來源：《知識與能力訓練》拓展性作業(yè)（選做）1.一個立體圖形，從正面看到的是，從左面看到的是，從上面看到的是，這個立體圖形可能是(??)。A.長方體B.正方體C.圓柱D.球????意圖：能根據(jù)給定的信息想象、推理出立體圖形。來源：新編2.一個小正方體的六面分別記作A，B，C，D，E，F(xiàn)，下圖是從三個不同方向看到的情形。請你判斷：A相對的面是（）；B相對的面是（ ）；E相對的面是（ ）。意圖：能根據(jù)給定的信息想象、推理出小正方體六個面的位置關系。來源：《知識與能力訓練》3.下面的照片是空中拍攝的公園一角，房子周圍有一個亭子，一片樹林。下面四張照片分別是站在①②③④哪個位置拍攝的？意圖：通過觀察、比較俯視圖，能識別和判定拍攝的地點與照片的位置關系。來源：新編單元名稱百分數(shù)課題百分數(shù)的認識節(jié)次第四單元第1課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源基礎性作業(yè)（必做）1.我會填。（1）18.8%讀作（ ），300%讀作（）。150%讀作（ ），0.8%讀作（）。（2）百分之一寫作（ ），百分之七點六寫作（ ），百分之六十五寫作（ ），百分之一百二十四點八寫作（）。（3）百分數(shù)又叫（）或者（ ）。180100180100112100910030100＝＝＝＝意圖：理解百分數(shù)的意義，能正確讀寫百分數(shù)。來源：《知識與能力訓練》2.我會選。（1）下面幾個數(shù)據(jù)，既可以用分數(shù)表示又可以用百分數(shù)表示的是（）。45A.一本作業(yè)本1.6元4514B.甲班人數(shù)是乙班人數(shù)的14C.大米比面粉重千克（2）某市小學生的近視率為16%。對“近視率16%”理解正確的是（）。A.該市共有16個小學生近視B.該市共有100個小學生C.該市小學生近視的人數(shù)占全體小學生人數(shù)的16%意圖：能在具體的情境中，解釋百分數(shù)的意義。來源：《知識與能力訓練》3.苗圃種了400棵花苗，其中月季花苗有32棵，月季花苗占所有花苗的百分之幾？意圖：能運用百分數(shù)的知識解決生活中的簡單問題。來源：新編拓展性作業(yè)（選做）1.我會做。（1）在圖中涂上顏色表示各百分數(shù)。12%54%（2）用百分數(shù)表示下面各圖的涂色部分。（）（）意圖：理解鞏固百分數(shù)的意義。來源：《知識與能力訓練》2.我會判斷。25（1）修路隊已經(jīng)修好了一條路的30%，還剩下這條路的70%沒有修。（25（2）時＝0.4時＝40%時（）9710097100（3）小明和小紅都捐出了自己課外書的20%給貧困山區(qū)學生，他們捐書的數(shù)量一定相等。9710097100（4）一根繩長米。這里的是百分數(shù)。（）意圖：進一步理解百分數(shù)的意義，提升學生分析、解決問題的能力。來源：《知識與能力訓練》3.果園里有蘋果樹120棵，比梨樹少30棵，蘋果樹的棵樹是梨樹的百分之幾？意圖：能運用百分數(shù)的知識解決生活中的簡單問題。來源：新編單元名稱百分數(shù)課題合格率節(jié)次第四單元第2課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源基礎性作業(yè)（必做）1.我會做。（1）把下面各數(shù)化成百分數(shù)。0.17＝ 0.431＝ 3.4＝ 1＝2.1＝ 2.01＝ 1.45＝2＝（2）把下面的分數(shù)化成百分數(shù)。7812378123425＝＝＝＝71045710451350920＝＝＝＝意圖：能正確將小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)。來源：《知識與能力訓練》2.我會判斷。（1）一批產(chǎn)品的合格率是150%。 （）（2）王師傅加工99個零件，全部合格，合格率為99%。（）（3）小徒弟制作了105輛玩具車，合格率是100%，則合格的玩具車是100輛。（）意圖：理解合格率的含義，進一步豐富對百分數(shù)的認識。來源：新編3.質(zhì)量檢驗部門對某種飲料的質(zhì)量進行抽查，在抽查的50箱飲料中，有2箱不合格，飲料的合格率是多少？意圖：能在具體情境中正確計算合格率，會解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。來源：《知識與能力訓練》拓展性作業(yè)（選做）1.把下面的分數(shù)化成百分數(shù)（百分號前保留一位小數(shù)）。794779471324917＝＝＝＝意圖：能正確將分數(shù)化成百分數(shù)。來源：新編2.我會填。蘋果汁橘子汁桃汁抽查箱數(shù)405080合格箱數(shù)303556合格率意圖：能讀懂表格中的數(shù)據(jù)信息，并正確計算合格率。來源：《知識與能力訓練》3.劉師傅加工一批零件，其中有2個零件不合格，其余的48個都合格，這批零件的合格率是多少？意圖：能在具體情境正確計算合格率，會解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。來源：《知識與能力訓練》單元名稱百分數(shù)課題合格率（試一試）節(jié)次第四單元第3課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源基礎性作業(yè)（必做）1.我會填。（1）妙想同學在一次單元測驗中，做對16道題，答錯了4道題，妙想在這次測驗中做題的正確率是（）%。（2）環(huán)保小隊參加植樹活動，共植樹200棵，有6棵沒成活，這批樹的成活率是（）%。意圖：理解正確率、成活率的含義，進一步豐富對百分數(shù)的認識。來源：《知識與能力訓練》2.我會判斷。（1）同學們植樹101棵，全部成活，成活率是101%。 （）（2）同學們植樹，99棵成活，死亡1棵，成活率是99%。（）（3）某校六年級共有99名同學，今天全部到校上課，該校六年級今天的出勤率是99%。（）意圖：進一步理解成活率、出勤率的含義，提升學生分析問題、解決問題的能力。來源：《知識與能力訓練》3.光明小學五年級同學種了400棵樹，有396棵成活，成活率是多少？意圖：能在具體情境中正確計算成活率，會解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。來源：《知識與能力訓練》拓展性作業(yè)（選做）1.生物小組進行玉米種子發(fā)芽試驗，每次試驗結(jié)果如下：試驗次數(shù)試驗種子數(shù)/粒發(fā)芽種子數(shù)/粒發(fā)芽率1400380240037634003924400388意圖：理解發(fā)芽率的含義，進一步豐富對百分數(shù)的認識。來源：《知識與能力訓練》2.榨油廠的叔叔告訴小新：“3000千克花生米能榨出花生油1140千克。”這些花生米的出油率是多少？意圖：理解出油率的含義，會解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。來源：《知識與能力訓練》3.大米加工廠用3000千克的稻谷加工成大米時，共碾出大米2400千克。這些稻谷的出米率是多少？意圖：理解出米率的含義，會解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。來源：新編單元名稱百分數(shù)課題營養(yǎng)含量節(jié)次第四單元第4課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源基礎性作業(yè)（必做）1.把下面的百分數(shù)化成小數(shù)或者整數(shù)。23%＝300%＝8.6%＝157%＝意圖：能正確將百分數(shù)化成小數(shù)或整數(shù)。來源：《知識與能力訓練》2.把下面的百分數(shù)化成分數(shù)。20%＝45%＝37.5%＝120%＝意圖：能正確將百分數(shù)化成分數(shù)。來源：《知識與能力訓練》3.某校三年級有240人，在一次期末考試中，獲得優(yōu)秀的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的65%，獲得優(yōu)秀的有多少人？意圖：能解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。來源：《知識與能力訓練》拓展性作業(yè)（選做）1.我會填。百分數(shù)1750175012.5%27272024%分數(shù)小數(shù)0.16意圖：能正確將百分數(shù)、小數(shù)、分數(shù)進行互化。來源：新編2.我會選。15121512A．0.2 B.C.（2）同學們植樹50棵，成活48棵，這批樹的成活率是（ ）。A.48%B.4.8%C.0.96%D.96%（3）一段繩子長4米，用去了它的20%，用去了（ ）。A．80%米B．8米C．0.8米D．80米意圖：能解決具體情境中的百分數(shù)問題。來源：《知識與能力訓練》3.一件衣服原價220元，現(xiàn)在的價格是原價的85%，這件衣服比原價便宜多少錢？意圖：能解決有關百分數(shù)的較簡單實際問題。來源：新編單元名稱百分數(shù)課題這月我當家節(jié)次第四單元第5課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源基礎性作業(yè)（必做）1.我會填。（1）20分米的30%是（）分米。（2）312＝()÷36＝()%＝(（3）一根鋼材長20米，用去14米，用去（）%。（4）把下列各數(shù)按照從小到大的順序排列。0.35835%3880%2意圖：能解決簡單的有關百分數(shù)的實際問題。來源：《知識與能力訓練》2.解方程。40%x＝12x－60%x＝3.6 150＋30%x＝450意圖：能正確解含有百分數(shù)的方程。來源：《知識與能力訓練》3.我會解決問題。李老師買了一部數(shù)碼相機用支2480元，占家庭這個月總支出的40%，李老師家這個月一共支出多少錢？（用方程解）意圖：能用方程解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。來源：《知識與能力訓練》拓展性作業(yè)（選做）1.星星飯店購進蔬菜50千克，其中西紅柿占總量的24%，白菜占總量的30%，豆角占總量的16%，辣椒占總量的12%，黃瓜占總量的18%，各種蔬菜分別購進多少千克？意圖：能解決簡單的有關百分數(shù)的實際問題。來源：新編2.看圖先說一說等量關系，再列式計算。意圖：能通過觀察直觀圖，感受等量關系，解答有關百分數(shù)的實際問題。來源：新編3.一本小說，蘭蘭第一天看了15%，正好看了45頁，這本小說一共有多少頁?（先畫圖表示等量關系，再解答）意圖：能解決簡單的有關百分數(shù)的實際問題。來源：《知識與能力訓練》單元名稱百分數(shù)課題這月我當家（試一試）節(jié)次第四單元第6課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源基礎性作業(yè)（必做）1.某城市購買了一批樹苗，要綠化城市，具體情況如下表：種類棵數(shù)/棵占總數(shù)的百分比楊樹苗1250柳樹苗2000柏樹苗750（1）一共購買了多少棵樹苗？（2）請把上表填寫完整。意圖：能結(jié)合具體情境，解決有關百分數(shù)的實際問題。來源：新編2.解方程。75%x=300x+35%x=540x-78%x=8.8意圖：能解含有百分數(shù)的方程。來源：新編3.蜻蜓約有4500種，占昆蟲種類的0.45%，昆蟲約有多少種？意圖：能解決與百分數(shù)有關的簡單實際問題。來源：新編拓展性作業(yè)（選做）1.先說說等量關系，再列方程解決問題。意圖：能借助直觀圖，說出等量關系，并用方程解決有關百分數(shù)的實際問題。來源：新編2.填一填。意圖：能在現(xiàn)實情境中，理清原價、折扣、現(xiàn)價之間的關系，并正確進行計算。來源：新編3.淘氣家五月份的支出情況如下表，請把表格補充完整。用途食品娛樂交通水電煤氣衣服其他費用/元1200500801000占總支出的百分比30%10%12%意圖：能讀懂表格，解決與百分數(shù)有關的實際問題。來源：《知識與能力訓練》單元名稱百分數(shù)課題練習三節(jié)次第四單元第7課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源基礎性作業(yè)（必做）1.填空。（1）0.6=（）（）=（（2）養(yǎng)雞場用1200個雞蛋孵小雞，有6%沒有孵出來，孵出來的小雞有（）只。（3）淘氣要完成20道口算題，已經(jīng)完成17道，完成了（）%，還剩（）%沒有完成。（4）六（1）班今天出勤39人，缺席1人，該班今天的出勤率是（）%。意圖：能解決有關百分數(shù)的實際問題。來源：《知識與能力訓練》2.把10克鹽放入90克水中，鹽占鹽水的百分之幾？意圖：能解決有關百分數(shù)的實際問題。來源：《知識與能力訓練》3.一捆繩子用去了30%，還剩下63米，這捆繩子原來長多少米？請用線段圖表示等量關系，再解答。意圖：能根據(jù)題意用線段圖表示等量關系并解答。來源：新編拓展性作業(yè)（選做）1.我會選。如果甲數(shù)的50%等于乙數(shù)的34（甲、A．甲大B．乙大C．相等D．無法確定意圖：能解決有關百分數(shù)的實際問題。來源：《知識與能力訓練》2.接著畫。下面的兩幅圖沒有涂完，你能接著涂下去，讓陰影部分剛好是對應的百分數(shù)嗎？意圖：能解決有關百分數(shù)的實際問題。來源：新編3.看一看，想一想，填一填。意圖：能發(fā)現(xiàn)部分與整體之間的關系,解決有關百分數(shù)的實際問題。來源：新編單元名稱整理與復習課題鞏固應用節(jié)次總第29課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源基礎性作業(yè)（必做）1.我會填。（1）如圖，已知圓的半徑是2cm，則長方形的周長是（）cm。（2）一件上衣原價是480元，現(xiàn)在的價格是原價的75%，這件上衣現(xiàn)價（）元。（3）某化肥廠原計劃生產(chǎn)化肥100噸，實際生產(chǎn)化肥112.5噸，相當于原計劃的（）%。意圖：能運用圓、分數(shù)混合運算、百分數(shù)等相關知識，解決實際問題。來源：《知識與能力訓練》2.解方程。14x+2=4.2x÷215=13x-20%x意圖：能解有關分數(shù)、百分數(shù)的方程。來源：《知識與能力訓練》3.一個隨身聽原價150元，現(xiàn)價135元，這個隨身聽現(xiàn)在的價格是原價的百分之幾？意圖：能解決有關百分數(shù)的簡單問題。來源：《知識與能力訓練》拓展性作業(yè)（選做）1.李大爺養(yǎng)了400只鵝，鵝的只數(shù)比鴨少1意圖：能畫線段圖表示等量關系，并解答有關分數(shù)的實際問題。來源：《知識與能力訓練》2.求陰影部分的面積。（單位：厘米）意圖：能正確計算組合圖形的面積。來源：《知識與能力訓練》3.某鐘表的分針長10厘米，從上午8:00到上午8:30，分針針尖走過了多少厘米？（先畫出示意圖，再計算）意圖：能在具體情境中解決有關圓的周長的實際問題。來源：《知識與能力訓練》單元名稱數(shù)據(jù)處理課題扇形統(tǒng)計圖節(jié)次第五單元第1課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源基礎性作業(yè)（必做）1.樂樂家某月各種支出情況如下圖，請在圖中標出每項支出所對應的部分。意圖：讀懂扇形統(tǒng)計圖，能將扇形大小與所占百分比對應起來。來源：新編2.2009年我國對162個大中城市進行了空氣質(zhì)量調(diào)查，按照國家標準分為一級、二級、三級和未達三級。各級的分布如下圖所示。（1）空氣質(zhì)量在哪個級別的城市最多？（2）空氣質(zhì)量屬于二級的城市有多少個？（保留整數(shù)）意圖：讀懂扇形統(tǒng)計圖，從中獲取有效信息，并用相關信息解決問題。來源：《知識與能力訓練》3.右圖是解放小學本學期植樹情況統(tǒng)計圖。（1）從圖中你能獲得哪些數(shù)學信息？（2）如果一共植樹400棵，那么楊樹栽了多少棵？意圖：讀懂扇形統(tǒng)計圖，從中獲取有效信息，并用相關信息解決問題。來源：《知識與能力訓練》拓展性作業(yè)（選做）1.請分別用百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)表示直線上的各點。意圖：掌握分數(shù)、百分數(shù)、小數(shù)之間相互轉(zhuǎn)化的方法。來源：新編2.張伯伯家有一塊500平方米的菜地。今年他種了四種蔬菜，種植面積分布情況如下圖。（1）每種蔬菜的種植面積各是多少？（2）如果西紅柿和黃瓜每平方米的產(chǎn)量都是9千克，那么今年西紅柿和黃瓜一共能產(chǎn)多少千克？意圖：讀懂扇形統(tǒng)計圖，從中獲取有效信息，并用相關信息解決問題。來源：新編3.書香圖書館藏書情況如下圖。（1）圖書館有童話書8000冊，圖書館一共藏書多少冊？（2）請你再提出一個數(shù)學問題，并解答。意圖：讀懂扇形統(tǒng)計圖，從中獲取有效信息，并用相關信息解決問題。來源：新編單元名稱數(shù)據(jù)處理課題統(tǒng)計圖的選擇節(jié)次第五單元第2課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源基礎性作業(yè)（必做）1.我會填。（1）常見的統(tǒng)計圖有（）統(tǒng)計圖、（）統(tǒng)計圖、（）統(tǒng)計圖。（2）（）統(tǒng)計圖能清楚地看出數(shù)量的增減變化情況；（）統(tǒng)計圖能清楚地看出各部分占總數(shù)地百分比，以及各部分之間地關系；（）統(tǒng)計圖能清楚地看出各種數(shù)量地多少。意圖：掌握條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的不同特點。來源：《知識與能力訓練》2.我會填。用哪種統(tǒng)計圖比較合適。（1）小強五年級上學期各科期末考試成績?nèi)缦隆Ｒ硎拘姷钠谀┛荚嚦煽兦闆r，應當繪制（）統(tǒng)計圖?？颇空Z文數(shù)學英語音樂體育美術成績899590938680單元一二三四五六七成績8890100879598100（2）小華五年級下學期數(shù)學單元考試成績?nèi)缦?。要表示小華的數(shù)學單元考試成績變化情況，應當繪制（）統(tǒng)計圖。意圖：能根據(jù)具體情境選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖。來源：《知識與能力訓練》3.觀察下圖，并回答問題。（1）如果用整個圓表示整體，那么哪一個扇形表示整體的25%？（2）如果用整個圓代表學校的總?cè)藬?shù)（1500人），那么扇形A代表多少人？意圖：讀懂扇形統(tǒng)計圖，解決實際問題。來源：《知識與能力訓練》拓展性作業(yè)（選做）李鐵出生時的身高為50厘米，下表是他的身高記錄表：1.要表示李鐵身高在0—25歲期間的變化情況，選擇哪種統(tǒng)計圖比較合適？意圖：能根據(jù)具體情境選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖。來源：《知識與能力訓練》2.根據(jù)上面統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成下圖。意圖：能根據(jù)數(shù)據(jù)繪制折線統(tǒng)計圖。來源：《知識與能力訓練》3.根據(jù)繪制的統(tǒng)計圖說一說，哪一段時間身高增長得最快？哪一段時間身高增長得最慢？意圖：讀懂折線統(tǒng)計圖的信息，加深對折線統(tǒng)計圖特點的理解。來源：新編單元名稱數(shù)據(jù)處理課題身高的情況節(jié)次第五單元第3課時作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設計意圖和題目來源基礎性作業(yè)（必做）下面是笑笑班學生的身高情況。（單位：cm）1.根據(jù)上面的信息完成下表。意圖：能用學到的方法整理原始數(shù)據(jù)，會填寫數(shù)據(jù)分組整理的統(tǒng)計表。來源：《知識與能力訓練》2.根據(jù)上面身高