2009-2022歷年廣東省公務(wù)員考試《行測》真題（縣級）含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編2

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年廣東省公務(wù)員考試《行測》真題（縣級）含答案帶詳解[2022-2023上岸資料]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.一般而言，在北半球地轉(zhuǎn)偏向力會使風向右偏離其原始的路線。圖中顯示的是位于北半球的甲地的等壓線分布情況，則甲地的風向最可能是（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：氣體的流動方向是從高氣壓流向低氣壓。風從高氣壓流向低氣壓時，由于在北半球受地轉(zhuǎn)偏向力影響，風向右偏離，如圖在甲處的原風向指向下方，向右偏之后最可能如A選項的圖中所示。

故正確答案為A。2.求同，就要守住政治底線，不斷________共同思想政治基礎(chǔ)。不能因為________最大公約數(shù)，就動搖了必須固守的政治底線。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.奠定

追尋

B.筑牢

思索

C.鞏固

尋求

D.打造

探索

參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語應(yīng)與“守住”意思相近，表示固守之意，排除強調(diào)從無到有的A、D。第三步，再看第二空，所填詞語應(yīng)搭配“最大公約數(shù)”，排除搭配不當?shù)腂。

第一空，“就要守住政治底線，不斷________共同思想政治基礎(chǔ)”是“求同”的要求，所填詞語應(yīng)與“守住”意思相近，表示固守之意?！暗於ā敝甘狗€(wěn)固；使安定。“打造”指制造（多指金屬器物）；創(chuàng)造或造就。兩者都強調(diào)從無到有，“共同思想政治基礎(chǔ)”是原本就有的，文段強調(diào)的是對其要固守，排除A、D。

第二空，所填詞語的賓語是“最大公約數(shù)”，“思索”與其搭配不當，排除B。“尋求”填入搭配恰當，表示不能為了追求最大程度的“同”就動搖政治底線。

故本題選C。

解題思路：第一步，突破口在第二空。該空搭配“最大公約數(shù)”，表達“不能因為追求最大公約數(shù)，就動搖了必須固守的政治底線”之意。A項“追尋”指追蹤查尋；B項“思索”指反復(fù)思考探索；D項“探索”指多方尋求答案，研究。三者均不符合語境，排除A項、B項和D項。C項“尋求”指尋找探求，追求，符合語境。答案鎖定C選項。

第二步，驗證第一空?！办柟袒A(chǔ)”搭配正確。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一空，搭配“基礎(chǔ)”，且根據(jù)“不斷”可知此處表示一種持續(xù)、不間斷的行為，B項“筑牢”、C項“鞏固”均可，保留。A項“奠定”指穩(wěn)固地建立，側(cè)重于初期的建立，雖也常與“基礎(chǔ)”搭配，但與橫線前的“不斷”搭配不當，排除；D項“打造”比喻創(chuàng)造或造就，多與“形象”“品牌”等搭配，此處與“基礎(chǔ)”搭配不當，排除。

第二空，搭配“最大公約數(shù)”，根據(jù)前文“求同”可知，文段強調(diào)的是對“最大公約數(shù)”的追求。C項“尋求”指尋找追求，符合文段語境，當選。B項“思索”指思考，側(cè)重于思想層面，體現(xiàn)不出“追求”之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《大家手筆：畫出最大同心圓》3.某物業(yè)公司規(guī)定，小區(qū)大門每2天清潔一次，消防設(shè)施每3天檢查一次，綠化植物每5天養(yǎng)護一次，如果上述3項工作剛好都在本周四完成了，那么下一次3項工作剛好同一天完成是在（

）。

A.星期一

B.星期二

C.星期六

D.星期日參考答案：C

解題思路：根據(jù)題意可知，3項工作完成的周期分別為2天、3天、5天，2、3、5的最小公倍數(shù)為30，則下一次3項工作剛好同一天完成是在30天后。每周有7天，，星期四往后推2天為星期六。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查星期日期問題，結(jié)合最小公倍數(shù)相關(guān)知識解題。

第二步，每2天清潔一次，每3天檢查一次，每5天養(yǎng)護一次，那么2、3、5的最小公倍數(shù)是30，即30天后三項工作再次同時進行。30÷7＝4……2，故下一次剛好同一天完成是在星期四＋2＝星期六。

因此，選擇C選項。

解題思路：要同時滿足三個條件，經(jīng)過天數(shù)應(yīng)為三個周期的公倍數(shù)，所求為下一次的情況，則間隔時間應(yīng)為最小公倍數(shù)。由題意可知，小區(qū)大門每2天清潔一次，消防設(shè)施每3天檢查一次，綠化植物每5天養(yǎng)護一次，2、3、5的最小公倍數(shù)為30，即在30天之后3項工作再次于同一天完成。30÷7=4……2，星期四往后推2天為星期六，即下一次這3項工作剛好同在星期六完成。故本題選C。4.毛澤東一生中寫下了許多膾炙人口的詩句，其中描寫長征的是（

）。

A.獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭

B.宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王

C.七百里驅(qū)十五日，贛水蒼茫閩山碧

D.更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏參考答案：D

解題思路：本題考查人文常識。

A項錯誤，“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”出自毛澤東的《沁園春·長沙》，這句詩的意思是在深秋一個秋高氣爽的日子里，我獨自佇立在橘子洲頭，眺望著湘江碧水緩緩北流。與長征無關(guān)。

B項錯誤，“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”出自毛澤東的《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》，這句詩的意思是應(yīng)該趁現(xiàn)在這敵衰我盛的大好時機，痛追殘敵，解放全中國。不可學那貪圖虛名，放縱敵人而造成自己失敗的楚霸王項羽。描寫的是解放戰(zhàn)爭。

C項錯誤，“七百里驅(qū)十五日，贛水蒼茫閩山碧”出自毛澤東的《漁家傲·反第二次大“圍剿”》，這句詩的意思是十五天長驅(qū)七百里，從蒼茫的贛江邊一直打到青翠的閩西山區(qū)。描寫的是第二次反圍剿。

D項正確，“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”出自毛澤東的《七律·長征》，這句詩的意思是更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開。描寫的是紅軍長征中翻越雪山的情景，體現(xiàn)了中國紅軍的革命樂觀主義精神。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查人文文學。

第二步，“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”出自《七律·長征》。此詩句寫于1935年9月下旬，10月定稿。這首七律是作于紅軍戰(zhàn)士越過岷山后，長征即將勝利結(jié)束前不久的途中。作為紅軍的領(lǐng)導(dǎo)人，毛澤東在經(jīng)受了無數(shù)次考驗后，如今，曙光在前，勝利在望，他心潮澎湃，滿懷豪情地寫下了這首壯麗的詩篇。與C項表述相符。

因此，選擇C選項。5.嘉興南湖革命紀念館的題詩“革命聲傳畫舫中，誕生共黨慶工農(nóng)”紀念的歷史事件是：

A.中共一大的召開

B.第一次國共合作

C.中共工農(nóng)紅軍的組建

D.第一次全國勞動大會的召開參考答案：A

解題思路：本題考查人文常識。

A項正確，1964年4月5日，董必武同志來到浙江嘉興南湖，為了紀念中共一大的召開、中國共產(chǎn)黨的誕生，題詩：“革命聲傳畫舫中，誕生共黨慶工農(nóng)。重來正值清明節(jié)，煙雨迷蒙訪舊蹤”。

B項錯誤，中國共產(chǎn)黨和中國國民黨兩黨的第一次合作是從1924年1月起至1927年7月止，歷時三年半。1924年1月，中國國民黨第一次全國代表大會在廣州召開，標志著國民黨改組的完成和第一次國共合作的正式建立。

C項錯誤，1928年5月25日，中國共產(chǎn)黨中央委員會決定，全國各地工農(nóng)革命軍正式定名為紅軍。1930年后，又逐漸改稱中國工農(nóng)紅軍。在國共內(nèi)戰(zhàn)時期，中國工農(nóng)紅軍不斷發(fā)展壯大，先后組成了第一方面軍（曾經(jīng)稱中央紅軍）、第四方面軍、第二方面軍和西北紅軍等紅軍部隊。

D項錯誤，1922年5月1日至6日，根據(jù)黨的決定，由中國勞動組合書記部發(fā)起的第一次全國勞動大會在廣州召開，這是中國工人階級第一次全國性的盛會。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查中共黨史。

第二步，董必武題詩：“革命聲傳畫舫中，誕生共黨慶工農(nóng)。重來正值清明節(jié)，煙雨迷蒙訪舊蹤”，這個詩句描述的是中共一大的召開。另外本題可以通過關(guān)鍵詞“嘉興南湖革命紀念館”來確定，這是中共一大的召開地點之一。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題考查歷史學科中黨史的相關(guān)內(nèi)容。作答本題，需要考生對我國重要歷史事件的發(fā)生地點、重要意義等有所了解?？忌趥淇紩r，要重點關(guān)注重要歷史事件的發(fā)生時間、發(fā)生地點、重要人物以及事件產(chǎn)生的重要影響、重要意義等。

嘉興南湖革命紀念館的題詩“革命聲傳畫舫中，誕生共黨慶工農(nóng)”明確了該事件發(fā)生在嘉興南湖，且誕生了“共黨”。

A項當選。1921年7月23日至8月初，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海舉行，最后一天轉(zhuǎn)移至浙江嘉興南湖的一艘游船上舉行。中共一大宣告了中國共產(chǎn)黨的正式成立。中共一大的召開契合題干中“革命聲傳畫舫中，誕生共黨慶工農(nóng)”描述的事件。

B項不選。1924年1月20日至30日，國民黨在廣州舉行了第一次全國代表大會，大會確定了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策，把舊三民主義發(fā)展為新三民主義。國民黨一大的成功召開，標志著第一次國共合作正式形成。第一次國共合作與題干描述的事件無關(guān)。

C項不選。1927年8月7日，“八七會議”召開，會議向全黨明確提出了創(chuàng)建“真正革命的工農(nóng)軍隊”“真正人民的軍隊”的任務(wù)。1927年12月11日，張?zhí)住⑷~挺、葉劍英等領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動了震撼國內(nèi)外的廣州起義。起義領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)在發(fā)布的《紅旗號外》中宣布組織“工農(nóng)紅軍”。中國工農(nóng)紅軍的組建與題干描述的事件無關(guān)。

D項不選。1922年5月，第一次全國勞動大會在廣州召開，其與題干描述的事件無關(guān)。

故本題選A。

6.以下廣告宣傳用語中，不存在科學性錯誤的是（

）。

A.礦泉水營養(yǎng)豐富，喝了就能滿足你和家人每日的礦物質(zhì)需求

B.當季新鮮柑橘含有豐富的維生素C，有助于提高人體免疫力

C.本臺燈采用0頻閃技術(shù)，燈光不再有閃爍，更能保護眼睛

D.新款無糖月餅只用果糖，不添加蔗糖，讓你多吃也不發(fā)胖參考答案：B

解題思路：本題考查科技常識。

A項錯誤，礦泉水是從地下深處自然涌出的或者是經(jīng)人工揭露的、未受污染的地下礦水，含有一定量的礦物鹽、微量元素或二氧化碳氣體，在通常情況下，其化學成分、流量、水溫等動態(tài)在天然波動范圍內(nèi)相對穩(wěn)定。僅依靠喝礦泉水難以滿足人體中所需的全部礦物質(zhì)，尤其是常量元素，如鈣，仍需要從食物中獲取，奶制品是鈣的最好來源。

B項正確，新鮮柑橘的果肉中含有豐富的維生素C，維生素C能提高機體的免疫力，同時柑橘還能降低患心血管疾病、肥胖癥和糖尿病的幾率。

C項錯誤，頻閃就是在一個電器的屏幕里看另一種電器的屏幕，另一種電器的屏幕會有一條亮線從屏幕的底部推移到頂部，又從底部出現(xiàn)。這樣無窮下去，給我們的感覺就是圖像在閃爍。絕對意義上的無頻閃實際是不可能的，中國行業(yè)標準對合格產(chǎn)品的頻閃要求是3125Hz。

D項錯誤，糖包括蔗糖、葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麥芽糖、淀粉、糊精和糖原等。在這些糖中，除了葡萄糖、果糖和半乳糖能被人體直接吸收，其余的糖都要在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為基本的單糖后，才能被吸收利用。糖的主要功能是提供熱能，因此果糖和蔗糖都能提供熱量，也就是都會使人發(fā)胖。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查生活常識。

第二步，柑橘不僅果肉可以吃，果皮也可以用做藥和泡茶喝。柑橘果肉中含蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、鈣、類胡蘿卜素、維生素B、維生素B2、維生素C等營養(yǎng)物質(zhì)。維生素C的生理功能包括：改善鐵、鈣和葉酸的利用；改善脂肪和類脂特別是膽固醇的代謝，預(yù)防心血管疾??；增強肌體對外界環(huán)境的抗應(yīng)激能力和免疫力；緩解鉛、汞、鎘、砷等重金屬對機體的毒害作用；美白、淡斑；預(yù)防壞血病等。D項說法正確。

因此，選擇D選項。7.2019年3月12日，十三屆全國人大二次會議在北京人民大會堂舉行第三次全體會議，聽取審議最高人民法院工作報告和最高人民檢察院工作報告。這體現(xiàn)了人民代表大會的：

A.立法權(quán)

B.決定權(quán)

C.任免權(quán)

D.監(jiān)督權(quán)參考答案：D

解題思路：解答本題可用聯(lián)想法和排除法。人大聽取審議工作報告，顯然與決定權(quán)和任免權(quán)無關(guān)，首先排除B、C。大家最熟悉的是每年兩會召開期間，國務(wù)院總理作政府工作報告的情形，體現(xiàn)的是人大對政府的監(jiān)督，人大聽取法院和檢察院的工作報告，也是行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)。本題雖然涉及法院和檢察院，但是和立法無關(guān)，排除A。A項錯誤。全國人大立法權(quán)是指其制定和修改刑事、民事、國家機構(gòu)和其他基本法律的權(quán)力，與題干無關(guān)。

B項錯誤。全國人大決定權(quán)是指其決定國家重大問題的權(quán)力，如審查和批準國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃和計劃執(zhí)行情況的報告，與題干無關(guān)。

C項錯誤。全國人大任免權(quán)是指其選舉、決定和罷免國家級機關(guān)的重要組成人員的權(quán)力，如選舉中華人民共和國主席、副主席，與題干無關(guān)。

D項正確。全國人大監(jiān)督權(quán)是指其監(jiān)督憲法和法律的實施，監(jiān)督“一府一委兩院”工作的權(quán)力。題干屬于監(jiān)督“兩院”工作的行為，是全國人大行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)。

故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查全國人大的職權(quán)。

第二步，全國人大是我國最高國家權(quán)力機關(guān)，其他國家機關(guān)皆由全國人大產(chǎn)生，并對全國人大負責。全國人大擁有最高決定權(quán)，最高任免權(quán)，最高立法權(quán)，最高監(jiān)督權(quán)。最高監(jiān)督權(quán)包括聽取和審查全國人大常委會、國務(wù)院、最高人民法院和最高人民檢察院的工作報告。所以，聽取審議最高人民法院和最高人民檢察院的工作報告體現(xiàn)了全國人民代表大會的監(jiān)督權(quán)。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題考查法律常識。

全國人大有權(quán)監(jiān)督由它產(chǎn)生的其他國家機關(guān)的工作，這些國家機關(guān)主要包括全國人大常委會、國務(wù)院、國家監(jiān)察委員會、最高人民法院、最高人民檢察院等，它們都要向全國人大負責，并報告工作。具體來說，全國人大聽取并通過全國人大常委會的工作報告；聽取最高人民法院、最高人民檢察院的工作報告；改變或者撤銷全國人民代表大會常務(wù)委員會不適當?shù)臎Q定等。

故正確答案為D。8.在互聯(lián)網(wǎng)時代，每個人都是“價值出口”；在地球村時代，每個人都是“國家名片”。更重要的是，大時代、大變遷，讓中國人有著無比豐富的生命可能，有著更為多彩的生活體驗。夢想與奮斗、成功與挫折、歡笑與淚水，正是最能打動人心的故事。學會發(fā)現(xiàn)故事、講述故事，講述自己的故事、身邊的故事，我們就能向世界更好地展現(xiàn)一個真實、立體、生動的中國。

對這段文字理解準確的是：

A.人人都要學會講故事

B.每個人都是國家形象的組成部分

C.平凡的點滴重構(gòu)了“中國故事”

D.世界對改革開放的中國故事感興趣參考答案：A

解題思路：文段開篇借助兩個并列分句介紹當今時代對“每個人”的影響，并通過程度詞“更”突出其中影響之一是給予國人“豐富的生命可能”和“多彩的生活體驗”。緊接著又說明這些“體驗”與“可能”所包含的“夢想與奮斗”等元素是“最能打動人心的故事”。尾句則承接前文強調(diào)講好這些故事的重要性。故文段主要圍繞“人”和“講故事”兩個主題詞展開論述的，同時包含這兩個主題詞的僅有A項。

B項：缺少主題詞“講故事”，排除；

C項和D項均缺少主題詞“人”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《當好中國故事“主講人”》

解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“講述故事、講述自己的故事、身邊的故事、我們就能向世界更好地展現(xiàn)一個真實、立體、生動的中國”，但文段并未提及做法“人人都要學會講故事”，排除A項。B項對應(yīng)“在地球村時代，每個人都是‘國家名片’”，符合文意。C項對應(yīng)“講述自己的故事、身邊的故事、我們就能向世界更好地展現(xiàn)一個真實、立體、生動的中國”，并非選項中的“重構(gòu)”，排除C項。D項文段并未提及，排除D項。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題考查對文段細節(jié)內(nèi)容的理解。解答本題需要將選項與文段內(nèi)容一一對應(yīng)，從中找出與原文相符且最符合文段主旨的一項。文段首先指出在互聯(lián)網(wǎng)時代，每個人都代表了國家形象；接著介紹時代的變遷讓中國人的生活體驗更加豐富多彩；然后指出生命中的點滴正是最能打動人心的故事；最后承接上文，指出我們要發(fā)現(xiàn)故事并講述故事，向世界更好地展現(xiàn)中國的真實面貌。尾句是文段的重點所在，意在說明每個人都要學會講故事，為展示中國形象而努力。

A、B兩項本身表述均無誤，但B項沒有涉及“講故事”，故A項更貼近文段主旨，排除B。

C項，“平凡的點滴”在文段中并沒有體現(xiàn)，且把每個人的經(jīng)歷都用“平凡”來概括，過于絕對；同時，“重構(gòu)”一詞表述不當，在文段中并沒有體現(xiàn)，排除。

D項無中生有，文段并未提及相關(guān)內(nèi)容，排除。

故本題選A。9.在落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的過程中，一定要科學規(guī)劃，________，才能最終實現(xiàn)目標，任何希望________的想法都是不切實際的。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.循序漸進一蹴而就

B.尋根究底一鼓作氣

C.蔚然成風一勞永逸

D.未雨綢繆一馬當先參考答案：A

解題思路：第一步，閱讀文段，分析語境。第二步，分析選項。第一空，分析句意可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)怎樣做，據(jù)此，排除未體現(xiàn)這一意義的B、C。第二空，辨析“一馬當先”“一蹴而就”的含義，再結(jié)合句意，選擇與之相符的選項。第一空，所填詞語應(yīng)形容怎樣做才能落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。“尋根究底”泛指弄清一件事的來龍去脈?！拔等怀娠L”指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風氣。二者均未體現(xiàn)如何“做”，排除B、C?！把驖u進”指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高?！拔从昃I繆”比喻事先做好準備工作。均符合句意。第二空，由“科學規(guī)劃”“才能最終實現(xiàn)”可知，落實鄉(xiāng)村戰(zhàn)略不可能輕易實現(xiàn)。“一馬當先”形容領(lǐng)先或帶頭。與句意無關(guān)，排除D。“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，一下子就成功。填入符合句意，且與后文“不切實際”的語境形成照應(yīng)。故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。該空應(yīng)體現(xiàn)在落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的過程中，我們要如何去做，才能實現(xiàn)目標，且該做法要和“科學規(guī)劃”構(gòu)成并列關(guān)系。A項“循序漸進”指按一定的順序、步驟逐漸進步，可以與“科學規(guī)劃”構(gòu)成并列關(guān)系，體現(xiàn)出先進行科學規(guī)劃，再按照規(guī)劃逐步進行，符合語境。B項“尋根究底”一般指追問一件事的原由；C項“蔚然成風”指一件事情逐漸發(fā)展盛行；D項“未雨綢繆”比喻事先做好準備工作，預(yù)防意外的事發(fā)生。三者均不符合語境，排除B項、C項和D項。答案鎖定A選項。

第二步，驗證第二空?！耙货矶汀北扔魇虑檩p而易舉，一下子就成功。語境想傳遞的正是任何希望一下子就成功的想法都是不切實際的，且“一蹴而就”剛好可以和第一空的“循序漸進”形成照應(yīng)關(guān)系，符合語境。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一空，和“科學規(guī)劃”構(gòu)成同義并列表達，“科學規(guī)劃”有規(guī)劃、準備、漸進的意思，A項“循序漸進”指按照一定的步驟逐漸深入或提高（指學習或工作）；D項“未雨綢繆”比喻事先做好準備，兩者都能體現(xiàn)深入事物、提前準備的意思，且和后文“最終實現(xiàn)目標”構(gòu)成對應(yīng)，符合文意，均保留；B項“尋根究底”指追究根底，泛指弄清一件事的來龍去脈，文段沒有說要探求來源，不符合文意，排除；C項“蔚然成風”形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種風氣（多指好的），文段沒有說形成了一種風氣，不符合文意，排除。

第二空，結(jié)合文意體現(xiàn)振興戰(zhàn)略在慢慢規(guī)劃中希望慢慢實現(xiàn)，希望馬上能實現(xiàn)的想法是不切實際的。A項“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，很容易成功，體現(xiàn)馬上實現(xiàn)，符合文意，當選。D項“一馬當先”形容領(lǐng)先，也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭，文段沒有說積極帶頭，且無對比的語境，不符合文意，排除。

故正確答案為A。

【出處】《鄉(xiāng)村振興不可急于求成，不能機械教條》10.近幾年，“痕跡管理”在基層工作中被廣泛應(yīng)用。其優(yōu)勢在于通過保留下來的文字、圖片等工作資料，有效還原服務(wù)群眾的工作情況，供日后查證。某地基層單位為了強化“痕跡管理”，極大增加了工作資料在考核分值中的比重。顯然，這樣的做法會使當?shù)鼗鶎痈刹繉⒋罅烤馁M在保留工作痕跡上。

以下最可能是上述論證潛在假設(shè)的是：

A.基層干部對于考核分值十分重視

B.有些基層干部對群眾缺少服務(wù)意識

C.“痕跡管理”要求保留所有工作痕跡

D.絕大多數(shù)基層干部缺少“留痕”條件參考答案：A

解題思路：本題要求我們選擇題干論證的假設(shè)，即論證的前提條件。首先我們要找準論據(jù)和論點，然后分析論證成立的前提。在做這類題時，要注意作為前提的選項能夠加強題干，但能夠加強題干的不一定是前提。題干由“某地基層單位為了強化痕跡管理，極大增加了工作資料在考核分值中的比重”推出“這樣的做法會使當?shù)鼗鶎痈刹繉⒋罅烤馁M在保留工作痕跡上”的結(jié)論。

A項，指出基層干部對于考核分值十分重視，所以會將大量精力耗費在保留工作痕跡上，是題干論證的假設(shè)。

B項，有些基層干部對群眾缺少服務(wù)意識，和題干論證沒有必然的聯(lián)系，不是題干論證的假設(shè)。

C項，痕跡管理要求保留所有工作痕跡，只能說明痕跡管理工作較為繁雜，不能說明基層干部會在痕跡管理工作中耗費大量精力，不是題干論證的假設(shè)。

D項，許多基層干部缺少留痕條件，削弱了題干論證，不是題干論證的假設(shè)。

故本題選A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：在考核分值中加大“痕跡管理”的比重會使當?shù)鼗鶎痈刹繉⒋罅烤馁M在保留工作痕跡上。

論據(jù)：某地基層單位為了強化“痕跡管理”，極大增加了工作資料在考核分值中的比重。

第三步，辨析選項。

A項：建立聯(lián)系。該項指出基層干部重視“考核分值”，建立了論點“考核分值中加大‘痕跡管理’的比重”和論據(jù)“基層干部將大量精力耗費在保留工作痕跡上”之間的聯(lián)系，具有加強作用。

B項：無關(guān)選項。該項討論基層干部中有多少人缺乏服務(wù)意識，與論點基層干部是否會將大量精力耗費在保留工作痕跡上無關(guān)，論題不一致，排除。

C項：無關(guān)選項。該項討論“痕跡管理”是否要保留所有工作痕跡，與論點基層干部是否會將大量精力耗費在保留工作痕跡上無關(guān)，論題不一致，排除。

D項：無關(guān)選項。該項討論基層干部是否具備“留痕”的條件，與論點基層干部是否會將大量精力耗費在保留工作痕跡上無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：這樣的做法（增加工作資料在考核分值中的比重）會使當?shù)鼗鶎痈刹繉⒋罅烤馁M在保留工作痕跡上。

論據(jù)：無。

提問為“假設(shè)”，且不存在論據(jù)，優(yōu)先考慮必要條件。

第二步：逐一分析選項。

A項：指出基層干部對于考核分值十分重視，如果基層干部對于考核分值不重視，那么增加工作資料在考核分值中的比重并不會使得基層干部耗費大量精力來保留工作痕跡，因此是論點成立的必要條件，當選；

B項：基層干部對群眾缺少服務(wù)意識和論點中基層干部將大量精力耗費在保留工作痕跡上無關(guān)，屬于無關(guān)項，并不是論點成立的必要條件，排除；

C項：保留所有工作痕跡是在說“痕跡管理”的要求，說明這一做法的復(fù)雜性，但無法說明基層干部是否會將大量精力耗費在保留工作痕跡上，并不是論點成立的必要條件，排除；

D項：絕大多數(shù)基層干部缺少“留痕”條件，那么可能不會耗費精力在保留工作痕跡上，有一定的削弱力度，并不是論點成立的必要條件，排除。

故正確答案為A。11.下列選項中最符合所給圖形規(guī)律的是（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：解析一：圖形元素組成相似，考慮樣式規(guī)律，圖形間有相同的線條反復(fù)出現(xiàn)，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律中的加減同異。在前一組圖形中，第一個圖形與第二個圖形去同存異，可以得到第三個圖形，故第二組圖形應(yīng)遵循同樣的規(guī)律，符合條件的只有C項。

故正確答案為C。

解析二：圖形元素組成不同，且屬性無規(guī)律考慮數(shù)量規(guī)律，觀察發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)多個“日”字變形及多端點，考慮數(shù)筆畫。第一組圖形筆畫數(shù)都為1，第二組圖形應(yīng)遵循同樣的規(guī)律，第二組圖1與圖2筆畫數(shù)也都為1，故問號處應(yīng)填入筆畫數(shù)為1的圖形。選項的筆畫數(shù)分別為3、2、2、1，符合條件的只有D項。

故正確答案為D。

注：根據(jù)圖形特征“相同線條反復(fù)出現(xiàn)”，此題元素組成相似的特征更加明顯，應(yīng)優(yōu)先考慮樣式規(guī)律，故粉筆更傾向于C項。12.下列選項中最符合所給圖形規(guī)律的是（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：題干元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。圖中的黑色三角形和帶斜線三角形均以圖一最上方為起始位置沿中間七邊形的邊發(fā)生平移，在圖一和圖二中兩種三角形為重合狀態(tài)。黑色三角形依次順時針平移1、2、3步，故到？處應(yīng)順時針平移4步，排除A、D兩項；帶斜線三角形依次順時針平移1步，故到？處也應(yīng)順時針平移1步，排除B項。

故正確答案為C。13.9.19，4.27，5.35，2.43，（

）

A.3.51

B.5.51

C.5.60

D.8.60參考答案：B

解題思路：數(shù)列各項均由整數(shù)部分和小數(shù)部分組成，數(shù)項之間不易進行加、減、乘、除等運算，可優(yōu)先考慮數(shù)位關(guān)系。觀察發(fā)現(xiàn)，小數(shù)部分為19，27，35，43，（51），是公差為8的等差數(shù)列。小數(shù)部分兩個數(shù)字相乘，計算結(jié)果的尾數(shù)是該數(shù)項的整數(shù)部分。1×9的尾數(shù)為9，2×7的尾數(shù)為4，3×5的尾數(shù)為5，4×3的尾數(shù)為2，因此空缺處整數(shù)部分應(yīng)為5×1＝5，所填應(yīng)為5.51。故本題選B。14.今天的青年，有著同先輩們一樣的“處處為國家著想”的赤子之心，一樣的“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”的凜然擔當。他們享受生活，但同時也勇于擔當職責；他們關(guān)注個人權(quán)益，但同時也懂得尊重集體和他人福祉；他們主張自主選擇，但也并不缺乏家國情懷、奉獻精神，一樣是雷鋒精神的堅定擁躉和積極行動者。

本段文字旨在說明：

A.今天的青年同樣具有雷鋒精神

B.新時代雷鋒精神具有新的闡釋

C.雷鋒精神在本質(zhì)上未發(fā)生改變

D.雷鋒精神已經(jīng)融入到生活之中參考答案：A

解題思路：文段開篇指出“今天的青年”與先輩們具有一樣的“為人民服務(wù)”的精神品質(zhì)，接著通過三個并列句具體論述“今天的青年”身上如何體現(xiàn)雷鋒精神的，故文段主題詞是“今天的青年”，意在強調(diào)“今天的青年”與先輩們一樣是雷鋒精神的擁躉和行動者，對應(yīng)A項。

B項，缺少主題詞“今天的青年”，且“新的闡釋”無中生有，排除；

C項，缺少主題詞“今天的青年”，排除；

D項，缺少主題詞“今天的青年”，且“融入到生活之中”無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《青春獻給祖國，新時代雷鋒精神的新闡釋》

解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出今天的青年，有著同先輩們一樣的赤子之心，凜然擔當，接著用并列分句對首句進行解釋說明，表達“今天的青年也具有雷鋒精神”之意。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，首句是文段的主旨句。

第二步，對比選項。A項是對主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題考查對文段主旨的歸納和概括。梳理文段行文結(jié)構(gòu)，并結(jié)合首句內(nèi)容概括出文段的論述重點，即今天的青年仍然具備雷鋒精神。正確答案應(yīng)與此相關(guān)。

文段首先指出今天的青年有著同先輩們一樣的赤子之心和凜然擔當；接著用三個排比句強調(diào)了今天的青年依然勇于擔當職責，尊重集體和他人福祉，具有家國情懷、奉獻精神，一樣是雷鋒精神的擁護者和踐行者。由此可知，文段的論述重點是今天的青年仍然具備雷鋒精神。A項表述與此相符，正確。

B項，未體現(xiàn)文段主題詞“今天的青年”，且文段未論述雷鋒精神在新時代新的闡釋，“享受生活”“關(guān)注個人利益”“主張自主選擇”是當今青年的特質(zhì)，是為了說明今天的青年雖關(guān)注個人但仍具有雷鋒精神，而非雷鋒精神“新的闡釋”，排除。

C項，未體現(xiàn)文段主題詞“今天的青年”，且“在本質(zhì)上未發(fā)生改變”文段未提及，排除。

D項，未體現(xiàn)文段主題詞“今天的青年”，且文段主要強調(diào)的是今天的青年仍然具備雷鋒精神，“融入到生活之中”不是文段論述的重點，排除。

故本題選A。

15.下列選項中，不能在裁剪或覆蓋后折成如圖所示立方體的是：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：本題要求選擇不能在裁剪或覆蓋后折成立方體的一項，其考查的是拆紙盒問題，需要考生對立方體的11種展開圖有清晰的了解。將選項圖形進行裁剪或覆蓋后，若其與立方體的某種展開圖相同，則其可以折成立方體。A項，如圖①所示，將兩個空白面裁剪后，可折成立方體。

B項，如圖②所示，將一個空白面裁剪后，可折成立方體。

C項，如圖③所示，折疊時，將上方第二個灰色面覆蓋空白面，可折成立方體。

D項，該圖形在裁剪或覆蓋后不能折成立方體。

故本題選D。

16.如圖是某家庭電路圖的一部分，家庭內(nèi)各電器均正確接入電路。則以下說法準確的是（

）。

A.假如乙和甲分別是電器或開關(guān)，則丙是開關(guān)

B.假如電路正常，正確使用試電筆接觸三孔插座的孔都會顯示有電流

C.假如甲是帶金屬外殼的用電器，則它接的是三孔插座

D.假如零線被燒斷，應(yīng)立即關(guān)閉開關(guān)，否則會引起短路參考答案：C

解題思路：A項：根據(jù)家庭電路的特點，開關(guān)應(yīng)接在用電器和火線之間，當開關(guān)斷開時即可切斷用電器與火線的連接，防止觸電事故的發(fā)生，故乙是開關(guān)，丙是用電器，錯誤；

B項：在正常的電路中，使用試電筆接觸火線時，試電筆中的氖管會發(fā)光，表示火線有電，使用試電筆接觸零線或地線，氖管均不發(fā)光，根據(jù)三孔插座“左零右火上接地”的接線方式可知，只有使用試電筆接觸三孔插座的右孔時氖管才會發(fā)光，顯示此處有電流，接觸左孔和上孔均無此現(xiàn)象，錯誤；

C項:

圖中甲的連接方式為左零右火上接地，并且?guī)Ы饘偻鈿さ挠秒娖饕脖仨毥拥?，以防漏電對人造成傷害，故甲接的是三孔插座，正確；

D項：零線被燒斷，整個電路處于斷路狀態(tài)，不會引起短路，錯誤。

故正確答案為C。17.下列選項中最符合所給圖形規(guī)律的是：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均為漢字，但是筆畫數(shù)不構(gòu)成規(guī)律，進一步分析漢字的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)題干漢字都只有一個方向存在開口，可由此入手分析。題干圖形均為漢字，但在筆畫數(shù)方面不構(gòu)成規(guī)律，故從整體形狀入手分析。觀察發(fā)現(xiàn)，題干漢字都只有一個方向存在開口，選項中只有A項符合此規(guī)律。C項中的“閃”左上方也存在開口，因此C項不符合規(guī)律。故本題選A。18.粵港澳大灣區(qū)包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和珠三角九市，是我國經(jīng)濟活力最強的區(qū)域之一，在國家發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位。以下關(guān)于粵港澳大灣區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)的說法，錯誤的是（

）。

A.經(jīng)濟實力雄厚

B.創(chuàng)新要素集聚

C.內(nèi)部發(fā)展差距小

D.國際化水平領(lǐng)先參考答案：C

解題思路：本題考查政治常識。2019年2月18日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》，《綱要》第一節(jié)指出，粵港澳大灣區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)為：區(qū)位優(yōu)勢明顯、經(jīng)濟實力雄厚、創(chuàng)新要素集聚、國際化水平領(lǐng)先、合作基礎(chǔ)良好。

A項正確，粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟實力雄厚。經(jīng)濟發(fā)展水平全國領(lǐng)先，產(chǎn)業(yè)體系完備，集群優(yōu)勢明顯，經(jīng)濟互補性強，香港、澳門服務(wù)業(yè)高度發(fā)達，珠三角九市已初步形成以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)、先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主體的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，2017年大灣區(qū)經(jīng)濟總量約10萬億元。

B項正確，粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)新要素集聚。創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略深入實施，廣東全面創(chuàng)新改革試驗穩(wěn)步推進，國家自主創(chuàng)新示范區(qū)加快建設(shè)?；浉郯娜乜萍佳邪l(fā)、轉(zhuǎn)化能力突出，擁有一批在全國乃至全球具有重要影響力的高校、科研院所、高新技術(shù)企業(yè)和國家大科學工程，創(chuàng)新要素吸引力強，具備建設(shè)國際科技創(chuàng)新中心的良好基礎(chǔ)。

C項錯誤，內(nèi)部發(fā)展差距小并非粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展基礎(chǔ)。

D項正確，粵港澳大灣區(qū)國際化水平領(lǐng)先。香港作為國際金融、航運、貿(mào)易中心和國際航空樞紐，擁有高度國際化、法治化的營商環(huán)境以及遍布全球的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，是全球最自由經(jīng)濟體之一。澳門作為世界旅游休閑中心和中國與葡語國家商貿(mào)合作服務(wù)平臺的作用不斷強化，多元文化交流的功能日益彰顯。珠三角九市是內(nèi)地外向度最高的經(jīng)濟區(qū)域和對外開放的重要窗口，在全國加快構(gòu)建開放型經(jīng)濟新體制中具有重要地位和作用。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》并選錯誤項。

第二步，2019年2月18日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》，《綱要》在第一章第二節(jié)機遇挑戰(zhàn)中指出，粵港澳大灣區(qū)發(fā)展也面臨諸多挑戰(zhàn)……大灣區(qū)內(nèi)部發(fā)展差距依然較大，協(xié)同性、包容性有待加強，部分地區(qū)和領(lǐng)域還存在同質(zhì)化競爭和資源錯配現(xiàn)象。香港經(jīng)濟增長缺乏持續(xù)穩(wěn)固支撐，澳門經(jīng)濟結(jié)構(gòu)相對單一、發(fā)展資源有限，珠三角九市市場經(jīng)濟體制有待完善。區(qū)域發(fā)展空間面臨瓶頸制約，資源能源約束趨緊，生態(tài)環(huán)境壓力日益增大，人口紅利逐步減退。C選項內(nèi)部發(fā)展差距小的表述錯誤。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題可以通過常理推斷。雖然廣東九市是改革開放的前沿陣地，但是與香港、澳門的經(jīng)濟發(fā)展相比，還是存在一定的差距，隨著改革開放地深入推進，這個差距在不斷縮小，2018年深圳的GDP甚至超過了香港。還有，廣東九市之間也不可能做到同步發(fā)展。C項錯誤明顯。中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出，粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展基礎(chǔ)包括區(qū)位優(yōu)勢明顯，經(jīng)濟實力雄厚，創(chuàng)新要素集聚，國際化水平領(lǐng)先，合作基礎(chǔ)良好。A、B、D三項說法正確，排除。故本題選C。19.夜晚：路燈

A.孤舟：燈塔

B.站臺：路標

C.春節(jié)：春聯(lián)

D.黃昏：道別參考答案：C

解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)后一個詞項（路燈）會在前一個詞項（夜晚）的情況下使用。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。路燈一般在夜晚降臨時點亮。

A項，燈塔可以為孤舟指引方向，與題干關(guān)系不一致。

B項，路標不一定在有站臺的地方出現(xiàn)，很多沒有站臺的地方也有路標，與題干關(guān)系不一致。

C項，春聯(lián)一般在春節(jié)來臨時張貼，與題干關(guān)系一致。

D項，道別不一定在黃昏，與題干關(guān)系不一致。

故本題選C。20.日常生活中的一些簡單器械都應(yīng)用了杠桿原理，根據(jù)使用杠桿時的用力情況，杠桿可以分為省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿。拾取垃圾使用的鉗子（圖1）和修剪樹枝用的剪刀（圖2），這兩者的杠桿類型：

A.一樣，都是省力杠桿

B.一樣，都是費力杠桿

C.不一樣，前者是費力杠桿，后者是省力杠桿

D.不一樣，前者是省力杠桿，后者是費力杠桿參考答案：C

解題思路：杠桿涉及支點、動力、動力臂、阻力和阻力臂5個要素。動力是使杠桿轉(zhuǎn)動的力，動力臂是從支點到動力作用線的距離；阻力是阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力，阻力臂是從支點到阻力作用線的距離。杠桿的平衡條件是動力臂×動力=阻力臂×阻力，當動力臂小于阻力臂時，是費力杠桿；當動力臂大于阻力臂時，是省力杠桿。根據(jù)杠桿的平衡條件“動力臂×動力=阻力臂×阻力”可知，動力臂小于阻力臂時，如圖1，是費力杠桿；動力臂大于阻力臂時，如圖2，是省力杠桿。故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

本題考查物理學中的杠桿原理問題。

第二步，分析原理。

根據(jù)力學上的杠桿原理，為了增加拾取垃圾不用彎腰，所以鉗頭長于鉗柄，是費力杠桿；為了減輕使用者操作時所用的力氣，通常都是使剪刀柄長于剪刀頭，這樣可以用較小的力獲得較強的力，達到使用要求。

因此，選擇C選項。21.民法典與人們生活息息相關(guān)，被譽為“社會生活的百科全書”。以下內(nèi)容中，民法典未涉及的是：

A.監(jiān)管保險業(yè)務(wù)

B.禁止高空拋物

C.見義勇為補償

D.保護個人信息

參考答案：A

解題思路：本題考查民法典相關(guān)知識，考生可通過對比分析法作答。根據(jù)法律規(guī)定，民法調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系，B、C、D三項都與“人”息息相關(guān)，而A項涉及的對象是“業(yè)務(wù)”，采用的方式是居高臨下的“監(jiān)管”而非“調(diào)整”，與其他三項明顯不同，因此可推斷本題選A。

A項當選。《中華人民共和國保險法》（2015年）第一百三十七條規(guī)定：“國務(wù)院保險監(jiān)督管理機構(gòu)應(yīng)當建立健全保險公司償付能力監(jiān)管體系，對保險公司的償付能力實施監(jiān)控?！薄吨腥A人民共和國民法典》（2021年）中未涉及監(jiān)管保險業(yè)務(wù)。

B項不選?！吨腥A人民共和國民法典》（2021年）第一千二百五十四條規(guī)定：“禁止從建筑物中拋擲物品。從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害的，由侵權(quán)人依法承擔侵權(quán)責任；經(jīng)調(diào)查難以確定具體侵權(quán)人的，除能夠證明自己不是侵權(quán)人的外，由可能加害的建筑物使用人給予補償。可能加害的建筑物使用人補償后，有權(quán)向侵權(quán)人追償?！?/p>

C項不選?！吨腥A人民共和國民法典》（2021年）第一百八十三條規(guī)定：“因保護他人民事權(quán)益使自己受到損害的，由侵權(quán)人承擔民事責任，受益人可以給予適當補償。沒有侵權(quán)人、侵權(quán)人逃逸或者無力承擔民事責任，受害人請求補償?shù)?，受益人?yīng)當給予適當補償。”該法條鼓勵受益人補償見義勇為者，保障了見義勇為者的合法權(quán)益。

D項不選。《中華人民共和國民法典》（2021年）第一千零三十四條規(guī)定：“自然人的個人信息受法律保護?！?/p>

故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查民法典并選錯誤項。

第二步，民法典和保險的關(guān)系較為密切，主要體現(xiàn)在民法典涉及婚姻、繼承與個人財產(chǎn)的規(guī)定，這些內(nèi)容可能涉及保險業(yè)務(wù)。但是并沒有法律條文涉及監(jiān)管保險業(yè)務(wù)。A項并未被涉及。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題考查法律常識。

A項，根據(jù)《保險法》第一百三十三條：“保險監(jiān)督管理機構(gòu)依照本法和國務(wù)院規(guī)定的職責，遵循依法、公開、公正的原則，對保險業(yè)實施監(jiān)督管理，維護保險市場秩序，保護投保人、被保險人和受益人的合法權(quán)益?！惫拭穹ǖ湮瓷婕氨O(jiān)管保險業(yè)務(wù)。

B項，根據(jù)《民法典》第一千二百五十四條第一款：“禁止從建筑物中拋擲物品。從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害的，由侵權(quán)人依法承擔侵權(quán)責任；經(jīng)調(diào)查難以確定具體侵權(quán)人的，除能夠證明自己不是侵權(quán)人的外，由可能加害的建筑物使用人給予補償?？赡芗雍Φ慕ㄖ锸褂萌搜a償后，有權(quán)向侵權(quán)人追償?！惫拭穹ǖ渖婕敖垢呖諕佄?。

C項，根據(jù)《民法典》第一百八十三條：“因保護他人民事權(quán)益使自己受到損害的，由侵權(quán)人承擔民事責任，受益人可以給予適當補償。沒有侵權(quán)人、侵權(quán)人逃逸或者無力承擔民事責任，受害人請求補償?shù)?，受益人?yīng)當給予適當補償?！惫拭穹ǖ渖婕耙娏x勇為補償。

D項，根據(jù)《民法典》第一百一十一條：“自然人的個人信息受法律保護。任何組織或者個人需要獲取他人個人信息的，應(yīng)當依法取得并確保信息安全，不得非法收集、使用、加工、傳輸他人個人信息，不得非法買賣、提供或者公開他人個人信息?！惫拭穹ǖ渖婕氨Ｗo個人信息。

本題為選非題，故正確答案為A。22.有人認為，師范院校的擬聘教師應(yīng)該先到中小學任教一段時間，通過考核后，才可以正式聘任。這是因為師范院校的教師如果連中小學生都教不好，他們又如何能培養(yǎng)好中小學校的教師呢？

以下選項為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論的是：

A.師范院校的教師并非全都參與中小學教師的培養(yǎng)

B.優(yōu)秀的中小學教師不一定能勝任師范院校的教師崗位

C.一名好的中小學教師是在中小學教育實踐中成長起來的

D.對中小學生的教育要求和對中小學教師的培養(yǎng)要求是不同的

參考答案：D

解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干第一句話為論點，其余內(nèi)容為論據(jù)，要質(zhì)疑題干結(jié)論，可以說明對中小學生的教育要求和對中小學教師的培養(yǎng)要求并不相同。

題干論據(jù)：師范院校的教師如果教不好中小學生，那么他們也不能培養(yǎng)好中小學校的教師。題干結(jié)論：師范院校的擬聘教師應(yīng)該先到中小學任教一段時間，通過考核后，才可以正式聘任。

A項，指出有的師范院校的教師不參與中小學教師的培養(yǎng)，與題干論述無關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。

B項，指出優(yōu)秀的中小學教師不一定能勝任師范院校的教師崗位，并未說明教師是否應(yīng)該先到中小學任教一段時間，通過考核后，才正式聘任，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。

C項，指出一名好的中小學教師是在中小學教育實踐中成長起來的，與題干論述無關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。

D項，指出對中小學生的教育要求和對中小學教師的培養(yǎng)要求是不同的，說明師范院校的擬聘教師并不需要先到中小學任教一段時間，可以質(zhì)疑題干結(jié)論。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“最能質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：師范院校的擬聘教師應(yīng)該先到中小學任教一段時間，通過考核后，才可以正式聘任。

論據(jù)：這是因為師范院校的教師如果連中小學生都教不好，他們又如何能培養(yǎng)好中小學校的教師呢?

第三步，辨析選項。

A項：無關(guān)選項。選項強調(diào)的是師范院校的擬聘教師是否參與中小學教師的培養(yǎng)，與題干論點討論的話題不一致。

B項：無關(guān)選項?！皟?yōu)秀的中小學教師”與論點中的“先到中小學任教一段時間”意思不同，論題不一致，不具有削弱作用。

C項：無關(guān)選項。該項指出中小學教師的成長，與題干論點討論的話題不一致。

D項：切斷聯(lián)系。對中小學生的教育要求和對中小學教師的培養(yǎng)要求是不同的，證明了即使去中小學任教也是沒用的，有削弱作用。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：師范院校的擬聘教師應(yīng)該先到中小學任教一段時間，通過考核后，才可以正式聘任。

論據(jù)：師范院校的教師如果連中小學生都教不好，他們就培養(yǎng)不好中小學校的教師。

本題論點討論師范院校的擬聘教師應(yīng)該先到中小學任教合格后再正式到師范院校任教，論據(jù)討論師范院校的教師如果連中小學生都教不好就培養(yǎng)不好中小學校的教師，論點論據(jù)都是說中小學任教和師范院校任教二者間的關(guān)系，話題一致，削弱優(yōu)先考慮削弱論點。

第二步：逐一分析選項。

A項：師范院校的教師并非全都參與中小學教師培養(yǎng)，題干并未討論這個比例問題，無法削弱，排除；

B項：切斷了優(yōu)秀的中小學教師和師范院校的教師崗之間的關(guān)系，即中小學任教合格的老師也不一定能成為師范院校教師，“不一定”為可能性削弱的表述，保留；

C項：該項討論好的中小學教師是如何成長，與論點討論的師范院校的擬聘教師主體不一致，無法削弱，排除；

D項：切斷了中小學生的教育要求和中小學教師的培養(yǎng)要求之間的聯(lián)系，即中小學任教合格也不能說明就可以成為師范院校教師，削弱論點，保留。

比較B、D兩項，B項為可能性的削弱，D項為確定性的削弱，故D項更為合適。

故正確答案為D。23.某公司產(chǎn)品的各項性能都比競爭對手的更好。所以，如果該公司能夠降低產(chǎn)品的市場定價，與競爭對手的價格持平，那么該公司產(chǎn)品一定會迅速占領(lǐng)市場。

下列選項若為真，最能削弱上述論斷的是（

）。

A.該公司產(chǎn)品的生產(chǎn)成本較高，降低市場定價將會極大影響公司利潤

B.與競爭對手相比，該公司的產(chǎn)品宣傳力度和售后服務(wù)不具顯著優(yōu)勢

C.該公司的生產(chǎn)規(guī)模很小，其產(chǎn)量僅能滿足市場需求的百分之一

D.該公司產(chǎn)品設(shè)計瞄準的是高端市場，降低價格不符合其市場定位參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：如果該公司能夠降低產(chǎn)品的市場定價，與競爭對手的價格持平，那么該公司產(chǎn)品一定會迅速占領(lǐng)市場。

論據(jù)：某公司產(chǎn)品的各項性能都比競爭對手的更好。

本題論點討論的是若該公司產(chǎn)品的價格與競爭對手持平，產(chǎn)品會迅速占領(lǐng)市場，論據(jù)討論的是該公司產(chǎn)品性能比競爭對手更好，都在討論公司產(chǎn)品情況與競爭對手的比較，話題一致，削弱優(yōu)先考慮否定論點。

第二步：逐一分析選項。

A項：該項指出由于產(chǎn)品生產(chǎn)成本高，降價后會極大影響利潤，但利潤受影響指的是公司內(nèi)部的事，而占有市場指的是用戶的多少，二者無關(guān)，無法削弱，排除；

B項：該項指出與競爭對手相比，該公司的產(chǎn)品宣傳力度和售后服務(wù)不具顯著優(yōu)勢，只能說明優(yōu)勢不大，但不等同于比競爭對手差，因此是否會影響該公司占有市場不確定，無法削弱，排除；

C項：該項指出該公司規(guī)模小，產(chǎn)量僅占市場百分之一，說明就算降低價格，與競爭對手持平，但由于公司產(chǎn)品產(chǎn)量過少，能夠滿足的用戶數(shù)量也遠小于市場需求，因此不能占領(lǐng)市場，否定論點，可以削弱，當選；

D項：該項指出該公司產(chǎn)品設(shè)計的市場定位是高端市場，而論點在討論公司產(chǎn)品降價后會不會占領(lǐng)市場，定位如何和降價后能否占領(lǐng)市場無關(guān)，話題不一致，無法削弱，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：如果該公司秘降低產(chǎn)品的市場定價，與競爭對手的價格持平，那么該公司產(chǎn)品一定會迅速占較市場。

論據(jù)：某公司產(chǎn)品的各項性能都比競爭對手的更好。

第三步，辨析選項。

A項：無關(guān)選項。該項說的是成本和利潤的問題，與論點降價是否能占領(lǐng)市場無關(guān)，論題不一致，排除。

B項：不明確項。該項指出該公司產(chǎn)品在宣傳力度和售后服務(wù)不具顯著優(yōu)勢，但不能得出這兩方面問題對市場份額的具體影響，不具有削弱作用。

C項：不明確項。該項指出降價不符合其市場定位，但不能得出降價就一定不能占領(lǐng)市場，不具有削弱作用。

D項：否定前提。該項指出該公司的產(chǎn)量僅能滿足市場需求的百分之一，說明即使降價也無法占領(lǐng)市場，具有削弱作用。

因此，選擇D選項。24.如圖所示是從兩個不同角度觀察到的同一個正四面體的外表面，將該四面體展開，可能得到的圖形是（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：本題為空間重構(gòu)類，逐一分析選項。

A項：題干中數(shù)字3的背部緊鄰公共邊（如上圖紅線所示），而選項中數(shù)字3的底部緊鄰公共邊，選項與題干不一致，排除；

B項：題干中數(shù)字3的背部緊鄰公共邊（如上圖紅線所示），而選項中數(shù)字3的底部緊鄰公共邊，選項與題干不一致，排除；

C項：題干中數(shù)字2的底部緊鄰公共邊（如上圖藍線所示），而選項中數(shù)字2的上部緊鄰公共邊，選項與題干不一致，排除；

D項：選項與題干一致，當選。

故正確答案為D。25.偉大的成就與變革，往往是前所未有的，是

的，是驚心動魄的，卻沒有一個是

的，是信手拈來的，是一蹴而就的。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊唤M是：

A.空前絕后

一帆風順

B.開天辟地

空中樓閣

C.蕩氣回腸

輕而易舉

D.振聾發(fā)聵

日行千里參考答案：C

解題思路：本題可從第二空入手，橫線處與“信手拈來”“一蹴而就”構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，語意相近，“信手拈來”與“一蹴而就”均形容做事情容易。A項“一帆風順”比喻非常順利，沒有任何阻礙，C項“輕而易舉”形容事情容易做，不費力，省事，均符合文意，保留。B項“空中樓閣”比喻虛構(gòu)的事物或不現(xiàn)實的理論、方案等，D項“日行千里”現(xiàn)多形容做事或?qū)W習效率高，速度快，讓人驚嘆，均與文意無關(guān)，排除。

第一空，橫線處與“前所未有”“驚心動魄”構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)，形容的是偉大成就與變革的特點。C項“蕩氣回腸”形容使肝腸回旋，使心氣激蕩，可體現(xiàn)偉大的成就與變革讓人內(nèi)心激蕩，符合語境，當選。A項“空前絕后”意思是從前沒有過，今后也不會再有，“空前”與“前所未有”語意重復(fù)，且“絕后”程度過重，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《雜志署名文章：站在百年目標的門檻上》

解題思路：第一步，分析第一空。該空修飾“偉大的成就與變革”，并且和“前所未有”“驚心動魄”形成并列。A項“空前絕后”指從前沒有過，今后也不會再有，夸張性地形容獨一無二，語義過重，排除A項。B項“開天辟地”比喻空前的，自古以來沒有過的，符合文意。C項“蕩氣回腸”形容文章、樂曲十分婉轉(zhuǎn)動人，用于此處表示偉大的成就與變革讓人很有感觸，和“驚心動魄”形成并列，符合文意。D項“振聾發(fā)聵”比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來，符合文意。

第二步，分析第二空。照應(yīng)“信手拈來”“一蹴而就”，說明偉大的成就與變革不是輕易得來的。C項“輕而易舉”形容事情容易做，不費力，省事，符合文意。B項“空中樓閣”比喻虛幻的事物或脫離實際的空想；D項“日行千里”原形容馬跑得很快，后比喻進展極快。二者均不符合文意，排除B項和D項。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語形容的是“偉大的成就與變革”，由此排除程度過重的A及搭配不當?shù)腄。第三步，再看第二空，由“是……是……是……”的句式可知，所填詞語應(yīng)與“信手拈來”“一蹴而就”構(gòu)成并舉關(guān)系，辨析備選詞語，選擇填入最恰當?shù)囊豁棥５谝豢账钤~語應(yīng)與“前所未有”“驚心動魄”構(gòu)成并舉關(guān)系，第二空所填詞語應(yīng)與“信手拈來”“一蹴而就”構(gòu)成并舉關(guān)系。

第一空，“空前絕后”指從前沒有過，此后也不會有。文段所指的這些成就與變革可能是之前沒有過的，但不能表明以后不會再有，“空前絕后”語義程度過重，排除A?！罢衩@發(fā)聵”比喻用語言文字喚醒糊涂的人，不能與“偉大的成就與變革”搭配，排除D?！伴_天辟地”指前所未有，有史以來第一次發(fā)生的或比喻創(chuàng)建前所未有的大業(yè)，填入符合文意?！笆帤饣啬c”形容樂曲、詩文等婉轉(zhuǎn)纏綿，感人至深，填入形容偉大的成就與變革帶給人們的感受也恰當。

第二空，由“是……是……是……”的句式可知，所填詞語應(yīng)與“信手拈來”“一蹴而就”構(gòu)成并舉關(guān)系?！翱罩袠情w”比喻虛幻的事物或脫離實際的理論、計劃等。“輕而易舉”形容事情容易做，不費力，省事。與表示容易做的“信手拈來”“一蹴而就”并舉，“輕而易舉”填入更恰當，排除B。

故本題選C。26.如果將等量的氧氣和氮氣混合，注入一個密閉容器，則靜置較長一段時間后，容器內(nèi)氧元素（用O代表）和氮元素（用N代表）的分布最可能接近：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：本題考查氣體的混合。注意利用生活常識或分子熱運動，確定本題所求氧元素與氮元素的分布特征。一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動，由于容器是密閉的，且靜置了足夠長時間，容器內(nèi)的氧氣分子和氮氣分子會進行無規(guī)則運動，形成相對均勻的交叉分布。同時考慮到氮氣與氧氣密度差異，靜置較長一段時間后，容器底部和頂部會分別按照氧元素和氮元素分層分布。綜上全面考慮氣體性質(zhì)和熱運動，C項的分布方式更接近實際情況。故本題選C。

題目爭議說明：本題爭議選項為A項，爭議點是根據(jù)分子熱運動，分子在永不停息地做無規(guī)則運動，不同種氣體混合并靜止一段時間后，從宏觀來看就是均勻混合的。但該觀點僅考慮分子熱運動，沒有考慮到長時間靜止后密度差異產(chǎn)生的影響；C項更全面體現(xiàn)了氣體分子分布情況。故本題傾向選擇C。

解題思路：第一步，確定題型。

本題考查化學中的分子的混合。

第二步，分析原理。

根據(jù)布朗運動原理，懸浮在氣體中的微粒永不停息地做無規(guī)則運動。較長一段時間后，兩種氣體分子均勻地混合在一起。所以在密閉容器靜置很長一段時間后，氮氣和氧氣會均勻混合，氧元素與氮元素均勻分布在容器內(nèi)。這種均勻混合的背后是熵增加原理。熵反映了一個系統(tǒng)的混亂程度，一個系統(tǒng)越混亂熵就越大。

氣體自發(fā)混合，混亂度增大，熵增大。

因此，選擇A選項。27.①種種亂象對青少年心理、觀念、行為和健康成長容易產(chǎn)生消極影響。

②青少年是人生“起步”階段，他們的思想意識、價值觀念和人格正處于養(yǎng)成過程中。

③另一方面也一定要身體力行，引導(dǎo)孩子形成勤儉奮斗的生活習慣，要狠下心來與包辦孩子的一切說“再見”。

④為此，身為家庭教育的主角，家長一方面要注重孩子的知識教育。

⑤只有這樣，才能把孩子培養(yǎng)成人格健全、自信自尊自強的大寫的“人”。

⑥但目前對青少年的養(yǎng)成教育上，家庭、學校、社會和網(wǎng)絡(luò)輿論之間，卻不同程度地存在悖謬現(xiàn)象，言行背離、理論與實踐脫節(jié)。

將以上6個句子重新排列，最恰當?shù)氖牵?/p>

）。

A.②④③⑥①⑤

B.②⑥①④③⑤

C.①⑥④③②⑤

D.①②④⑤③⑥參考答案：B

解題思路：對比選項，確定首句。①句論述亂象對于青少年價值觀養(yǎng)成的消極影響，②句論述青少年時期是培養(yǎng)價值觀的重要時期，應(yīng)先論述培養(yǎng)價值觀這一話題，再說明對價值觀產(chǎn)生消極影響的因素，故②句更適合作首句，排除C、D兩項。

觀察選項，對比④③兩句與⑥①兩句的前后順序，④③兩句論述家長培養(yǎng)孩子的具體做法，⑥①兩句論述青少年養(yǎng)成教育中的種種問題，按照邏輯順序，應(yīng)先指出問題再提出對策，故⑥①兩句應(yīng)在前，④③兩句在后，排除A項，鎖定B項。

故正確答案為B。

【文段出處】《要讓孩子懂得“愁”滋味》

解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。選項分別以①②作為首句，①句強調(diào)種種亂象對青少年心理等造成的影響，②句強調(diào)青少年的思想意識等處于養(yǎng)成過程。按照邏輯應(yīng)當先引出“青少年”的話題，講述青少年正處于“起步階段”，再敘述社會上的亂象對于青少年的影響，故排除C項和D項。

第二步，對比A項和B項，區(qū)別在②后跟④句還是⑥句。觀察發(fā)現(xiàn)，②句和⑥句都圍繞“青少年養(yǎng)成”來進行敘述，話題一致。而④句則直接過渡到了“家庭教育”，話題銜接不緊密，排除A項。另外，⑥句為問題，而④句為對策，根據(jù)行文邏輯可知，問題在對策前，即⑥句應(yīng)在④句前，也可排除A項。

因此，選擇B選項。28.下列現(xiàn)象與科學原理搭配正確的是：

①白醋能除去水垢——水垢在白醋中的溶解度較高

②用稀硫酸除銅銹——銅銹與稀硫酸發(fā)生了氧化還原反應(yīng)

③含氟牙膏能預(yù)防齲齒——氟化物作用于牙齒表面能增強牙齒的耐酸蝕能力

A.②

B.①②

C.①③

D.②③

參考答案：D

解題思路：①，白醋除去水垢屬于化學反應(yīng)，白醋中的醋酸與水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂可以發(fā)生化學反應(yīng)，生成可溶性鹽，從而達到去除水垢的目的。溶解度是物質(zhì)的物理性質(zhì)。

②，根據(jù)氧化還原反應(yīng)的定義判斷即可。氧化還原反應(yīng)是化學反應(yīng)前后，元素的化合價有變化的一類反應(yīng)。

③，含氟牙膏能在牙齒表面形成氟磷灰石保護膜，增強牙齒的抗酸能力。

①，白醋的主要成分是醋酸，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。醋酸可以和碳酸鈣、氫氧化鎂發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成可溶性的醋酸鹽，從而達到去除水垢的目的，說法錯誤。

②，稀硫酸去除銅銹的化學反應(yīng)方程式：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O，該反應(yīng)中所有元素的化合價均沒有發(fā)生變化，故該反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)，說法錯誤。

③，含氟牙膏能在牙齒表面形成氟磷灰石保護膜，促進牙齒再礦化，增強牙齒的抗酸能力，起到抗細菌附著的作用，進而有利于預(yù)防齲齒，說法正確。

綜上，只有③正確，本題沒有正確答案。①中溶解度屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，錯誤更加明顯。故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

本題考查生活應(yīng)用中的化學反應(yīng)。

第二步，分析選項。

①白醋能除去水垢是因為醋酸能與水垢中的不溶性的鈣、鎂鹽和堿反應(yīng)，生成可溶性的醋酸鹽，從而達到除去水垢的目的，并不是因為水垢在白醋中的溶解度高，故錯誤；

②稀硫酸除銅銹，是發(fā)生了化學反應(yīng)，其化學反應(yīng)的公式為“堿式碳酸銅+硫酸=硫酸銅+水+二氧化碳”；

③含氟牙膏能預(yù)防齲齒，原因是含氟牙膏利用其所含的化學活性物質(zhì)氟可以促進牙釉質(zhì)的再礦化，能較好地增強牙齒的抗齲能力，并且氟化物可以增強牙釉質(zhì)對酸侵蝕的抵抗力，抑制細菌生長繁殖，故正確。

②中化學反應(yīng)沒有元素價態(tài)變化，故不是氧