小升初用英語筆試部分答題技巧及注意事項

小升初用英語筆試部分答題技巧及注意事項小升初用英語筆試部分答題技巧及注意事項筆試部分的分值比重一般為60%~70%，題目類型比較多。例如，根據(jù)要求寫單詞就可以包括：同義詞、反義詞、同音詞、名詞的復數(shù)形式、名詞所有格、名詞的形容詞形式（天氣類）、動詞的現(xiàn)在分詞、過去式、第三人稱單數(shù)形式、動詞的名詞形式（職業(yè)類）、人稱代詞與形容詞性物主代詞、形容詞的比較級形式等等。題型大體有單項選擇、用所給單詞的適當形式填空、連詞成句、改錯、句式轉換（僅限于簡單句的基本形式）、對答如流（問句與答句搭配）、閱讀、作文等等。一、根據(jù)要求寫單詞。考查單詞的掌握情況以及變化情況。沒有技巧，記住單詞的書寫及變化規(guī)則，才能得分。二、單項選擇。小學英語的單項選擇題，絕大多數(shù)都是課文中的原句，它不是考知識點或者語法點，而是考會不會背課文。所以，小學英語，背課文是非常重要的。教材中的Let’stalk、Let’slearn和Readandwrite部分一定要熟記，即使不會背，也要熟讀，一般選擇題憑語感就讀出來了。三、用所給單詞的適當形式填空。小學階段，詞語的變化不外乎幾種情況：

1.名詞復數(shù)。2.名詞的形容詞形式，限于幾個表示天氣的名詞。如sun—sunny,rain—rainy,cloud—cloudy,wind—windy,snow—snowy3.動詞的第三人稱單數(shù)形式。4.動詞的現(xiàn)在分詞，也就是-ing形式。5.動詞的過去式。6.動詞的將來時態(tài)，即：動詞前面加will或begoingto。7.動詞的名詞形式。限于幾個表示職業(yè)的名詞。如teach—teacher,drive—driver,clean—cleaner,write—writer,sing—singer,act—actor(actress)8.人稱代詞、形容詞性物主代詞及名詞性物主代詞。如I—my—mine,you—your—yours,he—his—his,she—her—hers等。例：Thisis_________(I)computer.____________(he)bookisred.做題時要注意：

1.先判斷所給詞的詞性。（1）如果括號中是名詞。①要考慮單復數(shù)?？淳渥邮菃螖?shù)還是復數(shù)，如果是復數(shù)，就要用名詞的復數(shù)形式。②要考慮是否使用其形容性形式，特別是表示天氣的詞匯，如：sun—sunny,rain—rainy,wind—windy,cloud—cloudy,snow—snowy等。（2）如果括號中是動詞。①要考慮句子的時態(tài)，認真讀句子，判斷時態(tài)，可根據(jù)標志性詞語判斷。如：now，look出現(xiàn)，則很大可能是現(xiàn)在進行時態(tài)；

lastweekend，yesterday則表示是過去時態(tài)；

nextweekend，tomorrow則表示是將來時態(tài)；

usually，often，sometimes，everyday則表示一般現(xiàn)在時態(tài)，此時要注意人稱，特別是第三人稱。②要考慮是否使用動詞的名詞形式，特別是表示職業(yè)的名詞。如：teach—teacher,drive—driver,sing—singer,clean—cleaner,write—writer等。③還要注意一個長句中有不同的時態(tài)。如：

前面是一般現(xiàn)在時，后面是現(xiàn)在進行時。Icancookthemeals.ButIamwashingtheclothesnow.Thebirdcanfly.Look!It’sflying!前面是一般現(xiàn)在時，后面是一般將來時。UsuallyIgotoschoolonfoot.ButIamgoingtogotoschoolbybiketomorrow.前面是一般現(xiàn)在時，后面是一般過去時。IoftenwatchTVontheweekend.ButIcleanedtheroomlastweekend.（3）如果括號中是人稱代詞。要考慮是否使用其對應的形容詞性物主代詞或名詞性物主代詞。例：Thisis_________(I)computer.____________(he)bookisred.四、連詞成句。做題思路：

1.先明白每一個單詞的意思，再組合成一句話。2.要注意英語句子和漢語句子的語序有時是不同的。3.注意組合成的句子單詞數(shù)量與所給詞不能多也不能少。有時粗心，會多出一個或少一個單詞。4.抄寫時要特別注意不應抄錯單詞。5.特別注意使用標點符號要正確。6.句子開頭的首字母一定要大寫。五、對答如流（給問句選答句）。這種題與聽力部分的聽問句選答句是一樣的，不過這里的問句可以閱讀。做題思路：

1.弄清楚所有問句及答句的意思。2.若只有一個不明白，則可用排除法。3.有幾個不明白意思的，就要靠技巧。如一般疑問句，答句要有yes或no，特殊疑問句要注意疑問詞與答句的對應情況。六、閱讀短文。1.認真讀每個句子，讀懂每句話的意思。如遇到生詞，要聯(lián)系上下文猜測整句的意思。2.做題時一定要一句一句地到原文中找到做題的依據(jù)。特別是判斷題和選擇題，最好是在原文中劃出來依據(jù)。如果遇到問答題，除了要在原文中找到答案，還要注意答句的各方面變化，例如：人稱等。七、作文。小學階段英語作文題目不多，畢業(yè)要考的常見題型、話題也就幾個。1.Myweekend這一個作文題目實際上是三篇作文。要特別注意要求中關于時態(tài)的要求。①用一般現(xiàn)在時，介紹一下你在周末都做些什么。②用一般將來時，寫一寫你的下個周末打算做什么。③用一般過去時，寫一寫你上個周末做了什么。2.MyHoliday與Myweekend的要求、形式一樣。3.Myteacher/Myfriend/My…（寫人物）

4.Myfavouriteseason（寫季節(jié)）

5.Changesinme/Aboutme（自我介紹）

6.看圖作文以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們人類自己。

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我