優(yōu)秀少先隊(duì)事跡材料

第頁優(yōu)秀少先隊(duì)事跡材料一、中隊(duì)介紹：

“光明中隊(duì)”是由55顆純美的心靈組合成的一個(gè)具有傳承中華

美德的班集體。光明寓意希望與成長(zhǎng)，在革命傳統(tǒng)教化中光明象征著美妙的將來。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己

的潛能，提高自身素養(yǎng)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充溢自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以驕傲的蹤跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

二、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是教學(xué)工作順當(dāng)開展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學(xué)校是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為學(xué)校爭(zhēng)光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，驕傲感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng)大的集體凝合力。沒有規(guī)則不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來管理，為此，我們經(jīng)常組織召開隊(duì)委會(huì)和班會(huì)，共同探討集體建設(shè)安排和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣闊同學(xué)的主動(dòng)性，讓大家一起參加到學(xué)校的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《光明中隊(duì)文明公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為學(xué)校建設(shè)順當(dāng)前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有深厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。漸漸地，孩子們都信任“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評(píng)，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮勉，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。是啊，這世上最大的敵人不就是自己?jiǎn)幔?/p>

三、培育優(yōu)秀的小干部，養(yǎng)成了良好習(xí)慣。

一個(gè)勝利的集體，必需有一支能干的隊(duì)伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作實(shí)力的凹凸，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的凹凸，往往能夠確定一個(gè)集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的小干部們工作仔細(xì)、責(zé)任心強(qiáng)，相互協(xié)作共同為集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。教化往簡(jiǎn)潔的方面說，就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們中隊(duì)之所以得到大家的好評(píng)，就在于每位隊(duì)員都有良好的習(xí)慣。愛干凈不亂扔，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣；遇事鎮(zhèn)靜冷靜，養(yǎng)成了良好的處事習(xí)慣；主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣；與人為善，養(yǎng)成了良好的處世習(xí)慣，人人遵守守則與規(guī)范，到處盛開文明禮貌之花。這些良好習(xí)慣，不但在學(xué)校受益，而且為走出校內(nèi)打下了扎實(shí)的做人基礎(chǔ)。有了良好的行為習(xí)慣，就能獲得品德的收獲，播下品德的種子，就能得到命運(yùn)的收獲。

四、注意班級(jí)文化建設(shè)，傳承紅色經(jīng)典。

“愛”是一個(gè)永恒的主題?，F(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)里更須要加強(qiáng)愛的教化。日常的文化建設(shè)中，應(yīng)當(dāng)注意“愛”的教化，通過班會(huì)課，我們把身邊那些感動(dòng)的故事講出來，影響學(xué)生，對(duì)于自身存在的不足剛好改正；教室里的墻報(bào)，傳承我們保小的精神，老師的第一個(gè)板塊是紅色教化，黨中央的領(lǐng)導(dǎo)多次為保小題詞。在黨中

央領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切與愛惜下，保小走出了很多杰出的人才，這面墻有題詞及部分保小老校友、杰出人才伍紹祖、云大棉、李鐵映，謝紹明、劉力貞、高耶夫的圖片及資料介紹，他們的共同點(diǎn)就是懂得感恩，比如伍紹祖小的時(shí)候，他是非常聰慧，愛好廣泛，最終以優(yōu)異的成果考到清華學(xué)習(xí)，在他們每位身上都具有中華傳統(tǒng)美德，值得我們學(xué)習(xí)。其次板塊是延安保小孩子們?cè)谀敲雌D苦的環(huán)境里強(qiáng)壯成長(zhǎng)，他們是我們的學(xué)習(xí)榜樣，今日的我們生活條件特別好，在這么好的社會(huì)里，“光明中隊(duì)”的我們會(huì)傳承紅色經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)保小精神，爭(zhēng)做保小好少年。第三板塊這塊天地盡情展示了同學(xué)們多才多藝。一份份手抄報(bào)，一顆顆奮勉向上的心。心靈驛站把我們帶進(jìn)另一個(gè)精彩的園地，我們遨游在學(xué)問的海洋，吸取無窮的力氣，奮勉向上。

最終一個(gè)板塊是光明之“花”是我班最刺眼的花兒，她們?cè)诩o(jì)律，衛(wèi)生，文明，學(xué)習(xí)四方面盡情展示自己的風(fēng)采。讓學(xué)生置身于美的

環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

五、開展多彩班隊(duì)活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。

1、班級(jí)活動(dòng)增加凝合力

上一學(xué)期學(xué)校組織了“重走保小成長(zhǎng)路”的生活體驗(yàn)活動(dòng)。隊(duì)員在學(xué)習(xí)老一輩革命家投身革命舍家棄子的大愛情懷，又親身性投入到“重走保小成長(zhǎng)路”的征途中，在保小“老槐樹”下感受斗爭(zhēng)年頭校友們的艱苦和歡樂。也正這在這樣的活動(dòng)感染下，我們的中隊(duì)有了自己的口號(hào)“傳承與努力光明在持續(xù)”。班級(jí)在這樣的氛圍下凝心聚力，學(xué)校各種競(jìng)賽都有我們中隊(duì)的身影，這讓我們中隊(duì)的全部同學(xué)都倍感傲慢與驕傲。

2、主題活動(dòng)滲透思想教化

為了使延安保小精神能傳承下去，我隊(duì)依據(jù)“傳承紅色經(jīng)典，奠基華蜜人生”開展了“讓保小舊址更干凈”的活動(dòng)，孩子們進(jìn)行了徹底的衛(wèi)生清理，在勞動(dòng)中，他們不怕臟，不怕累，爭(zhēng)著搶著干，勞動(dòng)完了之后每個(gè)人都灰土土的，但是每個(gè)孩子臉上綻開絢麗的微笑，保小精神在他們身上傳承者。

在少隊(duì)課上，全隊(duì)同學(xué)被帶領(lǐng)到老槐樹下，校長(zhǎng)給孩子們講解延安保小的故事，在故事中孩子們感受特別多，曾經(jīng)延安保小

是革命的搖籃，是培育將來之星的沃土，黨中央的領(lǐng)導(dǎo)多次為保小題詞。1938年，毛澤東為保小題“好好的愛護(hù)孩子”1940年朱德總司令題詞“耐性培育小孩子”1941年任弼時(shí)題詞“長(zhǎng)大了，當(dāng)個(gè)革命家”黨中央領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切與愛惜下，保小走出了很多杰出的人才，在他們每位身上都具有中華傳統(tǒng)美德，值得我們學(xué)習(xí)。曾經(jīng)簡(jiǎn)陋的禮堂，露天的教室，孩子們樹枝做筆，大地做紙，。延安保小孩子們?cè)谀敲雌D苦的環(huán)境里強(qiáng)壯成長(zhǎng)，他們是我們的學(xué)習(xí)榜樣，今日的我們生活條件特別好，在這么好的社會(huì)里，今日“光明中隊(duì)”的我們會(huì)傳承紅色經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)保小精神，爭(zhēng)做保小好少年。

這些活動(dòng)結(jié)束后，孩子們寫的心得更是感人，很多孩子能夠從自身找問題，寫出了自己以后努力的方向和信念，效果特別好，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，通過實(shí)踐活動(dòng)去激發(fā)他們的和善，孩子們受到的鼓舞，轉(zhuǎn)變特別大。

3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華

平常，學(xué)生還主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，努力地呈現(xiàn)自己的才華，如：作業(yè)展評(píng)、舞蹈大賽、課本劇、書畫展示等各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們的表演實(shí)力得到了充分的展示；很多孩子也得到了熬煉的機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)起來了。

保小“光明中隊(duì)”一棵正在強(qiáng)壯成長(zhǎng)的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過去的成果是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培育出更多更多的幼苗。

優(yōu)秀少先隊(duì)事跡材料2

孫薇薇，女，誕生于20xx年11月。孫淺小學(xué)六年級(jí)學(xué)生、在六年的學(xué)習(xí)生活中，她勤奮好學(xué)，主動(dòng)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子、長(zhǎng)輩面前的孝順兒，老師心目中得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，并努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。

在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問，擅長(zhǎng)質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的學(xué)問能理解地駕馭；課外，她大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長(zhǎng)學(xué)問，遇到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展，并獲得了豐碩的成果--她從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成果均保持在班級(jí)的前列。五年來，孫薇薇同學(xué)多次獲得表彰，多次榮獲過學(xué)?！昂煤⒆印薄叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱號(hào)。此外，她還多次在校級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽、演講競(jìng)賽中獲得好成果。組織同學(xué)主動(dòng)參與文娛演出。

二、愛好廣泛，全面發(fā)展。

除了駕馭豐富的文化學(xué)問以外，她在體育、美術(shù)等方面也是佼佼者。她在體育“五項(xiàng)”達(dá)標(biāo)競(jìng)賽中獲得了第一名的好成果。而面對(duì)成果，她從不傲慢，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必需不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。

三、敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，心地和善，深受同學(xué)們的信任。

敬重師長(zhǎng)。對(duì)待老師和長(zhǎng)輩，落落大方，平常主動(dòng)問好，就連鄰居們都夸獎(jiǎng)她懂事，很有禮貌。因?yàn)槭冀K都擔(dān)當(dāng)班級(jí)和大隊(duì)干部，所以，為班級(jí)和學(xué)校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部假如不能帶頭，在同學(xué)中就不會(huì)有威信。孫薇薇作為班干部，對(duì)于學(xué)校和老師布置的任務(wù)，從來都主動(dòng)做，并保質(zhì)、保量完成。各方面嚴(yán)格要求自己，以身作則，同學(xué)有什么學(xué)習(xí)方面的問題，向她

請(qǐng)教，都能耐性幫助別人。從小就不會(huì)欺壓別人，從來沒和同學(xué)吵過架。所以，同學(xué)關(guān)系特別融洽，就連那些班級(jí)公認(rèn)的淘氣鬼，都很敬重她。心地特殊和善，特別富有愛心。

總之，孫薇薇同學(xué)是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊(duì)員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里熬煉得更加堅(jiān)毅

優(yōu)秀少先隊(duì)事跡材料3

在深圳市龍崗區(qū)坪地街道其次小學(xué)的懷抱中，有一塊土地特別的通紅透亮，那就是充溢自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作、朝氣蓬勃、健康成長(zhǎng)的二（1）中隊(duì)。在這里有49顆朝氣蓬勃的童心，他們有著自己獨(dú)特的特性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力氣。雖然年輕，但充溢自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的兩年多來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以驕傲的蹤跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

這個(gè)中隊(duì)，近年來在校少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下主動(dòng)開展各種少先隊(duì)活動(dòng)，不斷地向著新的高峰前進(jìn)，取得了較為豐碩的成果。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我，一方面要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，另一方面要感謝曾擔(dān)當(dāng)過這個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員的幾位老師，是她們?yōu)槲医袢漳苋玺~得水地開展班級(jí)工作，也為這個(gè)中隊(duì)能獲得今日這么多榮譽(yù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面就本中隊(duì)開展的活動(dòng)作一匯報(bào)。

一、開展思想教化活動(dòng)

思想教化活動(dòng)是對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教化的基礎(chǔ)。接班以來，我非常注意開展這方面的活動(dòng)。

（1）協(xié)作少先大隊(duì)開展的民族精神活動(dòng)月，在中隊(duì)內(nèi)開展各種各樣的教化活動(dòng)。觀看了《開學(xué)第一課》對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行理性主義教化，以學(xué)英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教化活動(dòng)。有目的地向少先隊(duì)員講解并描述中國(guó)革命歷史、訪問革命前輩，思過去，想將來，學(xué)英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題隊(duì)會(huì)。如中隊(duì)主題活動(dòng)《英雄的贊歌》在我和其他任課老師的細(xì)心支配下，在全體隊(duì)員的共同努力下，以豐富、新奇、活潑的內(nèi)容，以歌舞、朗誦、合唱等表演形式，再現(xiàn)了英雄的高大形象，抒發(fā)了少先隊(duì)員贊英雄、學(xué)英雄、做英雄式的好少年的真摯感情。通過這些活動(dòng)，幫助少年兒童樹立遠(yuǎn)大的革命志向，繼承革命傳統(tǒng)。

（2）以愛國(guó)主義為起點(diǎn)的共產(chǎn)主義志向教化活動(dòng)。講戰(zhàn)斗英雄、聞名勞模故事；實(shí)行“我心中的祖國(guó)”，看愛國(guó)主義題材的影片等多種形式的主題隊(duì)會(huì)。此外，不定期實(shí)行“讀書、讀報(bào)會(huì)”、“做跨世紀(jì)的小主子”等主題隊(duì)會(huì)。通過這一系列活動(dòng)，培育少先隊(duì)員酷愛祖國(guó)、酷愛家鄉(xiāng)、酷愛人民、酷愛黨的思想感情，培育少先隊(duì)員的共產(chǎn)主義志向。

（3）以“人民利益高于一切”為準(zhǔn)則的集體主義品德教化活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng)，目的是幫助少年兒童把志向化為實(shí)際行動(dòng)，養(yǎng)成共產(chǎn)主義的道德行為習(xí)慣。常常組織少先隊(duì)員開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“酷愛班集體”、“爭(zhēng)當(dāng)文明好少年”等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，教化少先隊(duì)員在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民，并把這些思想教化寓于實(shí)際的行動(dòng)之中。

二、樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的校風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作順當(dāng)開展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學(xué)校是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為學(xué)校爭(zhēng)光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，驕傲感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便形成強(qiáng)大的集體凝合力。沒有規(guī)則不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來管理，為此，我們經(jīng)常組織召開隊(duì)委會(huì)和班會(huì)，共同探討集體建設(shè)安排和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣闊同學(xué)的主動(dòng)性，讓大家一起參加到學(xué)校的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了二(1)中隊(duì)文明公約、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為學(xué)校建設(shè)順當(dāng)前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有深厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。漸漸地，孩子們都信任“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評(píng)，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮勉，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。

三、培育優(yōu)秀的小干部

一個(gè)勝利的集體，必需有一支能干的隊(duì)伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作實(shí)力的凹凸，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的凹凸，往往能夠確定一個(gè)集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的小干部們工作仔細(xì)、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，相互協(xié)作共同為集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

四、注意班級(jí)文化的建設(shè)，延長(zhǎng)“愛”的主線

“愛”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來，更須要加強(qiáng)愛的教化。

日常的文化建設(shè)中，應(yīng)當(dāng)注意“愛”的教化，通過班會(huì)課，我們發(fā)覺了人生的“愛”，探討了很多人生的哲理，并且剛好總結(jié)過去的閱歷教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作供應(yīng)了源源不斷的動(dòng)力；教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、童年回憶、優(yōu)秀的作業(yè)、精致的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，因?yàn)槲沂敲佬g(shù)老師，所以我更注意班級(jí)文化建設(shè)，我也深知會(huì)在不知不覺中，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

五、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)

1、班級(jí)在活動(dòng)中增加凝合力

上學(xué)期學(xué)校組織了“愛我中華合唱”競(jìng)賽。當(dāng)時(shí)任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，小隊(duì)長(zhǎng)自告奮勇指揮，沒有一個(gè)叫苦叫累，大家同心協(xié)力。當(dāng)競(jìng)賽結(jié)束宣布二等獎(jiǎng)班級(jí)時(shí)，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝合力更強(qiáng)了。

2、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教化

為協(xié)作“學(xué)會(huì)感恩”的主題教化，我們中隊(duì)實(shí)行了一次名為“感謝父母讓我如此華蜜”的主題中隊(duì)會(huì)。全班同學(xué)都在細(xì)心的打算：卡片制作、朗誦打算、老師布置……那一天，我們請(qǐng)來了家長(zhǎng)，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成卡片相冊(cè)，寫下了真情的告白；昂揚(yáng)情深的朗誦；深情的演唱……當(dāng)孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H自制作的感恩卡時(shí)，孩子們都哭了……

這堂隊(duì)活課取得了意想不到的效果，使我們意識(shí)到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對(duì)和善的事物受到的鼓舞和敬佩的情感。

3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華

平常，學(xué)生還主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，努力地呈現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)、設(shè)計(jì)主題黑板報(bào)、主題繪畫、你猜我猜成語故事等各項(xiàng)活動(dòng)，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的激勵(lì)。

六、扎扎實(shí)實(shí)地開展好常規(guī)性活動(dòng)

二十一世紀(jì)要求學(xué)校培育的人有自主性。然而以往的班隊(duì)活動(dòng),在很大程度上卻忽視了隊(duì)員的自主性。整節(jié)課上，隊(duì)員缺乏主動(dòng)性，缺乏朝氣和活力。自從我接班后，我深刻意識(shí)到這點(diǎn)，所以我把主動(dòng)權(quán)給隊(duì)員們，讓隊(duì)員自選主題，自己報(bào)名當(dāng)主持自主選擇參與節(jié)目、把學(xué)生推向籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、美術(shù)室、古箏室、二胡室等等，充分發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的主子翁精神，調(diào)動(dòng)了他們的主動(dòng)性。這樣一來，每次的班隊(duì)課，我從不用操勞，而且開展得相當(dāng)精彩。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)自行支配時(shí)間、人員排練節(jié)目。而且只要你情愿，盡管可以去寫上一劃，畫上一筆。每到寫字課下課，黑板前就擠滿了人，喧鬧紛紛，寫的寫，畫的畫，評(píng)的評(píng)，一黑板都支配得滿滿的，特別值得欣賞。

二(1)中隊(duì)，是一棵正在強(qiáng)壯成長(zhǎng)的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過去的成果是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培育出更多更多的幼苗。

優(yōu)秀少先隊(duì)事跡材料4

張老師是一個(gè)優(yōu)秀教化工作者。在同事眼中的.她，熱忱、開朗，氣蓬勃；在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事教學(xué)工作18年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶的中隊(duì)多次獲得文明中隊(duì)。

一、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”

張老師在教學(xué)的指導(dǎo)下依據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭(zhēng)章”為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教化系列化活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。組織開展了“當(dāng)一日家庭小主子”、“誰的房間最漂亮”、“誰是最佳小廚師”等活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，提高了自理實(shí)力和動(dòng)手實(shí)力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動(dòng)”活動(dòng)，將德育細(xì)化到孩子成長(zhǎng)的過程，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果，為了全面實(shí)施素養(yǎng)教化，培育學(xué)生自育實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都有熬煉的機(jī)會(huì)。王老師采納了全班學(xué)生輪番值日后，學(xué)生們都特殊主動(dòng)。為了使學(xué)生更好的管理班級(jí)，王老師常常激勵(lì)學(xué)生說：不怕做不好，就怕不去做。她利用晨會(huì)課和隊(duì)日活動(dòng)課，先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或組織閱歷溝通會(huì)，或針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想方法、出點(diǎn)子。值日時(shí)，要求值日生佩戴好標(biāo)記，各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、以及佩戴紅領(lǐng)巾狀況等。在值日中值日生要去管理別人，那先就得以身作則，才有勸服力。在一次次的失敗與勝利交替進(jìn)行的過程中，學(xué)生成長(zhǎng)起來了。實(shí)踐證明：那些看來非常不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作實(shí)力和責(zé)任感。通過這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加酷愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生“主體意識(shí)”的確定。王老師還創(chuàng)建性地開展了豐富多彩的假日小隊(duì)活動(dòng)。

1、組織學(xué)生打掃“門前一條街”，慰問五老人員。

2、以假日小隊(duì)為單位，發(fā)揮小隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，開展了很多活動(dòng)，如，舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”征文競(jìng)賽，以“家鄉(xiāng)改變大考察”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

3、以“我們只有一個(gè)地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動(dòng)。豐富的活動(dòng)增加了學(xué)生的實(shí)力，也展示了他們的實(shí)力。目前，正在參加組織學(xué)校舉辦的“好書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，以少先隊(duì)牽頭，實(shí)行了“走近名人”、“走進(jìn)名著”、“親近古詩”手抄報(bào)評(píng)比、“感受母愛”讀書征文等系列讀書活動(dòng)以及“走進(jìn)書香校內(nèi)”主題隊(duì)會(huì)深受廣闊學(xué)生寵愛。

二、創(chuàng)新實(shí)踐，培育英才

作為一名有豐富少先隊(duì)工作閱歷的中隊(duì)教學(xué)，李老師深深地體會(huì)道，“少年雄則國(guó)雄”。面對(duì)將來，對(duì)少年兒童的培育標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊(duì)工作必需加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充溢活力，少先隊(duì)員只有參與活動(dòng)才能酷愛組織、提高技能。為此，張老師堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。作為一名有豐富的工作閱歷的教學(xué)，她深深地體會(huì)到，班級(jí)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充溢活力，學(xué)生只有參與活動(dòng)才能酷愛組織、提高技能。她始終堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地，教學(xué)必需賜予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐性的培育，激勵(lì)每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中磨練、成長(zhǎng)。為了讓學(xué)生覺得“自己是中隊(duì)的主子，中隊(duì)是自己的家”，新學(xué)期伊始，她在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著放手讓隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì)，自己來布置，全體學(xué)生熱忱洋溢，主動(dòng)參加，營(yíng)造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍。另一方面，她努力搞好小隊(duì)的優(yōu)化組建。小隊(duì)是班級(jí)生活最小的細(xì)胞，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞活，才能調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的主動(dòng)性。她將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、愛好愛好分組，對(duì)個(gè)別性格孤僻、成果較差的學(xué)生更是關(guān)切、愛惜。通過小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增加了集體的凝合力和向心力。更重要的是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)開展“歡樂活動(dòng)”。

“歡樂中隊(duì)”成立后，隊(duì)員們擁有了一方屬于自己的歡樂天地，圍繞歡樂這個(gè)目標(biāo)，她帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合班級(jí)的詳細(xì)狀況，制定了切實(shí)可行的歡樂公約。在“歡樂相約”時(shí)間里，“酸甜苦辣伴我行”，“放飛志向”“快樂家務(wù)賽”等活動(dòng)為校內(nèi)生活增加了無窮的魅力。在“歡樂教化”的引導(dǎo)下，隊(duì)員們說：“課堂更開放了，氣氛更寬松了，學(xué)習(xí)更好玩了！”老師們說：“學(xué)生學(xué)習(xí)更主動(dòng)了，我們的心情更開心了！”

三、播撒愛心，傾注真情

張老師知道，要想當(dāng)好孩子王，就必需和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交摯友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在班里，張老師總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，她會(huì)靜靜撿起來。摯友般的師生關(guān)系使張老師贏得了少先隊(duì)員的信任，張老師與家長(zhǎng)相處融洽，總是開誠(chéng)布公地用商議的語氣與家長(zhǎng)交談，商議教化孩子的最佳方法。打電話、家訪、張老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的常用方式，既使家長(zhǎng)了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的狀況。經(jīng)過長(zhǎng)期的接觸，張老師的心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料：有哪些家長(zhǎng)過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長(zhǎng)教化子女方法好，哪些家長(zhǎng)素養(yǎng)高，哪些家長(zhǎng)工作繁忙，無瑕顧及子女的教化問題這些狀況的了解使她與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí)，可以對(duì)癥下藥，做相應(yīng)的工作。

工作須要長(zhǎng)久的耐性與創(chuàng)建力，以后的路還很漫長(zhǎng)，張老師將接著為少先隊(duì)員們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。我們深信，通過張老師各方面的實(shí)踐、摸索。在今后的少先隊(duì)工作中，她肯定會(huì)成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加絢麗的火焰！

優(yōu)秀少先隊(duì)事跡材料5

凌銳鋒同學(xué)是潭崗小學(xué)六（2）中隊(duì)的學(xué)生，是學(xué)校少先大隊(duì)學(xué)習(xí)委員、中隊(duì)長(zhǎng)、執(zhí)勤隊(duì)員、廣播員和班長(zhǎng)。

他勤奮好學(xué)、不恥下問、酷愛集體，關(guān)切同學(xué)、酷愛祖國(guó)、關(guān)切社會(huì)，在課堂上總是聚精會(huì)神地聽老師講課，課下仔細(xì)地完成作業(yè)。他是父母眼中的乖孩子、老師心目中的好學(xué)生、好幫手，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。他時(shí)刻把“少先隊(duì)員”這個(gè)光榮的稱號(hào)牢記心中，時(shí)刻以隊(duì)章作為自己的準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。連續(xù)多年被評(píng)為學(xué)校的“優(yōu)秀大隊(duì)委員”、“三好學(xué)生奮刻苦，擅長(zhǎng)思索，勇于進(jìn)取，從不輕言放棄，擅長(zhǎng)獨(dú)立思索，從不盲目信任權(quán)威，將雷鋒的“釘子精神”發(fā)揮到了極致。在經(jīng)驗(yàn)艱苦的磨礪時(shí)，不失奮斗的志氣；享受榮譽(yù)的贊美時(shí)，不沾沾自喜，在同學(xué)的心中樹立了威信。由于父母的文化水平不高，工作又忙，所以他從小就養(yǎng)成了自覺的好習(xí)慣，從不須要父母操勞。有人曾問梵高認(rèn)為自己畫的哪一幅畫最好，梵高說自己正在畫的那一幅。凌銳鋒遇到難題時(shí)也正是這樣，仔細(xì)對(duì)待眼前的事，不解決那道題，他是決不會(huì)罷休的，因此很多同學(xué)也特殊欽佩他。此外，不恥下問也是他的好習(xí)慣之一。他常把孔子說的：“三人行，必有我?guī)熝?。”這句話放在心上，遇到難題時(shí)，他會(huì)懇切地請(qǐng)教成果比他差的同學(xué)，正是這種好習(xí)慣，使他每次期末考試的成果都在班級(jí)和年級(jí)里名列前茅。

除學(xué)習(xí)仔細(xì)外，他的愛好與愛好也很廣泛，他愛打籃球、聽音樂，每個(gè)周末總會(huì)抽時(shí)間閱讀課外書、報(bào)刊和做練習(xí)題，還會(huì)以練字這種活動(dòng)來陶冶性情，這使他成為了“德”、“智”、“體”、“美”全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員。別看他的樣子一般，語言實(shí)力好著呢！幽默著呢！他講的笑話，常令同學(xué)們捧腹大笑，在辯論會(huì)上，擅長(zhǎng)用有力的證據(jù)加上礎(chǔ)礎(chǔ)逼人的語言令對(duì)方張口結(jié)舌，這也說明他的學(xué)問面是并不僅限于課本的，而是全面式發(fā)展的。

在班里，他熱衷于搞好同學(xué)與班干部之間的關(guān)系，從不搞“階級(jí)主義”，深受同學(xué)們的愛戴。在生活中，他關(guān)切時(shí)事、經(jīng)濟(jì)與生活大小事，在學(xué)習(xí)之余還關(guān)切社會(huì)，這也令他的學(xué)問面廣了很多。每當(dāng)別的同學(xué)有困難時(shí)，他總是二話不說地去幫忙，在大掃除時(shí)，他總把臟的、重的往自己的身上扛，盡管如此，但他毫無怨言。每當(dāng)輪到他執(zhí)勤時(shí)，他總會(huì)最早第一個(gè)到達(dá)學(xué)校，以端莊的儀容儀表，整齊的穿著，仔細(xì)地對(duì)待自己的崗位嗎，平常也是一樣，他總是一絲不茍，從不徇私，不會(huì)因?yàn)樽约喊嗟木涂凵俜?，不?huì)因?yàn)檎镜臅r(shí)間久就埋怨，給學(xué)校樹立了一個(gè)良好的校風(fēng)，給同學(xué)樹立了一個(gè)好的榜樣。

作為一名少先隊(duì)員和學(xué)校干部，他在工作方面盡職盡責(zé)，在班級(jí)管理方面勇于創(chuàng)新，擅長(zhǎng)出謀劃策，成為了老師的“小能手”。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂嘛，他總是從長(zhǎng)遠(yuǎn)去想、從大局去想，在他、老師與眾多班干部的共同努力下，六（2）班在學(xué)校的地位已經(jīng)在穩(wěn)居直上了，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)、班級(jí)意識(shí)也有所提高，這也令六（2）班成為一個(gè)優(yōu)秀的集體。

正是他的品德力氣和熱忱，令他著實(shí)成為了六（2）班的“領(lǐng)頭羊”，正是他在同學(xué)中起到的模范帶頭作用，令他成為了我們學(xué)校不行多得的優(yōu)秀少先隊(duì)員。信任靠著他的不懈努力，將來肯定會(huì)有更大的作為，我們誠(chéng)心地祝愿他！”

優(yōu)秀少先隊(duì)事跡材料6

六（6）中隊(duì)現(xiàn)有隊(duì)員40名，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體；一個(gè)奮勉向上，勇于挑戰(zhàn)的集體；一個(gè)有著強(qiáng)大凝合力、創(chuàng)建力的集體；這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。這個(gè)溫馨和諧的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素養(yǎng)，為這個(gè)集體增光添彩。

一、良好班風(fēng)導(dǎo)前進(jìn)

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初，我們班級(jí)依據(jù)本班實(shí)際狀況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解比照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教化。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)將來的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天穿戴禮儀、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如不定期抽查，讓抽查出來的“行規(guī)小標(biāo)兵”，享有檢查的資格，去督促做得不夠好的隊(duì)員。這樣，一批又一批的隊(duì)員合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由隊(duì)員們自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的綻開比較到位。小到衛(wèi)生用具如何擺放，大到門窗、電燈、多媒體設(shè)備的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們中隊(duì)有意識(shí)、有安排地通過對(duì)學(xué)生守則、道德問題的探討；書籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo)；對(duì)電影、

電視的評(píng)論等來形成學(xué)生的是非觀；運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和指責(zé)；運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專欄等輿論工具，宣揚(yáng)正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯(cuò)誤的輿論；常常性地有安排地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)；充分利用班會(huì)宣揚(yáng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教化學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力氣影響和教化學(xué)生。

二、強(qiáng)大聚力推發(fā)展

我們有劇烈的集體觀念，有深厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)毅的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，相互協(xié)作，班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生舉薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評(píng)比組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中，不斷培育班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。老師趁機(jī)抓住典型來教化大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的主動(dòng)性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能主動(dòng)帶頭；班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事務(wù)，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增加了班集體的凝合力。

我們中隊(duì)所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝合力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動(dòng)，無論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿足的成果，運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、各類活動(dòng)、競(jìng)賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝合力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著劇烈的集體榮譽(yù)感，大家將中隊(duì)視作一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，漸漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)短暫放下私事，同心同德地完成它。校每周“五章班級(jí)”評(píng)比就是一個(gè)很好的例子，為了集體的榮譽(yù)，中隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)委員都會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間，主動(dòng)自覺地為中隊(duì)的各項(xiàng)工作而盡到自己的職責(zé)。

三、深厚學(xué)風(fēng)激提高

同學(xué)們不僅重視自身實(shí)力的培育，更重視自身道德修養(yǎng)的培育。學(xué)生學(xué)習(xí)愛好高、學(xué)風(fēng)深厚是我們中隊(duì)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不模糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不愿放松。學(xué)風(fēng)深厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平常聚在一起，探討學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)閱歷，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友情，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見。在這樣濃濃的學(xué)習(xí)氛圍下，我們班級(jí)的各科成果始終名列級(jí)段前茅。

四、多彩活動(dòng)展風(fēng)采

在中隊(duì)集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心細(xì)心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，豐富隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活，呈現(xiàn)隊(duì)員的自我風(fēng)采。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩競(jìng)賽、下棋競(jìng)賽、歌詠活動(dòng)、閱讀考級(jí)、古詩詞朗誦等等，讓每位隊(duì)員在實(shí)踐中多熬煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。為了協(xié)作學(xué)校文明教化活動(dòng)，我們中隊(duì)進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為告辭”的演講活動(dòng)，使學(xué)生提高了文明素養(yǎng)，自覺培育自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們中隊(duì)進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家，細(xì)心愛惜她》的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生相識(shí)到——學(xué)校是我家，細(xì)心愛惜她——幫助學(xué)生樹立主子翁意識(shí)，把愛護(hù)校內(nèi)清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng)。本學(xué)期，班級(jí)里還開展了“找尋身邊的小雷鋒”、“我為媽媽做件事”、“創(chuàng)衛(wèi)護(hù)綠我行動(dòng)”、找尋華蜜“美文觀賞”等活動(dòng)。學(xué)生還主動(dòng)參與學(xué)校的合唱、舞蹈、篆刻、書畫、科技、電腦等社團(tuán)活動(dòng)，在豐富多彩的集體活動(dòng)中相互幫助，共同切磋，相互激勵(lì)，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

五、團(tuán)結(jié)互助齊前進(jìn)

團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)優(yōu)秀中隊(duì)所必不行少的素養(yǎng)，我們中隊(duì)的同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)見證了這一點(diǎn)。我們中隊(duì)是一個(gè)有著高度凝合力的集體，全班同學(xué)親如一家，彼此相愛。融融樂樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了這個(gè)集體的團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)上，我們成立了“互幫小組”。在小組里，成果好的同學(xué)會(huì)耐性幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，

細(xì)致輔導(dǎo)，百問不厭；幾個(gè)尖子學(xué)生聚在一起，會(huì)共同探討問題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步。生活中，我們互敬互愛，有哪位同學(xué)遇到困難，同學(xué)們會(huì)給她送去暖和和真摯的祝愿。今日誰生病請(qǐng)假了，同學(xué)們就會(huì)紛紛主動(dòng)替他做值日；誰摔到受傷了，同學(xué)們會(huì)主動(dòng)地上去勸慰他、遞給他創(chuàng)口貼，送他去衛(wèi)生室處理傷口等。陳ΧΧ同學(xué)，有聽力障礙，須戴助聽器，但由于家境貧寒，全班同學(xué)就紛紛伸出救濟(jì)之手，獻(xiàn)出愛心，共捐款3000余元，幫助陳ΧΧ購買了助聽器，使她能夠和我們一樣聽到這個(gè)悅耳的世界。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，你都能望見六（6）班的良好形象：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏、努力追逐的身影，啦啦隊(duì)員們那整齊的加油聲；愛心行動(dòng)中全班同學(xué)堅(jiān)決果斷地捐錢、捐物；冬鍛跳繩競(jìng)賽中同學(xué)們投入的身影、演講競(jìng)賽中取得的優(yōu)異成果??六（6）中隊(duì)是一個(gè)整體，向著同一目標(biāo)，團(tuán)結(jié)前進(jìn)。

六、永無止境催奮進(jìn)

我們中隊(duì)幾年來取得了可喜的成果，多次被評(píng)為校五星班級(jí)、優(yōu)秀中隊(duì)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名；冬鍛活動(dòng)先進(jìn)集體、科技節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，規(guī)范漢字書寫競(jìng)賽區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)；英語書寫競(jìng)賽鹿一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)；區(qū)優(yōu)秀紅旗中隊(duì)等等。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，找尋鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力氣，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。進(jìn)步無止境，我們?nèi)皂毰?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有實(shí)力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我

優(yōu)秀少先隊(duì)事跡材料7

六(2)中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、奮勉向上、朝氣蓬勃的集體，一個(gè)有極強(qiáng)凝合力的集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。班級(jí)隊(duì)員們明白：一個(gè)良好的集體的形成，須要全體隊(duì)員的共同努力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校少先隊(duì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我們六(2)中隊(duì)創(chuàng)建一個(gè)文明中隊(duì)、特色中隊(duì)。上課時(shí)，隊(duì)員們專注聽講，主動(dòng)發(fā)言;下課了，隊(duì)員們?nèi)宄扇?，看書的，閑聊的，做嬉戲的，相處得特殊融洽。

1、夯實(shí)文化底蘊(yùn)，開展多樣的讀書活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員的讀書愛好。

我們提出了創(chuàng)建“書香班級(jí)”的口號(hào)，建立愛讀、樂讀的特色中隊(duì)。我們以學(xué)校少先隊(duì)、教育處的書香校內(nèi)活動(dòng)為依托，努力創(chuàng)建自己有特色的讀書活動(dòng)。

2、培育創(chuàng)新，開展多種課外愛好活動(dòng)，創(chuàng)建“明星”。

本著“愛心以小步，道德成長(zhǎng)一大步”的宗旨，我們開展了“祖國(guó)在我心中”、“祖國(guó)學(xué)問知多少”、“健康低碳，我要簡(jiǎn)約時(shí)尚”、“手挽手，心連心，向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”、“愛心一小步，道德成長(zhǎng)一大步”的主題隊(duì)會(huì)，并主動(dòng)為我班同學(xué)的弟弟(患白血病)捐款;開展“學(xué)習(xí)明星”、“進(jìn)步明星”、“文明之星”、“閃亮之星”等評(píng)比活動(dòng)，做到月月有主題，每天有評(píng)價(jià)，人人有機(jī)會(huì)，人人在進(jìn)步。我們主動(dòng)參與學(xué)校開展的平安演練、文藝匯演、征文活動(dòng)、讀書活動(dòng)、經(jīng)典詩文朗誦、書畫競(jìng)賽，駕馭平安、自救學(xué)問，實(shí)現(xiàn)益智消遣，身心健康成長(zhǎng)。

3、充分搞好主題教化。

主題隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行教化的良好陣地，由于活動(dòng)形式多樣，接近學(xué)生的生活，很簡(jiǎn)單被學(xué)生理解與接受，在一次次活動(dòng)中，隊(duì)員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強(qiáng)化的教化，同時(shí)對(duì)促進(jìn)一個(gè)良好班風(fēng)的形成具有主動(dòng)的意義。

正因?yàn)槿绱?，?2)中隊(duì)幾年以來碩果累累。王澤同學(xué)在我校多次精彩擔(dān)當(dāng)大型活動(dòng)的主持人;楊涵同學(xué)的書法作品多次獲獎(jiǎng)，;王永雪同學(xué)繪畫作品“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”榮獲我校繪畫作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng);史興家同學(xué)撰寫的數(shù)學(xué)論文《水桶為什么做成圓柱形的》數(shù)學(xué)小論文獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。因小干部工作得力，中隊(duì)多次榮獲學(xué)校每學(xué)期評(píng)出的“文明班級(jí)”流淌紅旗，成為流淌紅旗屢次光顧最多的中隊(duì)。

優(yōu)秀少先隊(duì)事跡材料8

孫旭菲，女，10歲，就讀于河口區(qū)河安小學(xué)四年級(jí)六班。是一個(gè)愛讀書、愛思索、愛好廣泛的女孩，特殊擅長(zhǎng)寫文章、畫畫、學(xué)英語、彈鋼琴，喜愛做各種科學(xué)小試驗(yàn)。

文章多次在報(bào)刊上發(fā)表。孫旭菲擅長(zhǎng)寫作，并主動(dòng)向報(bào)社投稿。她的文章曾多次在全國(guó)期刊和各種報(bào)紙上發(fā)表，并多次在全國(guó)、省、市小學(xué)生征文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。文章先后發(fā)表在《當(dāng)代小學(xué)生》《每天愛學(xué)習(xí)》《故事作文》《黃河口晚刊》等各種刊物上。因中稿率較高，被全國(guó)期刊《每天愛學(xué)習(xí)》編輯部選為特約我輯，被東營(yíng)日?qǐng)?bào)《黃河口晚刊》選為特約小記者。

主動(dòng)向社會(huì)奉獻(xiàn)愛心。依靠自己的實(shí)力，用自己發(fā)表文章獲得的稿費(fèi)和壓歲錢，去救助日照白血病女孩國(guó)家美和兩個(gè)山區(qū)貧困兒童傳龍、浩浩。國(guó)家美去世后，她的姐姐郭江燕根據(jù)妹妹生前遺愿，專程從日照趕到河口探望孫旭菲，更加堅(jiān)決了孩子幫助他人的信念。孫旭菲決心以后會(huì)用自己的實(shí)力去幫助更多的貧困兒童。東營(yíng)日?qǐng)?bào)社《黃河口晚刊》對(duì)此進(jìn)行了采訪，并先后三次專題報(bào)道。

創(chuàng)新出版《雛鷹》報(bào)刊。為了熬煉自己的寫作實(shí)力、培育毅力，從二年級(jí)起先，創(chuàng)新出版了一份《雛鷹》班刊，每月一期，自己既是記者，又是編輯，并發(fā)動(dòng)全班同學(xué)主動(dòng)投稿，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的寫作熱忱，用自己發(fā)表文章掙得稿費(fèi)再給投稿的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品，調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的寫作熱忱，活躍了班級(jí)氣氛。

學(xué)習(xí)成果優(yōu)異并獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。從一年級(jí)起先，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，“背詩小能手”等榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)習(xí)成果穩(wěn)定優(yōu)秀，名列前茅。曾獲東營(yíng)市首屆少兒作文大賽小學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)、全國(guó)中小學(xué)生作文大賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)、第三屆“揚(yáng)帆杯”英語風(fēng)采大賽小組賽第一名，決賽二等獎(jiǎng)、中國(guó)青少年作家杯作品大賽銀獎(jiǎng)、《故事作文》20xx年繪畫大賽中作品“雞媽媽和雞寶寶”獲得最具想象力獎(jiǎng)、河安小學(xué)“英語風(fēng)采”大賽獲“最佳風(fēng)采獎(jiǎng)”等。并于20xx年12月，在山東電視臺(tái)“我要上春晚”海選中被選中，春節(jié)期間參與了山東電視臺(tái)少兒頻道春節(jié)晚會(huì)的錄制。

優(yōu)秀少先隊(duì)事跡材料9

劉文珊，女，現(xiàn)年11歲。揚(yáng)中新壩中心小學(xué)五（1）班中隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員。在這所學(xué)校里，每逢有人提起她，人們總要翹起大拇指贊揚(yáng)。

一、得才兼?zhèn)?，屢獲佳績(jī)。

劉文珊同學(xué)酷愛祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把志向付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教化、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，酷愛集體，助人為樂；她酷愛勞動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)少先隊(duì)員參與少先隊(duì)開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，身體素養(yǎng)好。學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)，課堂上，她敢于提問，擅長(zhǎng)質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的學(xué)問能理解地駕馭；課外，她不滿意于課堂上所學(xué)到的學(xué)問，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長(zhǎng)學(xué)問，遇到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，從而贏得了“鉆研女孩”的美名。

功夫不負(fù)有心人，她付出了辛勤的勞動(dòng)，最終獲得了豐碩的成果——她從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成果均能保持在班級(jí)的前五名。幾年來，劉文珊同學(xué)多次獲得表彰，自一年級(jí)以來，每學(xué)期都榮獲學(xué)?！叭蒙钡姆Q號(hào)，還幾次獲學(xué)?！皟?yōu)秀班干部”的稱號(hào)。此外，她還多次在校級(jí)的征文、演講競(jìng)賽中獲得好成果。她能歌善舞，富有表演天才，在二00六年揚(yáng)中電視臺(tái)《陽光女孩》欄目中，靠著自己的表演天賦，獲得了前十名的好成果，古箏考級(jí)9級(jí)。在成果面前，劉文珊同學(xué)從不傲慢，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必需不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。

二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。

劉文珊同學(xué)無論在家在校，都受到正確思想的教化和熏陶，因此，她像一棵充溢生命力的小苗兒，在陽光雨露的培育下強(qiáng)壯地成長(zhǎng)。在家里，她雖然是獨(dú)生女，但是為了熬煉自己的實(shí)力，她經(jīng)常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務(wù)做；在同學(xué)中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任她；在路上，看到行動(dòng)不便的老爺爺老奶奶，她就主動(dòng)過去攙扶他們，或幫著拿東西。

幾年來，她勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律、衛(wèi)生等狀況，對(duì)老師交給的任務(wù)，她總是做得有條不紊。她到處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學(xué)從不遲到或早退，上課用心聽課，獨(dú)立思索，仔細(xì)完成各科作業(yè)。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，她勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。她態(tài)度溫和，娓娓好聽的解說經(jīng)常能使犯錯(cuò)的同學(xué)沉下氣來認(rèn)錯(cuò)并表示堅(jiān)決改正。

作為學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)委員，她還主動(dòng)協(xié)作大隊(duì)委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊(duì)員管理好各個(gè)班級(jí)。你只要一走入我們的校內(nèi)，就能感受到環(huán)境是多么整齊，一切都是那么的井然有序，這可少不了劉文珊同學(xué)的一份功勞！她仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法獲得老師們的一樣好評(píng)。

三、善待同學(xué)，樂于助人。

樂于助人是劉文珊同學(xué)的一大特點(diǎn)。班上有一些外地生生活較為貧困，因而當(dāng)她們?cè)谏钌嫌惺裁蠢щy時(shí)，她都能鼎力相助。平常，若遇上哪個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了，她總是第一個(gè)幫助解決；下雨天，她見同路的同學(xué)沒帶傘，就主動(dòng)上前招呼，撐傘送他們回家。上三年級(jí)后，班上有十多個(gè)同學(xué)路途遙遠(yuǎn)，劉文珊同學(xué)總是主動(dòng)代他們做好值日生工作……劉文珊同學(xué)就是這么熱忱，這么富有愛心，她是少先隊(duì)員的貼心摯友。

人的一生，學(xué)無止境，劉文珊同學(xué)深知，在以后的學(xué)習(xí)生涯中，她還須要不斷找尋自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距，向他們學(xué)習(xí)，向名人名師學(xué)習(xí)，不斷克服缺點(diǎn)，完善自我，努力成為一名祖國(guó)建設(shè)中的棟梁之材。

優(yōu)秀少先隊(duì)事跡材料10

我是一個(gè)活潑開朗、陽光自信、幽默乖巧、廣交摯友、樂于助人的小女孩。我是個(gè)愛笑的女孩，又加上天生的，一笑就變成月牙的眼睛，所以，只要有我在，班級(jí)里就充溢了笑聲。你們經(jīng)常能望見我快樂的笑臉，聽見我歡樂的笑聲。

我酷愛讀書，校前校后，午休課間，都能時(shí)時(shí)刻刻的看到我用心讀書的樣子；我團(tuán)結(jié)同學(xué)，每當(dāng)同學(xué)須要幫助，我都會(huì)主動(dòng)站起來，伸出友情之手；我酷愛集體，我常常幫助集體做一些力所能及的事情；我敬重師長(zhǎng)，六年學(xué)習(xí)生活，我從不和老師頂嘴，還常常幫助老師做事；我主動(dòng)向上，集體的大小活動(dòng)，我都主動(dòng)參與，爭(zhēng)取取得好成果；我成果優(yōu)異，六年中，始終努力進(jìn)取，奮勉向上，盡自己的努力取得優(yōu)異的成果；我陽光自信，能敢于推銷自己；我熱忱開朗，對(duì)生疏人也熱忱相待，能夠善待他人；我誠(chéng)懇守信，對(duì)待老師同學(xué)，親人父母，坦誠(chéng)相待，遵守諾言；我勇于擔(dān)當(dāng)，我能夠擔(dān)當(dāng)起身邊的事情，即使犯了錯(cuò)，也勇于擔(dān)當(dāng)自己的錯(cuò)誤，不推脫；我仔細(xì)聽講，每一堂課都仔細(xì)踏實(shí)，做好筆記，仔細(xì)復(fù)習(xí)；我主動(dòng)發(fā)言，上課常常舉手，并酷愛發(fā)言。所以，我每次上學(xué)都充溢歡樂。

我除了學(xué)好課內(nèi)學(xué)問，課余生活也非常豐富，我酷愛舞蹈、歌頌、羽毛球、書法、繪畫、設(shè)計(jì)、寫作、主持、演講，還在課余時(shí)間創(chuàng)建了自己的博客與網(wǎng)站，通過我的悉心“經(jīng)營(yíng)”，它已經(jīng)成為了我的另外的一個(gè)家，不僅讓我豐富了學(xué)問，還充溢了頭腦，讓我大大受益。

我還是個(gè)多才多藝的女孩，多次被評(píng)為三好學(xué)生，星級(jí)隊(duì)員，曾先后獲得天驕杯一二等獎(jiǎng)，舞蹈等級(jí)證書，在我家里，證書就占了一大塊地方。

在家里，我也是一個(gè)懂事的孩子，懂得父母家長(zhǎng)照看我們的付出，所以，我特別的孝順自己的親人，相互敬重。有時(shí)還給他們一些意外的驚喜，比如前年姥姥過生日，我用自己平常買水?dāng)€下的錢為姥姥買了一盒巧克力，我姥姥感動(dòng)萬分。去年我花了好幾個(gè)小時(shí)為媽媽一筆一劃，細(xì)心抄錄了一份日歷，還加上了自己的奇妙設(shè)計(jì)，讓媽媽著實(shí)驚喜。

在學(xué)校，我也是老師的得力助手，能夠?yàn)槔蠋煼謸?dān)，為班級(jí)做事。

但我知道，現(xiàn)在并不代表恒久，要想保持并超越自己，唯一的方法就是始終努力。所以絕不能放松，作對(duì)社會(huì)有用的人。

優(yōu)秀少先隊(duì)事跡材料11

李少堃，女，12歲，曾擔(dān)當(dāng)過班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)及語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的課代表等職務(wù)，現(xiàn)任大柘鎮(zhèn)中心小學(xué)六(4)中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)、語文課代表。是一名德智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。入學(xué)五年來，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，還多次獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”的光榮稱號(hào)。

李少堃是個(gè)得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，她不僅學(xué)習(xí)成果名列同年段前茅，而且學(xué)問面極廣。每次學(xué)科競(jìng)賽，她都能拿到一等獎(jiǎng)。上課時(shí)，她用心聽講，主動(dòng)發(fā)言，作業(yè)每次都能精確、清晰地完成。尤其是數(shù)學(xué)和作文，次次參與競(jìng)賽，次次獲得一等獎(jiǎng)。班里很多同學(xué)有了疑問她都能輕而易舉的解決。

李少堃不僅學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，還樂于助人。她是班里的小老師，有的同學(xué)基礎(chǔ)差，在學(xué)習(xí)中有疑問、困難，她都能一遍又一遍地耐性講解，細(xì)致分析，直到他們弄懂為止。她經(jīng)常利用課間休息時(shí)間為同學(xué)“補(bǔ)課”，有時(shí)時(shí)間晚了，飯菜都涼了，她也沒有半點(diǎn)怨言。同學(xué)中有時(shí)難免會(huì)有一些小沖突小糾紛，作為班長(zhǎng)，她每一次，都會(huì)主動(dòng)進(jìn)行調(diào)解，直到化解沖突。班里有一位同學(xué)，家庭條件很差，在班里平常經(jīng)常受到同學(xué)的訕笑和欺壓。李少堃知道這個(gè)狀況以后，就主動(dòng)在思想和生活上幫助她，把她當(dāng)作了自己的親妹妹一樣看待。當(dāng)這位同學(xué)受到欺壓時(shí)，她總是自告奮勇愛護(hù)她，幫助她。生活中，當(dāng)她有了困難時(shí)，李少堃都主動(dòng)幫助解決，牙膏沒了，她就遞上自己的牙膏，紅領(lǐng)巾掉了，她就拿出自己的零花錢，幫她買根新的，遇到下雪下雨時(shí)，同學(xué)的衣褲單薄或濕了，她就拿出自己的新褲子給她穿……在李少堃姐妹般的幫助下，這位同學(xué)克服了自卑的心理，漸漸在班里露出了欣喜的笑容。

在勞動(dòng)中，李少堃比誰都主動(dòng)、賣力。她常常幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，從不嫌臟，嫌累。班級(jí)的包干區(qū)中，男廁所是大家最不情愿掃的，作為一名女同學(xué)，她也從不推脫，臟活、累活搶著干。一次，男廁所的小便槽出口堵住了，怎么弄也無法疏通，幾個(gè)同學(xué)試了幾次就不想干了。李少堃知道后，就脫去外衣，卷起袖口，根本不顧及地上的泥水，趴下身子用力地又是鉤又是捅，幾經(jīng)周折，還是無濟(jì)于事，最終她盡然把手伸進(jìn)小便槽的漏洞中不停地摸，最終在水管的轉(zhuǎn)彎處摸到一塊很大的石頭，由于石塊卡得密密層層，所以以往的方法無論怎么使，也沒有用。李少堃摸到了石頭，她趴得更低了，潔白的衣服貼在了地上的臟水中……在她的努力下，石頭最終被取出來了！可她的衣服上，鞋子上，甚至臉上都已濺滿了泥水。

在老師的多年培育和教化下，李少堃在組織和管理實(shí)力上也表現(xiàn)的極為優(yōu)秀。作為學(xué)校少先隊(duì)紅領(lǐng)巾理事會(huì)的一員主動(dòng)幫助老師組織少先隊(duì)活動(dòng)，在各種活動(dòng)中起著帶頭作用。特殊是在雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中，更是帶領(lǐng)全中隊(duì)員開展各種活動(dòng)，主動(dòng)爭(zhēng)取雛鷹獎(jiǎng)?wù)?，到目前為止，她和?duì)員們以其精彩的表現(xiàn)，爭(zhēng)得了包括閱讀章、科普章、家政章、環(huán)保章、自護(hù)章、自救章、英勇章、健身章、禮儀章等20多枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

作為學(xué)校得力小干部，她每天都要帶領(lǐng)同學(xué)檢查衛(wèi)生和兩操，每次都能做到剛好、公允、盡職。她還常常組織同學(xué)出黑板報(bào)，從版面設(shè)計(jì)到插圖、抄寫，她也都能做到細(xì)心負(fù)責(zé)，而且每次出的黑板報(bào)都會(huì)得到老師和同學(xué)地贊揚(yáng)。有時(shí)為了出好一期黑板報(bào)，她經(jīng)常費(fèi)盡心機(jī)，翻看資料，有幾次到了晚上7、8點(diǎn)鐘還沒離開。作為課代表，她常常提前到校，檢查、整理同學(xué)的作業(yè)。

學(xué)校中的李少堃是位好學(xué)生，在家她同樣是個(gè)好孩子。父母每次談起這個(gè)孝順、懂事的女兒，就有說不完的話：“很乖的，每次回家第一件事就是做作業(yè)，做完作業(yè)就會(huì)幫我們做些家務(wù)事……學(xué)習(xí)成果好，希望接著努力，有更好的成果……”說完臉上洋溢著華蜜的笑容。

李少堃有一顆為同學(xué)服務(wù)的心，有一顆博大的心，也有一顆永不言敗的心。面對(duì)已經(jīng)取得的成果，她很坦然，她說：“我最大的愿望就是能仔細(xì)地做好每一件事，更好地為大家服務(wù)?！?/p>

優(yōu)秀少先隊(duì)事跡材料12

面對(duì)充溢朝氣與活力的二十一世紀(jì)，走向素養(yǎng)教化，是時(shí)代給予我們的歷史職責(zé)，更是新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn)。

我酷愛少先隊(duì)工作，正如我日記所說的那樣：“在少先隊(duì)園地能充分地找到自我的價(jià)值，我無怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員”。我追求上進(jìn)，不斷提高自己的思想和理論水平。我創(chuàng)建性的開展工作，組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列主題教化活動(dòng)。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)及各班“隊(duì)角”、“榮譽(yù)角”等活動(dòng)陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展實(shí)力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱忱在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?，F(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的詳細(xì)措施作一匯報(bào)。

一、曉理、動(dòng)情、施愛，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)

我始終要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位。我把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教化為“成人”教化，變以智育為重心的應(yīng)試教化為以德育為重心的素養(yǎng)教化。在開展工作時(shí)，我酷愛每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心摯友。時(shí)刻提示自己：要允許學(xué)生犯錯(cuò)，并賜予詳細(xì)的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上：和孩子們一起嬉戲，組織他們參加社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)好玩有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子共享著生活中的苦惱與快樂，而這一切就會(huì)使自己快速而精確地從錯(cuò)綜困難的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、在實(shí)踐中思索，不斷探究少先隊(duì)工作新思路

作為一名輔導(dǎo)員，光會(huì)組織一些觀摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)覺存在的問題?，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，屬于自己的時(shí)間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為嬉戲機(jī)的“俘虜”。我想，愛玩的孩子才能有創(chuàng)建；只要為孩子供應(yīng)有益的消遣活動(dòng)和場(chǎng)所，就會(huì)把他們的留意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展。我的想法得到同志和家長(zhǎng)們的支持，我在班中組建象棋隊(duì)、小記者協(xié)會(huì)、智力樂園、舞蹈表演等無奇不有。

三、創(chuàng)建性地開展少先隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng)新的火花

少先隊(duì)的活動(dòng)，是少先隊(duì)的生命。沒有活動(dòng)，少先隊(duì)就會(huì)形同虛設(shè)。目前，少先隊(duì)活動(dòng)沒有現(xiàn)成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個(gè)活動(dòng)都須因人、因時(shí)、因地制宜來創(chuàng)建。所以，創(chuàng)建性是少先隊(duì)活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂。

作為一名少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我感覺到，孩子們喜愛少先隊(duì)活動(dòng)，情愿在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己，我努力做到“敬重、信任”隊(duì)員，“親近、了解”隊(duì)員，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊(duì)員的創(chuàng)建精神，比如，在一次“我讓校內(nèi)更漂亮”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，我完全信任孩子肯定會(huì)用他們的才智，用他們的雙手讓自己的校內(nèi)更漂亮，沒有對(duì)他們過多的干涉，只進(jìn)行了必要的指導(dǎo)，他們把這次主題會(huì)搞得豐富多彩：親自動(dòng)手制作出了好用美觀的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述”為題進(jìn)行簡(jiǎn)短的宣揚(yáng)；用手中的畫筆畫出了心中漂亮的校內(nèi)；寫出了發(fā)自內(nèi)心的標(biāo)語提示大家愛護(hù)校內(nèi)的一草一木……而且通過自己搞的這些活動(dòng)還自然而然的教化了他們自己，使少先隊(duì)組織的自我教化得以充分體現(xiàn)。聞名教化家蘇霍姆林斯基說過：“教化人，就是要培育他對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，要做到這一點(diǎn)，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨(dú)立行走，因而離開自我教化是不行思議的。”因而我們就要留意在活動(dòng)中培育學(xué)生的自我教化意識(shí)。

四、用愛心和真情澆灌花朵

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬；又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的摯友這一角色中。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵，總是第一個(gè)找我“評(píng)理”。對(duì)此，我總是仔細(xì)傾聽，盡力幫助。因?yàn)槲抑?，冷了一個(gè)，就會(huì)冷了一群。同事們常戲說我太縱容學(xué)生，但我卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

多年的輔導(dǎo)員生涯我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)了各種角色；少先隊(duì)員是一個(gè)煉爐，使我練就出一身本事；少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓她的才智在這里碰撞，實(shí)力在這里提高……

優(yōu)秀少先隊(duì)事跡材料13

我于xxxx年參與工作以來，始終擔(dān)當(dāng)中對(duì)輔導(dǎo)員的工作，并同時(shí)擔(dān)當(dāng)班主任與語文的教學(xué)工作。從事少先隊(duì)工作至今，我針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培育他們的品質(zhì)，把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育學(xué)生。

一、努力學(xué)習(xí)，精細(xì)管理

少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是精品工程，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造精品工程的根基。我明白少先隊(duì)工作不能老師走別人的老路子，于是我找來《少先隊(duì)理論基礎(chǔ)》等相關(guān)專業(yè)書籍，不斷充溢自己的理論學(xué)問，博采眾長(zhǎng)，并在同事們的幫助下，逐步豐富本班的少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。

作為一名輔導(dǎo)員，光會(huì)組織一些觀摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)覺存在的問題?，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，屬于自己的時(shí)間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為嬉戲機(jī)的俘虜。她想，愛玩的孩子才能有創(chuàng)建；只要為孩子供應(yīng)有益的消遣活動(dòng)和場(chǎng)所，就會(huì)把他們的留意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展。她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的支持，她在班中組建象棋隊(duì)、小記者協(xié)會(huì)、踢花毽競(jìng)賽、智力樂園、舞蹈表演等無奇不有。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間支配得滿滿的，既清除滋生消極行為的溫床，也增長(zhǎng)了學(xué)生的才能。

在教化改革浪潮的推動(dòng)下，少先隊(duì)社區(qū)活動(dòng)以其獨(dú)具特色形成了浩大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動(dòng)范圍的廣泛，活動(dòng)力度的加深，隊(duì)員們有了社會(huì)發(fā)展的空間，形成了全社會(huì)都來關(guān)切少年兒童健康成長(zhǎng)的良好局面。

二、主動(dòng)活動(dòng)，歡樂成長(zhǎng)

少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充溢活力，少先隊(duì)員只有參與活動(dòng)才能酷愛組織、提高技能。我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必需賜予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐性的培育，激勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng)。因此，我主動(dòng)組織班隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參加愛好。如開展好熟大家讀活動(dòng)時(shí)，充分發(fā)揮了隊(duì)員的主動(dòng)性、主動(dòng)性，讓他們用自己的方式表達(dá)讀好書、好讀書的理念，給隊(duì)員創(chuàng)建了自由創(chuàng)建的時(shí)空。為了達(dá)到這要求，他們想方法、找材料、主動(dòng)排練，用相聲、小品等好玩的方式主動(dòng)參加，個(gè)個(gè)投入到活動(dòng)中來。作為一名輔導(dǎo)員，在組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，要增加教化的自主性，讓隊(duì)員自己做主子，自己出辦法自己做打算，自己搞活動(dòng)，自己來總結(jié)，達(dá)到自我開發(fā)創(chuàng)建力，自我發(fā)揮創(chuàng)建精神，自我訓(xùn)練創(chuàng)建思維，自我培育創(chuàng)建才能的目的。

三、播撒愛心，傾注真情

人們常說，要想當(dāng)好孩子王，就必需和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交摯友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，我會(huì)靜靜撿起來；跑操時(shí)，我總是陪著他們，并不斷給他們加油。

學(xué)生們都是特別敏感的，你對(duì)他的一點(diǎn)點(diǎn)好他都會(huì)記在心里。班里有孩子生病了，我倒熱水給他，摸摸他的頭，他會(huì)感動(dòng)得始終記住。秋季實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，身體不舒適的孩子因?yàn)槲乙痪浔頁P(yáng)主動(dòng)撿拾垃圾，為老師分憂真心的愛孩子，孩子會(huì)回報(bào)你一顆最真、最純的心。

我愛自己的老師職業(yè)，愛自己的工作崗位，更愛我身邊這些活潑可愛、天真爛漫卻又懂事的孩子們，往后，我會(huì)倍加努力，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓滴相報(bào)，但求青春無悔。不求飛黃騰達(dá)，但求能培育出一批批有志向，有道德，有文化，有紀(jì)律的祖國(guó)的花朵，讓他們健康、強(qiáng)壯地成長(zhǎng)。

優(yōu)秀少先隊(duì)事跡材料14

在輔導(dǎo)員這個(gè)工作上崗位上我靜默耕耘著，在付出辛苦與汗水的同時(shí)，我也收獲勝利的喜悅。所帶班級(jí)多次獲得文明班級(jí)，優(yōu)秀中隊(duì)等稱號(hào)。自從踏上這個(gè)崗位的那天起，我便以滿腔的熱忱投入到輔導(dǎo)員工作中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛每一位少先隊(duì)員，用我的真愛去暖和每一位少先隊(duì)員，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)每一位少先隊(duì)員。把自己的志向，青春、歡樂、華蜜融入到位孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的芳香。在這份工作中，我與我的隊(duì)員一起喜，一起憂，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)行課外活動(dòng)，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從隊(duì)員那里得到了無窮無盡的力氣。

一、做好隊(duì)員的思想教化

平常的教化教學(xué)中，我特別注意對(duì)學(xué)生思想品德方面的教化，除了正常的學(xué)校號(hào)召，輔導(dǎo)員的言傳身教之外，還對(duì)隊(duì)員名言警句的教化，平常我常常給他們講名人名言，格言警句，并進(jìn)行簡(jiǎn)潔地講解，要求他們背誦下來，還要求學(xué)生常常翻閱成語詞典等工具書，進(jìn)行自學(xué)。這樣不僅學(xué)習(xí)了這些格言警句，名人名言，豐富了學(xué)問，同時(shí)，雖然孩子們并不能非常精確地弄清每一句話的內(nèi)容，但是有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、中華傳統(tǒng)等方面的教化還是在潛移默化中融進(jìn)了隊(duì)員的腦海，這些千古傳誦的名言，有著水滴石穿的作用，隊(duì)員的精神世界，由于有了這些格言的照射，肯定會(huì)比昨天更光明。

二、培育優(yōu)秀的中隊(duì)干部

我常常利用課余時(shí)間，組織中隊(duì)干部、小隊(duì)干部召開例會(huì)，總結(jié)中隊(duì)工作，制定下一步的中隊(duì)活動(dòng)安排。