浙江省2018年高考語文(新課標)二輪專題復習專題能力訓練九含答案

學必求其心得，業(yè)必貴于專精專題能力訓練九小說閱讀（A)一、（2017嘉興一中適應試)閱讀下面的文字,完成第1~4題。竹刀陸蠡①假如在這平野中有一座遮斷視線的孤山,這對于永久囿于地的平面上的人們是多么愉悅啊。方朝日初上或夕陽西墜，有巨大的山影橫過野外，替沒有襯托沒有光影的畫面上添上一筆淡墨，一筆濃濡；多霧或微雨的天,山頂上浮起一縷白煙,一抹煙靄,間或有一道彩色的長虹,從地平盡處一腳跨到山后，于是這山便成了居民向往的光景。②有從遠僻的山鄉(xiāng)來的人看見了這名勝的小山，便呵呵大笑道：“這也算是‘山'么?這，我們只叫作‘雞頭山’,因為只有雞頭大小?！彪p手叉住腰笑彎到地。③好奇的聽客便會從他夸張的口里聽到他所見的是怎樣綿亙數(shù)百里的大山.摩天的高嶺終年住宿著白云,深谷中連飛鳥都會驚墜!嶙峋的怪石像巨靈起臥。④“我不歡樂這推測的臆談，誰能夠相信這桃源的故事?⑤于是他描說那跨懸在山腰間的羊腸路.那是只有兩尺多寬,是精細的整齊的梯級。一邊靠山,一邊靠削壁千仞的深壑.望下去黑魆魆的，迷眩的,這深澗底下隱伏著為蛟，為龍，或其他神怪的水族,不得而知?？傊f一踹了下去,則會跌得像一個爛柿子,有渣無骨頭。可是居住山里的人挑了一二百斤的干柴，來往這山道,耳朵沿擱著一朵蘭學必求其心得，業(yè)必貴于專精花,一朵山茶,百人中之一二會放上半截紙煙。他們挑著走著談笑著,如履平川,如行坦途,有時還開個玩笑,在別人的腰邊擰一把。⑥他又說到山間頭上簪花的少女，她在每天清早攜了竹筐到松林里去掃夜風搖落的松針,裝滿一筐便背了回來,沿途采些草實,在溪邊洗洗手，一天也不曾中止。她有一天,正背了滿筐的松針回來的時候,感覺竹筐異常的深重，便想暫時憩憩罷，就靠著竹筐坐下，卻永久地坐在那處了。山間人都說是因為她生得太美麗，被什么山靈或河伯娶去了⑦那讓我選一個實質(zhì)的故事說給你,只痛惜有一個悲慘的結(jié)束。你知道山居的人是怎樣獲得每天的糧食和日用品么？狩獵是不能夠的,鳥獸樂生，不能夠殺盡;農(nóng)稼也不能夠的，團團簇簇的頂峰遮住了陽光.他們多半靠打柴鋸木為生，換取一把鹽、幾枚針、一片鲞、一包白糖⑧冬天，他們砍下合抱的大樹,截成棟梁楹柱的尺寸，等到明春山洪暴發(fā)的時候，順水流到港口，結(jié)成木筏,用竹篙撐著,撐到城市的近郊,售給木商運銷外埠。山勢陡峻的所在，木材無法運輸，他們砍取寸許大小的堅木，放在泥土筑成的窯里燒成木炭,這樣重量便減少了四分之三，簡單挑到外面來,木炭的銷場是很好的。⑨“你說得又遠了。沒有指示給我故事的線索.”⑩是喲!他們是靠打柴燒炭為生.可是你知道城市里的商人的陰惡和狠心么？他們想盡各樣方法，把炭和木板的買價壓低，賣價抬高。他們都成了巨富了，還要想出更好的方法,各專家結(jié)合起來，霸住板炭的行市。他們不買，讓木筏和裝炭的竹簰擱在水里，禁止他學必求其心得，業(yè)必貴于專精們登陸，說銷場壞了,除非你們完好退步.山民空著手在城里徜來徜去，竟想不出方法。他們的幸福的幻夢是被打碎了一天,一位年輕人隨著大家撐著木筏到城里去，正在禁止登陸的當兒。大家討論紛紛想不出想法。這位年輕的人一聲不吭地在一只角落里用竹片削成一把尺來長的小刀,揣在懷里,跑登陸去，揪住一位大肚皮的木行老板，絕不費力地用竹刀刺進他的肚皮里,聽聞像刺豆腐相同的爽利，刺進去的時候一點也沒有血濺出來,抽回來的時候,滿手都是粘膩的了。他跑出城來,在溪邊洗手的時候被警吏捉去?！澳阏f了可怕的故事了。我沒有想到你會說出這樣嚇人的語句,我懊悔聽這故事，可是請你說完?！惫購d在檢驗兇器的時候頗思疑竹刀的能力。傳犯人來問：你是持這兇器殺人么?是的。這怎么成？他拿了這竹刀,捏在右手里，伸出左臂，用力向臂上刺去。入肉有兩寸深了,差一點不曾透過對面。復抽出這竹刀,擲在地上,歧視地望著臂上涔涔的血,說:即是這樣。大家臉都發(fā)青了。當時便沒有連續(xù)訊問.各木板行老板也憂如怵于竹刀的威力，自動派人和他們商訂條件，見了他們也不如先前的驕傲?！斑@位青年結(jié)果怎樣呢?”聽聞刺斷動脈后流血過多死了.否則，他將在暗黑骯臟的牢學必求其心得，業(yè)必貴于專精屋里過他強壯的一世。(1938年，有改正)1。第段中“即是這樣”一句可看出這位青年怎樣的心理？2。賞析第⑦段畫波浪線的部分.3。作者用對話張開文章,又不交代聽話者的性別和身份，請解析這樣安排的企圖。4。作者自評本文“故事中拉出枝枝節(jié)節(jié)來,如同一篇沒有結(jié)構(gòu)的文章”。這些“枝枝節(jié)節(jié)”的內(nèi)容有什么作用?二、閱讀下面的文字，完成第1~4題。清晨歌聲[美］雅典娜·阿塔娜1916年,第一次世界大戰(zhàn)中期.今年的圣誕雪應該是紅色的。戰(zhàn)況日益激烈，德國人、英國人．．．．．．．．．．．．的鮮血在新年連續(xù)交融,浸染著弗蘭德斯的土地。吉姆朝背后殷紅的戰(zhàn)場掃了一眼，回到營房.標兵呼地站起來,輕輕一抬左手里的刺刀。“是我！”吉姆叫道.“吉姆?"標兵放下步槍,“謝天謝,地你還活著?！彼玑屩厝蔚卣f.“你好,沃特?！奔氛泻衾吓笥?沃特凝視著他,眼窩深陷的大學必求其心得，業(yè)必貴于專精眼睛在黑暗中看不清楚。想到這場可怕的戰(zhàn)爭隨時隨地可能奪走任何人的生命，他倆不由打了個寒戰(zhàn)?！坝幸欢螘r期我們壓根兒沒想過死亡這回事。”吉姆說?！澳鞘莾赡陱那傲耍覀冊诮烫脼槭フQ音樂會做最后的排練。”沃特回憶道?！澳闼粏≈ぷ訁⒓雍铣！薄俺栋踩埂返臅r候，我砸場了?！蔽痔厥謧械卣f時尷尬得要命，因為《安全夜》向來是我最喜歡的圣誕歌曲?！薄拔?，你不應該說喜歡它！"吉姆生氣地低語，一下子將沃特從逝去的好歲月中拽回來。“為什么不應?"“你不知道是誰寫的那首歌？”“自然知道，弗朗茲·格魯伯?！薄八堑聡?。"“那又怎么樣?"“沃特·史密斯下士,兩年來,我們英國人素來在向德國陣地開火。怎么能夠一邊和德國人打仗一邊仍舊喜歡他們的歌曲呢?德國士兵雅各布只了解冬天到了，時間融化成一片硝煙,仿佛白雪在千萬雙皮靴底下被踏成泥漿.弗蘭德斯不是夢想家的樂土.所以,雅各布“不相信奇景"。他報名參軍，其實不是他多么想把英國人從地球上抹去,可是因為征兵已經(jīng)開始,他別無選擇.琥珀色的旭日立刻漲起，雅各布從頭鮮的積雪上面踩過去.他年輕，頭發(fā)烏黑，眼神聰慧沉穩(wěn)，眉毛陷在額頭一條深深的皺紋里。學必求其心得，業(yè)必貴于專精他曾是一位彬彬有禮的音樂家，現(xiàn)在卻一臉老氣橫生。戰(zhàn)斗把他變硬了。“清早好?！毖鸥鞑紡澫卵?。“也祝你清早好，”他對招呼自己的士兵卡爾說,“盡管并沒有什么好事兒?！薄澳阍趺粗滥兀?卡爾反問.“或許今天是英國的投誠日,我們不用再打仗了.”雅各布嗤之以鼻，“你想要成功?你找錯地方了?！薄跋胂氚?”卡爾補充道,“你最后一次聆聽和平之音是什么時候?自從1914年，我們就素來在跟英法軍隊交火?！薄澳怯衷鯓?”雅各布問.“嗯，你不認為所有總有結(jié)束的一天嗎？有朝一日大家會討厭戰(zhàn)爭，會期望停下來聽一聽子彈以外的聲音。"“不！”槍炮的大吼聲中，吉姆看見沃特倒下了，他大叫一聲，躍出戰(zhàn)壕跑到摯友身邊。鮮血從沃特土黃色軍裝的前襟擴散開來。看在上帝的份兒上,當前可是12月24號，安全夜—-驚喜奇景之夜啊.“安全夜到了。"他嘶啞著嗓子說?！安徊?。”吉姆感覺自己的淚水流流下來,聽,“我沃說特，你必定活下去，你必定好起來?！笨墒俏痔氐哪抗庵饾u散開，直視蒼穹。他說：“吉姆,我們應該合唱一首,《安全夜》”“堅持住，你會沒事的.”吉姆哽咽得說不下去了。他試圖扶起老朋友的身子，他不一樣意沃特死掉，可是沃特直挺挺地躺著不動，學必求其心得，業(yè)必貴于專精傷口還在汩汩地流血，胸前染成一片紅色。他的手緊緊抓著吉姆的衣袖不放.“《安全夜》,吉姆?！彼p聲說，“請開始吧。"“《安全夜》.”吉姆呆呆地重復道。沃特深吸一口氣,微啟嘴唇,他最喜歡的圣誕歌曲的第一個音符飄了出來。他們周圍，戰(zhàn)斗正酣。可是在那一刻,對于吉姆,全世界只剩下?lián)从衙篮玫母杪?吉姆的心在激烈顫抖。隨后他的歌聲接上沃特的歌聲，幫助他把調(diào)子接下去。像多年來相同，他倆一塊兒唱啊唱.“雅各布！”一只手推推他的肩膀.雅各布跳起來，步槍差點落地?！澳阒雷约涸谧鍪裁磫?”他詰責道。“聽！"卡爾在槍林彈雨的吼喊聲中大叫，“圣誕節(jié)!圣誕節(jié)！”雅各布豎起耳朵,爾后聽到了分別許久的聲音。歌聲越來越響亮。熟悉的旋律!“《安全夜》.”卡爾高喊?！案ダ势潯じ耵敳嫉母?。他們在唱！他們不完好討厭德國人呵！”雅各布聽不見卡爾在講什么.他側(cè)耳聆聽，全神貫注于音樂.隨后他隨著哼起來,記起了歌詞-—突然他開始用母語演唱《安全夜》,他的聲音甚至蓋過了隆隆的戰(zhàn)火.在他周圍，士兵們垂下手中的槍支,瞪大亮晶晶的眼睛.朋友和仇家都停止拼殺，靜靜站立，屏息聆聽。他們聽見兩個男人在唱歌-—一個用英語，一個用德語——歌唱希冀地球和平的同一首歌。當歌聲余韻裊裊升入星空，大地一片平易。1.文章開頭說“今年的圣誕雪應該是紅色的”有什么作用?學必求其心得，業(yè)必貴于專精2.簡要賞析文中畫線的語段。3。小說借鑒了電影中的蒙太奇(畫面組合）藝術(shù)，請結(jié)合文本概括有關(guān)畫面內(nèi)容。4。小說中有三處唱《安全夜》的描述，請解析這樣安排有什么好處。答案：一、1。①對官廳人不知竹刀威力的歧視心理;②早已做好坐牢或許犧牲準備的爽快、沉穩(wěn)心理。2。①運用設問，惹起聽者思慮、注意;②先破后立的方式提出山民們的求生方式，突出其生計條件之艱辛;③詳盡列出換取來的最基本的生計資料,極言生計之艱辛以及賣炭對于他們重要性,為下文青年人奮起抗爭城里險惡商人做鋪墊。3.①運用對話的形式,方便作者表達故事，又增強了“現(xiàn)場感”“真實感”“懸念感”，吸引讀者以“聽話者”的身份介入文本創(chuàng)立的情境;②不出現(xiàn)聽話者的姓名和身份，不分別讀者注意力,突出故事自己,惹起深沉思慮.4.文章從平原的小山寫起,寫到遠僻山鄉(xiāng)的優(yōu)美的自然風光、淳樸的風俗以及險惡的生計條件，最后才寫竹刀與青年的故事。這樣寫的作用:①為下文做鋪墊,這些內(nèi)容實質(zhì)上是在描述自然環(huán)境和社會背景，導引出青年英雄的悲壯出場;②與下文殘忍的現(xiàn)實形成比較，山居生活奇特平易、安閑自得的一面與后文顯現(xiàn)的現(xiàn)實形成比較，引人思慮;③調(diào)治了表達節(jié)奏,也使故事更豐富、更真實。學必求其心得，業(yè)必貴于專精二、1。參照答案①交代了故事發(fā)生的時間、背景；②暗指將士的血染紅了戰(zhàn)場上的雪,襯著了戰(zhàn)爭的慘烈氣氛；③為下文沃特犧牲的情節(jié)做鋪墊。解析小說開頭的作用,一般能夠從三個方面考慮:鋪設場景,創(chuàng)立氣氛；交代時間，表示背景;引出人物,惹起下文.需要通讀全文后詳盡判斷。要結(jié)合小說的詳盡情況作答,不能夠太抽象.2。參照答案①經(jīng)過語言描述(“堅持住，你會沒事的、”動）作描述（扶起)，表現(xiàn)吉姆對戰(zhàn)友的關(guān)心、珍愛；②用白描手法（“胸前染成一片紅色”),指控戰(zhàn)爭的殘;③忍經(jīng)過細節(jié)描述(“他的手緊緊抓著吉姆的衣袖不放"）,表現(xiàn)沃特求生的信念和對戰(zhàn)友的流連忘返。解析從這段話所使用的手法及其表完收效來思慮。要結(jié)合原文詳盡解析.3.參照答案運用電影中的蒙太奇（畫面組合）藝術(shù)，同一戰(zhàn)場,寫了四個畫面：①英軍戰(zhàn)壕中士兵吉姆與沃特的對話;②德軍戰(zhàn)壕中士兵雅各布和卡爾的對話；③沃特臨死前,吉姆與沃特唱《安全夜》;④雅各布跟唱《安全夜》,雙方停止拼殺,歌聲飛揚于星空。解析先要理解