2009-2022歷年安徽省蚌埠市基層特崗補(bǔ)錄招考《行測(cè)》真題含答案2022-2023上岸必備匯編3

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年安徽省蚌埠市基層特崗補(bǔ)錄招考《行測(cè)》真題含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.東方明珠電視塔是目前世界第（

）高的電視塔。

A.一

B.二

C.三

D.四

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查建筑知識(shí)。

第二步，上海的東方明珠高度是468米，東方明珠是中國上海最著名的地標(biāo)，也是中國的象征之一，是世界第四高電視塔。

因此，選擇D選項(xiàng)。

第三名是奧斯坦金諾電視塔，塔高540米，位于俄羅斯莫斯科，是一座電視廣播塔，是莫斯科的地標(biāo)之一。第二名是多倫多國家電視塔，塔高553米，加拿大國家電視塔位于多倫多，曾被美國土木工程協(xié)會(huì)評(píng)為“世界七大工程奇跡”之一。第一名廣州塔，塔高600米是世界第一高電視塔同時(shí)也是國家4A級(jí)景區(qū)。

2.著名的“兩個(gè)球”同時(shí)著地的實(shí)驗(yàn)是伽利略在（

）上做的。

A.金字塔

B.比薩斜塔

C.巴比倫塔

D.大本鐘

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查建筑知識(shí)。

第二步，對(duì)自由落體最先研究的是古希臘的科學(xué)家亞里士多德，他提出：物體下落的快慢是由物體本身的重量決定的，物體越重，下落得越快；反之，則下落得越慢。亞里士多德的理論影響了其后兩千多年的人。意大利科學(xué)家伽利略經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)求證后，在比薩斜塔，用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了真理，輕重不同的物體，從同一高度墜落，加速度一樣，它們將同時(shí)著地，從而推翻了亞里士多德的錯(cuò)誤論斷。這就是被伽利略所證明的，如今已為人們所認(rèn)識(shí)的自由落體定律?！氨人_斜塔試驗(yàn)”作為自然科學(xué)實(shí)例，為實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)提供了一個(gè)生動(dòng)的例證。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：金字塔，世界七大奇跡之一，金字塔在埃及和美洲等地均有分布，現(xiàn)在的尼羅河下游，散布著約80座金字塔遺跡。大小不一，石塊之間沒有任何黏著物，靠石塊的相互疊壓和咬合壘成。國王哈佛拉的金字塔前，還矗立著一座象征國王權(quán)力與尊嚴(yán)的獅身人面像。埃及金字塔是古埃及的帝王（法老）陵墓。伽利略并未在此做實(shí)驗(yàn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：巴比倫塔指宗教傳說中的高塔一般指巴別塔，是《圣經(jīng)·舊約·創(chuàng)世記》第11章故事中人們建造的塔。根據(jù)篇章記載，當(dāng)時(shí)人類聯(lián)合起來興建希望能通往天堂的高塔，為了阻止人類的計(jì)劃，上帝讓人類說不同的語言，使人類相互之間不能溝通，計(jì)劃因此失敗，人類自此各散東西。伽利略并未在此做實(shí)驗(yàn)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：建筑伊麗莎白塔舊稱大本鐘，世界上著名的哥特式建筑之一，倫敦的標(biāo)志性建筑。伽利略并未在此做實(shí)驗(yàn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

3.養(yǎng)精蓄銳∶旗開得勝

A.自強(qiáng)不息∶喪失斗志

B.朝三暮四∶烏合之眾

C.勤學(xué)苦練∶驕人戰(zhàn)績

D.出其不意∶攻其不備

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“養(yǎng)精蓄銳”指保存部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，準(zhǔn)備新的戰(zhàn)斗，“旗開得勝”指剛一打開旗幟進(jìn)入戰(zhàn)斗，就取得了勝利，“養(yǎng)精蓄銳”有助于“旗開得勝”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“自強(qiáng)不息”指自覺地努力向上，永不松懈，與“喪失斗志”是反義關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“朝三暮四”比喻常常變卦，反復(fù)無常，“烏合之眾”比喻雜湊在一起的毫無組織紀(jì)律的人群，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“勤學(xué)苦練”表示勤奮、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，“勤學(xué)苦練”有助于獲得“驕人戰(zhàn)績”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“出其不意”指趁對(duì)方?jīng)]有意料到就采取行動(dòng)，“攻其不備”指趁敵人還沒有防備時(shí)進(jìn)攻，二者屬于近義關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

4.小王、小李、小張三人分別是音樂、體育、美術(shù)老師。又知：小王不喜歡美術(shù)，小張是個(gè)男老師且個(gè)子比體育老師高，美術(shù)老師是張強(qiáng)的姐姐。

則小王、小李、小張三人依次教的課程是：

A.體育、音樂、美術(shù)

B.體育、美術(shù)、音樂

C.美術(shù)、音樂、體育

D.音樂、體育、美術(shù)

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干條件“小張是個(gè)男老師且個(gè)子比體育老師高，美術(shù)老師是張強(qiáng)的姐姐”，可知小張是音樂老師，排除A、C、D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

5.下列三個(gè)句子，分別最可能出現(xiàn)在（

）類型的文本中。

（1）我們必須相信，艾滋病群體不是一種異數(shù)，只是一種病人；不是一種例外，只是一種意外；不是一種傷疤，只是一種傷痛；不是一種恥辱，只是一種現(xiàn)實(shí)。

（2）我國自1985年發(fā)現(xiàn)第一例艾滋病人以來，截至今年10月底，報(bào)告現(xiàn)存活的艾滋病感染者和病人達(dá)49.7萬例，死亡15.4萬例。

（3）預(yù)防艾滋病，你我同參與。

A.新聞報(bào)道，醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，抒情散文

B.報(bào)刊評(píng)論，政府報(bào)告，宣傳海報(bào)

C.教科書，政府報(bào)告，政論文

D.抒情散文，醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，教科書

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。第一段文字帶有明確的感情傾向不夠客觀實(shí)際，而用于宣傳海報(bào)文字過多，最合適的則為報(bào)刊評(píng)論;第二段文字用數(shù)據(jù)以及年份進(jìn)行客觀說明，故來源最可能是政府報(bào)告;第三段文字從形式看多用于宣傳標(biāo)語。

第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)符合要求，A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均不符合要求，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

6.“寸草春暉”一語出自唐朝詩人孟郊的詩句“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，常被用來表示：

A.夫妻感情刻骨銘心

B.父母恩情難以報(bào)答

C.兄弟之情誠摯深刻

D.朋友之間情意深厚

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。

第二步，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”出自《游子吟》，這是一首母愛的頌歌。詩中親切真淳地吟頌了偉大的母愛。詩的開頭兩句，所寫的人是母與子，所寫的物是線與衣，然而卻點(diǎn)出了母子相依為命的骨肉之情。中間兩句集中寫慈母的動(dòng)作和意態(tài)，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的深篤之情。雖無言語，也無淚水，卻充溢著愛的純情，扣人心弦，催人淚下。

因此，選擇B選項(xiàng)。

7.下列沒有歧義的句子是:

A.三個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。

B.安徽和浙江的部分地區(qū)受災(zāi)較嚴(yán)重。

C.連戰(zhàn)、宋楚瑜對(duì)內(nèi)地的訪問，對(duì)促進(jìn)兩岸關(guān)系有重要意義。

D.美國進(jìn)口設(shè)備，需要經(jīng)過審批。

參考答案：C

解題思路：第一步，A項(xiàng)的數(shù)量指示不明確存在兩種歧義:一是三個(gè)部門的三位領(lǐng)導(dǎo)都參加了會(huì)議；二是一位領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)管理三個(gè)部門，他參加了此次會(huì)議。排除A項(xiàng)。

第二步,B項(xiàng)中地區(qū)指示不明確，語句表達(dá)出兩種歧義:一是安徽的部分地區(qū)和浙江的部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重；而是整個(gè)安徽省和浙江部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重。排除B項(xiàng)。

第三步，C項(xiàng)表述明確，沒有歧義。

第四步，D項(xiàng)中主語指示不明確，存在兩種歧義:一是從美國進(jìn)口的設(shè)備需要經(jīng)過審批；二是從美國進(jìn)口設(shè)備這項(xiàng)工作，需要經(jīng)過審批。排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

8.甲、乙兩個(gè)班級(jí)共購買練習(xí)本480本，如果甲班再多買，乙班再多買，則兩班練習(xí)本數(shù)量相等。那么，甲班購買的練習(xí)本數(shù)量為（

）本。

A.120

B.160

C.200

D.240

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，設(shè)甲班購買練習(xí)本的數(shù)量為4x，乙班購買練習(xí)本的數(shù)量為4y，則根據(jù)題意得：4x＋4y＝480，4x＋3x＝4y＋y，解得：x＝50（本），y＝70（本），所以甲班購買了4×50＝200（本）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

9.人的思維和行動(dòng)包含著某種創(chuàng)造性，而馬戲的動(dòng)物大多數(shù)行為都是由人事先訓(xùn)練好的，因此大多數(shù)馬戲團(tuán)的動(dòng)物不可能擁有人所具有的創(chuàng)造性。

補(bǔ)充（

），將會(huì)最強(qiáng)有力地支持題干中的推理。

A.人能夠訓(xùn)練出模擬人創(chuàng)造性的動(dòng)物

B.馬戲團(tuán)的動(dòng)物能夠像人一樣具有學(xué)習(xí)功能

C.若經(jīng)過長期訓(xùn)練，馬戲團(tuán)的動(dòng)物是否會(huì)變得比人聰明，是很難說的一件事

D.馬戲團(tuán)的動(dòng)物不能模擬人的創(chuàng)造性

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：大多數(shù)馬戲團(tuán)的動(dòng)物不可能擁有人所具有的創(chuàng)造性。

論據(jù)：人的思維和行動(dòng)包含著某種創(chuàng)造性，而馬戲的動(dòng)物大多數(shù)行為都是由人事先訓(xùn)練好的。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：否定論點(diǎn)。該項(xiàng)說的是“人能夠訓(xùn)練出模擬人創(chuàng)造性的動(dòng)物”，論點(diǎn)說的是“馬戲團(tuán)的動(dòng)物不可能擁有人所具有的創(chuàng)造性”，否定了論點(diǎn)，具有削弱作用。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！榜R戲團(tuán)的動(dòng)物能夠像人一樣具有學(xué)習(xí)功能”，論點(diǎn)說的是“馬戲團(tuán)的動(dòng)物不可能擁有人所具有的創(chuàng)造性”，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！叭艚?jīng)過長期訓(xùn)練，馬戲團(tuán)的動(dòng)物是否會(huì)變得比人聰明，是很難說的一件事”，不確定馬戲團(tuán)動(dòng)物是否會(huì)像人一樣具有創(chuàng)造性，不具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：加強(qiáng)論點(diǎn)?！榜R戲團(tuán)的動(dòng)物不能模擬人的創(chuàng)造性”，是對(duì)論點(diǎn)意思的重復(fù)，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

10.下列句子中，表達(dá)準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密的一句是:

A.這所醫(yī)院環(huán)境優(yōu)美，樹木繁茂，一定是一所設(shè)備齊全，醫(yī)療技術(shù)高超的好醫(yī)院。

B.青少年的健康成長，不僅關(guān)乎家庭幸福、社會(huì)發(fā)展，也關(guān)乎國家繁榮昌盛。

C.如果生活環(huán)境舒適，沒有經(jīng)過磨練，事業(yè)就很難的成功。

D.只要關(guān)注日常生活中產(chǎn)生的靈感，你就會(huì)成為有非凡創(chuàng)造力的人。

參考答案：B

解題思路：第一步，A項(xiàng)前后兩句話不存在因果關(guān)系，強(qiáng)加因果關(guān)系，排除A項(xiàng)。

第二步，B項(xiàng)表述準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密。

第三步，C項(xiàng)表述太過絕對(duì)，事業(yè)成功的因素有很多種，不僅僅是經(jīng)歷磨難和生活太過舒適這一種，排除C項(xiàng)。

第四步，D項(xiàng)表述太過絕對(duì)，“關(guān)注日?！a(chǎn)生靈感，不一定就會(huì)成為有非凡創(chuàng)造力的人”，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

11.在農(nóng)業(yè)越來越依靠現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和農(nóng)耕技術(shù)的當(dāng)下，在越來越多的年輕人被卷入城鎮(zhèn)化大潮而失去種地技能之后，農(nóng)民職業(yè)化可以有效促進(jìn)家庭小農(nóng)經(jīng)濟(jì)變革為家庭農(nóng)場或莊園經(jīng)濟(jì)。從而解放農(nóng)村的落后生產(chǎn)力，也能促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化。然而農(nóng)民職業(yè)化，不是農(nóng)民證書化，更不是相關(guān)部門設(shè)立幾個(gè)條條框框，外加做一些培訓(xùn)工作，就能讓農(nóng)民實(shí)現(xiàn)職業(yè)化的。

下列說法與這段文字相符的是:

A.農(nóng)民喪失傳統(tǒng)種地技能是因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

B.農(nóng)民職業(yè)化能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的現(xiàn)代化，需要對(duì)農(nóng)民適當(dāng)培訓(xùn)。

C.農(nóng)民職業(yè)化就是組織農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)并頒發(fā)證書。

D.農(nóng)民職業(yè)化意味著越來越多的年輕人回到農(nóng)村務(wù)農(nóng)，形成家庭農(nóng)場。

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)中“傳統(tǒng)技能”無中生有，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“也能促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化”以及“農(nóng)民職業(yè)化，不是農(nóng)民證書化，更不是相關(guān)部門設(shè)立幾個(gè)條條框框，外加做一些培訓(xùn)工作，就能讓農(nóng)民實(shí)現(xiàn)職業(yè)化的”可知還是需要對(duì)農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)的，B項(xiàng)符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“然而農(nóng)民職業(yè)化，不是農(nóng)民證書化，更不是相關(guān)部門設(shè)立幾個(gè)條條框框，外加做一些培訓(xùn)工作，就能讓農(nóng)民實(shí)現(xiàn)職業(yè)化的”可知選項(xiàng)說法片面，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“年輕人回到農(nóng)村務(wù)農(nóng)，形成家庭農(nóng)場”為無中生有，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

12.2017年，中成藥的制造業(yè)盈利占醫(yī)藥制造業(yè)盈利的比重比2016年：

A.上升了20.2個(gè)百分點(diǎn)

B.下降了20.2個(gè)百分點(diǎn)

C.下降了2.7個(gè)百分點(diǎn)

D.上升了2.7個(gè)百分點(diǎn)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查兩期比重計(jì)算。

第二步，定位表格，2017年中成藥制造業(yè)盈利29014億元，比2016年增長4876億元，醫(yī)藥制造業(yè)盈利333177億元，比2016年增長120885億元。

第三步，依據(jù)比重=部分量/整體量，數(shù)據(jù)較長，分子分母整體考慮截位舍相同，可得2017年中成藥制造業(yè)盈利占醫(yī)藥制造業(yè)的比重約≈8.7%，2016年約為≈11.3%，2017年比重比2016年比重下降，且兩者之差明顯小于20個(gè)百分點(diǎn)，只有C選項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

13.如圖，四邊形ABCD的對(duì)角線BD被E、F兩點(diǎn)分成1∶2∶1，且四邊形AECF的面積為40cm2。若三角形AFD與三角形CFD的面積比為2∶3。則三角形BCE的面積為（

）cm2。

A.10

B.12

C.15

D.18

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類，用賦值法解題。

第二步，假設(shè)BE＝1，EF＝2，F(xiàn)D＝1，A點(diǎn)至EF線的高為，C點(diǎn)至EF線的高為，根據(jù)題意得：2×（＋）÷2＝40，又因?yàn)槿切蜛FD與三角形CFD等底，所以面積之比等于高之比，即∶＝2∶3。解得：＝16，＝24，所以三角形BCE面積為（1×24）÷2＝12（cm2）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

14.中國政府于（

）對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。

A.1997年7月1日

B.1999年12月20日

C.1997年8月1日

D.1999年8月1日

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查中國史知識(shí)。

第二步，1997年7月1日零點(diǎn)，中華人民共和國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗在香港升起，經(jīng)歷了百年滄桑的香港回到祖國的懷抱，中國政府開始對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：1999年12月20日零時(shí),中華人民共和國國旗和中華人民共和國澳門特別行政區(qū)區(qū)旗在澳門文化中心花園館升起。澳門回歸時(shí)間。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)、D項(xiàng)：屬于干擾選項(xiàng)，并無其他歷史意義。C項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

15.下列歷史人物與其著名言論對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A.孟子：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下

B.周恩來：為中華之崛起而讀書

C.李清照：天下興亡，匹夫有責(zé)

D.文天祥：人生自古無死，留取丹心照汗青

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查語言文字知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話最早是出現(xiàn)在顧炎武的《日知錄·正始》中的概念，背景是清軍入關(guān)。他的原句是：“保國者，其君其臣肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣?！币园俗殖晌牡恼Z型，是出自于梁啟超。所以不是李清照的言論。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”出自《孟子》的《盡心章句上》（第九）。原句為“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”，意思是不得志的時(shí)候就要管好自己的道德修養(yǎng)，得志的時(shí)候就要努力讓天下人都能得到好處。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：“為中華之崛起而讀書”是周恩來總理在少年時(shí)代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了為國家和民族而奮斗終生的責(zé)任感和使命感?！盀橹腥A之崛起而讀書”不僅是對(duì)以愛國主義為核心的民族精神的傳承和升華，同時(shí)也是激勵(lì)人們奮發(fā)努力、不斷進(jìn)取的強(qiáng)大動(dòng)力。B項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：“人生自古無死，留取丹心照汗青”出自南宋詩人文天祥在獄中寫的《正氣歌》。全詩感情深沉、氣壯山河、直抒胸臆、毫無雕飾，充分體現(xiàn)了作者崇高的民族氣節(jié)和強(qiáng)烈的愛國主義精神。D項(xiàng)正確。

16.填入問號(hào)處最恰當(dāng)?shù)膱D形是：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

通過觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形：圖三是由圖一和圖二去同求異得到，將規(guī)律應(yīng)用到第二段圖形，只有A選項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

17.填入問號(hào)處最恰當(dāng)?shù)膱D形是：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

通過觀察發(fā)現(xiàn)，題干中三個(gè)圖形都是由7條直線構(gòu)成的，所以問號(hào)處應(yīng)選擇一個(gè)有7條直線的圖形，只有B選項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

18.中華人民共和國，除主體民族漢族以外的其余（

）個(gè)法定民族均是少數(shù)民族（占總?cè)丝诘?.4%）。

A.54

B.55

C.56

D.57

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查地理國情知識(shí)。

第二步，在中華人民共和國，除主體民族漢族以外的其余55個(gè)法定民族均是少數(shù)民族。新中國成立后，黨和政府為實(shí)現(xiàn)各民族實(shí)現(xiàn)平等權(quán)利，組織力量對(duì)民族名稱與族群進(jìn)行辨別。

因此，選擇B選項(xiàng)。

2018年3月11日，第十三屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過的憲法修正案，在憲法第四條第一款規(guī)定：“國家保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益，維護(hù)和發(fā)展各民族的平等團(tuán)結(jié)互助和諧關(guān)系。”

口訣速記：中華民族五十六，少數(shù)民族五十五。漢滿傈僳景頗壯，高山普米錫伯藏。毛南布依維吾爾，仡佬仫佬蒙古羌。烏孜別克俄羅斯，保安獨(dú)龍京東鄉(xiāng)。哈尼彝苗鄂倫春，裕固朝鮮傣阿昌。鄂溫克水德昂怒，基諾赫哲土布朗。塔塔爾白回土家，達(dá)斡爾畬黎珞巴拉祜納西塔吉克，哈薩克佤瑤撒拉柯爾克孜侗門巴，五十六族都到齊。

19.在《三國演義》中的“空城計(jì)”里，諸葛亮在城樓上鎮(zhèn)定自若地：

A.看書

B.彈琴

C.唱戲

D.觀景

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。

第二步，明代羅貫中據(jù)郭沖《條諸葛亮五事》（按系民間傳說）中之第三事，渲染而成《三國演義》第九十五回。其情節(jié)為街亭失守，司馬懿大軍直逼西城，諸葛亮無兵御敵，卻大開城門，并在城樓撫琴，司馬懿疑有埋伏，遂退兵。后以“空城計(jì)”泛指掩飾自己力量空虛、迷惑對(duì)方的策略。

因此，選擇B選項(xiàng)。

《空城計(jì)》選自《三十六計(jì)》或稱《三十六策》，是指中國古代三十六個(gè)兵法策略，語源于南北朝，成書于明清。《三十六計(jì)》中的第三十二計(jì)是空城計(jì)，指在敵眾我寡的情況下，缺乏兵備而故意示意人以不設(shè)兵備，造成敵方錯(cuò)覺，從而驚退敵軍之事。后泛指掩飾自己力量空虛、迷惑對(duì)方的策略。它是根據(jù)我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成的兵書，是中華民族悠久文化遺產(chǎn)之一。

20.在新的發(fā)展階段，要更加切實(shí)地維護(hù)社會(huì)公平正義，保證人民平等參與、平等發(fā)展的________。實(shí)現(xiàn)全體人民共享發(fā)展成果，確保小康路上一個(gè)不少，一戶不落。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.權(quán)力

B.責(zé)任

C.義務(wù)

D.權(quán)利

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)文中的提示性詞語“維護(hù)”可知，“維護(hù)”一般指保全、保護(hù)，使……免于遭到破壞的意思。填入的詞應(yīng)和“維護(hù)”進(jìn)行搭配。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“權(quán)力”是指在職責(zé)范圍內(nèi)的可支配力量，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“義務(wù)”和C項(xiàng)“責(zé)任”與維護(hù)搭配不當(dāng)，故排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“權(quán)利”是指公民或法人依法在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面所享有的權(quán)力和利益。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)利益、好處，符合語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

21.下列各句中，表達(dá)得體的一句是:

A.我非常渴望投身到這項(xiàng)惠及眾多山區(qū)孩子的活動(dòng)中，為山區(qū)孩子也能搭上信息時(shí)代的列車貢獻(xiàn)自己的寶貴力量。

B.支部大會(huì)上，黨員代表的講話拋磚引玉，希望各位同志就“如何做一名合格的黨員”這一主題踴躍發(fā)言。

C.公司副經(jīng)理因病請(qǐng)假兩個(gè)月，業(yè)務(wù)員小張說：“一個(gè)公司不能沒有副經(jīng)理，我愿意屈就副經(jīng)理一職”。

D.李明到社區(qū)看望孤寡老人王大爺，說：“大爺，您老身子真硬朗，今年高壽？”

參考答案：D

解題思路：第一步，A項(xiàng)中“寶貴”一詞，用詞不當(dāng)，一般用來形容自己貢獻(xiàn)了什么應(yīng)需自謙，比如：微薄之力，表達(dá)不得體，A項(xiàng)排除。

第二步，B項(xiàng)“拋磚引玉”是指拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。一般用于形容自己，自謙的一種說法，不能用在這里修飾他人，表達(dá)不得體，B項(xiàng)排除。

第三步，C項(xiàng)“屈就”通常用于形容他人，不用于形容自己，表達(dá)不得體，C項(xiàng)排除。

第四步，D項(xiàng)表述正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

22.少先隊(duì)員∶中小學(xué)生

A.內(nèi)蒙古∶東北地區(qū)

B.黑色∶彩色

C.蜜蜂∶昆蟲

D.書籍∶課本

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

有的“少先隊(duì)員”是“中小學(xué)生”，有的“中小學(xué)生”是“少先隊(duì)員”，二者屬于交叉關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“東北地區(qū)”不包含“內(nèi)蒙古”，排除；

B項(xiàng)：“彩色”不包含“黑色”，排除；

C項(xiàng)：“昆蟲”包含“蜜蜂”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“書籍”是裝訂成冊(cè)的著作的總稱，“課本”是在學(xué)校使用的書籍，包括數(shù)據(jù)形式的電子課本，電子書等，有的“書籍”是“課本”，有的“課本”是“書籍”，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

23.公司準(zhǔn)備從甲、乙、丙中選1—2人出差。已知以下條件：

（1）如果派乙或不派丙出差，那么就派甲出差；

（2）甲和乙不能同時(shí)出差；

（3）乙和丙中必有一人被派出差，一人留在公司

那么，被派出差的人是：

A.甲

B.乙

C.丙

D.甲和乙

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果…那么…”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①乙或?丙→甲

②?甲或?乙

③乙和丙中必有一人被派出差，一人留在公司

第三步，進(jìn)行推理。

根據(jù)③乙和丙中必有一人被派出差，一人留在公司，甲和乙不能同時(shí)出差，排除D選項(xiàng)；

若甲出差，根據(jù)③乙和丙中必有一人被派出差，一人留在公司，乙和丙必有一人也去，沒有這個(gè)選項(xiàng)，所以甲出差無法推出，排除A選項(xiàng)；

若乙出差了，那么根據(jù)①甲也出差了，與②矛盾，排除B選項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

24.發(fā)生在印度洋上的地震和海嘯，再次讓人類領(lǐng)教了大自然的威力。盡管我國的海區(qū)外岸有很多成串的島嶼、暗礁環(huán)繞，形成了一道抵抗海嘯的天然屏障，但依然要居安思危。我國由于距離海岸很遠(yuǎn)，有時(shí)深海發(fā)生的地震沒有直接給我國造成損失，但地震引起的海嘯卻可以造成巨大的破壞，海嘯波可以以每小時(shí)800公里的速度在海洋中長距離傳播，形成幾十米高的涌浪。

這段話主要支持的論點(diǎn)是：

A.地震和海嘯警示世人矚目深海大洋

B.印度洋的地震和海嘯警示我國要加快深海大洋研究

C.地震引起的海嘯可以造成巨大的破壞

D.自然災(zāi)害是殘酷無情的

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首句先講了“印度洋上的地震和海嘯讓人類領(lǐng)教了大自然的威力”，接著第二句通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出主旨：我國要居安思危，即加強(qiáng)對(duì)深海大洋的研究。接下來通過說明海嘯的危害論證說明我們要居安思危的必要性。所以，文段的主要論點(diǎn)是印度洋上的地震和海嘯給我國帶來的啟示。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“警示世人矚目深海大洋”為無中生有。C項(xiàng)：為首句內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。D項(xiàng)：缺少核心話題“海嘯”。

25.43，44，46，47分別是甲、乙、丙、丁四個(gè)數(shù)中的三個(gè)數(shù)之和，則（

）是四個(gè)數(shù)中的一個(gè)。

A.13

B.15

C.18

D.19

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。

第二步，由題意知：43＋44＋46＋47＝3（甲＋乙＋丙＋?。约?、乙、丙、丁之和為60，那么甲、乙、丙、丁這四個(gè)數(shù)是60－43＝17、60－44＝16、60－46＝14、60－47＝13，所以，13是四個(gè)數(shù)中的一個(gè)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

26.某人說:“不可能所有的人都會(huì)投他的贊成票。”

與以上判斷的意思最相近的是:

A.可能所有的人都會(huì)投他的贊成票

B.可能所有的人都不會(huì)投他的贊成票

C.必然有的人不會(huì)投他的贊成票

D.有人會(huì)投他的贊成票

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“不可能所有的人都投他的贊成票”，也就是說肯定有人不投他的贊成票，符合文意。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均不符合文意，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

27.量子通信主要研究內(nèi)容包括量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)，量子密鑰分發(fā)通過量子態(tài)的傳輸，使遙遠(yuǎn)兩地的用戶可以共享無條件安全的密鑰，利用該密鑰對(duì)信息進(jìn)行一次一密的嚴(yán)格加密。這是目前人類唯一已知的不可竊聽、不可破譯的無條件安全的通信方式。量子通信的另一重要內(nèi)容量子隱形傳態(tài)，是利用量子糾纏特性，將物質(zhì)的未知量子態(tài)精確傳遞到遙遠(yuǎn)地點(diǎn)，而不用傳遞物質(zhì)本身，通過隱形傳輸實(shí)現(xiàn)信息傳遞。

對(duì)上述內(nèi)容的概括和分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是:

A.量子通信研究對(duì)國家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活具有重要意義

B.量子通信主要研究內(nèi)容包括量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)

C.量子密鑰分發(fā)是利用量子糾纏特性，將物質(zhì)的未知量子態(tài)精確傳遞到遙遠(yuǎn)地點(diǎn)，通過隱形傳輸實(shí)現(xiàn)信息傳遞

D.量子通信把量子物理與信息技術(shù)結(jié)合起來，可以有效解決經(jīng)典密碼被破譯的問題

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“量子密鑰分發(fā)通過量子態(tài)的傳輸……這是目前人類唯一已知的不可竊聽、不可破譯的無條件安全的通信方式”可知，A項(xiàng)符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“量子通信主要研究內(nèi)容包括量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)”可知，B項(xiàng)符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“量子通信的另一重要內(nèi)容量子隱形傳態(tài)，是利用量子糾纏特性，將物質(zhì)的未知量子態(tài)精確傳遞到遙遠(yuǎn)地點(diǎn)，而不用傳遞物質(zhì)本身，通過隱形傳輸實(shí)現(xiàn)信息傳遞”可知，D項(xiàng)符合文意，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“量子通信的另一重要內(nèi)容量子隱形傳態(tài)，是利用量子糾纏特性”可知，文段說的是“量子隱形傳態(tài)”而不是“量子密鑰分發(fā)”，屬于偷換概念，不符合文意。

因此，選擇

C選項(xiàng)。

28.中國人民歷史上形成的不折不撓的革命傳統(tǒng)亦體現(xiàn)在海外移民族群之中。華僑在東南亞人民反抗殖民統(tǒng)治，維護(hù)民族獨(dú)立的斗爭中，發(fā)揮了很