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文檔簡介
長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年上海公務(wù)員考試《行測》真題(B類)含答案[2022-2023上岸必備](圖片大小可自由調(diào)整)全文為Word可編輯,若為PDF皆為盜版,請謹慎購買!第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.下列選項中,符合所給圖形的變化規(guī)律的是:
A.如上圖所示
B.如上圖所示
C.如上圖所示
D.如上圖所示
參考答案:C
解題思路:第一步,觀察特征。
組成元素相同,圖形方向不同,考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。
第二步,兩段式,第一段找規(guī)律,第二段應用規(guī)律。
第一段,圖1上下翻轉(zhuǎn)之后黑色陰影向下移動一格,圖形左右元素互換位置得到圖2;第二段應用規(guī)律,只有C項符合。
因此,選擇C選項。2.某快遞員一天可派件150件,每件派件費1元。安裝快遞柜后部分快遞可放入快遞柜中,派件效率提高,一天可派件180件,然而每件快遞需向快遞柜所屬公司繳納0.2元。為維持收入不變,這180件快遞中有______件快遞須派送上門。
A.25
B.30
C.36
D.40
參考答案:B
解題思路:第一步,本題考查基礎(chǔ)應用題。
第二步,設(shè)這180件快遞中有x件快遞必須派送上門,根據(jù)維持收入不變列方程:1×x+(1-0.2)×(180-x)=1×150,解得x=30。
因此,選擇B選項。3.對于兩個有序數(shù)組(a,b)和(c,d),將|a-c|+|b-d|稱作這兩個數(shù)組的距離,那么,在下列選項中,與數(shù)組(13,26)的距離最大的是______。
A.(20,21)
B.(21,20)
C.(22,19)
D.(23,18)
參考答案:D
解題思路:第一步,本題考查本題考查基礎(chǔ)計算問題。
第二步,令數(shù)組(13,26)=(a,b),則(13,26)距離最大數(shù)組表示為(c,d)。根據(jù)兩個有序數(shù)組距離的定義為:|a-c|+|b-d|可知,若兩個數(shù)組距離最大,則|a-c|=|13-c|最大且|b-d|=|26-d|最大,也就是13與c的差值最大,同時26與d的差值最大。滿足條件只有D選項。
因此,選擇D選項。4.下列兩組圖形均由(1)(2)(3)三個圖形組成,三個圖形之間存在一定變化規(guī)律。按其規(guī)律右邊這組圖形中,圖(3)應為:
A.如上圖所示
B.如上圖所示
C.如上圖所示
D.如上圖所示
參考答案:C
解題思路:第一步,觀察特征。
組成元素相似,優(yōu)先考慮樣式類。
第二步,兩段式,第一段找規(guī)律,第二段用規(guī)律。
觀察發(fā)現(xiàn),第一段中圖1順時針旋轉(zhuǎn)90°可以得到圖2,圖1和圖2相加得到圖3;第二段運用此規(guī)律,只有C項符合。
因此,選擇C選項。5.“每一場革命都有它自身的傳奇。毛澤東率領(lǐng)數(shù)萬名工農(nóng)紅軍所完成的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,就是中國革命史上的偉大傳奇?!毕铝羞x項中,(
)是描述這一“偉大傳奇”的詩詞。
A.天連五嶺銀鋤落,地動三河鐵臂搖。借問瘟君欲何往,紙船明燭照天燒。
B.鐘山風雨起蒼黃,百萬雄師過大江?;⒕猃埍P今勝昔,天翻地覆慨而慷。
C.一山飛峙大江邊,躍上蔥蘢四百旋。冷眼向洋看世界,熱風吹雨灑江天。
D.金沙水拍云崖暖。大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。
參考答案:D
解題思路:第一步,本題考查中共黨史知識。
第二步,“偉大傳奇”指的是紅軍長征?!敖鹕乘脑蒲屡?,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏?!贝嗽姵鲎悦珴蓶|的《七律·長征》。
因此,選擇D選項。6.一般情況下,洗衣機在正常工作時是非常平穩(wěn)的。而關(guān)掉電源以后,洗衣機先是振動越來越劇烈,之后振動又逐漸減弱直至停止振動。對這一現(xiàn)象,下列解釋正確的是:
A.正常工作時,洗衣機波輪的運轉(zhuǎn)頻率比洗衣機的固有頻率大很多
B.正常工作時,洗衣機波輪的運轉(zhuǎn)頻率比洗衣機的固有頻率小很多
C.正常工作時,洗衣機波輪的運轉(zhuǎn)頻率與洗衣機的固有頻率相等
D.關(guān)掉電源后,洗衣機的固有振動頻率發(fā)生了改變
參考答案:A
解題思路:第一步,確定題型。
本題主要考查物理的運動學。
第二步,分析選項。
當洗衣機正常工作時,比較平穩(wěn),是因為洗衣機波輪的運轉(zhuǎn)頻率比洗衣機的固有頻率大,而當洗衣機切斷電源,波輪的轉(zhuǎn)動逐漸慢下來,在某一小段時間內(nèi)洗衣機發(fā)生了強烈的振動,說明此時波輪的運轉(zhuǎn)頻率與洗衣機固有頻率相同,發(fā)生了共振。此后波輪轉(zhuǎn)速減慢,則波輪的運轉(zhuǎn)頻率小于固有頻率,所以共振現(xiàn)象消失,洗衣機的振動隨之減弱。
因此,選擇A選項。7.將變化率定義為增長率的絕對值。相比于2020年第二季度,2021年第二季度通勤高峰擁堵指數(shù)變化率最大和第二大的兩個城市,其2021年第二季度平均通勤時耗的平均值約為:
A.24
B.27
C.35
D.39
參考答案:D
解題思路:第一步,本題考查現(xiàn)期平均數(shù)計算中的單平均數(shù)。
第二步,定位表1第4列,可知2021年第2季度10個城市通勤高峰擁堵指數(shù)和同比增速,定位表1右數(shù)第2列,可知2021年第2季度10個城市平均通勤時耗。
第三步,相對于2020年第2季度,2021年第2季度通勤高峰擁堵指數(shù)變化率最大的城市為哈爾濱(32.85%),第二大的城市為重慶(21.39%),平均通勤時耗分別為36.66和40.93。根據(jù)平均數(shù)=總數(shù)÷總個數(shù),平均值為(36.66+40.93)÷2=77.59÷2≈39。
因此,選擇D選項。8.汽車安全氣囊中的填充物主要成分是、和。汽車發(fā)生猛烈碰撞時,分解,生成甲、乙兩種單質(zhì),有關(guān)的化學方程式為;的作用是與可能會對人體造成傷害的單質(zhì)甲反應,生成單質(zhì)乙和兩種氧化物。以下推斷錯誤的是:
A.汽車安全氣囊里的氣體是氮氣
B.單質(zhì)甲是金屬鈉
C.安全氣囊中受到劇烈撞擊反應迅速
D.與單質(zhì)甲反應后有氮氧化合物生成
參考答案:D
解題思路:第一步,確定題型。
本題主要考查化學反應。
第二步,分析選項。
A項:受到劇烈撞擊后生成氮氣,所以汽車安全氣囊里的氣體是氮氣,正確;
B項:硝酸鉀和鈉反應可以生成兩種氧化物和氮氣,因此單質(zhì)甲是金屬鈉,正確;
C項:安全氣囊中受到劇烈撞擊后會劇烈反應生成氮氣,正確;
D項:硝酸鉀和鈉反應可以生成氧化鉀()、氧化鈉()和氮氣(),反應的化學方程式:,沒有氮氧化物,錯誤。
因此,選擇D選項。9.社會變遷常是發(fā)生在舊有社會結(jié)構(gòu)不能應付新環(huán)境的時候。新的環(huán)境發(fā)生了,人們最初遭遇到的是舊方法不能獲得有效的結(jié)果,生活上發(fā)生了困難。人們不會在沒有發(fā)覺舊方法不適用之前就把它放棄的。舊的生活方法有習慣的惰性。但是如果它已不能答復人們的需要,它終必會失去人們對它的信仰,守住一個沒有效力的工具是沒有意義的,會引起生活上的不便,甚至蒙受損失。另一方面,新的方法卻又不是現(xiàn)存的,必須有人發(fā)明,或是有人向別種文化去學習、輸入。此外,還得經(jīng)過試驗,才能被人接受,完成社會變遷的過程。
概括文段的主要內(nèi)容,以下選項恰當?shù)氖牵?/p>
A.社會變遷是如何發(fā)生的
B.新舊社會結(jié)構(gòu)的交替
C.社會環(huán)境如何適應時代發(fā)展
D.社會生活習慣的改變與文化輸入
參考答案:A
解題思路:第一步,分析文段。文段為并列結(jié)構(gòu)。首句引出“社會變遷”話題,指出社會變遷發(fā)生在舊方法不能適應新環(huán)境的時候。之后由并列詞“另一方面”引出下文,指出社會變遷發(fā)生在新方法誕生且經(jīng)過試驗后。提煉總結(jié)并列前后內(nèi)容,文段主要闡明社會變遷發(fā)生的原因。主題詞是“社會變遷”。
第二步,對比選項。A項為主旨同義替換。B項、C項和D項都沒有提到主題詞“社會變遷”,排除。
因此,選擇A選項。10.根據(jù)材料信息,下列哪項是可能的。
A.甲和戊住在同一層,且甲是西向
B.甲和丙住在同一層,且甲是西向
C.丁和甲住在同一層,且甲是東向
D.丁和乙住在同一層,且丁是東向
參考答案:A
解題思路:第一步,確定題型。
題干具有信息匹配特征,確定為分析推理。
第二步,辨析選項
A項:假設(shè)甲是西向,根據(jù)(3),得知戊在東邊,甲戊可以同層,且與(1)(2)不沖突,如下圖:
符合;
B項:如果甲丙同層,無法滿足(1)乙與甲或者丙住在同一層,排除;
C項:假設(shè)甲是東向,如果丁和甲住在同一層,則丁在西向,與(2)丁朝向是東向沖突,排除;
D項:如果丁和乙住在同一層,無法滿足(1)乙與甲或者丙住在同一層,排除。
因此,選擇A選項。11.根據(jù)下列圖形上的數(shù)字規(guī)律,“?”處的數(shù)字應為
A.64
B.88
C.96
D.104
參考答案:D
解題思路:第一步,本題是數(shù)圖推理。
第二步,第一個圖片觀察可發(fā)現(xiàn)(2+6+4)×(3+1+5)=108,規(guī)律為周圍6個數(shù)字中不相鄰的兩組3個數(shù)字相加,再相乘可得中間的數(shù),驗證規(guī)律(5+4+6)×(2+1+3)=90,規(guī)律驗證成功,則所求項為(1+5+2)×(4+3+6)=104。
因此,選擇D選項。12.本文的主要內(nèi)容是:
A.說明孫堅的性格特征
B.講述孫堅擒拿海賊的故事
C.描述孫堅投筆從戎的過程
D.記述孫堅的早年事跡
參考答案:D
解題思路:第一步,分析文段。文段首段為孫堅生平簡介。第二段介紹孫堅少時與父親遭遇海賊時事跡,第三段介紹孫堅與州郡共同消滅許昌,至此之后孫堅的任命。因此,整個文段都在介紹孫堅的相關(guān)事跡。
第二步,對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換。A項“性格特征”為無中生有,排除。B項“孫堅擒拿海賊的故事”為第一段的內(nèi)容,不全面,排除。C項“孫堅投筆從戎”為無中生有,排除。
因此,選擇D選項。13.如圖所示,某操場可近似看作是由兩個半圓和一個矩形組成,其中A→B段與C→D段分別是以O(shè)與O'為圓心的半圓弧,半圓弧的弧長均為100米,B→C段與D→A段都是直線段,長度均為100米。在O處安裝了一個照明燈,工作人員沿著A→B→C→D→A的路線測量不同位置的光照強度。已知某處光照強度和該處到光源距離的平方成反比,則按工作人員行走路線測量的過程中,下列坐標圖正確地反映了行走路程與光照強度關(guān)系的是
。
A.
B.
C.
D.
參考答案:A
解題思路:第一步,本題考查函數(shù)問題。
第二步,從A到B的過程中,工作人員與光源之間的距離不變,因此光照強度也相同。從B到C的過程中,由于光照強度和人到光源距離的平方成反比,假設(shè)光照強度為a,距離為b,函數(shù)關(guān)系為ab2=n,假設(shè)工作人員在從B點開始行走的距離為l,則b2=r2+l2,此時a與b2不是線性關(guān)系,排除CD,在C到D的階段,工作人員到光源的距離不是恒定的,所以排除B選項。
因此,選擇A選項。14.根據(jù)新修訂的《行政處罰法》,在
領(lǐng)域可建立綜合行政執(zhí)法制度。
A.市場監(jiān)管
B.生態(tài)環(huán)境
C.文化市場
D.交通運輸
參考答案:ABCD
解題思路:第一步,本題考查行政處罰法。
第二步,行政處罰法第18條:國家在城市管理、市場監(jiān)管、生態(tài)環(huán)境、文化市場、交通運輸、應急管理、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域推行建立綜合行政執(zhí)法制度,相對集中行政處罰權(quán)。
因此,選擇ABCD選項。15.城市大腦運行依托的主體包括:
A.政府部門
B.互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)
C.社會組織
D.自治組織
參考答案:ACD
解題思路:第一步,本題考查管理常識。
第二步,根據(jù)材料第四段內(nèi)容,整合集成包括政府管理部門、物業(yè)公司和收運企業(yè)等市場主體、居委會和志愿者等自治共治組織在內(nèi)的各方力量可知城市大腦運行依托主體包括政府部門、社會組織、自治組織等。與ACD描述一致,并未提及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),。
因此,選擇ACD選項。16.2021年5月,上海市推出首本《勞動教育特色課程范例》,勞動教育進課堂有了具體的教學內(nèi)容和教學要求。從歷史唯物主義的視角來看,加強勞動教育的哲學依據(jù)是:
A.人生的真正價值就在于自我價值的實現(xiàn)
B.勞動和奉獻是實現(xiàn)人生價值的根本途徑
C.奮斗才能讓理想擺脫條件制約變?yōu)楝F(xiàn)實
D.勞動是推動和引領(lǐng)社會發(fā)展的第一動力
參考答案:B
解題思路:第一步,本題考查哲學。
第二步,勞動是人的存在方式,人類發(fā)展史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史。加強勞動教育強調(diào)了勞動的重要性。實現(xiàn)人生價值的根本途徑是進行有意識、有目的的創(chuàng)造性實踐活動。人生的價值在于對他人和社會的貢獻。在勞動中對社會和人民的貢獻越多,價值就越大。與B項勞動和奉獻是實現(xiàn)人生價值的根本途徑表述一致。
因此,選擇B選項。17.去年全年甲城市的空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)比乙城市的空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)多了15%。因此,甲城市的管理者去年在環(huán)境保護和治理方面采取的措施比乙城市的更加有效。
下列哪項問題的答案最能對上述結(jié)論做出評價?
A.甲、乙兩個城市在環(huán)境保護和治理方面采取的措施有何不同
B.在環(huán)境保護和治理方面采取的措施能否在短時間內(nèi)起到提升空氣質(zhì)量的效果
C.甲城市的居民因空氣質(zhì)量引發(fā)的健康問題是否比乙城市更少
D.如果采取了甲城市的措施,乙城市的空氣質(zhì)量是否也能得到顯著提升
參考答案:D
解題思路:第一步,確定題型。
根據(jù)提問方式中的“評價”,確定為正誤評價。
第二步,分析題干。
論點:甲城市的管理者去年在環(huán)境保護和治理方面采取的措施比乙城市的更加有效。
論據(jù):去年全年甲城市的空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)比乙城市的空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)多了15%。
第三步,辨析選項。
A項:論點重點討論的是甲乙兩個城市的措施是否有效,與甲乙采取的措施是否相同論題不一致,故該問題的答案不能做出評價。
B項:在環(huán)境保護和治理方面采取的措施是否能起到效果與甲乙兩個城市哪個城市的措施更有效無關(guān),無法評價。
C項:居民的健康問題與論點的措施是否有效無關(guān),無法評價。
D項:如果采取了甲城市的措施,乙城市的空氣質(zhì)量可以提升,則證明甲城市的措施比乙城市更有效,證明論點成立,如果乙城市的空氣質(zhì)量無法提升,則無法證明甲城市的措施比乙城市更有效,論點不成立,可以評價。
因此,選擇D選項。18.應用儲能介質(zhì)(某種結(jié)晶水合物)儲存和再利用太陽能是一項新技術(shù)。其原理是∶當白天陽光照射時,儲能介質(zhì)熔化,同時吸收熱能;當夜晚降溫時,儲能介質(zhì)凝固,同時釋放出熱能。某地區(qū)白天氣溫可達40℃,夜晚可下降至10℃,若應用上述技術(shù)調(diào)節(jié)室溫,根據(jù)下表中幾種常見的儲能介質(zhì)的數(shù)據(jù),最佳選用_____。
A.
B.
C.
D.
參考答案:B
解題思路:第一步,確定題型。
本題主要考查物理的熱學。
第二步,分析選項。
某地區(qū)白天氣溫可達40℃,因此,儲能介質(zhì)的熔點應在40℃以下。作為儲能的介質(zhì),單位質(zhì)量的物質(zhì)熔化時吸收的熱量越高越好。
因此,選擇B選項。19.一部人類文明史,就是國與國之間不斷對外開放的歷史。無數(shù)事實已經(jīng)昭示,唯有對外開放,才能順應和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流,才能契合各國追求發(fā)展的共同愿望。然而,各個國家發(fā)展終究不是在同一起跑線上,有些國家已經(jīng)步入發(fā)達國家行列,總擔心別人“分肥”自己的發(fā)展紅利,于是貿(mào)易壁壘搭起、單邊主義盛行。把門關(guān)起來的逆向操作,只會拉開距離、產(chǎn)生摩擦。所以,要“堅持‘拉手’而不是‘松手’,堅持‘拆墻’而不是‘筑墻’”。
上文所運用的寫作手法,分析不正確的一項是:
A.文章起筆運用概述歷史的方式,闡明了開放才是國家文明的表現(xiàn)
B.“把門關(guān)起來的逆向操作”形象分析了建壁壘逆潮流而動的后果
C.“堅持‘拆墻’而不是‘筑墻’”,既有引用,又用了比喻和對比
D.上文中的“拆墻”喻指有些國家實行的單邊主義政策的自私本質(zhì)
參考答案:D
解題思路:第一步,分析文段。文段一開始從宏觀的歷史的角度闡明了開放的重要性,接著通過轉(zhuǎn)折詞“然而”引出有些國家“關(guān)起門來”的做法,生動形象。尾句用結(jié)論詞“所以”引出對策“堅持‘拉手’而不是‘松手’,堅持‘拆墻’而不是‘筑墻’”。將選項與原文一一對應。
第二步,對比選項。A項對應首句。B項對應“把門關(guān)起來的逆向操作,只會拉開距離、產(chǎn)生摩擦?!保_。C項中“堅持‘拆墻’而不是‘筑墻’”有運用到引用,又用了比喻和對比的手法,表述正確。D選項與原文的意思相悖。原文中“拆墻”是作為對策提出的積極的舉措,而不是消極的比喻。
因此,選擇D選項。20.某水果店銷售水果有三種方式:
(1)直接出售,每公斤價格10元,1噸水果一周時間可以全部賣完;
(2)對水果進行粗加工(例如去皮等)后出售,每公斤價格15元,每天能夠售出100公斤;
(3)對水果進行精加工(例如制作水果撈等)后出售,每公斤價格30元,每天能夠售出10公斤。
該水果店進了1噸水果,一周內(nèi)需要賣完,否則水果就會腐爛。如果上述三種銷售方式可同時組合使用,那么該水果店出售這1噸水果的銷售額最大為______元。
A.10000
B.14900
C.15000
D.30000
參考答案:B
解題思路:第一步,本題考查經(jīng)濟利潤問題。
第二步,要使銷售額最大,則貴的應盡可能多賣:(3)精加工一周最多銷售10×7=70公斤,銷售額為30×70=2100元;(2)粗加工一周最多銷售100×7=700公斤,銷售額為15×700=10500元;(3)直接出售1000-70-700=230公斤,銷售額為10×230=2300元。銷售額最大為2100+10500+2300=14900元。
因此,選擇B選項。21.本文說明孫堅________。
A.足智多謀
B.智勇雙全
C.勇猛過人
D.身先士卒
參考答案:B
解題思路:第一步,分析原文。根據(jù)“堅行操刀上岸,以手東西指麾,若分部人兵以羅遮賊狀”意為孫堅將要持刀上岸,用手向東西指揮,好像分派部署人馬包抄海盜的樣子,體現(xiàn)了孫堅的智慧?!按速\可擊,請討之”與“堅追,斬得一級以還”意為“這些海賊可以擊破,請讓我去討伐他們”和“孫堅追去,砍下一個盜賊的首級回來”體現(xiàn)了孫堅的勇敢。
第二步,辨析選項。A項“足智多謀”指富有智慧,善于謀劃,未體現(xiàn)文中的行動,排除A項。B項“智勇雙全”指既有智慧又有勇敢,概括了原文的意思。C項“勇猛過人”指一個人的勇猛。D項“身先士卒”比喻領(lǐng)導帶頭,走在群眾前面。C項和D項均沒有體現(xiàn)孫堅的戰(zhàn)術(shù),排除。
因此,選擇B選項。22.放眼知識原野,遍布鮮花秀草,亦多毒木荊棘。魚龍混雜,良莠并存。古人說:“________________?!敝挥胁晃〞⒔涿?、善思考、勤探究,才能了解真相、認識規(guī)律、掌握真理。此乃讀書之大道、治學之根本。
在橫線中應填入的最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.人皆知以食愈饑,莫知以學愈愚
B.盡信書,則不如無書
C.六經(jīng)三史,諸子百家,非無可觀,皆足為治
D.讀書之法無他,惟是篤志虛心,反復詳玩,為有功耳
參考答案:B
解題思路:第一步,分析橫線的下文語境。橫線位于文段中間部分,且在雙引號里面,屬于援引內(nèi)容,通過引用古人觀點來引出作者的觀點。根據(jù)橫線后面的“只有不唯書、戒盲從、善思考、勤探究,才能了解真相、認識規(guī)律、掌握真理“可知,作者強調(diào)應該有自己的思考和研究,不能盲目相信古書中的內(nèi)容,再加上橫線前面”魚龍混雜、良莠并存“的鋪墊,可知援引的內(nèi)容也表示不應該對書本內(nèi)容盲目迷信。
第二步,對比選項。B項與作者觀點相呼應,符合語境。
因此,選擇B選項。23.上述文段的核心思想是論:
A.大數(shù)據(jù)技術(shù)下公共管理范式的轉(zhuǎn)型
B.傳統(tǒng)公共管理與大數(shù)據(jù)下公共管理的區(qū)別
C.大數(shù)據(jù)技術(shù)給公共管理帶來的特色
D.傳統(tǒng)公共管理向大數(shù)據(jù)技術(shù)管理轉(zhuǎn)變的必要性
參考答案:A
解題思路:第一步,分析文段。文章第一段第一句、第二句表明“技術(shù)塑造全新的理論范式。大數(shù)據(jù)技術(shù)給公共管理帶來一場新的范式革命。”接著后文具體談其表現(xiàn)。第二段主要談大數(shù)據(jù)使公共管理在實踐層面的變化。因此,整個文段的主旨是講述大數(shù)據(jù)技術(shù)的背景下公共管理的變化。
第二步,對比選項。A項是對文章主旨句的同義替換,符合。B項“傳統(tǒng)公共管理與大數(shù)據(jù)下公共管理的區(qū)別”不全面,排除。C項“大數(shù)據(jù)技術(shù)給公共管理帶來的特色”為無中生有,排除。D項“傳統(tǒng)公共管理向大數(shù)據(jù)技術(shù)管理轉(zhuǎn)變的必要性”為無中生有,排除。
因此,選擇A選項。24.小李進行健身運動,計劃運動時間不少于1小時且不多于2小時,有以下備選項目:30分鐘自行車、30分鐘劃船、40分鐘慢跑、1小時羽毛球、1.5小時步行,每個項目限選一次且最多可以選擇三項,那么小李的運動計劃共有________種。
A.8
B.12
C.16
D.24
參考答案:B
解題思路:第一步,本題考查排列組合問題。
第二步,根據(jù)題意可知只能選擇1項、2項、3項,且總時間在1小時~2小時之間,可分情況討論:
(1)只選擇一項,根據(jù)時間要求可知,1小時羽毛球、1.5小時步行符合題意,有2種。
(2)選擇兩項,根據(jù)時間要求可知,1.5小時步行只能和30分鐘自行車或30分鐘劃船組合,2種情況;除去步行之外的4種運動方式兩兩組合均可滿足題意,故有=6種情況。共2+6=8種情況。
(3)選擇三項,根據(jù)時間要求可知,1小時羽毛球只能和30分鐘自行車、30分鐘劃船同時選擇;30分鐘自行車、30分鐘劃船和40分鐘慢跑可以一起選擇。共有2種情況。
第三步,總共有2+8+2=12種情況。
因此,選擇B選項。25.某小型規(guī)劃設(shè)計工作室總共有42人,小明說:“這個工作室應該有人有注冊規(guī)則類的證書”,小李說:“這個工作室應該有人沒有注冊規(guī)劃類的證書”,小王說:“工作室的負責人應該沒有注冊規(guī)劃類的證書”。
若只有一個人說對了,那么這個工作室有(
)人有注冊規(guī)劃類的證書。
A.42
B.41
C.1
D.0
參考答案:A
解題思路:第一步,確定題型。
根據(jù)題干中的“只有一個人說對了”,確定為真假推理。
第二步,找關(guān)系,看其余
①和②為反對關(guān)系,根據(jù)“兩個有的必有一真”及真假限定,可知③為假,即負責人有證書為真,進而有人有證書為真,有人沒有證書為假,據(jù)此可以推出工作室所有的人都有注冊規(guī)劃類證書。
因此,選擇A選項。26.阿根廷大學的一位老師讓五位留學生看校史上的五位大數(shù)學家的畫像,讓每位學生任意挑選兩幅畫像說出名字。
張說:“2號是高斯,3號是黎曼?!?/p>
倪說:“1號是希爾伯特,2號是閔可夫斯基?!?/p>
朱說:“3號是閔可夫斯基,5號是希爾伯特。”
韋說:“2號是高斯,4號是外爾?!?/p>
方說:“4號是外爾,1號是黎曼?!?/p>
老師發(fā)現(xiàn)每位學生都只說對了一半,那么1號畫像是______。
A.黎曼
B.閔可夫斯基
C.希爾伯特
D.高斯
參考答案:D
解題思路:第一步,確定題型。
題干存在需要匹配的對象和信息,確定為分析推理。
代入A項,由“方”得出4號不是外爾,由“韋”得出2號是高斯,由“倪”得出1號是希爾伯特,出現(xiàn)矛盾,排除;
代入B項,由“倪”得出2號是閔可夫斯基,出現(xiàn)矛盾,排除;
代入C項,由“朱”得出3號是閔可夫斯基,由“張”得出2號是高斯,由“韋”得出4號不是外耳,由“方”得出1號是黎曼,出現(xiàn)矛盾,排除;
代入D項,由“張”得出,3號是黎曼,由“朱”得出,5號是希爾伯特,由“倪”得出,2號是閔可夫斯基,由“韋”得出,4號是外爾,不存在矛盾,符合。
因此,選擇D選項。27.第一自然段論述的結(jié)構(gòu)屬于:
A.遞進關(guān)系
B.總分關(guān)系
C.并列關(guān)系
D.條件關(guān)系
參考答案:B
解題思路:第一步,分析文段。前兩句提出觀點“技術(shù)塑造全新的理論范式。大數(shù)據(jù)技術(shù)給公共管理帶來了一場新的范式革命”,接下來具體解釋說明了其表現(xiàn),“第一,……第二,……第三,……第四,……”。因此,第一段屬于總-分關(guān)系,先總說大數(shù)據(jù)技術(shù)給公共管理帶來一場全新的范式革命,后
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