醫(yī)院實習報告12篇

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在不斷進步的時代，報告與我們的生活緊湊相連，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是我為大家整理的醫(yī)院實習報告，歡迎大家共享。

醫(yī)院實習報告篇1

××年的冬天，這是我進入沈陽醫(yī)學院的第一個寒假，漂亮的沈陽醫(yī)學院，承載著我的夢想——去當一名榮譽的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，所以寒假期間我便來到朝陽市中心醫(yī)院實踐。

由于不經(jīng)常到醫(yī)院來，剛開始在外面看醫(yī)院好像分成了4個部分；120急救中心，緊急救援指揮中心，門診部，住院部。進入醫(yī)院，里面人來人往，可以用絡(luò)繹不絕來形容了。醫(yī)護人員有條不紊的做著自己的工作。有些你病人家屬也輕車熟路，取藥，檢查...好像常來的樣子。而有些病人或病人家屬是找來找去，可能是第一次來吧。遇見穿白大褂的就問什么科在什么地方，醫(yī)生細心明了的告訴他。我的醫(yī)院也不熟,我想以后要是遇到這種狀況可怎么辦呢/所以我醫(yī)院里里外外看了一遍,有的不好找我還記了一下。沒想到后來還真用上了。

一位阿姨陪著一位老奶奶向樓上大廳走來，問路邊的人‘風濕科’在哪？那人不知道。我就走過去，我說阿姨你是找風濕科嗎？我?guī)闳グ?。到了門口我指著門牌“這就是〞。我終究可以做件事了，從前看著醫(yī)護人員忙來忙去以及病人那焦慮的身影，我就感覺自己什么都不會，來這里都礙事，現(xiàn)在不這樣想了。我想我什么時候才能再不是個旁觀者，而在其中出一份力呢？

后來一去醫(yī)院我就四處找，找需要我?guī)椭娜?，戍邊多發(fā)現(xiàn)一些東西。醫(yī)院各處的標語，提醒引起了我的注意“讓健康永駐，讓幸福永存〞，“發(fā)揚南丁格爾精神，‘燃燒自己，照亮別人’〞，“魚水之情，永相依〞等，這些溫馨的標語會讓患者感覺心里暖暖的。

醫(yī)院實習報告篇2

感想一、

醫(yī)生高明技藝這次見習讓我深刻感受到用“心靈手巧〞這幾個字形容口腔醫(yī)生是再適合不過的了。我去的是牙體牙髓科。這個科室常見的病例是根管治療和補牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很縝密的，務(wù)必要手很巧才能完成這樣的操作。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進去好多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動自如，生動地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到一個老師補牙。用跟牙齒顏色十分接近的材料代替缺損的牙齒，依照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應(yīng)的地方，再用工具屢屢修飾、從各個角度觀看。結(jié)果做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大約只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細琢，過程有可能很漫長很花費時間和心思，但是結(jié)果看著做出來的成品，自己心里卻體會到了最大的喜悅。

感想二、

護士周到服務(wù)這次見習接觸的護士姐姐們也很讓我佩服。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來簡單做起來難。第一天我熱心高漲，對每個病人真的是盡自己最大努力服務(wù)周到。但是隨著一每日工作的勞累，就開始變得煩悶起來。每天回復的問題幾乎都有固定的答案，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短；能不說就不說。而且開始見到病人都是微笑服務(wù)，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應(yīng)。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。但是護士姐姐們很讓我佩服。她們每日跟病人打交道，跟病人交流時的用語也是只有固定的那么幾句話。但是她們不由于自己的厭倦而改變態(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生協(xié)同格外之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，由于護士們都會提前準備好。這樣看病的效率就十分之高。

感想三、

求學學無止境這次見習還讓我體會到了一個詞“學無止境〞。開始我跟的是教學號，也就是一個老師帶一些研究生或博士生?？粗@些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經(jīng)很厲害了。但是接下來幾天又見到“名老專家〞們的治療，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟，觀測更細心，定位更確切；而且，他們對待病人的態(tài)度更好，讓人有如沐春風的感覺。從而我覺得醫(yī)學這個科目真是一個讓人可以，而且務(wù)必終身學習的科目。經(jīng)過進入大學校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進入大學以后七年或者更長的漫長求學之路，等到畢業(yè)的那時候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過這么多年學習的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。在這之后的人生路上我們還要不斷學習，要學的東西還有好多。

感想四、

病人需要呵護幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的“弱者〞形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，在這里貌似都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦慮，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了〞才會停下。在一個病人的工作崗位和生活圈子里，他可能是一個很優(yōu)雅的人，可能是一個很張揚的人，可能是一個很默然的人，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點貌似都看不出來。在面對自己的身體時，人往往是最本質(zhì)的，最真實的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺點，自己的身體發(fā)膚。這時候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補救他們?nèi)秉c的，就是醫(yī)生。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那嚴肅的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者〞我們醫(yī)生擔負這很艱辛也很神圣的任務(wù)。

醫(yī)院實習報告篇3

白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個希望的誕生。xx年的冬天，這是我進入石大的第一個寒假，漂亮的石大，承載著我的夢想——去當一名榮譽的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院（原八毛職工醫(yī)院）實習。

對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說，應(yīng)當從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護理工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，穿著潔凈的白大褂，戴著純凈的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份驕傲，心底的那份堅強與自信猶然而生！

看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關(guān)于護理的知識。逐漸地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術(shù)語和一些日常工作。

我協(xié)助護士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），熟練地把握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“三查七對〞（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液。

終究有了我實踐的機遇，想著護士交代我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了，我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然后拿起針頭，提防翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮环N如釋重負的感覺曼延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利！

護士在休息的時候，給我講著由于靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們。

20xx年x月xx日在醫(yī)院領(lǐng)導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光凝視著主刀的醫(yī)生，即刻讓我感到醫(yī)生的宏偉責任。手術(shù)的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學基礎(chǔ)知識的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做試驗，但以后你們卻是要給人看??！因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

短短的5天醫(yī)院實習終止，終究可以喘一口氣了。想想這么多天的繁忙，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才知道護理工作的不易。

我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：

。思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個護理人員熱愛惜理工作，獻身護理事業(yè)，樹立穩(wěn)固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為模范，發(fā)揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙遜小心，認真負責；要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結(jié)協(xié)作，愛惜集體，愛惜公物。

2。專業(yè)素質(zhì)：護理人員要對病人極端負責，態(tài)度懇切，和藹熱心，關(guān)心關(guān)懷病人，把握病人的心理特點，給予細致的身心護理；嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到確切、安全、及時，精益求精；要有敏銳的觀測力，擅長發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要冷靜冷靜，機靈生動，又要在搶救中靈巧、確切、果斷；做好心理護理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，加強其向疾病做斗爭的勇氣和信心；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，簡樸大方；作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。

3。科學素質(zhì)：護理人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要認真把握本學科根本理論，每項護理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然；護理學是一門應(yīng)用學科，務(wù)必注意在實踐中積累豐富的臨床閱歷，要把握熟練的技術(shù)和過硬的才干；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習和引進國內(nèi)外先進的護理技術(shù)；要擅長總結(jié)閱歷，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動護理事業(yè)的發(fā)展；要積極努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。

同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)當充分認識到：

1.醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。

2.醫(yī)生也同樣應(yīng)當具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學素質(zhì)，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。

3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和摸索的能力，積極為醫(yī)學的未來作出貢獻。

新的學期開始了，新一輪對醫(yī)學知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會投入百分之百的努力：加油——對所有的人說！

醫(yī)院實習報告篇4

有這樣一句話：小病拖、大病扛、病危等著見閻王。我從小生活在農(nóng)村，我算是親眼目睹了這種現(xiàn)象，更是見識到了貧困所給人們帶來的嚴峻的生存現(xiàn)狀，同時我已深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的難堪現(xiàn)狀，以前好多村民有了小病就隨意開點兒藥來吃，管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了。

現(xiàn)有的醫(yī)療保險制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度加入的人數(shù)多了，報銷的比率高了，手續(xù)簡單了，看的起病的人多了。不過，作為一名醫(yī)學院校的學生、一名在高校接受思想政治教育的醫(yī)學生，偶爾看到這樣的情形，有些患者的費用不夠而病人又迫切需要救治，醫(yī)務(wù)人員不與理睬，耳旁那一聲聲哀怨的聲音那么刺耳，眼中那一幅幅蒼桑的面孔依舊鮮活，心中那一縷縷扶貧的熱心更加深切，我感慨萬千。

一個平凡的醫(yī)學生，畢竟能做些什么?知識就是力量，這是我們腦海里定性的東西了，醫(yī)學是個知識的海洋，活到老學到老，但在這有限的幾年中，我們要盡自己最大的努力去做好自己的本職工作，學好專業(yè)知識。當然我們所面對的是鮮活的事實，事實上大量東西和我們書本上學得有許大量多的不同，特別是面對病人時其疾病并非書上所說的那么典型，醫(yī)學更是一門實踐科學，他不僅要學好書本上的知識，更要重視每一次實踐，同時還要積極為自己創(chuàng)造實踐學習的機遇。

記得有這樣一句話人生不可虛度，悲嘆在與沒有貢獻;貧困不是可恥，失于未得到條件;疾病纏身出于無奈，世人仁愛之心卻都能帶來溫暖。對于現(xiàn)在醫(yī)療的現(xiàn)狀，就像歌里唱的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。確實，面對現(xiàn)狀，只要我們每個人都能投入到祖國的建設(shè)中去，我相信經(jīng)過幾年或者幾十年他總會得到改善。

患關(guān)系是醫(yī)務(wù)人員與病人在醫(yī)療過程中產(chǎn)生的特定醫(yī)治關(guān)系，是醫(yī)療人際關(guān)系中的關(guān)鍵。有名醫(yī)史學家西格里斯曾經(jīng)說過：每一個醫(yī)學行動始終涉及兩類兩事人：醫(yī)師和病員，或者更廣泛地說，醫(yī)學團體的社會，醫(yī)學無非是這兩群人之間多方面的關(guān)系。

這段話精辟地表明了整個醫(yī)學最本質(zhì)的東西是醫(yī)師與病員的關(guān)系。現(xiàn)代醫(yī)學的高度發(fā)展更加擴展了這一概念，醫(yī)已由單純醫(yī)學團體擴展為參與醫(yī)療活動的醫(yī)院全體職工;患也由單純求醫(yī)者擴展為與相關(guān)的每一種社會關(guān)系。在學校的學習中，我們不僅要學足專業(yè)知識，也要學會如何處理醫(yī)患關(guān)系，處理好了醫(yī)患關(guān)系，患者才能得到應(yīng)有的治療。

醫(yī)院實習報告篇5

還沒過完春節(jié)，我就開始了這個寒假的實習生活。經(jīng)人介紹，我來到了濟南華圣醫(yī)院，院長在詢問了我一些簡單狀況后，把我安排在了醫(yī)院的藥房，主要負責給病人抓中藥、煎藥之類的工作。說來也巧，王院長也是畢業(yè)于山東中醫(yī)藥大學，學中醫(yī)的，算是校友吧，希望這篇大學生醫(yī)院實習報告可以給大家作為參考范文。

山東華圣中醫(yī)腫瘤研究所是經(jīng)省科委批準的腫瘤防治與研究機構(gòu)，濟南華圣醫(yī)院是經(jīng)國家衛(wèi)生部門批準的正規(guī)醫(yī)療單位，隸屬于山東華圣中醫(yī)腫瘤研究所，是醫(yī)保定點醫(yī)院。技術(shù)力量雄厚、臨床閱歷豐富，獨家研發(fā)成功的“溫調(diào)平衡療法〞在千萬腫瘤患者中享有盛譽。

之前社會上一直對中醫(yī)有好多方面的評價，而我一直是很看好中醫(yī)的，特別是在醫(yī)院實習的這幾天，就更堅強了我的看法。醫(yī)院里的大部分住院病人均為癌癥晚期，都是其他西醫(yī)院放棄治療的病人，或是承受不起西藥昂貴費用的病人。住院期間的病人，主要是以中藥為主進行治療，西藥針劑主要是用來止痛，中藥方都是以“溫調(diào)消癌湯〞為基礎(chǔ)，另外根據(jù)病人不同病情與體質(zhì)稍加改動制定的。在抓藥的時候，我細心看過藥方，都是以蜈蚣、全蝎、地龍、附子等好多有毒的中藥為主配制成的，而且用量很大，都在10~30克之間，藥方其中還不乏“十八反〞中的藥物配伍。

在醫(yī)院實習期間，我學到了好多東西，主要是對中藥有了更進一步的了解。首先是抓藥，別小看了這個過程，假如拿秤的姿態(tài)不對，估計要準確的稱量藥物重量還是不簡單的。譬如要抓30克的藥，應(yīng)當先把秤砣調(diào)到30克的標線處，右手拿秤線，手指扶好秤桿，左手抓藥，直到秤桿成水平位置，這樣抓藥又快又準確。

其實好多藥還是很好認的，動物類的就不用說了，譬如壁虎、僵蠶，只要認得活物，根本就差不多了，就是像鱉甲、龜板、穴牙山甲之類的需要細心鑒別才是，說實話，穴牙山甲也挺好鑒別，最臭的那味藥就是它。植物類的，像紅花、夏枯草、豆蔻、枸杞、陳皮、大黃、瓜簍等等，這些藥都是很有特點的，一般看一次就知道，其它的就很難說了，一些中藥需要炒炭，黑黑的一堆，沒有一定閱歷可辨別不出來，再就是那些磨成細粉的，天知道原來它是什么。

剛開始抓藥，可以說是一味藥也不認識，特別是根莖類的藥，經(jīng)過炮制后都很相像，而且好多藥的味道也不盡一致，對比郁悶的是，每個藥櫥有三味藥，有些都不按標明的順序放，很簡單拿錯，所以每次抓藥都把每味藥分開放，要是抓錯了，也好改正。藥房的醫(yī)生說，好多藥房都不會完全依照標明的順序放，由于大家都是認藥不認名，假如我以后再去其他地方實習，一定多留意，特別是常見的藥，抓錯了可是要被笑話的。我覺得被笑話倒無所謂，終究是新人不懂得、不知道的地方還有好多，就是萬一查方的人一時大意沒查出來，受苦的可是病人啊。

煎藥也有學問，一般就是先用剛沒過藥的水泡40分鐘左右，然后煮沸20分鐘左右。有些藥是需要先煎的，像是附子之類有毒的藥，有些藥是另煎的，還有些藥是后下的，這些方法都在藥方上有說明，假如開藥方的人不標明，那拿藥、煎藥的人就不會注意，影響療效還是小事，要是中毒了可就是大事了，所以以后要是開藥方一定記得，千萬不能馬虎。

在醫(yī)院，我還發(fā)現(xiàn)好多細節(jié)上的事，像是藥方，不寫“溫調(diào)消癌湯〞，而寫“溫調(diào)消Ca湯〞，可能是給病人些心理安慰之類的吧。還有就是豐母品止痛藥的管理是十分嚴格的，務(wù)必注射人、監(jiān)視人簽名同時簽名，藥品針劑還放在保險柜里，專人負責拿取，拿的過程還有錄像監(jiān)控，從生產(chǎn)開始，每只針劑都是“下落有明〞。在藥房給病人化完價，都不會讓病人直接去交款，而是先詢問病人家庭狀況，負擔得起就交款，覺得不行就可以找醫(yī)生修改一下，爭取療效的狀況下盡量減輕病人家庭負擔，這也是這個醫(yī)院就診病人絡(luò)繹不絕的理由之一吧。

醫(yī)院實習報告篇6

作為一位大二的醫(yī)學生，作為一名大二的醫(yī)學生走進醫(yī)院去觀測學習，及早熟悉醫(yī)院的工作環(huán)境，了解自己以后從事的工作的方方面面，來知道自己現(xiàn)階段的學習，也是對自己醫(yī)學夢想的前期準備。

暑假期間(7月6日-8月6日)，我到黃石中醫(yī)院見習，文老師的辦公室在醫(yī)院綜合樓里，我就是跟著他見習的。文老師曾受過黃石市全科醫(yī)師的培訓，也是醫(yī)院住院部的一把手。在這段見習時間里，在文老師的帶領(lǐng)下，我學到了好多的臨床醫(yī)學知識。

早晨八點交接班儀式，各值班的醫(yī)生、護士要將前一天病人的狀況做一總結(jié)交代，以確定今天的工作。之后我跟著文老師查房，由于還沒實際上過臨床，所以剛開始時，文老師每查一個病人就跟我講解查房的內(nèi)容及考前須知，有時候會讓我也試著查一下病人。記得文老師讓我查的第一個病人是一位慢性支氣管炎兼高血壓的老人，我拿著聽診器聽心音時，由于之前沒有實際聽過心音，所以并沒有聽到什么異常，等文老師叫我注意聽第一心音與其次心音之間有什么異常時，我才真正注意聽到原來第一心音與其次心音之間有噗沙聲，我才知道原來這是高血壓造成的心瓣關(guān)閉不全，文老師告訴我這樣的心音在臨床上太典型了，聽一次就可以記一輩了。還有一次是一位要求破腹產(chǎn)的病人，產(chǎn)科主任請文老師協(xié)助，我也跟著進了手術(shù)室，不過在聽說可以進手術(shù)室時，我借著中午吃飯的功夫跑到新華書店惡補了一下手術(shù)室里務(wù)必遵守的規(guī)則和考前須知，譬如夾東西的鑷子只能用一次，并且鑷子頭只能豎著向下拿等等，進手術(shù)室前文老師一再強調(diào)務(wù)必穿好戴好所有該穿戴的東西。不過說實話第一次看見動手術(shù)剛下刀時覺得挺怕的，當看到小寶寶出現(xiàn)在我的視野的時候，我興奮極了，第一次看見一個生命在自己面前誕生。

由于文老師受過全科醫(yī)師的培訓，所以往往接診一些非住院病人，故也讓我也能見一些常見病的病癥和其相應(yīng)的治療方案。對于臨床醫(yī)生，其病歷書寫也是很重要的。在醫(yī)院體格檢查涵蓋了全身所需檢查的所有工程，以確診病情，其中血液檢查也是最常見的檢查工程。尿液也是，并且晨尿是最好的尿液標本，由于人處于晚間睡眠狀態(tài)，各種生理因素較為一致，尿液濃縮PH值最低，病理性有效成分在弱酸性環(huán)境中較為穩(wěn)定，故此標本常適合尿常規(guī)的檢查。見習期間最常見的是老人高血壓病，所以對于高血壓的急癥處理往往采用硝普鈉25到50mg參與5%葡萄液3到5ml溶解，再參與到500ml的5%葡萄糖液，以靜脈輸入。對癥用藥中不僅須記住藥名、藥性和用法，還須記住藥的禁忌使用，如病人感冒發(fā)熱，若病人有支氣管性哮喘，就不能用麻黃堿類藥物，故不能使用康泰克來治療感冒，因其含有麻黃素。

見習的這一個月，給我感想最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識的穩(wěn)定基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我能牢牢的記住了那些在課本上看似枯燥的知識點。例如：每天看著老師如魚得水的接診病人，我就恨自己學得太少。真是“書到用時方恨少〞。作為醫(yī)生，學習的是生命攸關(guān)的醫(yī)護知識，來不得半點虛假不僅要做到理論基礎(chǔ)扎實，而且要學會將理論聯(lián)系實際。

在學習臨床知識，并學會如何生動運用時，見習期間，還有一個重要的收獲是，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我有了感性的認識，培養(yǎng)了人文關(guān)心精神，患者來到醫(yī)院本來就有一定的焦慮，醫(yī)生應(yīng)當在診療救治患者疾病的同時注意溝通，避免因相互了解不充分而導致醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的發(fā)生，而且良好的醫(yī)患關(guān)系也是促進病人康復的關(guān)鍵。

終止語：這次見習，讓我受益頗多，除了學習到了相關(guān)的疾病知識外，也鍛煉了我的臨床實踐動手能力，這將會促使我在以后的學習中將理論和實踐相結(jié)合，努力提高自己的醫(yī)學水平。

謝辭：感謝這次見習，讓我懂得好多課本上學不到的東西，讓我明白自身的不足之處。

醫(yī)院實習報告篇7

在醫(yī)院實習期間、得到科室領(lǐng)導的關(guān)心及同事們的幫助下，較好地完成了各項工作任務(wù)，使自己較快地熟悉了新的工作環(huán)境，在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的進步，現(xiàn)將實習報告總結(jié)如下：

一、端正工作態(tài)度，熱心為患者服務(wù)。

作為醫(yī)生，為患者服務(wù)，既是責任，也是義務(wù)。我們醫(yī)院對于居民來說還是新生事物，要想在最短的時間內(nèi)做強做大，我首先要提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴大我院的知名度。加入工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主子翁的心態(tài)。竭盡全能地為患者服務(wù);耐心對待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭取將兩好一滿意工作落實到實處。

二、認真負責地做好醫(yī)療工作，做好個人工作計劃，提高專業(yè)技術(shù)水平。

加入工作后我仍舊堅持每天學習，每天把握一種疾病;同時不忘學習本專業(yè)研究的新成果，不斷吸取新的營養(yǎng)，鍛煉科研思維;堅持“精益求精，一絲不茍〞的原則，工作過程中嚴格依照醫(yī)療操作常規(guī)進行，避免醫(yī)療事故及過錯的發(fā)生;在工作

中不斷豐富自己的臨床閱歷，時刻保持謙遜小心，遇到不懂的問題勇于向上級醫(yī)師請教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力;嚴密觀測病情，及時確切記錄病情，對患者的處理得當;

三、嚴格要求自己。醫(yī)院實習報告總結(jié)。醫(yī)院實習報告總結(jié)。

在做好本職工作的基礎(chǔ)上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。在醫(yī)院領(lǐng)導和同事們的幫助下，我的各項工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的松懈，由于以后的工作還會面臨更大的挑戰(zhàn)和機遇。同時與其它先進同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續(xù)努力，戰(zhàn)勝不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。

以上是我的實習工作總結(jié)，在過去的半年里，要再次感謝院領(lǐng)導、護士長的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。過去，有大量進步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應(yīng)當發(fā)揚自身的優(yōu)點與優(yōu)點，戰(zhàn)勝不足。

醫(yī)院實習報告篇8

在xx見習大約三個月的時間里，我感覺自己成熟了好多，對中西醫(yī)學、醫(yī)患關(guān)系以及自己的人生都有了新的認識，更加的的大膽和負責任。我是七月份回到xx的，很親切，終究是家鄉(xiāng)……。

xx市中醫(yī)醫(yī)院是目前xx省市地級規(guī)模最大的綜合性中醫(yī)醫(yī)院，國家三級甲等中醫(yī)醫(yī)院，愛嬰醫(yī)院，全省重點中醫(yī)醫(yī)院，xx中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院，xx市紅十字會醫(yī)院，xx市創(chuàng)傷急救中心，又是省級文明單位，xx省100家文明行業(yè)示范點之一、10家文明服務(wù)示范醫(yī)院之一，是魯南中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合的醫(yī)療、急救、康復、科研、教學和技術(shù)指導中心。經(jīng)過在xx的見習，我在xx實習的要逍遙好多，工作流程都明了嘛。第一個科是兒科，實習方式是一對一，我的帶教老師是xx。xx老師三十五六歲，體格健碩，古銅膚色，一身正氣，很有陽剛之美；在科里嬉笑怒罵，逍遙快活得很。跟著xx老師最大的好處是他會讓你明了的知道疾病的來龍去脈。每天早晨查房后，他總會拉著我細致的講解查房時患者所反應(yīng)的病情進展該如何處理，特別是有新來的病號時，他還要帶著我細心的為患兒查體，有時竟完全放手給我。在兒科實習期間，恰逢手足口病流行，xx老師還讓我專門寫了點對這一傳染病的總結(jié)，概括述說了本病的發(fā)病因素、鑒別診斷、并發(fā)癥及治療。在xx老師的調(diào)教下，我根本熟悉了兒科常見病如新生兒黃疸、缺血缺氧性腦病、上感、小兒肺炎、急慢性腸炎、心肌炎、各型傳染病等的斷診和治療。

中醫(yī)中藥治療消化系統(tǒng)疾病有其獨有的優(yōu)勢，這一優(yōu)勢在xx市中醫(yī)院的消化科得到了很好的表達，科里中醫(yī)氣氛濃重，云集了醫(yī)院里的好多名老中醫(yī)。常見疾病有急慢性胃炎、胃潰瘍、膽囊炎、胰腺炎、急慢性腸炎、病毒性肝炎等。中國人講“有病無病，吃飯為證〞，中醫(yī)里講脾胃乃后天之本，好多時候身體的不平衡首先會在飲食上表現(xiàn)出來。常見的致病因素有思慮過度、飲食不當、外感六淫邪氣，治療中多脾胃兼顧，以恢復脾升胃降的生理功能為根本原則。

針灸推拿可以疏通淤阻的經(jīng)絡(luò)，調(diào)氣活血，并有保健養(yǎng)生的作用。消化科后我轉(zhuǎn)到針灸推拿科，中醫(yī)針灸推拿的奇妙療效讓人驚呀，特別是對各型疼痛、頸椎病、腰椎病、中風后遺癥及面癱等的治療。針灸科特色明顯，療效確鑿，已經(jīng)成為中醫(yī)院的.特色科室之一。在實習期間，老師給我好多動手針灸的機遇。還記得第一次在好多人面前為患者施針的時候，可能由于太緊張，竟在同一位置扎了兩次才把針扎好。后來每天手不離針，現(xiàn)在應(yīng)當不會再有那次的難堪了吧。

我現(xiàn)在實習的科室是骨科，下個科室是內(nèi)分泌。小兒科后去的是普外，學習了根本的縫合與打結(jié)，而且在手術(shù)臺上拉過幾次勾，本以為會畏懼手術(shù)，可在臺上的興奮感和求知欲把畏懼趕的不見蹤影。現(xiàn)在我已經(jīng)可以單獨熟練的縫合、拆線與換藥。簡單的石膏固定也可以做的不錯。

現(xiàn)在的我回家經(jīng)常可以為周邊的人解決些小毛病，自覺效果還好，已經(jīng)獲得不少的信任；現(xiàn)在的我也不再為中西醫(yī)的矛盾斗爭而勞累，我要做的是可以把病看好的醫(yī)生，讓喜歡理論的去做理論吧；現(xiàn)在的我找到了學以致用的樂趣。在xx的這段日子里，我過得很開心，很充實。感謝我的爸爸媽媽，兄弟姐妹，女友舍友朋友老師同學！

醫(yī)院實習報告篇9

魔境三部曲之“無路可逃〞

病史

男，33歲，初中文化，河北人。幻聽近六年，近三年有沖動性毀物。家族方面沒有遺傳史。

20xx年，給原廠長整理遺物的時候，把原廠長抽屜里的錢交給領(lǐng)導，今后廠長的兒子卻說他私吞了錢，要去公安局告他。事后不久，開始在單位里不說話，每天剪紙錢，燒紙。無法正常工作?；丶液笳湛措娨?，覺得有東西操縱他的行為。每天要喝二兩白酒，一瓶啤酒。偶爾覺得耳邊有聲音，還有對話。四五個人的聲音輪番說。

20xx年1月，漸漸起覺得有大量人和他說話，患者自認為是有機器發(fā)射電信號，在煎熬他。看書時有機器說出其內(nèi)容，看到哪讀到哪;想做什么的時候，聲音就告訴他什么。后來有聲音告訴他是劉文漢家的(原電力局局長)電腦操縱他。他沖到劉文漢家，砸他家的玻璃，事后說是有人操縱他去的。由于家中無人護理，20xx年入院。

20xx年6月~9月，在河北某醫(yī)院就醫(yī)，用氯氮平治療。出院一月余，自己停藥?？傆X得有什么聲音在響，每天喝酒。對家人說有人加害于他，并摳出石英鐘的電池。

20xx年7月~12月，在大興精神病醫(yī)院住院117天，仍用氯氮平治療。

20xx年12月出院后，在家人的督促下服藥11月后又自動停藥。

詢問

醫(yī)生：你是幾天前過來的?

患者：十天前，家里人陪著過來的。

醫(yī)生：你知道為什么你來這嗎?

患者：我原來就住過，在平泉。這塊是結(jié)果一個了。務(wù)必得住院，大夫沒法治了。我有幻覺，幻聽。

學生：你覺得有人在說話，那到底是怎樣的一種聲音呢?

患者：幾個人輪著說，不是自己的聲音，只要是思維范圍以內(nèi)的，它都說。四五個人的聲，有男有女，有老有少的。要想才能說。有可能是機器自動在那里干活，上著頻率呢。

醫(yī)生：都說些什么呢?

患者：什么都說，拿個饅頭，就說拿個饅頭吃。說的都和自己有關(guān)系，但就不是自己的聲。

學生：有不說的時候嗎?

患者：沒有吧。睡著了它就不說了。

醫(yī)生：這機器只操縱你，它能操縱別人嗎?

患者：捎帶也可以吧。那個機器是上頻率的，變一下頻率應(yīng)當可以。我媽就在外面的房間，要操縱她也行，只是主要是操縱我。

學生：那你現(xiàn)在還可以聽到這個聲音嗎?

患者(想了一會，仿佛在細心地聽)：小多了

學生：那機器通過什么方式操縱的呢?

患者：通過電線。

學生：那沒有電線的地方是不是就沒有聲音了呢?

患者：不可能有沒有電線的地方。

學生：那荒郊野外呢?

患者：外面也有高架線啊，還是可以被操縱的。

醫(yī)生：你是砸人家家玻璃了吧?

患者：我就是去看看，我懷疑。老家伙當過局長，他家胡同那塊有兩間大瓦房，我總是懷疑是他干的。他家離我家很遠的，有三四里地呢。

學生：那你又是怎么認識這個劉文漢的呢?

患者：他以前是我們電力局的局長，家挺寬大的，以前我在那里上班時就老糊弄(整)我，每天不務(wù)正業(yè)。

學生：劉文漢家有電腦嗎?

患者：有，機器影沒見著。它可以操縱活人，渾身上下每個細胞都可以被操縱。

學生：那你受那個機器操縱后身體有什么反應(yīng)嗎?

患者：沒勁發(fā)軟，特別是生殖那一塊。它操縱著我的胳膊和腿，還有身體發(fā)緊，像被舒了皮一樣。

學生：是什么時候機器都可以操縱你嗎?

患者：很少有不受操縱的時候，睡著也能聽到。

學生：那你晚上可以睡覺嗎?

患者：那就是看機器讓你睡多久啦。機器一開啟，就不可以睡了。

學生：機器為什么要操縱你呢?

患者：我也不知道為什么，機器就這么干的，我得抵擋，砸人家家玻璃就是抵擋，把這個機器弄沒了，就行了。

學生：那要是我們把那機器關(guān)了，你是不是就好了?

患者：(大驚)你們是誰派來的?

(默然很長時間)

醫(yī)生：沒關(guān)系，你要是不想說也可以不說。回去吧。

分析

符合精神分裂一系列典型病癥。典型的偏執(zhí)型精神分裂，病癥以妄想和幻聽為主。

病癥一：幻聽。典型的幻聽，無法辨別內(nèi)在和外在的聲音。

病癥二：妄想。被害妄想、被操縱感、浮夸妄想。

病癥三：緊張行為，表現(xiàn)為不停抖腳。

我的感受

這一個病人的病癥實在是太典型了。從課上聽來的所有關(guān)于被害妄想和被操縱感的病癥都可以用上。

從他一進門，我就有一種感覺：他是一個精神病人。從他的眼神就可以明顯的看出來。他用手端著一個杯子，這樣的姿態(tài)讓我有一點緊張，就像前面講過的一樣，他坐在離我不遠的地方。我注意到他的杯子是塑料的，卻裝著熱水，這讓我聯(lián)想是不是為了安全考慮呢?本來想在結(jié)果問一下這個問題，但是卻被后來突發(fā)的狀況給忽視了。

在他回復我們問題之初，就發(fā)現(xiàn)他一直在抖腳，抖腳的頻率很高，并且有很大的聲音。雖然我們都一直在看著他的腳，但他卻像沒有任何感覺一樣，繼續(xù)抖腳，還越來越大聲。在我們眼光的提醒下，醫(yī)生終究發(fā)現(xiàn)了這一問題，她立刻用手按住病人的膝蓋問道：“你可以不抖嗎?〞他說可以，并且中止抖動。醫(yī)生繼而將他的兩臂平舉，問到：“可以么?可以這樣做嗎?〞病人有些不解地說可以。接下去的談話一開始，病人迅速開始抖動另一只腳，而醫(yī)生并沒有管。

當時就覺得，醫(yī)生就是醫(yī)生。她這樣做，其實是在對病人的一些動作做出檢查，假如病人不可以中止抖動，那么也就可以斷定是無意識的行為，繼而檢查他是否伴有振顫。結(jié)果是兩樣都不是，那么醫(yī)生視而不見，坐而不管也是很正常的了。真心的佩服醫(yī)生的素質(zhì)，想像假如是我，我一定會很緊張的問怎么了，可不可以不抖，為什么要抖這樣的話;卻不會想到要進行真正的檢查。

其次個艱難發(fā)生在有一位同學問說：“我們把機器關(guān)了，你是不是好了?〞病人突然大驚失色的問到：“你們是誰派來的?〞他當時的攻擊性讓我們?nèi)紘樍艘惶?。事后回想起來，可能是當時同學的口氣太不好了，帶有明顯懷疑甚至是挑釁的理由。這也在提醒我們，精神病人事實上比我們想像得要脆弱好多，對于他們，我們需要提防的保護，而不是懷疑和輕視?？傊沂菄樀搅?，真的嚇到了。

醫(yī)院實習報告篇10

醫(yī)生是一個神圣的職業(yè)。做一個好醫(yī)生，一定要有良好的醫(yī)德，對病人和疾病負責，這是每個臨床醫(yī)生義不容辭的責任。在臨床學習中，要學會做精明的醫(yī)生，學會自我保護，避免醫(yī)療糾紛，大膽小心，耐心向患者家屬說明病情的嚴重程度，從而改善醫(yī)患關(guān)系，更好地促進醫(yī)患與家屬的溝通。醫(yī)患關(guān)系很重要。只有相互理解和合作，才能有利于疾病的轉(zhuǎn)歸。他們應(yīng)當“換位思考〞，從對方的角度去體驗。疾病的艱苦，病人的焦慮，醫(yī)生的盡力，都需要良好的溝通。我們的醫(yī)生應(yīng)當把病人和疾病放在第一位，以治病為目的，以減輕病人痛楚為原則，認真耐心地治療每一個病人和每一種疾病。

在醫(yī)院實習期間，我所做的一切都是為了病人的健康和疾病的康復。我嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，所有操作嚴格遵循無菌原則，嚴格執(zhí)行“三查七對〞。在骨科、內(nèi)科學、外科學、婦科、兒科等科室，我認真做好各項工作，遵守無菌原則，執(zhí)行檢查制度，培養(yǎng)良好的工作作風。這應(yīng)當算是第四個收獲吧。雖然不能說很宏偉，但也是十分重要，不可或缺的收獲。

時間過得真快，日月如梭，一年過去了。理論學習后剛開始臨床，臨床閱歷需要很大程度的積累，臨床技能需要很大程度的加強。在這段學習期間，我也開始收獲臨床的點點滴滴。這是我第一次臨床實習，在這個過程中，對自己學習的評價，對自己缺點的總結(jié)，對自己學醫(yī)的體驗，對自己學醫(yī)方式的反思，也包含了對醫(yī)療事業(yè)的一些期待。

醫(yī)院實習報告篇11

暑假之始，懷著沖動又向往的心情，我們駕車一大早就到了XX其次人民醫(yī)院，學校的老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們摒棄了多日來的揣測及擔心。由于行李好多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊，但由于XX二院給我們的第一印象是親切