我的煩惱的初一滿分

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的煩惱的初一滿分每個人都有煩擾，而我們都在追尋解決煩擾的方法。在成長的路上，煩擾是不可避免的，但我們相信，自己會將煩擾轉(zhuǎn)化為成長的動力！我我精心為小伙伴們共享了我的煩擾的初一總分值作文，希望能夠給您的寫作帶來一些的啟發(fā)。

我的煩擾的初一總分值作文篇一

人生沒有一凡風順的，有順境有逆境。動物也一樣，我家兔子就有了煩擾。

兔子在我家院子菜地里挖了一個洞藏身，可是，狡兔三窟，它要尋覓更多的地方來當家。

有一次，爸爸發(fā)現(xiàn)兔子不在院子里，我們正在四處找它的時候，我聽見床底下傳來很古怪的聲音，我順著聲音找過去，彎下腰一看，兔子正舒安逸服趴在床底呢，原來，爸爸沒關緊門，兔子用頭把門拱開，自己靜靜藏了進來。奶奶用長棍捅了屢屢才把兔子趕出來，可一不留神，兔子又鉆到鞋架底下，最終，我們?nèi)屹M了九牛二虎之力才把兔子趕回了院子。

從那以后，爸爸每次離開院子都把門鎖好。但是兔子卻像諸葛亮一樣一計不成又生一計。每當我們離開院子要關門時，兔子就在那一刻快速沖過來，爸爸每次都得用腳把它擋在門外，可兔子，每當這時，兔子低聲怒吼著，好像在說：你竟然壞了我的好事！還時不時用前爪撲，幸虧爸爸穿著鞋子保護著，不然就被它咬到了。

最近兔子瘦了好多，原來要想抱起它需要一手抓耳朵，另一只手托住它肥碩的屁股才行，現(xiàn)在，爸爸用一只手很輕松的就能拎起它。兔子為了找家，“茶不思飯不想〞，漸漸瘦了。

現(xiàn)在，兔子常趴在院子的露臺上，把頭埋在前爪里，像在冥思苦想，不知道它還有什么鬼主意。

我的煩擾的初一總分值作文篇二

煩擾啊，在青春的心弦上跳過，奏出倦懶的樂曲。

背誦的煩擾

“乃石性堅重，沙性松浮……〞唉！令人昏頭轉(zhuǎn)向的文言文，讓人難以記憶的譯文。可偏偏語文的學習之路上少不了它倆的存在?？粗鳂I(yè)本，我又發(fā)愁了，唉，今天的作業(yè)又包含著背誦。背誦真是令人頭大卻又無可奈何的“小祖宗〞。剛過一會兒母親便來催作業(yè)了：“丫頭，你趕快背書，背誦的作業(yè)要上傳了。〞我低頭看看才背了一半的其次句，敷衍回復道：“我立刻背完再叫你拍視頻，行不？〞“好，沒問題。〞

終究，我的背誦已經(jīng)完成了大半，可沒等我全背誦完，母親又敲著門過來問道：“這一個多小時都過去了，你這原文和翻譯怎么還沒背完？我在門外聽著都快全記住了。〞又不等我阻止，母親便開始了：“滄州南一寺臨……〞雖有些細節(jié)不大對，但也足以讓我懷疑自己的背書能力。莫非我的記憶只比金魚好點嗎？“快了，快了！〞我的內(nèi)心騰起一團火，不知是該怨自己，還是其他東西?！芭楱?，書被大力摔在桌子上，隨即又被迅速捧起，我用力地背起來。

考試的煩擾

“同學們，下周一就是月考了，大家做好準備。〞老師的話音剛落，我便呆滯在座位上。還有七天不到的時間，我準備還來得及嗎？而且最近學習的數(shù)學內(nèi)容也未全把握，不能熟練運用，要是考試考到類似題型，后果不堪想象?？吹匠啥训淖鳂I(yè)和試卷，又是一陣心悸與無奈。時間在一點點流失，但是心中的焦慮卻沒減少，反而更多了?！斑凇暪P尖在紙面劃過，又是一支用完的筆芯?！斑€有一天，熬過就考試了。〞想早點考試早些解脫，但同時又希望延遲考試，多做些準備，就這樣煎熬著。

跑步的煩擾

“全體同學繞操場跑兩圈。〞果真該來的永遠躲不掉。

我不情不愿地拖著沉重的腳步向跑道奔去。心中的憂愁吞噬了理智，這才剛過半圈，雙腳就同灌了鉛一般，又沉又重，真想坐下休息?？善I跑的人，跑得又快又麻利，不給一點時間歇緩。

漫長的一圈，終究終止了。我大口喘著粗氣，腿與腳早不是自己的了。它們只是在機械地交錯向前。為了隊伍的整齊，我還是繼續(xù)堅持奔跑著?！扳疋疋瘿曅奶鴱娏壹铀?，應當已經(jīng)到達110次/分了。頭上的汗珠像不要錢般流向全身。浸透著汗水的衣服緊貼在身上，十分難受。半彎著腰，張大嘴巴，壓低舌頭，喘著喘著，懶得說一句話。此刻心悸的感覺像沙塵暴的漫天黑塵包圍過來，多想回到陰涼的教室上課。

其次圈只剩下200米了，我如一個斷線木偶，踉踉蹌蹌地走著。兩圈終止了，碎發(fā)粘著汗水緊貼兩頰，“終究……可以……休息了吧……〞

煩擾如野草“春風吹又生〞，可青春正是有了煩擾而更加精彩。

我的煩擾的初一總分值作文篇三

春天，“一年之計在于春，一天之計在于晨〞本該萬物復蘇，花紅柳綠，人們喜氣洋洋的忙于自己手中的事情，孩子們興高采烈的去上學的時節(jié)，卻被一場從武漢海鮮市場傳來的病毒，打亂了陣腳。從城市傳到鄉(xiāng)村，從南方傳到北方，一發(fā)不可阻擋。家家戶戶，老老小小全都在房間里躲著，大部分城市都已經(jīng)淪落到“空城〞。

而此時此刻，面臨著開學，中國政府果斷選擇讓學生們居家上學。而效果又如何呢？——答案是自律的學生效果會十分好，而不自律的學生只會走下坡路。

自律的學生會緊緊的抓住這次機遇，牢牢的把握住，順著桿子往上爬，每天刻苦的學習，直到開學，大放光輝。

不自律的學生呢，卻與自律的學生大相徑庭，會就此在家貪圖一時的開心，操縱不住自己，在家“混日子〞。而他們也會付出應有的代價。

如何自律。也成為當今中學生的苦惱問題之一，同時，也是我的苦惱。

剛上網(wǎng)課的時候，我往往蹺著二郎腿，吃著薯片，目不轉(zhuǎn)睛的盯著手機上的游戲，悠哉游哉的，而在我不遠處孤零零支在桌子上的播放網(wǎng)課的平板，早就被我遺忘在一旁。

可是好景不長，過了幾天，在老師的測驗中，我發(fā)現(xiàn)我什么都不會，我下定決心要好好學習，可是，現(xiàn)實往往是殘酷的。在那時候也是我2022年最陰暗的一段的時間，一邊每天下定決心要好好學習，一邊又舍不得手機，昏昏蕩蕩的過去了，我既想獲得好成績又不想付出努力。又怎么可能成功呢？

相信現(xiàn)在不少中小學生都有與我相像的問題，怎樣去解決它呢？

我采取了一系列的措施，開始自己制定計劃，當然