2023年小學德育團隊工作總結與2023年幼兒教師工作總結匯

2023年小學德育團隊工作總結與2023年幼兒教師工作總結匯1

2023年最新小學德育團隊工作總結與2023年最新幼兒教師工作總

結匯編

2023年最新小學德育團隊工作總結

內(nèi)容的選擇、組織、采編都注意發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進展愛國主義教育和學校德育工作的重要途徑。

德育是學校實施素養(yǎng)教育的重要組成局部,它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對學生安康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開頭，從學生行為習慣得以表達，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)進展，促進學生的全面進展和安康成長。

一、建立和完善德育工作治理機制，實現(xiàn)德育工作標準化、科學化。1、探究和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，標準教師的教育行為。組織學習德育相關文件和學校德育各項制度職責，引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參加到學生思想道德建立工作中，切實增加教書育人的意識和責任。

2、重視德育隊伍建立，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。深入學習教育部《中小學班主任工作規(guī)定》、中小學教師工作職責及要求，進一步提高教師思想道德素養(yǎng)，加強對教師師德師風教育。做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教敬業(yè)、愛生、善導、創(chuàng)新”的教風，師生之間保持一種人格上的公平，相互學習、相互敬重。努力建立一支能夠適應素養(yǎng)教育要求的學習型、創(chuàng)新型德育隊伍。

3、連續(xù)開展了班主任隊伍建立“四個一工程”：每月開展一次主題教育活動;每學期召開一次家長會;每學期讀一本教育專著或討論一種教育思想;每學期和學生進展一次面對面的心靈的溝通與溝通。定期進行了班主任例會，通過學習

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有關閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作力量;對于一些初當班主任的，學校則采納“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。在建立班主任崗位職責標準、嚴格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。

4、推動德育陣地建立，提高德育滲透力量。少先隊是學校德育工作的主要實施陣地，抓學生日常行為習慣養(yǎng)成教育。本學期除了班級對學生進展日常行為習慣養(yǎng)成教育外，學校連續(xù)組織了紅領巾文明監(jiān)視崗，促進學生各種習慣的養(yǎng)成。紅領巾文明監(jiān)視崗對全校各個班級一天內(nèi)全部的狀況進展巡查，包括晨讀狀況、教室衛(wèi)生狀況、課間學生不文明行為、課間操眼保健操狀況等。每天、每個課間都進展巡察，并在每個月公布反應當月狀況。隨著紅領巾文明監(jiān)視崗活動的漸漸深入開展，校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追趕打鬧的情形少了。

二、加強根底教育，培育文明學生。

1、充分發(fā)揮了少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高了德育實效。本學期根據(jù)少先隊工作規(guī)劃，重點組織開展了“唱歌祖國”、“交通安全”等主題系列活動。結合城市建立的日新月異，深化創(chuàng)立環(huán)境教育，引導學生喜愛我們的家鄉(xiāng)，培育愛惜校園小仆人。

2、本學年進一步加強了學生日常行為標準教育。將第一個月定為行為標準月，定主題、定內(nèi)容，開展實實在在的主題教育，狠抓常規(guī)治理，目標小、定位低、抓深抓實，培育了學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。學期初我們制定了學標準、學守則詳細措施，開展了“文明“評比活動。班級環(huán)境要求做到美化、凈化、人文化、教育化，定期進展了”潔齊美”班級檢查。活動中，我們讓學生全員參加，主題突出了教育意義和人文關心，培育了學生的集體主義精神、標準了行為。

三、加強陣地建立，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、加強校園文化建立，通過營造良好的文化環(huán)境，從而到達育人的目的，

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重點落實在進一步加強校園物化環(huán)境的建立，完善了現(xiàn)有的文化建立成果。我們加強了校風建立，人文環(huán)境建立，突出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氣氛的營造。同時，我們加強了校園治理的制度建立，使學校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校園成為師生工作、學習和生活的樂園。

2、我們充分發(fā)揮了黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，我們進展了愛國主義、集體主義教育，加強了禮儀教育、誠信教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3、我們堅持每周一的升旗儀式，充實了國旗下講話內(nèi)容，在保存?zhèn)鹘y(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的根底上力求同社會生活、時事政治嚴密聯(lián)系，貼近了學生的思想實際，形成序列。內(nèi)容的選擇、組織、采編都注意發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進展愛國主義教育和學校德育工作的重要途徑。

4、開展法制安全教育。連續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，開展校園安全、預防地震、交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、緊急狀況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全愛護等方面的教育，通過圖片展覽、演練、召開主題班隊會、我為校園找安全隱患等形式，把這些學問灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培育他們遵紀守法的良好習慣。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊活動進展教育，標準學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危急性的嬉戲，以杜絕擔心全隱患。學期末邀請法制副校長到校進行安全教育講座。加強行政領導、教師值日工作，要求值日教師提高責任感，標準活動要求，讓學生在校園內(nèi)進展安全活動。出相關的教育黑板報。

5、加強心理安康教育。面對全體學生，開展預防性和進展性為主的心理安康教育，增加心理安康意識，提高自我進展的力量。設立個別輔導檔案，開展個案調(diào)查和分析，各班通過說靜靜話、談心、評語改革等諸多形式，敬重學生主體地位和共性人格，全面落實“面對全體學生”原則和“預防與進展相結合”原則，提高育人效果。

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四、以多種教育形式為幫助，增加德育教育力氣

1、注意常規(guī)教育多元化的特點。俗話說：“教育無小事”，也就說明白養(yǎng)成教育是何等重要，所以我們非常注意夯實常規(guī)工作，主要通過主題明確的國旗下講話、各班定期刊出黑板報、學?！凹t領巾”播送等宣傳營造了良好的安康的校園文化。其次，我們狠抓學生的一日常規(guī)治理工作，主要通過紅領巾文明監(jiān)視崗的檢查，每月班級的量化考核激發(fā)各班同學團結、競爭、進取。

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2023年最新幼兒教師工作總結

從跨出學校，到跨入幼兒園做孩子王已有五個月了。在這五個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美妙的心靈之門已經(jīng)向我放開了。我是一個剛剛踏上工作崗位的新教師，帶小班。記得我剛接觸孩子時，孩子們仿佛視我為壞人，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無工作閱歷的我束手無策，幸虧有邵教師在旁邊指導我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做嬉戲，慢慢地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開展工作，特作如下總結：

一、愛心、天職

幼兒園教師首先要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到教師是那么親切可近，從而把教師當成得意可敬的人，愛孩子是每一個教師最起碼的道德，愛那些漂亮聰穎一笑兩酒窩的孩子簡單，但愛那些不怎么討人喜愛的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應當是面對全體幼兒的博愛這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開頭會有一種生疏感、恐驚感。我急躁的抱著這個哄著那個，不怕臟，不怕累的和邵教師一起象慈母般的照看著每一個孩子。對于孩子來說教師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于教師對孩子心靈的召喚，來自對工作劇烈的責任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開快樂心的來，高快樂興的回家。

二、童心、知心

幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在共性進展的關鍵時期，教師的活潑開朗會給孩子們生氣勃勃的印象，能創(chuàng)立一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持開心，漸漸形成安康開朗的性格。教師應變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是教師的才智和力量的表現(xiàn)，這就需要教師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我到處以孩子為動身點，走進孩子世界，做到敬重孩子，信任孩子，把他

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們的每件事情都當作大事情來看，敬重孩子的人格，敬重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把教師當成知心朋友一樣吐露心聲。

三、盡心盡職

人們常說：學高為人師、身正為人表時代的進步要求教師不斷提高素養(yǎng)水平，努力培育出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺，只有不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我特別注意自身的修養(yǎng)，我經(jīng)常刻苦鉆研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學閱歷等都記錄下來，進展仔細的學習，討論以便提高自己的業(yè)務水平，在工作中我積極探究、虛心承受領導及有閱歷教師意見。邵教師是我的好教師，她看我的課指出我的缺乏之處，使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素養(yǎng)競賽，我以積極的狀態(tài)投入每一項競賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績，但我已在過程中得到進展。

幼兒教育事業(yè)是絢爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命鼓勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應當成為兒童幸福的制造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。

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們的每件事情都當作大事情來看，敬重孩子的人格，敬重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把教師當成知心朋友一樣吐露心聲。

三、盡心盡職

人們常說：學高為人師、身正為人表時代的進步要求教師不斷提高素養(yǎng)水平，努力培育出跨世紀的接班人。我自感自己是才疏學淺，只有不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，才能擔此重任。因此我特別注意自身的修養(yǎng)，我經(jīng)?？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學閱歷等都記錄下來，進展仔細的學習，討論以便提高自己的業(yè)務水平，在工作中我積極探究、虛心承受領導及有閱歷教師意見。邵教師是我的好教師，她看我的課