幼兒手工教案怎么寫

Word———幼兒手工教案怎么寫作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，有必要進行細致教案預備工作，教案是保證教學取得勝利、提高教學質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?下面我?guī)碛變菏止そ贪冈趺磳?篇，盼望大家喜愛。

幼兒手工教案怎么寫篇1

【活動目標】

1、引導幼兒運用各種廢舊材料，大膽發(fā)揮想象，搭建奧運村、設計吉利物、制作五環(huán)旗等。

2、鼓舞幼兒大膽表演，相互合作，體驗嬉戲的樂趣。

3、培育幼兒的仆人翁意識及喜愛祖國的情感。

【活動預備】

1、各種廢舊的紙盒、紙箱、瓶子、罐頭等。

2、各種顏色的紙、布料、剪刀、雙面膠等。

3、音樂磁帶、錄音機。

【活動過程】

一、談話，引出主題。

1、師：你們知道什么叫做2022年的奧運會在哪進行嗎?

2、介紹奧運會的粗淺學問。

⑴奧運會的全稱是國際奧林匹克運動會，每四年進行一次。

⑵奧運會的會旗是五環(huán)旗。

⑶介紹奧運會的一些競賽項目。

⑷北京奧運會的吉利物是福娃。

二、自由結(jié)合，選擇材料，完成任務。

可分成搭建組：請幾名幼兒運用紙盒、紙箱等材料，搭建奧運村。

設計組：由1~2名幼兒設計奧運會的吉利物。

制作組：主要負責制作奧運五環(huán)。

表演組：運用布、頭巾等材料，依據(jù)自己的意愿裝扮自己，進行表演。

幼兒自由選擇材料，依據(jù)自己的喜好參與活動，老師巡回指導。

三、播放音樂，讓幼兒進行嬉戲。

1、請幼兒將制作好的五環(huán)放置在活動室最醒目的地方。

2、請設計吉利物的小伴侶為每一位幼兒掛上吉利物牌。

3、請“拉拉隊”進場。

4、高唱《國歌》，結(jié)束嬉戲。

幼兒可以用用紙板和筷子做飛機、牛奶盒做飛碟、瓶蓋和碎布做降落傘等;

指導重點：引導幼兒樂觀合作，發(fā)揮小集體的合力，時刻留意每位孩子的反映和平安，老師作為活動的一員，樂觀參加和示范。

四、嬉戲

(1)老師：飛行器制作好了，現(xiàn)在讓我們把它們送到放射場，在指定的放射區(qū)域內(nèi)放射自己制作的飛行器。(幼兒自由投擲)

指導重點：為什么有的小伴侶制作的飛行器飛不高呢?(可請幼兒檢查自己的飛行器，如不牢的可做修補)鼓舞幼兒之間交換玩飛行器。

(2)老師：請小伴侶們想想看，你用什么好方法能使你的飛行器飛得高、飛得遠呢?

指導重點：(幼兒發(fā)揮制造力想方法、并選擇各類幫助材料)

如：用橡皮筋彈射、用可樂瓶放射等各種方法。

(3)老師：讓我們大家一同到外面去放射飛行器吧。

指導重點：(在嬉戲過程中，使幼兒充分體會到同伴互助和伙伴共同嬉戲所帶來的開心心情。

幼兒手工教案怎么寫篇2

活動目標：

1.結(jié)合對魚的造型與顏色的認知閱歷，利用廢舊材料進行有主題的借形想象和組合。

2.自主選擇材料，綜合運用撕、折、剪、卷、擰、粘貼等技能，大膽制作獨特的魚。

3.體驗用廢舊材料進行創(chuàng)意制作帶來的歡樂。

4.讓幼兒體驗自主、自立、制造的力量。

5.感受作品的美感。

活動預備：

1.布置“海底世界”的場景。

2.用各種廢舊材料制作的魚的范例一組。

3.給每個幼兒供應剪刀、固體膠、透亮膠、雙面膠、托盤、垃圾桶等工具。

4.餅干桶、紙盒、紙杯、光盤、紙筒、扭扭繩、樹葉、羽毛、紐扣、撲克等各種廢舊材料。

活動過程：

一、導入活動

師(出示場景“海底世界”)：瞧!孩子們，我們來到了哪里?

幼：海底世界，哇，好的魚啊!

師：這里的魚兒真好玩。請大家認真觀看它們是用什么材料做的，待會兒把你的發(fā)覺告知大家。

二、范例觀賞

1.總體觀賞。

師：你最喜愛哪條魚?它的身體、鰭、尾巴和身上的魚鱗分別是用什么材料做的?

幼：我最喜愛這條稻草魚，它的.全身都是稻草，尾巴是用掃把做的。

幼：我最喜愛這條，身體是用蛋糕盒做的，尾巴和鰭是用樹葉做的，身上有好多果凍盒，果凍盒里塞了皺紙，顏色很美麗。

幼：我喜愛糖盒做的魚，魚鰭和尾巴是用棉簽做的，嘴巴是用扭扭繩做的，魚鱗是用棉簽做的。

幼：我喜愛這條，它的身上有很多夾子。

2.拓展爭論一：同一部位使用不同材料。

師;老師用了哪些材料做魚的身體?

幼：紙盤、紙巾盒/光盤、席子、樹枝/巧克力盒、泡沫塊/扭扭繩、襪子、手套

師：你覺得生活中還有什么東西也可以用來做魚的身體呢?

幼：紙杯/飲料瓶/報紙/石頭。

師：是啊，魚的種類很豐富，大小、形態(tài)、顏色都各不相同。只要我們大膽想象，生活中的許多材料都是可以用來做魚的身體

3.拓展爭論二：同一材料的多種使用。

師：這條魚的尾巴是用什么材料做的?

幼：扭扭繩

師：老師還用扭扭繩做了魚身上的什么呢?

幼：嘴巴。

幼：這條魚的身上四個地方用了扭扭繩：魚鰓蓋、魚鰭、魚尾、彎彎的花紋也是用扭扭繩貼出來的。

師：看來扭扭繩的用處真不小，只要你仔細思索，就肯定能發(fā)覺每種材料都可以用在不同的地方。

師：看看老師這里收集了一些什么材料?你覺得可以用來做魚的什么呢?

幼：奶茶杯可以做魚的身體。

幼：奶茶杯的蓋子可以做魚的眼睛。

幼：許多蓋子貼在一起可以做魚鱗，要貼在大大的魚身上才好看。

幼：奶茶杯的蓋子也可以做身體的，蓋子上插吸管的小洞就是魚眼睛。

幼：吸管可以做尾巴。

幼：夾子夾在魚頭上可以用來做魚的嘴巴，夾在兩邊可以做魚鰭，夾在身體后面可以做魚尾巴。

師：每一種材料都有許多用處。這里還有許多材料，我們可以剪一剪、拼一拼、折一折、連一連、擺一擺、粘一粘。只要動腦動手，就肯定能把材料用

好、用巧。

三、爭論工具的使用

師：老師想給這些魚貼上魚鰓蓋，你們認為用什么粘貼最合適?誰情愿來試一試?(分別請4—5位幼兒用不同的工具嘗試粘貼不同的

魚鰓蓋，觀看不同的結(jié)果。)

師：誰來把嘗試的結(jié)果跟大家共享一下?你認為哪種工具最好?用的時候要留意一些什么?

幼：我發(fā)覺用固體膠貼扭扭繩魚鰓蓋是貼不住的。

幼：我的魚鰓蓋是用撕好的報紙條折出來的，可以用固體膠貼。

幼：報紙卷的繩子可以用海綿膠貼，可是不好彎曲，可以先把兩頭貼牢，再貼中間。

師：不同的工具適合于不同的材料，有不同的使用方法，方法不同就會有不同的效果，所以，在選擇工具時也要動腦筋哦!

四、實踐操作

師：材料、工具都預備好了，現(xiàn)在就讓我們開頭做一條最漂亮、最獨特的魚吧，別忘了給它取一個好聽的名字。

幼兒操作，老師巡回指導，對有困難的幼兒給與關(guān)心，特殊是對不會使用剪刀的幼兒。

先做好的幼兒將作品放到場景中，并和同伴溝通。

五、展現(xiàn)評價

師：海底世界一下子多了這么多新伴侶，真是喧鬧。制作師快來介紹一下吧，說說你做的魚叫什么，它最大的本事是什么。

幼：我做的魚叫“飛魚”，它的魚尾、魚鰭都很大，游起來快得像飛一樣。

幼：我的魚叫“泡泡魚”，由于它身上的魚鱗都像圓圓的泡泡。

幼：我這條叫“噴水魚”，我在它的背上裝了噴水裝置。它在水里游得時候，會不停地往外噴水，我一眼就能找到它。

師：每個小伴侶都選擇了不同的材料和工具，用各自的方法做了獨特的魚，還給魚兒取了不同的名字。我們以后可以認真找一找更多

廢舊材料，試一試，看一看能不能做出更獨特的魚來。

六、整理場地，結(jié)束活動

幼兒手工教案怎么寫篇3

活動目標：

1、學習運用對角折法，折出會說話的大嘴巴。

2、進展幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量，熬煉幼兒的手指敏捷性。

3、培育幼兒創(chuàng)編故事的力量，在活動中體驗歡樂。

活動重點：

翻轉(zhuǎn)后沿折痕處向內(nèi)折，折出兩片嘴唇。

活動難點：

翻轉(zhuǎn)后沿折痕處向內(nèi)折，折出兩片嘴唇。

活動預備：

折紙每人一張，幻燈活動過程：

一、開頭部分：談話導入活動，引起愛好。

“小伴侶們，今日老師給大家?guī)砹艘粋€新伴侶,想熟悉它嗎?(出示教具“大嘴巴”)大家好!我們來自于遙遠的大嘴巴王國。今日看到你們真快樂,你們快樂嗎?我們聽說二班級的同學都特別聰慧能干，想邀請你們?nèi)⑴c我們大嘴巴王國的聯(lián)歡會。你們想?yún)⑴c嗎?

二、基本部分：學習看步驟圖折疊大嘴巴。

1、老師出示幻燈小企鵝引導幼兒觀看。

“你看大嘴巴說話的時候，嘴巴一上一下的，老師還把這個會說話的大嘴巴請到我們的教室了，(出示折好的大嘴巴)你想不想也來折一會說話的大嘴巴呀?”

2、老師出示圖例，引導幼兒觀看。

“老師今日帶來了折大嘴巴的圖示，你可以先仔細的看一看，看哪一步可以自己看懂、折出來?”

3、引導幼兒看圖例和老師的示范學折大嘴巴。

“好，剛才有的小伴侶已經(jīng)看懂了好幾個步驟，現(xiàn)在請你看著圖示，老師一步一步的先來折一遍?！?邊示范邊提示幼兒每一步要對整齊并壓出折痕)第一步：正方形折紙，先角對角折。

其次步：然后兩角向上內(nèi)折出三分之一并壓出折痕。(留意目測兩邊要勻稱)第三步：把兩角向上折,再向下折,反復對折。

第四步：全部打開,沿折痕處利用以上步驟形成“兔子耳朵”的外形第五步：翻轉(zhuǎn)后沿折痕處向內(nèi)折，形成兩片嘴唇。

第六步：把兩角往上折，呈現(xiàn)小房子外形。

第七步：菱形向內(nèi)折，再對折，形成小長方形。

第八步：通過拉伸兩邊的小長方形，會說話的嘴巴完成。

4、請幼兒看圖折大嘴巴師：這次小伴侶看明白了嗎?那你能不能也看著圖示來折一個會說話的大嘴巴呢?那我們一起來試一試吧!遇到看不懂的地方可以和同伴商議一下或者舉手問老師哦!

5、老師巡回指導，關(guān)心有困難的孩子。

三、結(jié)束部分：小結(jié)、評價幼兒作品。

四、活動延長：

“孩子們，大嘴巴聯(lián)歡會立刻就要開頭了，請你們分成2到3人，用你們的大嘴巴編一個小故事，在聯(lián)歡會上表演?！?/p>

幼兒自主排練，上臺表演，自然結(jié)束。

幼兒手工教案怎么寫篇4

活動目標：

1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、裝飾，制作出紙杯花。

2、體驗變形所帶來的歡樂，并能急躁地進行創(chuàng)作活動。

3、初步培育幼兒的環(huán)保意識。

活動預備：

1、一次性紙杯若干，雙面膠，剪刀等。

2、油畫棒、彩紙等裝飾材料。

3、自制范例：紙杯花

4、課件：紙杯花

活動過程：

一、溝通信息，引入課題

1、出示紙杯：

2、師：小伴侶們，我們都用過這樣的紙杯吧。那么，喝完水后你會怎樣處理它?(扔掉)

3、創(chuàng)設情境，揭示課題

(1)師：你看小紙杯多難過吶!它覺得自己還有用處呢。我們小伴侶幫忙想一想：用過的紙杯還能做什么呢?

(2)幼兒出辦法，開闊思路，老師隨機評價。

(3)師：看，老師把紙杯變成了綠色禮品，是什么呀?(出示實物紙杯花)

二、鼓舞幼兒探究紙杯花的制作方法。

1、紙杯花又環(huán)保，又美麗，你們喜愛嗎?我們一起看看用了哪些材料?

2、一次性紙杯怎么才能變成一朵漂亮的花呢?播放動畫課件。

請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

3、觀賞更多的紙杯花

三、幼兒嘗試不同的分割方式，并運用各種材料或涂色制作紙杯花。

1、提出要求：先用剪刀從杯口往下剪，要是直線，始終剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪，接著把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪外形(或者先剪外形后涂色)，然后畫花心，再貼到紙上，最終用筆畫上花莖和花葉。

2、幼兒動手操作(師巡回指導)

四、展現(xiàn)評價

1、時間到，每個小組舉起你的作品，沒做完也沒關(guān)系，讓大家看看你的設計。

師：誰想下來展現(xiàn)?

頒發(fā)最佳設計與最佳制作獎。(金剪子獎，金畫筆獎)

2、老師小結(jié)：今日我們一起做了一件特別有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒!小小的紙杯還有很多用處，下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎?

幼兒手工教案怎么寫篇5

活動目標：

1、嘗試用橡皮泥造型并運用秋天的農(nóng)作物果實采納多種方式有規(guī)律地來裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對制作活動的愛好。

2、能合理利用四周生活中的廢舊材料來美化生活，增加環(huán)保意識。

3、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的潔凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

4、能大膽選用自己寵愛的顏色作畫。

活動預備：

各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。

活動過程：

1、觀賞花瓶。談話：小伴侶，你們見過花瓶嗎?花瓶是什么樣子的?老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來觀賞一下。

2、我們也來做小小設計師來設計花瓶上的圖案。

出示圖片，關(guān)心幼兒歸納規(guī)律

(1)主題式的裝飾

(2)瓶口、瓶底對應的裝飾

3、觀看裝飾好的花瓶，激發(fā)制作欲望。

“它們是用什么材料裝飾的?運用了上面的哪種方法?”

4、出示課件，幼兒觀看制作過程，了解制作方法

5、幼兒動手嘗試制作。

(1)鼓舞幼兒用多種材料進行裝飾。

(2)關(guān)心力量強的幼兒富有共性的創(chuàng)作。

6、共同布置花瓶展，相互觀賞、評價。

“你是用哪種方法來裝飾的?你喜愛哪個花瓶?為什么?”

活動反思：

在這次活動的，我主要是通過觀賞和操作溝通，讓幼兒進一步學習用簡潔的圖案和線條裝飾花瓶中的塊面。但我沒有很清晰的在觀賞過程中講解每個花瓶的特點，在操作前也沒有將操作要求說清晰，在最終的環(huán)節(jié)我也只點評了小伴侶畫中好的地方，沒有點評他們畫的不好的地方，這些方面都需要改進。

幼兒手工教案怎么寫篇6

活動目標

1、培育幼兒動手操作的力量.

2、學習用團、壓等方法制作月餅。

3、了解中秋節(jié)的習俗。

活動預備

1、歌曲磁帶《爺爺為打月餅》

2、實物月餅。

3、幼兒操作材料橡皮泥、小刀等。

4、老師自制“烤箱”

活動流程

一、談話導入：

現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天里有一個很重要的節(jié)日——中秋節(jié)。你和你的家人是怎樣過節(jié)的?那你見過什么外形的月餅?你吃過什么餡的?

二、出示月餅，請幼兒觀看

1、月餅是什么外形的?掰開月餅，讓幼兒觀看月餅是什么餡的?那你想象一下月餅是怎么制作的?誰想來示范一下?

2、請個別幼兒動手操作。

三、老師演示制作月餅。

圓形：先團—壓扁—放餡—團聚—印花

正方形：先團—壓扁—放餡—團聚—用刀切下四條邊—印花

四、請幼兒選擇自己喜愛的外形自己動手制作月餅，老師巡回指導。

(播放音樂《爺爺為打月餅》)