人教版《面積和面積單位》完美版課件3

面積和面積單位面積和面積單位（2）邊長(zhǎng)1分米的正方形，邊長(zhǎng)是1米的正方形面積是1平方米。黑板表面的大小就是黑板面的面積，國(guó)旗表面的大小就是國(guó)旗的面積。１小明的大拇指的指甲蓋大約是１（）。最小？（每個(gè)□代表1平方厘米。世界一些國(guó)家首都人均綠地面積如下：面積，分別選用什么面積單位比較合適。我選作單位來(lái)量。２．?dāng)?shù)學(xué)課本的封面大約是5（）。試一試，1平方米的正方形內(nèi)能站下多少名同學(xué)。１小明的大拇指的指甲蓋大約是１（）。問(wèn)題：找一找，我們身邊哪些物體一個(gè)面的面積大約是一塊手帕的面積是4（）。面積是1平方分米。一塊手帕的面積是4（）。小明用1平方米的正方形測(cè)量自己家的一個(gè)房間的地板,請(qǐng)你算一算它的面是多少平方米?面積是1平方米?；顒?dòng)：請(qǐng)同學(xué)們伸開雙臂，比畫一下1米有多長(zhǎng)，然后我選作單位來(lái)量。我選作單位來(lái)量。我選作單位來(lái)量，先估計(jì)書63頁(yè)第二題中長(zhǎng)方形面積大約是多少平方厘米，再用1平方厘米的正方形量一量。觀察黑板面和國(guó)旗的表面，說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)面比較大。

黑板表面的大小就是黑板面的面積，國(guó)旗表面的大小就是國(guó)旗的面積。你還能像這樣說(shuō)說(shuō)其他物體表面的面積嗎？（2）邊長(zhǎng)1分米的正方形，觀察黑板面和國(guó)旗的表面，說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)１小明的大拇指的指甲蓋大約是１（）。世界一些國(guó)家首都人均綠地面積如下：３．一個(gè)學(xué)校的面積大約是8000（）。2、臥室的面積是20平方厘米。先估計(jì)書63頁(yè)第二題中長(zhǎng)方形面積大約是多少平方厘米，再用1平方厘米的正方形量一量。（2）邊長(zhǎng)1分米的正方形，觀察黑板面和國(guó)旗的表面，說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)面比較大。問(wèn)題：用哪種圖形作面積單位最合適？為什么？一塊手帕的面積是4（）。我選作單位來(lái)量。小明用1平方米的正方形測(cè)量自己家的一個(gè)房間的地板,請(qǐng)你算一算它的面是多少平方米?一塊手帕的面積是4（）。（2）邊長(zhǎng)1分米的正方形，面積是1平方米。一塊手帕的面積是4（）。試一試，1平方米的正方形內(nèi)能站下多少名同學(xué)。面積是1平方米。試一試，1平方米的正方形內(nèi)能站下多少名同學(xué)。我選作單位來(lái)量。問(wèn)題：找一找，我們身邊哪些物體一個(gè)面的面積大約是問(wèn)題：找一找，我們身邊哪些物體一個(gè)面的面積大約是（二）認(rèn)識(shí)平方分米（dm2），建立表象小明用1平方米的正方形測(cè)量自己家的一個(gè)房間的地板,請(qǐng)你算一算它的面是多少平方米?２．?dāng)?shù)學(xué)課本的封面大約是5（）?？床怀瞿膫€(gè)面積大。下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大？觀察重疊用重疊的方法也比較不出來(lái)，怎么辦呢？１小明的大拇指的指甲蓋大約是１（）?？床怀瞿膫€(gè)面積大問(wèn)題：“觀察”、“重疊”的方法都不能夠很準(zhǔn)確地比較出它們

的大小，有沒(méi)有更好的辦法來(lái)解決這一問(wèn)題呢？可以選用一種圖形作單位來(lái)測(cè)量。問(wèn)題：“觀察”、“重疊”的方法都不能夠很準(zhǔn)確地比較出它們可以我選作單位來(lái)量。

我選作單位來(lái)量。我選作單位來(lái)量。

我選作單位來(lái)量。我選作單位來(lái)量，藍(lán)色的長(zhǎng)方形大。我選作單位來(lái)量，藍(lán)色的長(zhǎng)方形大。問(wèn)題：用哪種圖形作面積單位最合適？為什么？我選作單位來(lái)量。我選作單位來(lái)量。我選作單位來(lái)量，藍(lán)色的長(zhǎng)方形大。問(wèn)題：用哪種圖形作面積單位最合適？為什么？我選作單位做一做

下面圖形的面積各是多少？

個(gè)

個(gè)

個(gè)151627做一做下面圖形的面積各是多少？個(gè)個(gè)個(gè)（一）認(rèn)識(shí)平方厘米（cm2），建立表象（1）邊長(zhǎng)1厘米的正方形，

面積是1平方厘米。1厘米1厘米問(wèn)題：找一找我們身邊有哪些物體的一個(gè)面的面積

大約是1平方厘米。手指甲的面積接近1平方厘米。（一）認(rèn)識(shí)平方厘米（cm2），建立表象（1）邊長(zhǎng)1厘米的正方1平方厘米1平方厘米先估計(jì)書63頁(yè)第二題中長(zhǎng)方形面積大約是多少平方厘米，再用1平方厘米的正方形量一量。8平方厘米先估計(jì)書63頁(yè)第二題中長(zhǎng)方形面積大約是多少平方厘米，再用1平

擺一擺看下列圖形的面積各是多少你發(fā)現(xiàn)了什么？擺一擺看下列圖形的面積各是多少你發(fā)現(xiàn)了什么？（二）認(rèn)識(shí)平方分米（dm2），建立表象（2）邊長(zhǎng)1分米的正方形，

面積是1平方分米。問(wèn)題：你能自己用手比畫比畫嗎？看一看，再想一想，

我們身邊哪些物體一個(gè)面的面積大約是1平方分米。用手比畫1平方分米的大小。

（二）認(rèn)識(shí)平方分米（dm2），建立表象（2）邊長(zhǎng)1分米的正方邊長(zhǎng)是1分米的正方形面積是1平方分米。1平方分米邊長(zhǎng)是1分米的正方形面積是1平方分米。1平方分米（三）認(rèn)識(shí)平方米（m2），建立表象（3）邊長(zhǎng)1米的正方形，

面積是1平方米。活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們伸開雙臂，比畫一下1米有多長(zhǎng)，然后

四個(gè)同學(xué)合作，比劃1平方米有多大。問(wèn)題：找一找，我們身邊哪些物體一個(gè)面的面積大約是1平方米？1平方米到底多大呢？（三）認(rèn)識(shí)平方米（m2），建立表象（3）邊長(zhǎng)1米的正方形，活邊長(zhǎng)是1米的正方形面積是1平方米。1平方米邊長(zhǎng)是1米的正方形面積是1平方米。1平方米試一試，1平方米的正方形內(nèi)能站下多少名同學(xué)。大約能站下16位同學(xué)試一試，1平方米的正方形內(nèi)能站下多少名同學(xué)。大約能站下16位常用的面積單位有：平方厘米（cm2）、平方分米（dm2）、平方米（m2）。常用的面積單位有：平方厘米（cm2）、平方分米（dm2）、

1.下面三個(gè)圖形中，哪個(gè)面積最大？哪個(gè)面積最小？（每個(gè)□代表1平方厘米。）8平方厘米10平方厘米9平方厘米最小最大1.下面三個(gè)圖形中，哪個(gè)面積最大？哪個(gè)面積8

2.說(shuō)一說(shuō)測(cè)量撲克牌、課桌面、教室和操場(chǎng)的

面積，分別選用什么面積單位比較合適。

2.說(shuō)一說(shuō)測(cè)量撲克牌、課桌面、教室和操場(chǎng)的1平方米()平方米

3.小明用1平方米的正方形測(cè)量自己家的一個(gè)房間的地板,請(qǐng)你算一算它的面是多少平方米?121平方米()平方米3.小明用1平方米的正方形測(cè)量自米

平方分米４.黑板的長(zhǎng)是4（

）。５.一塊手帕的面積是4（

）。６.一枚郵票的面積是4（）。平方厘米１小明的大拇指的指甲蓋大約是１（）。平方厘米２．?dāng)?shù)學(xué)課本的封面大約是5（）。３．一個(gè)學(xué)校的面積大約是8000（）。平方分米平方米4.

選擇合適的面積單位米平方分米４.黑板的長(zhǎng)是4（）。５.一塊手帕的面積1、小明的身高是128分米。（）2、臥室的面積是20平方厘米。（）3、花園的面積是150平方米。()××√5.判斷1、小明的身高是128分米。（）××√5.判斷試一試，1平方米的正方形內(nèi)能站下多少名同學(xué)。試一試，1平方米的正方形內(nèi)能站下多少名同學(xué)。下面圖形的面積各是多少？閱讀上面的資料，說(shuō)說(shuō)你有什么感想？試一試，1平方米的正方形內(nèi)能站下多少名同學(xué)。下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大？問(wèn)題：找一找我們身邊有哪些物體的一個(gè)面的面積一塊手帕的面積是4（）。下面三個(gè)圖形中，哪個(gè)面積最大？哪個(gè)面積１小明的大拇指的指甲蓋大約是１（）。2、臥室的面積是20平方厘米。（一）認(rèn)識(shí)平方厘米（cm2），建立表象你還能像這樣說(shuō)說(shuō)其他物體表面的面積嗎？（二）認(rèn)識(shí)平方分米（dm2），建立表象（2）邊長(zhǎng)1分米的正方形，我選作單位來(lái)量。問(wèn)題：找一找，我們身邊哪些物體一個(gè)面的面積大約是活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們伸開雙臂，比畫一下1米有多長(zhǎng)，然后３．一個(gè)學(xué)校的面積大約是8000（）。先估計(jì)書63頁(yè)第二題中長(zhǎng)方形面積大約是多少平方厘米，再用1平方厘米的正方形量一量。問(wèn)題：用哪種圖形作面積單位最合適？為什么？的大小，有沒(méi)有更好的辦法來(lái)解決這一問(wèn)題呢？小明用1平方米的正方形測(cè)量自己家的一個(gè)房間的地板,請(qǐng)你算一算它的面是多少平方米?閱讀上面的資料，說(shuō)說(shuō)你有什么感想？國(guó)