《普羅米修斯》公開課課件部編版小學(xué)語文1

14普羅米修斯14普羅米修斯

普羅米修斯普羅米修斯

普羅米修斯是古希臘神話傳說中的提坦神，他創(chuàng)造了人，同時(shí)仿造音神，終于使人類發(fā)出聲來，而且教給人類知識(shí)和技術(shù)方法。《普羅米修斯》公開課課件部編版小學(xué)語文1

自讀要求:

1.自讀課文，自學(xué)生字詞，聯(lián)系上下文理解詞語。 2.朗讀課文，想一想課文主要寫了什么? 自讀要求:

我會(huì)認(rèn)

生字： 斯慘敗懲佩恕堅(jiān)鎖遭惡憤詞語：人間悲慘情景自從危害得知消息嚴(yán)厲敬佩悄悄歸還請(qǐng)求堅(jiān)定違抗如此狠心尖利憤憤不平敢于獲得我會(huì)認(rèn)詞語：人間悲慘情景

詞語解釋

氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。本文指宙斯十分惱怒。懲罰：嚴(yán)厲地處罰。本文中指宙斯對(duì)普羅米修斯采取了一些殘忍的手段。詞語解釋

課文里的人名

普羅米修斯阿波羅宙斯赫拉克勒斯赫淮斯托斯課文里的人名

課文主要寫了什么?

課文主要介紹了普羅米修斯為了解除人類沒有火的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地去阿波羅那里拿取火種，從而給人類帶來了光明和幸福，但因此觸怒了眾神領(lǐng)袖宙斯，受到宙斯最嚴(yán)厲的懲罰，但他不屈不撓，不向宙斯屈服，最后被大力神赫拉克勒斯所救，重新獲得了自由。課文主要寫了什么?

讀課文,想想課文是按什么順序來寫的?

課文是按照“無火—盜火—受罰—獲救”的事情發(fā)展的順序?qū)懙?。起因：人類沒有火。（無火）經(jīng)過：冒險(xiǎn)盜取火種，甘愿受罰。（盜火受罰）結(jié)果：大力神相救，重獲自由。（獲救）讀課文,想想課文是按什么順序來寫的?獸慘悲佩獸慘悲佩抗違堅(jiān)環(huán)抗違堅(jiān)環(huán)狠既鎖者狠既鎖者獲憤獲憤品讀感悟，深入探究

（一）仔細(xì)讀讀課文，你認(rèn)為普羅米修斯是個(gè)怎樣的人？是從哪里讀懂的？然后四人小組討論學(xué)習(xí)。品讀感悟，深入探究品讀感悟，深入探究

（二）小組合作交流。（重點(diǎn)學(xué)習(xí)6、7、8自然段）

1.普羅米修斯很勇敢，他是冒著生命危險(xiǎn)，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。

就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。品讀感悟，深入探究品讀感悟，深入探究

（二）小組合作交流。（重點(diǎn)學(xué)習(xí)6、7、8自然段）

2.普羅米修斯是個(gè)真正的英雄，他很有正義感，認(rèn)為是對(duì)的事，就義無返顧地去做，不怕受到宙斯的懲罰。

普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”品讀感悟，深入探究品讀感悟，深入探究

（二）小組合作交流。（重點(diǎn)學(xué)習(xí)6、7、8自然段）

3.普羅米修斯是一個(gè)勇敢的神，任憑宙斯用殘忍的手段折磨他，他也不屈服。宙斯用了哪些殘忍的手段？

品讀感悟，深入探究普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。高加索山，到現(xiàn)在都是人跡罕至的地方，他獨(dú)自被鎖在這里，既不能動(dòng)，也不能睡，不光日夜經(jīng)受風(fēng)吹雨淋，兇惡的鷲鷹還每天剖開他的肚子，啄食他的肝臟，他要忍受撕心裂肺的痛苦。《普羅米修斯》公開課課件部編版小學(xué)語文1品讀感悟，深入探究

（二）小組合作交流。（重點(diǎn)學(xué)習(xí)6、7、8自然段）

4.普羅米修斯還是一個(gè)善良的神，當(dāng)他看到人類吃生東西，在無邊的黑夜中度過了一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜，他很同情人類，就決定為人類盜取火種。

很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽神阿波羅那里去拿取火種?！镀樟_米修斯》ppt公開課課件部編版小學(xué)語文1《普羅米修斯》ppt公開課課件部編版小學(xué)語文1品讀感悟，深入探究《普羅米修斯》ppt公開課課件部編品讀感悟，深入探究

（二）小組合作交流。（重點(diǎn)學(xué)習(xí)6、7、8自然段）

5.普羅米修斯是一個(gè)值得敬佩的神，他的行為讓執(zhí)行懲罰的火神都敬佩?；鹕窈栈此雇兴购芫磁迤樟_米修斯，悄悄對(duì)他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！薄镀樟_米修斯》ppt公開課課件部編版小學(xué)語文1《普羅米修斯》ppt公開課課件部編版小學(xué)語文1品讀感悟，深入探究《普羅米修斯》ppt公開課課件部編為了造福人類，普羅米修斯可以承受各種巨大的痛苦，殘酷的懲罰也許會(huì)摧垮人的身軀，但怎能摧垮英雄堅(jiān)強(qiáng)的意志；面對(duì)這人類的恩人，你想對(duì)他說些什呢?把它寫在插圖的下面。

如：普羅米修斯，我想對(duì)你說：您是一個(gè)為人類盜火的大英雄，你是那樣的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛、無私。那樣不屈不撓，眾神之神宙斯也不能讓你屈服，這就是你——普羅米修斯，人類永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你，永遠(yuǎn)都會(huì)感激你。你也是我們成長(zhǎng)道路上學(xué)習(xí)的榜樣！拓展練筆《普羅米修斯》ppt公開課課件部編版小學(xué)語文1《普羅米修斯》ppt公開課課件部編版小學(xué)語文1為了造福人類，普羅米修斯可以承受各種巨大的痛苦，殘酷

按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。

復(fù)述的要求：1.要讀熟課文,記住故事的情節(jié)和重點(diǎn)詞句。2.按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序講故事。3.把課文內(nèi)容變成自己的話,不能背誦原文,要把課文內(nèi)容盡可能詳細(xì)地講出來。4.復(fù)述時(shí),話要說得清楚、明白。復(fù)述故事,積累語言《普羅米修斯》ppt公開課課件部編版小學(xué)語文1《普羅米修斯》ppt公開課課件部編版小學(xué)語文1按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”課堂小結(jié)：

普羅米修斯的故事講完了,但他永不屈服、勇敢抗?fàn)幍囊庵竞蛯?duì)人類寬廣無私的大愛已經(jīng)深深銘記在我們每個(gè)人心中。我們今天學(xué)習(xí)普羅米修斯也是為了打開一扇門，打開一扇通往古希臘神話世界的門，在《古希臘神話故事》這本書中,還有許多更精彩的故事,同學(xué)們課外去讀讀吧！《普羅米修斯》ppt公開課課件部編版小學(xué)語文1《普羅米修斯》ppt公開課課件部編版小學(xué)語文1課堂小結(jié)：《普羅米修斯》ppt公開課課件部編版小學(xué)語文1《普1．在即將到來的超級(jí)觸屏?xí)r代，觸屏手機(jī)將極大地豐富人們的觸覺體驗(yàn)，使人們對(duì)虛擬事物的操作跟操作真實(shí)物體毫無差別。2．目前，利用電振動(dòng)制造觸幻覺的原理開發(fā)的具有虛擬質(zhì)地感的觸屏，它的虛擬質(zhì)地感讓人感覺還不太自然，有待進(jìn)一步完善。3.每當(dāng)刮起大風(fēng)時(shí)，成群的露脊鯨把尾鰭高高舉出水面，正對(duì)著大風(fēng)，以便像船帆似的，讓大風(fēng)推著它們，得意洋洋地“駛”向海岸。4.年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)由于世俗的約束而無所畏懼，而這種約束對(duì)于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。5.后來幼兒開始學(xué)走路、說話和認(rèn)識(shí)世界，這時(shí)同母親的關(guān)系就失去了一部分休戚相關(guān)的重要性，而同父親的關(guān)系開始重要起來。6．在餐桌上，“禮”非常重要，如何在宴會(huì)中表現(xiàn)得體代表一個(gè)人的修養(yǎng)。胡司德認(rèn)為在這些方面劍橋大學(xué)的正式高桌晚宴和中國(guó)的宴會(huì)很相像。7.他本是一位烹飪技術(shù)高超的御廚，但有一段時(shí)間，給商湯王做的飯總是太淡或太咸。問及此事，他在解釋時(shí)借機(jī)闡述了自己的治國(guó)主張：“做菜既不能太咸，也不能太淡，要調(diào)好作料才行。8.中國(guó)古代的宴會(huì)同樣也是個(gè)社交場(chǎng)所，人們?cè)谟貌椭嗷ハ嘟粨Q詩作、文章和樂譜?！镀樟_米修斯》ppt公開課課件部編版小學(xué)語文1《普羅米修斯》ppt公開課課件部編版小學(xué)語文11．在即將到來的超級(jí)觸屏?xí)r代，觸屏手機(jī)將極大地豐富人們的觸覺14普羅米修斯14普羅米修斯

普羅米修斯普羅米修斯

普羅米修斯是古希臘神話傳說中的提坦神，他創(chuàng)造了人，同時(shí)仿造音神，終于使人類發(fā)出聲來，而且教給人類知識(shí)和技術(shù)方法?！镀樟_米修斯》公開課課件部編版小學(xué)語文1

自讀要求:

1.自讀課文，自學(xué)生字詞，聯(lián)系上下文理解詞語。 2.朗讀課文，想一想課文主要寫了什么? 自讀要求:

我會(huì)認(rèn)

生字： 斯慘敗懲佩恕堅(jiān)鎖遭惡憤詞語：人間悲慘情景自從危害得知消息嚴(yán)厲敬佩悄悄歸還請(qǐng)求堅(jiān)定違抗如此狠心尖利憤憤不平敢于獲得我會(huì)認(rèn)詞語：人間悲慘情景

詞語解釋

氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。本文指宙斯十分惱怒。懲罰：嚴(yán)厲地處罰。本文中指宙斯對(duì)普羅米修斯采取了一些殘忍的手段。詞語解釋

課文里的人名

普羅米修斯阿波羅宙斯赫拉克勒斯赫淮斯托斯課文里的人名

課文主要寫了什么?

課文主要介紹了普羅米修斯為了解除人類沒有火的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地去阿波羅那里拿取火種，從而給人類帶來了光明和幸福，但因此觸怒了眾神領(lǐng)袖宙斯，受到宙斯最嚴(yán)厲的懲罰，但他不屈不撓，不向宙斯屈服，最后被大力神赫拉克勒斯所救，重新獲得了自由。課文主要寫了什么?

讀課文,想想課文是按什么順序來寫的?

課文是按照“無火—盜火—受罰—獲救”的事情發(fā)展的順序?qū)懙?。起因：人類沒有火。（無火）經(jīng)過：冒險(xiǎn)盜取火種，甘愿受罰。（盜火受罰）結(jié)果：大力神相救，重獲自由。（獲救）讀課文,想想課文是按什么順序來寫的?獸慘悲佩獸慘悲佩抗違堅(jiān)環(huán)抗違堅(jiān)環(huán)狠既鎖者狠既鎖者獲憤獲憤品讀感悟，深入探究

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（二）小組合作交流。（重點(diǎn)學(xué)習(xí)6、7、8自然段）

1.普羅米修斯很勇敢，他是冒著生命危險(xiǎn)，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。

就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。品讀感悟，深入探究品讀感悟，深入探究

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2.普羅米修斯是個(gè)真正的英雄，他很有正義感，認(rèn)為是對(duì)的事，就義無返顧地去做，不怕受到宙斯的懲罰。

普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”品讀感悟，深入探究品讀感悟，深入探究

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3.普羅米修斯是一個(gè)勇敢的神，任憑宙斯用殘忍的手段折磨他，他也不屈服。宙斯用了哪些殘忍的手段？

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（二）小組合作交流。（重點(diǎn)學(xué)習(xí)6、7、8自然段）

4.普羅米修斯還是一個(gè)善良的神，當(dāng)他看到人類吃生東西，在無邊的黑夜中度過了一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜，他很同情人類，就決定為人類盜取火種。

很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽神阿波羅那里去拿取火種?！镀樟_米修斯》ppt公開課課件部編版小學(xué)語文1《普羅米修斯》ppt公開課課件部編版小學(xué)語文1品讀感悟，深入探究《普羅米修斯》ppt公開課課件部編品讀感悟，深入探究

（二）小組合作交流。（重點(diǎn)學(xué)習(xí)6、7、8自然段）

5.普羅米修斯是一個(gè)值得敬佩的神，他的行為讓執(zhí)行懲罰的火神都敬佩?；鹕窈栈此雇兴购芫磁迤樟_米修斯，悄悄對(duì)他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！薄镀樟_米修斯》ppt公開課課件部編版小學(xué)語文1《普羅米修斯》ppt公開課課件部編版小學(xué)語文1品讀感悟，深入探究《普羅米修斯》ppt公開課課件部編為了造福人類，普羅米修斯可以承受各種巨大的痛苦，殘酷的懲罰也許會(huì)摧垮人的身軀，但怎能摧垮英雄堅(jiān)強(qiáng)的意志；面對(duì)這人類的恩人，你想對(duì)他說些什呢?把它寫在插圖的下面。

如：普羅米修斯，我想對(duì)你說：您是一個(gè)為人類盜火的大英雄，你是那樣的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛、無私。那樣不屈不撓，眾神之神宙斯也不能讓你屈服，這就是你——普羅米修斯，人類永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你，永遠(yuǎn)都會(huì)感激你。你也是我們成長(zhǎng)道路上學(xué)習(xí)的榜樣！拓展練筆《普羅米修斯》ppt公開課課件部編版小學(xué)語文1《普羅米修斯》ppt公開課課件部編版小學(xué)語文1為了造福人類，普羅米修斯可以承受各種巨大的痛苦，殘酷

按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。

復(fù)述的要求：1.要讀熟課文,記住故事的情節(jié)和重點(diǎn)詞句。2.按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序講故事。3.把課文內(nèi)容變成自己的話,不能背誦原文,要把課文內(nèi)容盡可能詳細(xì)地講出來。4.復(fù)述時(shí),話要說得清楚、明白。復(fù)述故事,積累語言《普羅米修斯》ppt公開課課件部編版小學(xué)語文1《普羅米修斯》ppt公開課課件部編版小學(xué)語文1按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”課堂小結(jié)：

普羅米修斯的故事講完了,但他永不屈服、勇敢抗?fàn)幍囊庵竞蛯?duì)人類寬廣無私的大愛已經(jīng)深深銘記在我們每個(gè)人心中。我們今天學(xué)習(xí)普羅米修斯也是為了打開一扇門，打開一扇通往古希臘神話世界的門，在《古希臘神話故