個人學習計劃(精選15篇)

第頁個人學習計劃(精選15篇)個人學習安排1

歡樂的暑假轉(zhuǎn)瞬間過去了，我升入了五年級，我們要用什么來迎接這充溢希望，充溢志向的新的一學期呢?天經(jīng)地義是一個好的學習看法和令人滿足的學習成果。良好的開端預(yù)示著勝利。在新學期里，我更應(yīng)當努力學習，端正學習看法，明確學習目標，制定一個合理的，嚴格要求自己的學習安排。在學校和家里我要努力做到以下幾點:

一、上課時要仔細聽講，主動舉手發(fā)言，不做小動作。有不懂的問題要剛好向老師和同學請教，爭取當堂的問題當堂解決。

二、回家后，要仔細完成老師布置的各項作業(yè)，做到字跡工整。

三、仔細做好預(yù)習和復(fù)習。預(yù)習時要把不懂的地方做上記號，以便其次天在課堂上特殊留意。每周要對本周所學的學問進行總結(jié)復(fù)習。

四、依據(jù)不同的學科的特點，制定出不同的安排。

1、嫻熟地駕馭語文課本上的學問，每天熟讀課文兩遍。

2、提高自己分析問題和解決問題的實力，每天堅持做五道奧數(shù)題。

3、提高自己英語聽、讀、說、寫的實力，每天堅持聽英語磁帶半小時。

4、每天堅持描摹字帖一頁，讓自己練成一手好字。

5、每周寫兩篇日記，真實地記錄自己身邊發(fā)生的事情和自己的看法。

6、積累一些好詞佳句，把它記錄下來，以便提高自己的寫作水平。

7、每周背誦三首古詩。

五、課余時間多讀有益的書，增長更多的學問。

以上是我的學習安排，我將嚴格地根據(jù)我的學習安排去實施，我想通過我的努力，肯定能夠取得更好的成果。請老師、同學和家長共同監(jiān)督我的實際行動。

寒假學習安排

寒假到了，我們可以盡情的玩、盡情的睡、盡情的吃、盡情的看電視但學習也不能放松，要給自己定一個學習安排，讓我們的寒假生活有規(guī)律，有安排。下面就是我的寒假學習安排，一起來看看吧!

1、每天做寒假作業(yè)語文、數(shù)學各兩頁。

2、一天做一篇閱讀訓練。

3、每天練兩行字，抄一段課文。

4、堅持每天讀課外書，學習課本以外的學問。

5、每兩天寫一篇日記或作文，提高自己的寫作水平。

6、每天做幾道奧賽題。

每天完成這些任務(wù)，就可以爬山、看電視、玩嬉戲我每天肯定要完成這些任務(wù)，爭取讓這個假期過的輕松開心，豐富多彩!

個人學習安排2

依據(jù)海南省老師接著教化培訓中心《海南省中學骨干老師外派跟班培訓實施方案》、上海徐匯區(qū)教化局《海南省中學骨干老師赴上海徐匯區(qū)跟班學習培訓實施方案》和上海市徐匯中學《海南省中學骨干老師帶教培訓實施方法》的工作要求，結(jié)合本人實際狀況，制訂以下跟班培訓學習安排:

一、學習目標

學習上海市徐匯中學先進的教化理念、科學規(guī)范的教化教學管理、富有創(chuàng)新特色的教學實踐藝術(shù)，并通過參與上海市徐匯區(qū)老師進修學院師訓部組織的理論學習，促使自己在教化教學思想，課堂教學實踐實力、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等方面的綜合素養(yǎng)有一個整體的提高，爭取在學校的教學與探討、教化與管理等方面跨上新的臺階。

二、學習內(nèi)容

1、理論學習與研討

2、課堂教學藝術(shù)的學習與反思、參加課堂教學實踐

3、教科研論文

4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用

5、其他

三、學習要求

（一）公共培訓與活動

依據(jù)學校的工作安排與要求，主動參加徐匯中學的各項教化教學有關(guān)活動，詳細為：升旗儀式，教工大會，政治學習會，教研組活動，專題研討課，學科專家講座，現(xiàn)代信息技術(shù)培訓和業(yè)務(wù)理論學習等等。

（二）個人跟班培訓與學習

1、聽課與評課

在學習期間最少完成40次的聽課量，并做到聽課有記錄、有評價、有反思。以聽取帶教沈躍華老師的為主，其他帶導(dǎo)師的為輔，并以徐匯中學為中心，盡可能將聽課的范圍擴大，爭取盡可能多地了解上海市的教化教學文化與藝術(shù)，依據(jù)帶教老師的支配，主動參加教研組活動。

2、教學理論學習與實踐

依據(jù)教學進度和帶教老師的支配，在培訓期間，完成2—4節(jié)教學實踐課和2節(jié)教學公開課。

3、教化教學探討

在培訓期間完成一篇四千字的科研論文。

在培訓期間在網(wǎng)上完成若干篇學習心得。

4、現(xiàn)代信息技術(shù)

參與區(qū)進修培訓院支配的信息技術(shù)培訓，并完成徐區(qū)培訓中心支配的獨立制作的教學課件（至少2個）的作業(yè)任務(wù)。

四、時間支配

第一周

“師徒結(jié)拜”，制訂培訓學習安排；參加校方組織的各種活動，盡快適應(yīng)上海跟班學習培訓生活。

其次周

與帶導(dǎo)老師協(xié)商，落實聽課與評課，讀書與研討等的詳細做法；確定本次培訓中的課題探討方向；

周二參加徐區(qū)教化培訓中心支配的現(xiàn)代信息技術(shù)集中培訓（跟班老師集中培訓）；撰寫學習心得與教學反思；制定下周詳細工作安排。

第三周——第四周

參加學校期中教學測評和小結(jié)的各項工作，著重學習了解和提升如下幾項專業(yè)水平：1、教學復(fù)習；2、試卷命題的原則與命題結(jié)構(gòu)；3、教學質(zhì)量分析和教學策略調(diào)整；4、試卷講評等；確定和啟動科研課題；接著理論學習；撰寫心得體會；參加教研活動，參加科組的評卷工作。

第五周

“五一”長假間，做好前期學習小結(jié)、細化、整理科研課題的思路，與帶教老師溝通；自學教化教學理論。

第六周

接著聽課與研討；“師徒溝通會”；并打算課堂教學實踐；教化教學理論學習。

第七周——第八周

讀書、聽課；打算和實施教學實踐；教研論文材料收集，完成論文初稿。

第九周

接著讀書聽課，撰寫心得；進行課題探討。

第十周

整理學習材料，撰寫學習報告；完成論文定稿。

第十一周

做好課題結(jié)題，整理學習材料，撰寫學習報告，迎接跟班學習終結(jié)考核。

第十二周

幫助作好徐匯中學期末教學測評和小結(jié)的各項工作，詳細內(nèi)容同“期中”。

結(jié)束培訓學習，返回海南。

個人學習安排3

一、個人現(xiàn)狀分析：

自11012年參與教學工作以來，在實際的從教工作中，我始終擔當著學校的財務(wù)記賬工作。對于課堂管理工作，雖然我我始終在做財務(wù)記賬工作，但走進講臺上課是我夢寐以求的愿望，所以我打安排先提升自身的各項素養(yǎng)和實力再走進課堂。然后能用一顆愛心去對待學生，我對待工作仔細負責，能與時俱進，主動學習各種教學刊物，我將努力改進課堂教學，形成自己獨特的教學風格，朝著輕松、歡樂、高效、扎實的目標不斷努力。

二、個人發(fā)展安排：

1、加強自身師德修養(yǎng)

老師職業(yè)道德是為人師者的基本。作為一名人民老師，我要真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下缺憾。

2、多讀書，做一個學問淵博的人。

我會不斷努力學習，通過看各種書刊、上網(wǎng)查找資料等方式，提高自身的素養(yǎng)，自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣，老師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學習真正成為自己的一個習慣。

3、虛心請教，取人之長，補己之短。

作為一名人民老師，許多時候會“聰慧反被聰慧誤”。自以為正確的內(nèi)容，由于缺乏資深老師的閱歷而出現(xiàn)誤差。因此，我要主動向同班水平高的同學學習，多向大家學習。主動參與各項活動。

4.每天保證肯定的閱讀量。

5.每天保證肯定的聽力的時間，至少一小時的時間，集中留意力，并有意識地去記憶好句子。

6.日常思索的時候，常試用漢語思索，想問題以培育語感，。聽力：

1．從HSK做起。每天聽寫一篇。肯定要堅持。

2．每周看一部漢語系列的記錄片。

3．學習新概念漢語。背誦課文。

詞匯：

每天學習5詞，詞匯是重中重要，萬萬不行經(jīng)視。

口語：每天堅持對同事說一句以上商務(wù)漢語，交際，問候語。

語法：主要還是靠運用中駕馭，堅持寫漢語口記的話，會對語法和詞匯都大有好處，當然有一本語法書也是很重要的。

米合日古麗·吾斯曼

20xx年3月4日

個人學習安排4

1、本課程安排表在編制時由行政人事部作了一些取舍、增加和綜合，本安排分必修和選修，必修為必學內(nèi)容并且須要進行效果評估，聽從行政人事部的安排支配，選修為自學、自愿課程，不作培訓任務(wù)，也不作測評和要求，依據(jù)員工學習意愿，自己支配、本學習安排周期一年，于20xx年12月31日前完成、

2、部分員工所選課程如未納入本安排的，員工可以依據(jù)各自學習實力和時間進行自主學習，公司激勵這種學習精神，但不作培訓任務(wù)和目標要求、

3、技能、工具課程的培訓大部分也以選修、自學為主，學習資料可以通過網(wǎng)絡(luò)等各種渠道獲得，如需想檢驗學習成果的，可以告知行政人事部設(shè)計一套諸如通過情景模擬、結(jié)構(gòu)化、文件筐等方式進行評估、

4、相同崗位的課程盡可能支配一樣，以利于主管掌控和彼此溝通、

5、內(nèi)訓部分培訓時間請關(guān)注公司公告。

個人學習安排5

一、“讀”，先從手里現(xiàn)有的基本起先吧。

1、借來的《聽王榮生教授評課》正在讀

2、下載的《56號老師的奇跡》正在讀

3、老師送的《新蕊集》——學習說課

4、下載的《靜靜的革命》

5、老師送的《五重教化》——接著學習于永正教化思想

6、教研室配發(fā)的《教化的是是非非》-感受一線專家對基礎(chǔ)教化的深化解析

7、學校訂的期刊《小學教學》，聯(lián)系自己的教學實踐，鉆研業(yè)務(wù)。

二、“寫”

讀書的同時寫下自己的讀書心得，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣。時刻牢記“只有寫，才會寫”的硬道理，給自己零零碎碎的思緒片段和反思存放個位置。

三、“聽”

接著學習觀摩名師課堂，并在不耽擱上晚自習不影響家庭的狀況下，盡量參加“商丘小語”的網(wǎng)上學習與溝通，即使靜默不語地躲在一個角落里聽那些“巨人們”的交談，也能學東西受啟發(fā)。真的很想跟上我們這個團隊的步伐，可是許多時候也是身不由己。有時，在呱呱視屏上看一節(jié)名師課堂，都會被小女兒拽掉幾次寬帶。不過，我想，只要在路上了，哪怕再慢，也不要停下前進的腳步。不再要XX年的斷斷續(xù)續(xù)，要起先XX年的“慢而不止”。

四、“講”

去年，《跨越百年的漂亮》成了我最缺憾的一節(jié)課，但是，卻讓我在備課、磨課、改課、講課的過程中收獲了許多理論與實踐結(jié)合的珍貴的東西。全部，今年我還是想讓自己再講一節(jié)課，打磨自己吧。還有，就是多參加學校組織的學習研討活動，和我們小語組的姐妹們共同研討溝通，共同學習成長。

不敢再多了，因為知道自己的水平有多高、惰性有多大。和兩個女兒玩起來時，我就如一個六歲多的孩子，那就暫且給自己來這個六歲孩子般的學習安排吧。給自己加壓，希望自己今年能爭氣點！

個人學習安排6

隨著教化改革大形勢的深化，學校的發(fā)展也隨之突飛猛進，工作要求、工作節(jié)奏將越來越高、越來越快。而學校師資問題將是影響、阻礙學校進一步發(fā)展、提升的關(guān)鍵所在，因此，老師個人自身的發(fā)展就顯得尤其的重要，進行自我剖析，制定今后三年的個人發(fā)展規(guī)劃是當務(wù)之急、勢在必行、刻不待時的大事。鑒于自身狀況，特制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。

一、個人三年發(fā)展規(guī)劃

1、仔細學習新的教化理念，提高自身素養(yǎng)。

2、教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展，往科研型老師方向發(fā)展。

3、加強本學科專業(yè)理論學問的學習和課堂實踐實力，一學年開設(shè)1—2堂探討課

4、利用課余時間進行本科自考的進修，主動參與接著教化培訓。

5、巧練課堂教學基本功，確保教化教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

6、申報科研型老師，努力成為科研型老師。

7、接著加強本學科專業(yè)理論學問的學習和課堂實踐實力，

8、爭取今年本科畢業(yè)，取得本科文憑。主動參與接著教化

9、主動推動素養(yǎng)教化，學生形成樂學、善學的局面。

10、接著加強本學科專業(yè)理論學問的學習和課堂實踐實力，提升理論水平和實踐實力。更新學問結(jié)構(gòu)。

11、加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學過程，探究適合新時期教學模式。

12、仔細探討、實踐教研組工作的閱歷和規(guī)律，在學校領(lǐng)導(dǎo)和教育處的詳細指導(dǎo)下，力爭摸索出一套適合我校的數(shù)學教研組的發(fā)展之路。

二、詳細措施

1、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

2、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

4、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學。

6、一步學習數(shù)學學科專業(yè)理論學問，提升自我的專業(yè)水平和處理教化、教學實際問題的實力。

7、增加科研意識，為專業(yè)化發(fā)展供應(yīng)強大源動力。廣泛收集閱讀教科研信息。

8、勤寫教學札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平。

個人學習安排7

英語始終是我的軟肋，學習英語是我做過最艱難的事了。學習了6年的英語或多或少也學到的不少，但比起那些在英語方面突出的人來說，我的英語只能說是冰山一角細致想想，英語又真不是那么的難突破的;可能是我的方法部隊，是我的看法不對既然發(fā)覺了不足，那就得改了。

我的目標：

1、做題不在多，有“法”則靈—做一題懂一題，是方法;做一題會十題，是佳法;做一題通一類，是妙法。

2、有針對性：針對學習的重點，針對考試的熱點，針對做題的錯點，針對復(fù)習的盲點...

3、有技巧性：巧用學問的技巧，舉一反三的技巧，備考復(fù)習的技巧，解題應(yīng)用的技巧

4、有規(guī)律性：駕馭學問結(jié)構(gòu)的規(guī)律，試題命制的規(guī)律，考點分布的規(guī)律，答題出錯的規(guī)律

5、有應(yīng)用性：堅持多說英語，把說英語做為每天的必需品

大目標：在高校中盡早的過4級、6級...

個人學習安排8

活到老學到老，更何況我是一名老師，為了能給學生帶來最新的學問，我不斷的去學習，不斷的去追求新學問，以下是我的學習安排。

一、指導(dǎo)思想

堅持“以人為本，以研興教，以學強師”的思路，以教化科研為先導(dǎo)，以培育高素養(yǎng)的老師隊伍為根本，轉(zhuǎn)變教化觀念，努力構(gòu)建“3+X”高效課堂教學模式和提高教化教學質(zhì)量。假如一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索應(yīng)當如何改進。一個師德高尚的老師必定是一個經(jīng)常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求老師在實踐中注意自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。并不是全部德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教化學生，對后進生賜予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教化。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所寵愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教化的大發(fā)展。主動參與社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。相識自己行為的是與非，辯別善與惡，培育良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。

二、工作目標

1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變老師教化觀念。

2、注意集體教研，提高老師預(yù)設(shè)與反思水平。

3、開展課題探討，促進老師專業(yè)成長。

三、詳細措施

1、單周集中培訓學習，雙周為自由讀書時間，寫心得體會一篇。

2、每月要開展一次專題教學活動。每次活動前兩周，結(jié)合學校教學的實際，提出一個活動主題，做好打算。每次活動，選擇一名業(yè)務(wù)水平高、閱歷豐富的老師做典型閱歷介紹，時間不少于8分鐘，其他老師在聽完典型發(fā)言后，也要逐一進行發(fā)言，時間不少于3分鐘。

3、主動參與校本培訓學習，不無故缺席、遲到、早退，若有特別狀況，要在活動之前向主持人說明。

4、培訓形式力求多樣，培訓內(nèi)容力求豐富，以聽教化家的報告、看優(yōu)秀老師的課堂實錄、老師專題研討、課堂教學實際問題會診、集體讀書等為主，親密聯(lián)系老師教學實際狀況，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、培訓中，要仔細學習，并在學習結(jié)束后寫好心得體會。

6、要樹立終身學習的理念，每學期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文，教化教學雜志5本。老師要剛好總結(jié)自己的課堂教學，常常進行教學反思。每學期至少要寫教學反思15篇，教學論文1篇。教學反思每篇不少于50字，教學論文每篇不少于20xx字。

7、對于出去參與各級各類培訓的，回校后必需寫出一份匯報材料。

8、實行相互聽課制度，周聽課至少1節(jié)。聽課后要做好聽課記錄。

9、接著抓好課堂教學有效策略的探討的課題探討。課題組每月集中學習一次，總結(jié)、溝通、反思課題探討狀況，進行課例評析，思索、研討下次探討內(nèi)容，并針對試驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討，發(fā)揮集體才智，提高課題試驗的實施水平。

10、“3+X”高效課堂教學模式進行備課，強化業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運用實力。

在今后的日子里，我會接著努力，和學生一樣，學習新學問。

個人學習安排9

提高學習效率是一個很重要的問題。很多學生學習成果不佳，往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習愛好、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面，我們對此進行綜合考察。

一、學習問題自我評價

每一個學習不良者并不肯定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：

1、時間支配問題

學習不良者應(yīng)當反省下列幾個問題：

(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。

(2)學習是否經(jīng)常沒有固定的時間支配。

(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。

(4)學習安排是否是從來都只能在開頭的幾天有效。

(5)一周學習時間是否不滿10小時。

(6)是否把全部的時問都花在學習上了。

2、留意力問題

(1)留意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。

(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。

(3)學習時是否常有異想天開的體驗。

(4)是否常與人邊閑聊邊學習。

3、學習愛好問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。

(2)是否只喜愛文科，而不喜愛理科。

(3)是否常須要強迫自己學習。

(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。

4、學習方法問題

(1)是否常常采納題海戰(zhàn)來提高解題實力。

(2)是否常常采納機械記憶法。

(3)是否從未向?qū)W習好的同學討教過學習方法。

(4)是否從不向老師請教問題。

(5)是否很少主動鉆研課外協(xié)助讀物。

一般而言，回答上述問題，確定的答案(回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間支配上，他總喜愛把任務(wù)拖到其次夫去做;在留意力問題上，他總喜愛在寢室里邊與人閑聊邊讀書;在學習愛好上，他對專業(yè)課不感愛好，對旁系的某些課卻很感愛好;在學習方法上主要采納機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠?qū)嵭杏行У闹委煷胧┝恕?/p>

二、自我改進法

1.SQ3R法

羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必需借助標題和副標題知道也許內(nèi)容，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。

(2)問題(Question)：即在學習時，要把留意力集中到人物、事務(wù)、時間、地點、緣由等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。假如是學習課文，預(yù)習中的提問可增加你在課堂上的參加意識。要是探討一個課題時你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。

(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注意對意思的理解。有些書應(yīng)采納快速閱讀，這有助于提高你的學問量，有些書則應(yīng)采納精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。

(4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書想想原委前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡潔的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達詞語，采納精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達實力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。

(5)復(fù)習(Review)：在閱讀了全部內(nèi)容之后，回顧一遍是必要的。復(fù)習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習的最主要作用是避開遺忘。一般來說，剛好復(fù)習是最有效的，隨著時間的推移，復(fù)習可漸漸削減，但常常性地復(fù)習有助于使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。

2.自我塑造法

上面介紹的SQ3R法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題。對于因其他緣由而引起的學習問題，則還需綜合考慮運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。

(1)選擇一個目標。經(jīng)過對學習效率低的緣由分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在，但對變更它你不行性急，而應(yīng)當首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥后，馬上制定一個宏大的學習安排，其實這種安排十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學英語時，有一天突然下決心要從閱讀原版小說入手，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁·伊登》，并且向摯友宣布，我要花一個月時間啃下此書。結(jié)果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為里面的生詞查不勝查。后來我選擇了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本入手，結(jié)果越讀愛好越濃，不再視英語為畏途了。

(2)實行新的學習程序，假如你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個缺點你就應(yīng)當給自己訂一個規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺。假如你的贊美是留意力不集中，那么你應(yīng)分析不集中的緣由。在寢室讀書不集中，則應(yīng)責令自己到教室里去讀。假如讀半小時后不集中，則應(yīng)略為休息一下，或變更一下學習內(nèi)容。假如緣由是對讀書不感愛好，則首先努力去讀自己有愛好的書或變更單調(diào)枯燥的讀書方法，將讀書與工作、消遣、陶冶性情結(jié)合起來，或給自己的學習以肯定的嘉獎。堅持一段時間后，隨著良好習慣的形成，學習愛好就會漸漸深厚。

個人寒假學習安排

以前讀初中的時候，會覺得比較輕松。因為初中學的學問都比較淺，除了間或?qū)δ承﹩栴}須要深化探討之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了中學，我們面臨的問題不再是那么簡潔和詳細，中學是我們在思維上的一個飛躍，我們必需要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度相識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學習，中學的學習跨越了學問和實力兩大臺階。中學的學問內(nèi)容與學問結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從詳細到抽象，從特別到一般，在學問的廣度和深度上都大大提高。在實力方面，中學的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維實力、邏輯推理思維實力、分析綜合實力、自學實力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進入到中學階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順當?shù)乜缭竭@一臺階，要有足夠的思想打算，要以新的、不同于初中的學習方法，學好中學的課程。一個人確立自己的志向并不難，難得是有一個為實現(xiàn)志向而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個中學三年的規(guī)劃是特別重要的。所以我寫下了這份中學三年學習安排書。

(一)中學六個學期的分析和自我目標

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必需做到：樹立信念，滿懷激情，走好勝利第一步。切忌盲目激情，要有安排分步驟的學習，養(yǎng)成踏實仔細的學習看法。

1、高一上半學期是一個初中走入中學的過渡時期。這個時期最主要的目標是：主動適應(yīng)各科老師的教學方法，快速汲取新學問，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡潔來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、高一下半學期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習看法、方法、實力有了一個比較客觀的相識，因此對各學科特點有了肯定駕馭。這個時期的.主要目標是：重點培育良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到按部就班地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。簡潔來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，中學生活早已適應(yīng)，學習方法、習慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要起先有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要起先穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，終歸“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。

5、高三上半學期是一個扎實復(fù)習期。經(jīng)過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習。此時也要留意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀看法。時刻保持簇新的自信念、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的安排，做到步步為營。

6、高三下半學期是一個加速沖刺期?？梢赃m當?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素養(yǎng)也很重要。時刻擺正心態(tài)，留意心情的改變，做到自我剛好調(diào)整，自我激勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是勝利的第一秘訣”。

(二)我要駕馭科學的學習方法。

1、預(yù)習

預(yù)習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學實力，削減對老師的依靠，增加獨立性;預(yù)習可以加強記課堂筆記的針對性，變更學習的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學實力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并登記來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解學問點。這樣既提高了自學實力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期盼老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學習熱忱和高度集中的留意力。

2、聽課

聽老師講課是獲得學問的最佳捷徑，老師傳授的是閱歷證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

A)做好課前打算，即預(yù)習。精神上的打算非常重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦醒悟，以及對探求學問的極大愛好，是學好學問的前提條件。

B)集中留意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己用心聽講，靠意志來解除干擾。

C)仔細視察、主動思索。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參加者，要充分調(diào)動自己的主動性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解主動思索。結(jié)論由自己的視察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學習效果好。

個人學習安排10

大二個人學習安排

高校四年中，大二無疑是最關(guān)鍵的一年。從這一年起先，大多數(shù)同學都有了比較清楚的學習進程和相對穩(wěn)定的學習、生活看法。然而，除此之外，我們還應(yīng)將各部分做得更合理、完善;這樣才能順當?shù)刈呦氯ァ?/p>

對于學習，當務(wù)之急就是為英語A級做好非常的打算，若對自己要求更高，安排就得更為精細、嚴密、合理。

主要資料是：一，結(jié)合自身和客觀狀況對所需的打算量有大致的把握;

二，充分利用時間、仔細執(zhí)行學習安排。

值得留意的是：由于剛接觸不久，我們對自己的專業(yè)課程還不是特性清晰，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌張感。因而，在心情相對平穩(wěn)的大二，著力培育對專業(yè)課程的愛好、，是很適宜的。我們還應(yīng)明白，無論什么事一上手時，總是有點生疏的、擔心心的，之后漸漸熟識了，許多道理也就在點點滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制、避開急噪、恐驚等不良心情。

看法確定命運，環(huán)境影響人生，這我們都聽膩了，但沒幾個正確地看待它。

即將走出“象牙塔”的我們，身肩來自各個方面的職責。因而，在著、這特別而珍貴的一年里，我們不能再像一個無知而任性的頑孩子，而就應(yīng)像很多勝利的偉人年輕時候那樣，樹立宏大的奮斗目標，踏踏實實地過好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過，要明白;假如此刻放縱自己懶散的習性，以后殘酷的現(xiàn)實會讓你更難受。再說了，只要你此刻花個一小時哪怕10分鐘，真正去體會思索著的樂趣，信任你不久就會再次懷念那奇妙的、無與倫比的愉悅。

思索就是生命，就是生活。

主觀、客觀因素往往制約著一個人的勝利。所以，我們不行不談環(huán)境與自己的關(guān)系。對與我們來說，與人交往是最為主要的、影響我們的外界條件。擅長把握自己，與人交往的同學會從中享受到許多裨益;相反，那些平常慣于緘默、排外、極易失控的同學則會把它視為無底深淵，讓人沒完沒了地苦惱、憂愁。我以為要搞好人際關(guān)系，首先你自己務(wù)必是一特性格明朗、講道理、負職責、心胸寬敞的人;其次，你還須明白沒有人是完備的，他們的全部品性皆由自然所造，也可為之所修。因此，我們應(yīng)學會用發(fā)展的眼光看待任何人。只要你夠真、夠純、夠味，總有一天，總有一個人會懂你，到那時你的天空將會出現(xiàn)一道微笑的彩虹。最終，把你和你的“視敵”看清晰，盡量緩和彼此間的沖突，在沒找到解決問題的途徑之前，周旋無不是最佳。

個人學習安排11

一、培育目標

1、使青年老師不斷轉(zhuǎn)變教化教學觀念，主動駕馭現(xiàn)代教化理論。

2、增加青年老師的科研和課改意識，使他們能主動主動地進行教材、教法探討、深化進行課改試驗。

3、讓青年老師多次指教公開課和研討課，寫出自己的教學反思，提高他們的綜合素養(yǎng)。

二、做到“三給”

1、給機會。要多給青年老師展露才華的機會，讓他們利用機會來挖掘自身的潛力。

2、給動力。這種動力主要是精神的，要借助于不斷的激勵來激發(fā)青年老師的工作熱忱。

3、給時間。對青年老師的成才不能急于求成，要賜予他們充分的信任，允許他們失敗，賜予他們奮斗發(fā)展的肯定時間。

三、近期個人發(fā)展目標

1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，努力學習新理論、新理念，提升自己的學問素養(yǎng)。

2、堅持每天讀書兩小時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的實力。

3、重視對有效課堂的探討、實踐，在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭實力，使自己成為一個學習型老師。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，

多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

四、將來三年發(fā)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教化隨筆、論文等在市或市級以上教化期刊發(fā)表。

2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的老師。

3、熬煉好自己，讓自己的專業(yè)學問、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教化者。

五、詳細措施

1、養(yǎng)成每天閱讀的好習慣。

在理論學習上，引導(dǎo)老師勤于學習，有學習的劇烈意識和良好習慣;擅長學習，有學習的有效方法和學習質(zhì)量;學以致用，有學習的深度思索和實踐行為。

2、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師實力檢驗的一個大舞臺，認仔細真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的須要，也不教化發(fā)展的最終目標。發(fā)展教化就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的老師，不斷地實踐、探究、總結(jié)自己的教化行為，必將把自己打造成一個科研型的老師、學者型的老師。

3、堅持寫“教化反思”。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偫喂疼`、升華閱歷，堅持每天寫教學反思、教化隨筆，可以提升自己的教化實力，并能有自己的探討方向，形成自己的探討課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4、加強基本功訓練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道?！?/p>

5、制定老師個人成長安排。

老師發(fā)展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分相識教化意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，駕馭教化規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提高教化教學水平的過程。作為青年老師，更應(yīng)注意自我發(fā)展，確定個人成長規(guī)劃，提高自身素養(yǎng)。

人的潛能是無限的，青年老師肯定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則，挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我，為學校的發(fā)展貢獻自己的力氣。

個人學習安排12

一、完成暑假作業(yè)

1、x月x日至x月x日：完成語文、數(shù)學作業(yè)。

每天上午18面暑假之友或18面口算書；每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙；每4天寫一篇作文（暑假總結(jié)除外）

2、x月x日至x月x日：完成英語作業(yè)。

每天上午抄5個模塊第一單元其次部分句子和3個模塊單詞；每天下午做英語小報和背一個模塊單詞。

二、學習一種技能

學習燒飯做菜

三、加強寫作實力

1、完成暑期作業(yè)的5篇作文

2、閱讀四大名著

個人學習安排13

為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教化教學實力，依據(jù)學校支配，特擬定個人學習安排：

一、培訓內(nèi)容：以《新課程推動中的問題及反思》為主的“新理念”培訓；以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學設(shè)計》為主的“新課程”培訓；以《教化技術(shù)培訓教程》為主的“新技術(shù)”培訓以及骨干老師培訓。

二、參與培訓時間：XX年3月——XX年6月

三、學習、培訓活動支配

1、集中學習培訓

根據(jù)學?！杜嘤柊才拧罚瑴蕰r參與學校組織的集中學習培訓，仔細做好學習筆記；虛心接受授課老師的輔導(dǎo)；仔細完成授課老師布置的作業(yè)。

2、自主學習

利用空閑時間自學，仔細做好筆錄，運用現(xiàn)代教化技術(shù)進行課堂教學的課件。

四、達到的目標

1、努力完成學習任務(wù)，按時參與省統(tǒng)一考試，力爭取得好成果。

2、通過集中培訓、自主學習、專項活動、專題探討、師德論壇、案例分析、自我反省，比照檢查、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關(guān)愛學生，使自己具備良好的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

個人學習安排14

寒假到了，我們可以盡情的玩、盡情的睡、盡情的吃、盡情的看電視……但學習也不能放松，要給自己定一個學習安排，讓我們的寒假生活有規(guī)律，有安排。下面就是我的寒假學習安排，一起來看看吧！

1、每天做寒假作業(yè)語文、數(shù)學各兩頁。

2、一天做一篇閱讀訓練。

3、每天練兩行字，抄一段課文。

4、堅持每天讀課外書，學習課本以外的學問。

5、每兩天寫一篇日記或作文，提高自己的寫作水平。

6、每天做幾道奧賽題。

每天完成這些任務(wù)，就可以爬山、看電視、玩嬉戲……我每天肯定要完成這些任務(wù)，爭取讓這個假期過的輕松開心，豐富多彩！

新學期初始，一切事物都充溢了活力與朝氣。新生活意味著新起先，新起先象征著新的挑戰(zhàn)。作為學生，我始終秉著不斷進步的宗旨，在新學期我有以下學習安排：

一、首先，明確自己的專業(yè)，明確自己即將面對的專業(yè)先充分了解它。

二、主動仔細完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，色調(diào)顯明，同時廣納各方看法，做到取人之長補己之短。

三、注意學生會部門之間的宣揚溝通工作，相互溝通。

四、主動協(xié)作我院內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學生會的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學習，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面發(fā)展。

第一學期是我的摸索階段，現(xiàn)在是我的實施階段，我要結(jié)合以前的學習閱歷來指定這學期的學習安排。

首先，我要在學生會中磨煉自己，并且可以充溢自己的課外生活。

其次，我要在社會上找尋機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的實力。

第三，廣交摯友，找尋機遇。

第四，學習還是挺重要的，合理支配自己的自習時間。

第五，不管今年有什么活動，我只要能參與的，盡量參與。

第六，生活勤儉節(jié)約，不奢侈奢侈。

第七，仔細抓住每一次機會，讓自己的實力盡量發(fā)揮。

第八，生活中的點點滴滴，假如能舍得和放棄的，我都不會太在意，細微環(huán)節(jié)成就勝利。

第九，努力的完成每項任務(wù)，無論是大事、小事，都仔細的對待，命運是可以靠自己爭取的。

第十，活出自己的人格和尊嚴。

對自己做全面具體的分解，爭取在畢業(yè)之前，合理利用學校的天時、地利、人杰，在學校多考一些證件，豐富自己的人生空白。

第十一，學會自定目標與安排，有了目標才會有努力的方向，有了安排才能合理規(guī)劃，才會有奮斗的激情。

第十二，20xx年一起加油吧！

一、變更晚睡晚起的習慣，以后每天晚上10點入睡，早上6點起床。

二、上班時間處理完工作后，主要時間用來學英語。上班時間學習英語時間不少于四小時。

三、晚上在家學英語不少于2小時。

四、雙休日每天英語學習時間不少于6小時。

英語目前學習安排：

一、背單詞：根據(jù)BDC軟件的進度，工作日每日記50個單詞。雙休日記單詞101個。約四個月時間背記完探討生英語六千多單詞。

二、閱讀：工作日高校英語精讀一篇，泛讀兩篇。雙休日精讀2篇，泛讀4篇。約四個月時間完成高校英語精讀及泛讀的學習和復(fù)習，并復(fù)習兩遍以上。

三、聽力和口語：隨機支配，四個月時間里完成走遍美國，跨越美國及英語900句的聽說訓練。

四、寫作：以后嘗試用英語寫日記，每日一篇。

近期先完成這個目標。攻克英語單詞關(guān)，閱讀關(guān)后，再重點練口語和聽力。奠定基礎(chǔ)后報一個英語口語中級班，再視狀況報一個紡織外貿(mào)英語班。

不再彷徨和遲疑了，踏踏實實地學好英語。想的太多太遠，都是虛妄，認準一條路走到黑，不撞南墻不回頭——不，撞了南墻也不回頭，用頭把墻撞個窟窿就過去了。

又一個開心的暑假來到了。這段珍貴的時間，我不能白白奢侈。我不但要玩好，還要更加努力的學習。為了使自己這個暑假過得既充溢又有意義，特制定以下生活及學習安排：

1、每天半天玩耍，半天學習。玩耍時要非常留意平安。要把老師布置的暑假作業(yè)仔細完成。

2、要把媽媽給我在外面報的作文班、小記者班、奧數(shù)班、書法班（行書）的課上完，按時完成老師布置的作業(yè)。

3、至少看一本有意義的書籍，做好讀書筆記，寫出讀后感。

4、根據(jù)學校的要求，練好口琴。

5、留意熬煉身體，參與游泳熬煉。能讓爸爸、媽媽帶我去合陽縣那奇妙的“處女泉”游一次泳，在那里釣幾條魚，回來后完成學校布置的《歡樂的游泳池》和《夏》兩幅繪畫作品的制作。

6、和爸爸、媽媽去趟延安，看看黃帝陵、寶塔山、棗園、楊家?guī)X和延安革命紀念館，接受延安精神教化。順路再看一看黃河壺口瀑布、瓦子街烈士陵園。回來后寫一篇《我心中的延安》的作文；辦一期題為《延安精神永留傳》的小報。

7、和爸爸、媽媽一起看兩場電影；去大雁塔廣場觀賞一下我們西安的音樂噴泉。

8、假如還有時間，上網(wǎng)查查資料，看看作文；再爭取多讀一些課外書籍，盡量擴大自己的學問面。

一、引言

高校階段，是人生發(fā)展的重要時期。我們的世界觀、人生觀、價值觀在這個階段被漸漸確定。我們也可以在這樣重要的時間段選擇漫無目的，整日無所事事，最終四年以后回首時發(fā)覺自己一事無成，只留下四年的蒼白，無力地懊悔，缺憾。我，則希望四年以后可以對自己有一個好的交代，希望那時的自己可以對著自己的心無愧地說：這四年我沒有白費；這四年我過得很充溢；這四年我學會了許多；這四年我所學到的學問或者閱歷將會對我的人生產(chǎn)生重大的影響。我人生中重要且美妙的回憶可以從我的高校四年中找到蹤影……所以我制定了這一份學業(yè)規(guī)劃，希望它時刻鞭策著我，提示著我夢的方向，我所追求的遠方……為勝利插上一對翅膀，助它翱翔。

二、自我分析

1、自我相識

優(yōu)點：性格沉穩(wěn)內(nèi)斂、執(zhí)著冷靜、心思縝密、做事仔細負責、真誠待人。

缺點：易緘默寡言、優(yōu)柔寡斷、懶散、太過敏感、丟三落四、缺乏肯定的主動性。

愛好聽歌、寫作、閱讀、動漫，喜愛靜謐的自然的氣息

2、自我剖析

有時候太過寧靜，心里想的事情太多無形中產(chǎn)生的許多壓力讓自己過得很累，學習上有時候管不住自己的玩心，須要時間的磨礪讓自己變得沉得下心去學

3、自我要求

①增加自我約束力和自我管理實力，學會自省

②增加生活與學習的主動性

③主動向上并不斷實現(xiàn)自我完善

三、專業(yè)分析

我所在的是數(shù)學專業(yè)，數(shù)學是許多學科都會涉及到的工具，它是一門基礎(chǔ)學科并于微小中貫穿我們生活的點滴。不管是以后的考研或者是對于我們自己以后的專業(yè)發(fā)展來說，學好數(shù)學很重要。而針對數(shù)學這門課的學習，在駕馭方法的同時大量的練習是必不行少的，它不同于大部分其他專業(yè)的學習。只有扎實的駕馭才是真的領(lǐng)悟，沒有半懂不懂。假如可以真的學好這門課，對我們的將來發(fā)展確定是有很大好處的。

四、社會環(huán)境分析

經(jīng)濟全球化使世界各國聯(lián)系日益緊密，英語發(fā)揮著越來越重要的作用，學好英語對于我們來說是社會發(fā)展中的必定要求。隨著信息時代的到來，各種工作崗位對于計算機的應(yīng)用實力要求也越來越高。作為新一代的高校生，我們要時刻謹記英語和計算機的學習對于我們?nèi)松l(fā)展的重大影響力，并抓住一切機會去駕馭它們，提高自己的應(yīng)用實力。

時代為當代高校生的成長供應(yīng)了廣袤的舞臺，也對當代高校生的實力和素養(yǎng)提出了更高的要求。高校生要適應(yīng)時代的要求，肩負起新的歷史使命，既須要提高科學文化水平和專業(yè)實力，又須要提高思想道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)。

五、學業(yè)目標定位

1、學習及個人發(fā)展方面的定位：學好自己的專業(yè)課，提高思想相識，以優(yōu)異的成果完成高校學業(yè)，在大四順當考上探討生。課余時間適當?shù)乜醋约合肟吹臅?，保留對文字的敏感性。駕馭基本的計算機應(yīng)用技能，說好英語。培育自己的人文科學和自然科學素養(yǎng)，使自己朝著復(fù)合型人才的道路發(fā)展。（四年中最不能放下的就是學習，要不顧一切地去學習，朝著自己心的方向不留不該有的缺憾。）

2、身體素養(yǎng)方面的定位：不熬夜，保持作息時間正常。堅持晨煉。少吃零食，吃正餐、水果。保持體重正常，瘦點更好。

六、詳細安排實施方案

（記著：只有真才實學才會被接納，我們應(yīng)當有長遠的目光，將自己歷練至不敗之地）

每天必做：早上六點起（星期六、日沒特別要求），做兩篇英語閱讀題（如：快速閱讀），之后朗讀英語（包括單詞，短語，課文）。做好課前預(yù)習、課后復(fù)習，做好相關(guān)筆記。合理支配科目每天學習占用的時間及進行科目學習的先后依次。

每周必做：上機練習英語聽力（每次兩單元），對《辦公自動化及其應(yīng)用》及《高校計算機》的學問進行操作實踐（目前大一的支配）。

高校個人學習規(guī)劃范文精選

學期結(jié)束了。半年來，我在系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在同學們的幫助下，學習上邁出了可喜的一步。在這新學期起先之時，我把上學期的學習狀況總結(jié)一下，一來向領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報，再者也有利于以后的學習。

半年前，當我第一次踏進高校校門的時候，新的學習環(huán)境使我耳目一新。從沒見過的好的學習條件、好的學習風氣使我暗暗地下定了努力學習的決心，特殊是在開學典禮大會上領(lǐng)導(dǎo)的講話，更給我鼓舞和力氣。當天晚上我在日記上這樣寫道：“現(xiàn)在，我已成為一名高校生，但是這并不意味著從今進了？保險箱？，就可以不努力學習。我覺得，畢業(yè)后要想成為合格的四化建設(shè)人才，就必需從現(xiàn)在起先努力地學習……”。在這樣的思想支配下，我訂了一個作息時辰表。（略）

根據(jù)所訂的作息時辰表和學習方法試行了一個學期，我在學習上取得了一些成效。除正課學習外，我讀了小說、散文集十五本，還背誦了幾十首古詩。期中考試結(jié)果，英語90分，當代文學91分。

但是，在實踐中，也的確存在很多問題首先，只知道抓緊時間，卻沒有學會科學地支配時間。休息的時間太少，每天只有七個小時的休息時間，腦子常常疲乏，上課留意力不能高度集中。再者，上課只知道多做筆記，對老師所講的內(nèi)容卻不能真正理解，收效不大。做作業(yè)時，由于沒能真正理解內(nèi)容，還必需重新學，既奢侈時間，又不能把所學的東西許久地記住。第三，只想著多讀書，卻沒有目的性，往往是剛讀完一本書，突然又想起了另一本，不管它與所學的課程有無關(guān)系，拿來就讀，這樣無助于加深理解所學課程。對一本書只是泛泛地讀一遍，對其中的一些問題不能仔細地思索，不能應(yīng)用。最終一點，圍繞所學課程讀的參考資料太少。這樣，課堂上所學的一點東西好比一副沒有肉的骨架，自己不能真正領(lǐng)悟，也不會敏捷運用。

針對以上這些問題，在新的學期里，我有了新的準備。首先，要恰當支配時間，或重新支配作息時辰表，課堂上的學習方法也做了相應(yīng)的改進：仔細聽講，做到精力高度集中，做筆記時只記重要的問題、綱目，把一些不懂的問題標出，課后找老師解答或和同學一起探討。這一學期，我安排讀長篇小說十五本，要圍繞所學課程來讀，盡量削減盲目性。要做讀書筆記，同時還要根據(jù)課程要求讀一部分參考資料，使所學的東西能夠敏捷運用。

在做到以上幾點的同時，還要加強政治修養(yǎng)，時刻保持醒悟的政治頭腦，有正確的觀點，堅決的立場，遇到一些政治事務(wù)，不能同流合污，輕易介入。

一、進行自我分析

我們每一天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂安排前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們能夠細致回顧一下自己的學習狀況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過學問不易遺忘；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但常常錯；有的動作慢卻很細致。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應(yīng)用題學習好；有的擅長進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，擅長在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你能夠全面分析。

2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成果在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成果的過去狀況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標

學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力氣。沒有學習目標，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時間的極大奢侈。

確定學習目標首先應(yīng)體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教化方針，其次要根據(jù)學校的教化要求，此外還要依據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。

當然還可思索一些社會因素家庭狀況。

學習目標要具有適當、明確、詳細的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，簡單丟失信念，使安排成為一紙空文；過低了，無需努力就能到達，不利于進步。要依據(jù)自己的實際狀況提出經(jīng)過努力能夠到達的目標。

明確就是指學習目標要便于比照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？假如必為：“數(shù)學課語文課都要仔細預(yù)習。數(shù)學成果要在班級到達中上水平?！边@樣就明確了，以后是否到達就能夠檢查了。

詳細就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能到達"數(shù)學中上水平"這一目標呢？能夠詳細化為：每一天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學公式都要精確無疑地背出來，等等。

三、科學支配時間

確定了學習目標之后，就要透過科學地支配。運用時間來到達這些目標。要貼合"全面、合理、高效"的要求。

全面在支配時間時，既要思索學習，也要思索休息和消遣，既要思索課內(nèi)學習，還要思索課外學習，還要思索不同學科的時間搭配。

合理要找出每一天學習的最佳時間，