五班級桃花源記讀后感600字

五班級桃花源記讀后感600字《桃花源記》一文中記錄了一段特別奇妙的相遇，這一段桃花源也是我們每個人心中最為美妙的目的地。你會寫五班級桃花源記讀后感嗎?這里給大家共享一些五班級桃花源記讀后感，歡迎閱讀!

五班級桃花源記讀后感1

《桃花源記》選自《陶淵明集》，陶淵明又名潛、字元亮，東晉潯陽柴桑人，聞名詩人。

本文是陶淵明的名作。作品內(nèi)容是依據(jù)廣闊人民的愿望與自己的抱負(fù)而憑空虛構(gòu)的。他虛構(gòu)了一個在武陵大山中與世隔絕的抱負(fù).，這里生活著一批幾百年前為避戰(zhàn)亂而躲到這里的人。

這些人世人和諧相處，幸福歡樂，桃花源里的景色美麗，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，.安定，和平自由，人人公平，的確是當(dāng)時乃至整個封建.中人民的抱負(fù)世界。描寫的這個“世外桃源”雖是虛構(gòu)的，但仍不管樂觀的思想意義。借此一方面揭露了當(dāng)時長期戰(zhàn)亂，民不聊生的.現(xiàn)實，另一方面反映了人民群眾要求擺脫剝削，壓迫，用自己的勞動制造幸福，和平生活的劇烈愿望，同時也表現(xiàn)出自己對抱負(fù).的向往。

這篇文章中給我感受最深的就是‘及郡下，詣太守，說如此’。漁人非但沒有遵守自己的諾言，還帶領(lǐng)別人去桃花源，好在他最終沒有找到桃花源?；蛟S礻是他的報應(yīng)吧。我們每個人都應(yīng)當(dāng)遵守諾言，由于這不但是別人對你的依靠也更是自己對自己的，假如你連這一點都做不到，那別人會怎么看你呢?

跟世外桃源的人相比之下，可見得我們是有多幸福，所以我們也要珍惜這來之不易的幸福。在這里，我也想對桃花源里的人說：你們不要住在桃花源了，你看我們現(xiàn)在已經(jīng)有了電視機(jī)，電冰箱，空調(diào)……跟你們比，我們可要幸福多了呢，你們快出來吧，現(xiàn)在這里已經(jīng)沒有戰(zhàn)斗了，只有和平與幸福，現(xiàn)在的科技可發(fā)達(dá)了。

讀完《桃花源記》這一篇文章，我覺得自己也似乎里面的人一樣，每天快歡樂樂，無憂無慮。假如你也想感受一下，那就請讀《桃花源記》這一課吧!

五班級桃花源記讀后感2

讀完《桃花源記》后，我深深的被起吸引，陶淵明先生用淋漓盡致的字句構(gòu)造了一種安詳、安靜的環(huán)境。

逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛一句讓人浮想聯(lián)翩，仿佛我已身處于這篇幽幽桃花林之中。桃花盛開，勃勃生氣，安靜優(yōu)雅，立刻使人飄飄渺渺、若已成仙。粉紅的桃花透著一陣陣芳香，無不使人忘卻憂愁與苦惱，只得悄悄的享受這大自然的美景。然而便要還家，設(shè)酒殺雞作食又顯示出了桃花源人民的喧鬧。我又仿佛觀察了男女老少紛紛來迎接這個外來人，你爭我搶，熱喧鬧鬧。

陶淵明先生以武陵人誤入桃花源而道出了盼望世間的和平。在當(dāng)時這個黑暗、腐敗的.中，桃花源的確是令人們憧憬的一個地方。

說起和平，我不禁也想住入桃花源這個地方，在如今這個信息時代里，處處是爾虞我詐、明爭暗斗的。想起最近的以色列狂轟加沙這條消息，我越來越想住進(jìn)那個能夠與人肯定和平共處的地方。

可是，桃花源永久是不行能存在的，那不過是一個美妙的幻想?，F(xiàn)在的.，腐敗、自私這些丑陋的東西在不知不覺中侵蝕了人類的心靈。甚至一些人產(chǎn)生了制服世界的想法。這些看來無知、可笑的想法，卻塑造了一個丑惡的人。

想到這，《桃花源記》的美妙感覺立刻戛然而止，好像感覺丑陋的思想漸漸籠蓋了湛藍(lán)的天空，籠蓋了孩子的笑臉，籠蓋了人類純凈的心靈。

但是，我們卻不能讓丑陋的思想連續(xù)擴(kuò)散下去，我們因該努力去制造一個全新的.，把不潔凈的東西排斥出去。而現(xiàn)在的我們，則因該兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，訂正生活中不良習(xí)慣，要擅長與人和平相處，這樣就能挽回一些失去的純凈與和平。

五班級桃花源記讀后感3

一片漫無終點的桃林，桃花如雨般飄灑，林子的終點是溪水發(fā)源的地方。前方小山林被薄霧覆蓋，看不真實，其中透出一束光亮，指引人走進(jìn)虛無的世界，一片寧靜祥和，充斥著歡聲笑語，沒有紛爭和戰(zhàn)亂，這，便是桃源?我有些迷惑，在我看來，這更像是一場美夢，無論夢中的景象如何的迷人，等到你一睜開眼，便是竹籃打水一場空，不過過眼云煙罷了。而比起患得患失的夢，我更喜愛眼前觸手可得的美妙。

世外桃源的美妙的確令人憧憬，即使明知是夢，也照舊有人情愿舍身赴一場。但我不一樣，我寧愿只要眼前簡簡潔單的美妙?！安磺螵毐茱L(fēng)雨外，只笑桃源非夢中?！?/p>

我認(rèn)為，美妙可以有許多種，可以在我們的身邊，不肯定非要窮盡一生查找一個如世外桃源般的地方。美妙，無處不在：美妙，可以是與家人在一起放松的閑談;美妙，可以是與摯友一起開懷大笑;美妙，可以是剛好買到始終想看的一本小說;美妙，可以是連續(xù)幾天的大雨迎來彩虹;美妙，可以是始終以來的努力被認(rèn)可……美妙，就在我們身邊。不要等到失去后，才懂得珍惜?，F(xiàn)實雖然沒有夢境那樣讓人心生憧憬，但它真實;現(xiàn)實或許黑暗，但并非尋不到瑩瑩光亮。

比起夢里沒有紛爭的桃花源，我更喜愛吵鬧與歡樂并存的現(xiàn)實生活;比起避世隱居的桃花源，我更喜愛隱于生活中，既與世無爭亦與人為樂;比起那杳不行得的桃花源，我更喜愛眼前簡簡潔單的幸福。“身在無間，心在桃源。”只要融入生活，享受生活的美妙，喜愛生活，就在哪都像身處桃花源一樣。

五班級桃花源記讀后感4

小時候間或聽人提起世外桃源的故事，但對具體內(nèi)容并不知曉。只是對那美妙的景象有一種若隱若現(xiàn)的渴望，莫名奇異的憧憬。

他寫這個虛構(gòu)的故事是為了寄予他對當(dāng)時現(xiàn)實.的不滿，和他對美妙生活的憧憬。他是個歸隱之士，在寫這篇詩作的時候已經(jīng)離開塵世過隱居農(nóng)村生活十余年了。他誕生寒門，少時雖有理想，卻壯志未酬。他從懂事起就經(jīng)受了許多的.和政治上的變遷和紛擾，.的偽詐、污穢、黑暗令他感到窒息、憤懣。他性格耿直，為官清廉，不愿卑躬屈氣攀附權(quán)貴，因而與污濁黑暗的現(xiàn)實.格格不入，后來辭官歸隱田園，過自耕自力，日出而作，日入而息的簡樸生活。

在陶淵明的筆下，”桃花源”呈現(xiàn)在我們面前的是“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通。雞犬相聞?！钡氖止P簡練易讀，妙筆生花。簡潔的幾句話，就生動的描繪了桃源舒適、美麗的自然環(huán)境，心曠神怡的景象，長長的綠水，夾岸的桃林，紛飛的花片，芳香的嫩草，使人賞心悅目，無限的憧憬。

《桃花源記》的主體和核心是借“避秦之亂”這一歷史事實來抒發(fā)對當(dāng)時.的不滿，并由此產(chǎn)生的對抱負(fù)境界的熱鬧追求。通過形象地描寫，神話式的虛構(gòu)故事和美的.，打動了千千萬萬讀者的心。最終，更用懸念的手法，示意這樣一個完善無瑕的抱負(fù)境界，是虛無的，只是對自由和極樂世界的追求。

所以，當(dāng)我看到陶淵明的《桃花源記》的時候，我無法不被這世外桃源的景色、安居樂業(yè)的人們、歡樂和平的生活所深深折服。那里沒有剝削、沒有壓迫，人人都有享受自由與公平的權(quán)利，他們?nèi)粘龆?、日落而息，過著與世無爭的安靜生活。這一切如今令我深深憧憬。雖然是虛構(gòu)的世界，卻給了我無限暢想空間……

五班級桃花源記讀后感5

“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作。男女衣著悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！庇讜r，讀不懂陶淵明，更讀不懂這千古名篇——《桃花源記》。如今細(xì)細(xì)品嘗，猜想著那該是一個多么美妙的地方啊!

春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。躺在兩棵桃樹中間的草地上，手上捧著一本自己最喜愛的書，清風(fēng)緩緩，任憑那很多片桃花瓣飄落在自己身上。樹上的花想來更加漂亮，定是白的似雪、粉的似霞了。桃樹葉有的已經(jīng)長大成型，摸上去油亮油亮的;有的如花苞般蜷縮在一起，朦朦朧朧，像是剛睡醒小孩的眼睛。一覺睡醒，身上早已蓋了一層厚厚的桃花被了吧。真是“芳草鮮美，落英繽紛?！卑?

夏天，是生氣盎然的季節(jié)。偌大的桃花園肯定是個自然?的避暑山莊。瞧!桃樹長的多旺盛啊，樹葉竟是那樣密，密的漏不下一絲陽光。間或微風(fēng)吹過，樹葉搖曳，把陽光剪的支離破裂，陽光便從樹縫兒里掉到地上去了。

桃花源多美呀!美得讓人不行思議，讓人漸漸懷疑大事的真實性。自從《桃花源記》被現(xiàn)代人譯出來后，震動中外。全世界的人都紛紛查找桃花源的所在地;有的人甚至想去創(chuàng)建一個“桃花源”。為了查找它，我們踏遍了千山萬水，盡管我們心知肚明，那很可能只是徒勞，只是陶老先生在那個戰(zhàn)火紛飛的年月的一種精神寄予罷了。