第三單元第五課《雨水對(duì)土地的侵蝕》（教案）

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）《雨水對(duì)土地的侵蝕》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能（1）下雨和徑流會(huì)把地表的土壤帶走，使土地受到侵蝕。（2）理解侵蝕會(huì)使地表的地形地貌發(fā)生變化。2.過(guò)程與方法（1）通過(guò)設(shè)計(jì)和進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，探究雨水對(duì)土地的侵蝕。（2）用文字、圖畫(huà)、符號(hào)記錄結(jié)果，用口頭和書(shū)面語(yǔ)言及流程圖描述實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象。（3）能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象初步做出自己的解釋，并能進(jìn)行交流。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀關(guān)注自然界的侵蝕現(xiàn)象?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)探究雨水對(duì)土地的侵蝕，對(duì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出自己的解釋，并能在實(shí)驗(yàn)中與大家合作與交流。【教學(xué)難點(diǎn)】設(shè)計(jì)“影響侵蝕的因素”的模擬實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。【教學(xué)方法】實(shí)驗(yàn)法、探究法【課前準(zhǔn)備】土壤、塑料水槽、報(bào)紙、小鏟子、降雨器、水【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入古詩(shī)《飲湖上初晴后雨（其二）》——蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。關(guān)于描寫(xiě)雨的詩(shī)句有很多，大多都描寫(xiě)了自然界的美麗景色。但是，你們想過(guò)嗎？下雨是一種常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象，雨水對(duì)土地會(huì)有影響嗎？下雨時(shí)，雨水匯集起來(lái)會(huì)發(fā)生什么變化呢？雨如何影響土地？下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新課《雨水對(duì)土地的侵蝕》。21教育網(wǎng)二、探索活動(dòng)1.雨如何影響土地探索實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱雨如何影響土地實(shí)驗(yàn)猜測(cè)雨會(huì)改變地形實(shí)驗(yàn)方法模擬下雨，觀察雨對(duì)土地的影響實(shí)驗(yàn)材料泥土、水、帶孔的塑料瓶、盒子實(shí)驗(yàn)步驟用泥土在長(zhǎng)方形盒子中堆一個(gè)斜坡；準(zhǔn)備一個(gè)瓶蓋帶孔的塑料瓶做噴水器；把盒子放在報(bào)紙上，把盒子的一端墊高；擠壓噴水器，讓水噴灑出來(lái)。觀察會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？土地有什么變化？雨水怎么樣了？下雨和徑流會(huì)沖走細(xì)沙和淤泥，斜坡上留下了許多細(xì)溝，這些細(xì)溝是雨水漫過(guò)地表匯集在一起侵蝕斜坡土地形成的切溝，許多切溝又形成下面的一條水平的大沖溝。徑流是指降雨及冰雪融水或者在澆地的時(shí)候在重力作用下沿地表或地下流動(dòng)的水流。從而讓我們認(rèn)識(shí)一下侵蝕的概念：雨水降落時(shí)的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面時(shí)，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。2·1·c·n·j·y雨水和徑流會(huì)把地表的泥土帶走，使土地受到侵蝕可以改變地形地貌。那么影響侵蝕的因素有哪些呢？2.影響侵蝕的因素——坡度的大小研究項(xiàng)目土地坡度對(duì)侵蝕的影響研究推測(cè)土地坡度大小影響侵蝕程度方法對(duì)比實(shí)驗(yàn)改變的條件坡度大小不變的條件植被的情況、雨量大小、土壤結(jié)構(gòu)出示坡度大小圖片。影響侵蝕的因素——有無(wú)植被覆蓋研究項(xiàng)目有無(wú)植被覆蓋對(duì)侵蝕的影響研究推測(cè)植被的多少影響被侵蝕的程度方法對(duì)比實(shí)驗(yàn)改變的條件土地表面的植被不變的條件土地坡度、雨量大小、土壤結(jié)構(gòu)出示植被多少的圖片。影響侵蝕的因素——降雨量的多少研究項(xiàng)目降雨量的多少對(duì)侵蝕的影響研究推測(cè)降雨量的多少影響受侵蝕的程度方法對(duì)比實(shí)驗(yàn)改變的條件雨量的多少不變的條件坡度大小、植被的多少、土壤結(jié)構(gòu)出示降雨量多少的圖片。影響土地侵蝕的因素：土地坡度的大?。挥袩o(wú)植被的覆蓋；降雨量的大小。三、拓展延伸河流地貌：是河流作用于地球表面所形成的各種侵蝕、堆積形態(tài)的總稱。包括溝谷、侵蝕平原等河流侵蝕地貌和沖積平原、三角洲等河流堆積地貌。研究河流地貌，掌握河流的演變過(guò)程，預(yù)測(cè)河流的變化趨勢(shì)，對(duì)水利、交通、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和城鎮(zhèn)建設(shè)，都具有重要意義。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有侵蝕作用是自然界的一種現(xiàn)象，是造成自然環(huán)境惡化的重要原因。風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力對(duì)地表巖石及其風(fēng)化產(chǎn)物都有破壞作用。21四、課堂小結(jié)雨水和徑流會(huì)把地表的泥土帶走，使土地受到侵蝕，侵蝕使地表的地形地貌發(fā)生改變。五、課堂練習(xí)（一）選擇1.下雨后，雨點(diǎn)的力量可以打散并濺起土壤。這樣的情況持續(xù)下去土地會(huì)發(fā)生變化嗎？（A）A.會(huì)B.不會(huì)C.不確定2.最容易被雨水沖走的是土壤中的（B）A.沙礫B.黏土C.沙（二）填空1.雨水會(huì)把土地的泥土帶走，使土地受到（侵蝕）。2.侵蝕作用會(huì)不斷地（改變）地形地貌。3.大量的雨水匯集可能會(huì)在地表上形成（徑流）。4.（下雨）是一種經(jīng)常發(fā)生的天氣現(xiàn)象。六、課后作業(yè)以小組為單位繼續(xù)探究影響侵蝕因素的實(shí)驗(yàn)?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】雨水對(duì)土地的侵蝕雨如何影響土地侵蝕影響侵蝕的因素【教學(xué)反思】《雨水對(duì)土地的侵蝕》是在學(xué)生了解地球表面的形態(tài)類型、了解地表發(fā)生的一些物理變化的基礎(chǔ)上，對(duì)地形的形成原因和過(guò)程作進(jìn)一步的探究。21·cn·jy·com本課的教學(xué)思路是按照現(xiàn)象——概念——觀念這個(gè)思維方式編寫(xiě)的，因此在認(rèn)識(shí)了雨水有力量的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)影響的結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)，并引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)研究方案，使學(xué)生親身體驗(yàn)探究的完整過(guò)程，在設(shè)計(jì)、交流的過(guò)程中，不斷完善自己的研究計(jì)劃，體會(huì)探究的過(guò)程的復(fù)雜性和重復(fù)性。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)材料與自然界因素的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)模擬實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)。在學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)材料探究過(guò)程中，教師利用相機(jī)將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái)，并及時(shí)地展現(xiàn)在全體學(xué)生面前，不僅可以幫助學(xué)生梳理自己的實(shí)驗(yàn)記錄，而且在匯報(bào)交流的過(guò)程中，避免了空談的弊端，可以讓學(xué)生對(duì)雨水對(duì)土地的侵蝕一目了然，進(jìn)而自然而然地得出侵蝕這一科學(xué)概念?！緛?lái)源：