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————來源網絡整理,僅供參考 ————來源網絡整理,僅供參考 中小學精選作文輔導:精選作文“寫什么”習題目想好之后,就該想“寫什么”了,也就是構思文章的內容。文章的內容,包括文章的中心意思和用來表達中心意思的材料。打比方說,就是:文章的“靈魂”和文章的“身體” ;“講道理” 和“舉例子”。用精選作文的術語來說,就是立意和選材。關于立意和選材,在語文第二冊上還要集實驗中學習,今天我們只是從構思的角度初步地討論。怎樣才能構思好文章的內容呢?一些同學的精選作文犯有中心不明確、重點不突出的毛病。中心不明確、重點不突出,就是“不透”,看這樣的精選作文,好比霧里看花,云山霧罩,叫人看不透,不知道你到底要寫什么。有的同學的精選作文中心意思很明確,比如“做人要堅強”,可是事情沒想透,“例子”說得不清楚、不實在;有的同學的精選作文事情寫得很詳細,但是中心意思不明朗——這都是“不透”。至于事情說得亂七八糟、意思稀里糊涂,那就更是“不透”了。下面是一篇語言功底很好、構思很有創(chuàng)見的好精選作文,教師給它評了85分,你來想一想:這篇精選作文為什么沒有得到90分以上的更高的分數呢?哭,是人感情的一種表現(xiàn),是因痛苦或感情激動而流淚。這是人的正?,F(xiàn)象。有什么事壓郁在心里就該哭出來,這樣不但心里痛快,而且對身體也好。人和人哭時的樣子大不相同。孩子哭是“嚎啕大哭”;大家閨秀該是“幽咽”;而大男子的淚是眼里掙出來的;還有些人“哭跟笑似的”。這些人萬萬做不得“孝子”,不然別人起了誤會可就費事了。由于我不太好意思細致觀察別人哭,所以在這只能給大家介紹一下我的表妹哭的前后。表妹是個抽泣包,所以她哭的時機多。耳濡目染,漸漸我便摸清了她哭的風格和前奏,舉個例子吧,這事兒已經過去五六年了,不過至今我還記憶猶新。那是在奶奶家,大人都出去了,就剩我和她在家,她想得到家長的夸獎。所以,她把屋子拾掇得很利索。待大人們一到家,表妹美滋滋地坐在屋里等著看他們驚喜的表情。而我,則一個箭步沖上去,放機關槍般的向大人們說我在家多么賣力地拾掇屋子,把表妹聽呆了,她趕忙上去分辯但事已經遲了。大人們已將贊許的目光投在我身上,當我回頭去得意的看妹妹時,驟然發(fā)現(xiàn)她的臉色變了,嘴噘的比那拱橋還高。我暗叫不妙想去哄她可是來不及了。她干咳兩聲,帶著哭腔大叫:“爸爸——”接著大哭起來??藓爸啵€用兩只噴著火的眼睛瞪著我。大人們傾刻全明白了,開始圍攻我。在我報頭挨訓的同時,我聽到了妹妹得意的笑聲。習題目手冊越少的精選作文,越不容易寫透,為了解決這個難習題,常常采取“大習題化小”的方法,請看下面的例子:例1:《中小學生活的回憶》,雖然手冊了時間范圍,但是跨度大,包容的事情多,不容易寫透,一位同學在寫這篇精選作文時,做了這樣的處理,他在開頭寫道:中小學生活豐富多彩,塞滿了記憶的長河,但最使我難忘的,是我第一次戴上紅領巾的那件事情……這位同學巧妙地把大習題化小,把《中小學生活的回憶》轉化成了《我第一次戴紅領巾的故事》,就好寫多了,而且還不跑習題。假如在文章中圍繞一個中心,再略寫一兩件與第一次戴紅領巾類似的事情,這篇精選作文就可能寫得成功。這個例子告訴我們,有些大習題可以化小,這樣就避免了自己累得夠嗆,寫起來羅里羅唆、中心不明確、重點不突出的毛病。反過來,有些小習題(如《一次糾紛》、《黑板報前》等),在構思時,要力求以小見大,讓小事折射出深刻的立意來。想得不深,也寫不出優(yōu)秀的精選作文來。要想精選作文寫得深刻,就要像第四講講的那樣,拿到習題目后,好好思考“引申”和“關聯(lián)”,千萬不要淺嘗輒止,動筆就寫。當然,這根本上取決于你常日讀“有字書”和“無字書”深不深了?!堵吩谀_下》這個“大習題”你如何“小做”?《一道難習題》這個“小習題”你如何“大做”?例3:《我的好朋友》這個精選作文,同學們從中小學到重點初中已經寫過好屢次了,假如再寫,很容易寫得陳詞濫調、人云亦云,跳不出寫同學這個圈子,連自己也不愿意多看幾眼。可是有的同學仍然把它寫得很生動、很實在。他們放開思路,避開了大家常寫的內容。比如:從“人”到“物”,寫書是自己的好朋友、自行車是自己的好朋友、小臺燈是自己的好朋友……;為了反映實驗中學生活的枯燥、緊張,寫家里的一個小動物是自己的好朋友,伴著自己去做那些永遠做不完的習習題;寫“人”,把年齡范圍放寬,寫一個忘年交的老爺爺、寫一個小弟弟;還有把爸爸寫成自己的好朋友,去反映新時代的父子關系。這個例子告訴我們,在思考寫什么的時候,在“透”和“深”的基礎上,要力爭“新穎”二字,新穎才有創(chuàng)見、才體現(xiàn)出認真構思來,寫出的精選作文才不落俗套、生動感人。自命習題精選作文的習題目要新穎。同樣是寫爸爸,習題為“我的爸爸”就不新穎,而“我的新朋友”就新穎獨特;“雷鋒精神鼓勵著我”不如“心中的燈”……立意要新穎。有一個寓言,說的是豬八戒照鏡子,當豬八戒從鏡子里看到自己丑惡的相貌后,很生氣,他把鏡子砸成了碎片,可是每一個鏡子碎片所照出來的豬八戒仍然是那樣的丑惡。寫這個寓言的讀后感,從豬八戒這個角度去構思,立意為“正確對待自己”等等就不夠新穎;而從鏡子的角度去構思,稱道那些堅持原則、堅持真理,不怕犧牲自己的人,立意就比較新穎。(注意有的精選作文習題目已經手冊了立意,比如《我愛祖國》,你就只能“遵命”了。)選材要新穎。寫《路》這個習題目,有的農村學生選擇了一個鄉(xiāng)郵員的材料,稱道他為了鄉(xiāng)親們所走的長長的艱辛的路,

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