粉筆的狀物5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——粉筆的狀物5篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大量人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是我收集整理的粉筆的狀物作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

粉筆的狀物作文范文1

一提起白白胖胖的小粉筆，眾人無知。在黑板上寫出一個又一個漂亮而工整的方塊字，是一件多么神氣的事情。我好崇拜老師。

由于老師才可以拿起那個奇妙的小粉筆，在黑板上寫出方塊字。于是，我便有了這一個念頭——當(dāng)會兒小老師，在黑板上寫字。在我家，有一個小黑板。有一天，無事。眼睛瞥了一下放在門后面的小黑板，便萌生了一個念頭，寫字。

我拿起粉筆，做好準(zhǔn)備。當(dāng)我剛剛寫完一個字的時候，粉筆沫漫天飛翔，像大量無頭蒼蠅似的，弄得我直咳嗽。雙手在前面冒死呼，想讓它們馬上消失。突然，不知為什么，我不在呼了。假如我是老師，這一節(jié)課40分鐘，會在黑板上寫大量板書，粉筆沫當(dāng)然會好多。弄得身上、手上四處都是粉筆沫，為什么看不見老師在呼，為什么聽不見老師咳嗽，為什么老師還要堅持寫板書呢?這三個問題一直纏繞耳畔。手中的粉筆久久不能落地。我不由自主地伸出手，張開，看見拿粉筆的指尖上沾滿了粉筆。白白的，有一點兒枯燥，好像又有一些裂開的痕跡。假如，我是老師，一節(jié)課40分鐘，承受的枯燥比現(xiàn)在還要多，裂開的地方比現(xiàn)在還要明顯。為什么老師還要拿那可惡粉筆呢?

粉筆一點兒也不可愛，我厭惡粉筆!我愿當(dāng)做一張濕巾，去擦擦老師那枯燥無比的雙手……

粉筆的狀物作文范文2

當(dāng)了六年學(xué)生，對它早就已經(jīng)司空見慣：長長的圓柱體，有著白、紅、粉、藍(lán)、綠、黃六種顏色，大約六厘米長。在七尺講臺上，是它陪伴著老師度過每一節(jié)課堂，每一個春夏秋冬，它就是——粉筆。它既樸實而又綺麗，它既平凡又宏偉。

粉筆也告訴了我們大量知識：從一年級時的“a、o、e〞和“1、2、3〞、三年級時的“English〞，到現(xiàn)在的“圓周率〞、“文言文〞。在它教我們的同時，也犧牲了自己。有時，它不提防摔落在地上，被人踩上一腳跑，就馬上變成了末。粉筆的用處也有好多：它不僅可以在黑板上寫字，還可以用來吸水、球鞋洗潔凈了，要曬干時，還可以用來“增白〞。就是由于粉筆太多了，所以我們才那么不珍惜它，摔破了，沒有人樂意再把它撿起來?？墒牵琅f那么悄悄無聞、任勞任怨地工作著，毫無怨言。但是有人可能不喜歡它，甚至厭惡它。由于每次用它寫字時，都會把手弄臟，最終還得用水洗手。我想，粉筆能和老師成為朋友的原因，是不是由于他們都擁悄悄奉獻(xiàn)的精神呢?老師每天含辛茹苦地指導(dǎo)我們，粉筆又何嘗不是呢?它每天辛勤地工作著，卻被人隨便丟棄。

突然間，我覺得，那普通得再也不能普通的粉筆，變得有人情味、宏偉了，令人尊重、欽佩，它仿佛變得很神圣了。

粉筆的狀物作文范文3

“吱吱……吱吱……〞，粉筆在黑板上移動著。不過一會兒，它越來越小，逐漸地，它變成了一個點，代替它的是一個個寫在黑板上的大字。這一個個文字要把我們帶到神秘的文字世界里，和文字們一起在這里開心地玩耍，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

當(dāng)黑板擦在擦黑板時，粉筆卻悄悄地站在一旁，看著黑板擦逐漸地擦向黑板，擦去用它的身體換來的一個個文字，只剩下一些無數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒。粉筆末兒從空中飄落下來，就像無數(shù)的雪花在空中飄落，還像白色的蝴蝶在空中飛翔……但我想起了更像一種精神，一種從不炫耀自己，悄悄為大家奉獻(xiàn)著的精神，更像那種高尚的人。這就是悄悄奉獻(xiàn)，辛苦地培育著祖國的花朵的人——老師。

老師，用自己的心血教我們知識，培養(yǎng)起一代又一代的祖國花朵。老師嘔心瀝血，從春到冬，他們的頭發(fā)已經(jīng)全變白了，拿著一份很少的工資，卻從無半句怨言，是老師，讓我們走上了成功之旅，悄悄為我們奉獻(xiàn)著，莫非這不像粉筆無私地奉獻(xiàn)嗎?

我稱贊粉筆，更稱贊具有粉筆精神的人——由于他們不計較個人得失，為社會無私奉獻(xiàn)出自己。

粉筆的狀物作文范文4

有人稱贊生命力頑強(qiáng)的小草，有人稱贊高尚高雅的茉莉花，有人稱贊熱心奔放的玫瑰花，可我卻最愛那普通，平凡的粉筆。

粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把自己的畢生精力獻(xiàn)給了學(xué)生，獻(xiàn)給了人們。它每天就在那片黑土地上“耕耘〞，這該是多么枯燥乏味呀!但它卻沒有半句怨言，每天努力、勤懇地工作。

它教會了我們生字新詞，教會了我們加減乘除，教會了我們英語ABC。它帶領(lǐng)我們在崇山峻嶺的山路上奮勇向前，引領(lǐng)我們在知識的海洋了摸索微妙。然而，它自己最終變成粉末，這種悄悄無聞奉獻(xiàn)的精神是多么可敬啊!

我們辛勤的老師不就是一支支“粉筆〞嗎?他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)祖國的下一代成為國家的棟梁，嘔心瀝血。夜深人靜時，當(dāng)我們沉沉入睡時，老師還在燈下備課、批改作業(yè)。有時生病了，他們也決不耽擱一節(jié)課……這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們在學(xué)生成為祖國的棟梁之才，能為社會做貢獻(xiàn)時，老師的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們毫無怨言。

試問，當(dāng)你在人生的道路上取得了成就時，還記得當(dāng)時引導(dǎo)你的老師嗎?

我稱贊粉筆，更贊頌可歌可泣的人民教師，是他們?yōu)槿祟惖倪M(jìn)步奉獻(xiàn)出自己所有的光和熱!

粉筆的狀物作文范文5

粉筆，一個再熟悉不過的名字，一種再平凡不過的教學(xué)用具。平日，幾十支粉筆躺在一個小紙盒子里，而當(dāng)需要它時，它會毫不躊躇地用自己的身軀成為黑板上的一筆一劃，直至化為粉末。

粉筆，這個越長越矮的“小人〞，一直悄悄地為我們奉獻(xiàn)著。從一年級的“a、o、e〞到今天的“A、B、C〞，我們的一聲聲“懂了〞“會了〞，對它來說就是最大的欣慰。每當(dāng)老師用黑板擦將它用自己的身軀換來的字跡擦得干潔凈凈時，它也沒有斤斤計較，反而更加精神地投入到下一節(jié)課之中。

“唰唰唰，唰唰唰〞，粉筆化成了白色的顆粒，在黑板上留下字跡后，便一點一點地消失了。“一日無書，百日荒蕪〞，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最終一個字時，為我們耗盡最終一截身軀時，便完全消失了。這支小小的粉筆，表達(dá)了多么宏偉的品質(zhì)呀，那就是——無私奉獻(xiàn)。

這奉獻(xiàn)是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們身邊：辛勤勞作的農(nóng)民，努力拼搏的工人，嘔心瀝血的老師。他們就像粉筆一樣，悄悄無