【部編版教材】習(xí)作推薦一本書教學(xué)課件

教學(xué)課件推薦一本書人教部編版小學(xué)語文五年級上冊教學(xué)課件推薦一本書人教部編版小學(xué)語文五年級上冊目錄第一節(jié)：新課導(dǎo)入

第二節(jié)：整體感知

第三節(jié)：深入探究

第四節(jié)：課堂小結(jié)

第五節(jié)：板書設(shè)計(jì)

第六節(jié)：布置作業(yè)

目錄第一節(jié)：新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境讀一本好書如同交一個(gè)好朋友。把讀過的好書推薦給同學(xué)，就像把好朋友介紹給他們一樣。今天就請大家暢所欲言，將自己心目中的好書推薦給大家。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)新課導(dǎo)入——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境讀一本好書如同交一個(gè)好朋友。把讀過的整體感知第二節(jié)整體感知第二節(jié)整體感知----習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作的主題是“推薦一本好書”。選擇一個(gè)自己心愛的書，用一段話或者一篇小作文寫一寫它。注意突出這本書的特點(diǎn)，說出推薦這本書的原因。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)整體感知----習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作的主題是“推薦一本好書”。選整體感知----審題指導(dǎo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)1.抓關(guān)鍵詞語，定準(zhǔn)寫作范圍。先說一說這本書是什么？注意這本書應(yīng)該是我們比較熟悉的，能夠引起大家的共鳴。2.仔細(xì)分析，確定寫作內(nèi)容。再說說它的內(nèi)容（情節(jié)、人物、對話、場景）3.注意附加條件，明確寫作要求。寫出這本書的與眾不同，寫出它的特色，接入自己的真情實(shí)感。整體感知----審題指導(dǎo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書整體感知----思路指導(dǎo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)你可以用上一些修辭手法，比如：比喻、擬人等加以輔助。我應(yīng)該怎么來寫，才能描寫出這本書的特點(diǎn)？【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT1【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT1整體感知----思路指導(dǎo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書整體感知----思路指導(dǎo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)這樣也可以，注意語氣，加上一些感嘆詞，顯得更有真情實(shí)感！我不想只寫它的特點(diǎn)，我還想對它的感情。整體感知----思路指導(dǎo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書整體感知----技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)1.選取一本書來寫，可以首先說出它的書名和作者。

《綠野仙蹤》這本書是美國作家萊迪的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，據(jù)說很好看，看完讓人回味無窮。整體感知----技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書整體感知----技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)2.講清楚它有哪些內(nèi)容和特點(diǎn)。

這本書的主要內(nèi)容寫了：一個(gè)叫多蘿茜的小女孩為了平安的回到家鄉(xiāng)——堪薩斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，尋找那里的奧茲大王求助。一路上，她結(jié)識了三個(gè)共闖難關(guān)的好朋友，他們歷盡了千辛萬苦多蘿茜終于平安的回到了家鄉(xiāng)，伙伴們也開心的如愿以償了。整體感知----技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書整體感知----技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)3.說出自己對它的感情。當(dāng)我看到多蘿茜用自強(qiáng)不息的信念鼓舞著她的伙伴，讓她的伙伴不要放棄時(shí)，我的心中便情不自禁的被多蘿茜那堅(jiān)定的決心和勇氣感動(dòng)了。整體感知----技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書深入探究第三節(jié)深入探究第三節(jié)

深入探究----優(yōu)秀范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)向你推薦一本書

從小我就喜歡讀書，無論是精巧感人的小說、優(yōu)美動(dòng)人的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，我都喜歡。它們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限。在這些書中，對我影響最深的還深入探究----優(yōu)秀范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂

深入探究----優(yōu)秀范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)是一本叫做《再試一次》的書，今天我就把它介紹給同學(xué)們。①

我的數(shù)學(xué)一向不好，無論我多么認(rèn)真聽講，努力做題，成績永遠(yuǎn)都在70分上下晃悠。來回考了幾次，成績都無太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷，就想放棄努力?？吹轿也凰歼M(jìn)取、破罐子破摔的行為，媽媽沒有多說什么，只是在我生日時(shí)送我一本書，名字叫①在讀過的許多書中突出《再試一次》，可見這本書對自己的影響之深。深入探究----優(yōu)秀范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂

深入探究----優(yōu)秀范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)做《再試一次》。②這是一本并不起眼的書，淡藍(lán)色的封皮淡雅而普通。書中講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)，摸爬滾打，失敗了許多次，最終成為百萬富翁的故事。③情節(jié)并不新奇，甚至有些俗套，但是有幾句話讓我印象很深，那就是：“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬不要放棄，因?yàn)槿绻刷酆唵谓榻B《再試一次》這本書的相關(guān)信息。②媽媽可真是用心良苦。深入探究----優(yōu)秀范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂

深入探究----優(yōu)秀范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)時(shí)失去成功的信念，之前的失敗就白費(fèi)了。每一次失敗都是成功對你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又近了一步。再試一次，或許你就成功了?！倍潭痰膸拙湓?，卻告訴我們：遇到困難不能輕言放棄，要再試一次，成功就在前面向我們招手。在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我的成績不如意時(shí)，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心深入探究----優(yōu)秀范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂

深入探究----優(yōu)秀范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)里對自己說：“再試一次，我就會成功。”終于，我的數(shù)學(xué)成績有了明顯的起色，在上個(gè)月的模擬考試中竟一躍排在了班級的前幾名。④

《再試一次》改變了我，教給了我深刻的道理，給了我前進(jìn)的力量。今天，我就將這本書推薦給同學(xué)們，希望你們能用心讀懂它，并將它好好珍藏。⑤⑤總結(jié)推薦的理由，激發(fā)同學(xué)們閱讀的欲望。④寫出書中對自己影響最深的幾句話，并結(jié)合自身實(shí)際來闡釋這幾句話對自己的深刻影響。深入探究----優(yōu)秀范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂

深入探究----優(yōu)秀范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)讀完本文，心中也有了一種莫名的感動(dòng)。的確，有時(shí)候一本書往往會影響一個(gè)人的一生。小作者是一個(gè)用心生活的人，能從一本書中感悟到自己應(yīng)該如何對待生活中的挫折，尋找一種適合自己的方法。文章娓娓道來，不加雕琢，卻能使人深受教益。深入探究----優(yōu)秀范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂課堂小結(jié)第四節(jié)【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT1【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT1課堂小結(jié)第四節(jié)【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)P

課堂小結(jié)

看來，同學(xué)們平時(shí)都喜愛讀書，所以一涉及與書有關(guān)的話題，我們的話就多了，寫起來也得心應(yīng)手。作文就是這樣，寫熟悉的人、物、事，我們就能“下筆如有神”，順利成篇?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，希望大家都能常讀書、讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。讓我們和書成為朋友吧！新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT1【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT1課堂小結(jié)看來，同學(xué)們平時(shí)都喜愛讀書，板書設(shè)計(jì)第五節(jié)【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT1【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT1板書設(shè)計(jì)第五節(jié)【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)P板書設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)推薦一本書內(nèi)容上：推薦一本書寫法上：寫出書名、作者及推薦原因聽一聽，評一評，再修改【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT1【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT1板書設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)推薦布置作業(yè)第六節(jié)【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT1【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT1布置作業(yè)第六節(jié)【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)P布置作業(yè)課后請同學(xué)們選擇一本書進(jìn)行推薦寫作，寫好后，把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽。大家交流一下，看誰的推薦能夠激發(fā)起其他人閱讀的興趣。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT1【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT1布置作業(yè)課后請同學(xué)們選擇一本書進(jìn)行推薦寫作，寫好后，把自己的謝謝觀看【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT1【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT1謝謝觀看【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT1【部編教學(xué)課件推薦一本書人教部編版小學(xué)語文五年級上冊教學(xué)課件推薦一本書人教部編版小學(xué)語文五年級上冊目錄第一節(jié)：新課導(dǎo)入

第二節(jié)：整體感知

第三節(jié)：深入探究

第四節(jié)：課堂小結(jié)

第五節(jié)：板書設(shè)計(jì)

第六節(jié)：布置作業(yè)

目錄第一節(jié)：新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境讀一本好書如同交一個(gè)好朋友。把讀過的好書推薦給同學(xué)，就像把好朋友介紹給他們一樣。今天就請大家暢所欲言，將自己心目中的好書推薦給大家。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)新課導(dǎo)入——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境讀一本好書如同交一個(gè)好朋友。把讀過的整體感知第二節(jié)整體感知第二節(jié)整體感知----習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作的主題是“推薦一本好書”。選擇一個(gè)自己心愛的書，用一段話或者一篇小作文寫一寫它。注意突出這本書的特點(diǎn)，說出推薦這本書的原因。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)整體感知----習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作的主題是“推薦一本好書”。選整體感知----審題指導(dǎo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)1.抓關(guān)鍵詞語，定準(zhǔn)寫作范圍。先說一說這本書是什么？注意這本書應(yīng)該是我們比較熟悉的，能夠引起大家的共鳴。2.仔細(xì)分析，確定寫作內(nèi)容。再說說它的內(nèi)容（情節(jié)、人物、對話、場景）3.注意附加條件，明確寫作要求。寫出這本書的與眾不同，寫出它的特色，接入自己的真情實(shí)感。整體感知----審題指導(dǎo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書整體感知----思路指導(dǎo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)你可以用上一些修辭手法，比如：比喻、擬人等加以輔助。我應(yīng)該怎么來寫，才能描寫出這本書的特點(diǎn)？【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT1【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT1整體感知----思路指導(dǎo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書整體感知----思路指導(dǎo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)這樣也可以，注意語氣，加上一些感嘆詞，顯得更有真情實(shí)感！我不想只寫它的特點(diǎn)，我還想對它的感情。整體感知----思路指導(dǎo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書整體感知----技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)1.選取一本書來寫，可以首先說出它的書名和作者。

《綠野仙蹤》這本書是美國作家萊迪的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，據(jù)說很好看，看完讓人回味無窮。整體感知----技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書整體感知----技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)2.講清楚它有哪些內(nèi)容和特點(diǎn)。

這本書的主要內(nèi)容寫了：一個(gè)叫多蘿茜的小女孩為了平安的回到家鄉(xiāng)——堪薩斯大草原，她在北方魔女的指引下去了翡翠城，尋找那里的奧茲大王求助。一路上，她結(jié)識了三個(gè)共闖難關(guān)的好朋友，他們歷盡了千辛萬苦多蘿茜終于平安的回到了家鄉(xiāng)，伙伴們也開心的如愿以償了。整體感知----技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書整體感知----技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)3.說出自己對它的感情。當(dāng)我看到多蘿茜用自強(qiáng)不息的信念鼓舞著她的伙伴，讓她的伙伴不要放棄時(shí)，我的心中便情不自禁的被多蘿茜那堅(jiān)定的決心和勇氣感動(dòng)了。整體感知----技法點(diǎn)撥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書深入探究第三節(jié)深入探究第三節(jié)

深入探究----優(yōu)秀范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)向你推薦一本書

從小我就喜歡讀書，無論是精巧感人的小說、優(yōu)美動(dòng)人的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，我都喜歡。它們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限。在這些書中，對我影響最深的還深入探究----優(yōu)秀范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂

深入探究----優(yōu)秀范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)是一本叫做《再試一次》的書，今天我就把它介紹給同學(xué)們。①

我的數(shù)學(xué)一向不好，無論我多么認(rèn)真聽講，努力做題，成績永遠(yuǎn)都在70分上下晃悠。來回考了幾次，成績都無太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷，就想放棄努力?？吹轿也凰歼M(jìn)取、破罐子破摔的行為，媽媽沒有多說什么，只是在我生日時(shí)送我一本書，名字叫①在讀過的許多書中突出《再試一次》，可見這本書對自己的影響之深。深入探究----優(yōu)秀范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂

深入探究----優(yōu)秀范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)做《再試一次》。②這是一本并不起眼的書，淡藍(lán)色的封皮淡雅而普通。書中講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)，摸爬滾打，失敗了許多次，最終成為百萬富翁的故事。③情節(jié)并不新奇，甚至有些俗套，但是有幾句話讓我印象很深，那就是：“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬不要放棄，因?yàn)槿绻刷酆唵谓榻B《再試一次》這本書的相關(guān)信息。②媽媽可真是用心良苦。深入探究----優(yōu)秀范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂

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深入探究----優(yōu)秀范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)里對自己說：“再試一次，我就會成功?！苯K于，我的數(shù)學(xué)成績有了明顯的起色，在上個(gè)月的模擬考試中竟一躍排在了班級的前幾名。④

《再試一次》改變了我，教給了我深刻的道理，給了我前進(jìn)的力量。今天，我就將這本書推薦給同學(xué)們，希望你們能用心讀懂它，并將它好好珍藏。⑤⑤總結(jié)推薦的理由，激發(fā)同學(xué)們閱讀的欲望。④寫出書中對自己影響最深的幾句話，并結(jié)合自身實(shí)際來闡釋這幾句話對自己的深刻影響。深入探究----優(yōu)秀范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂

深入探究----優(yōu)秀范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)讀完本文，心中也有了一種莫名的感動(dòng)。的確，有時(shí)候一本書往往會影響一個(gè)人的一生。小作者是一個(gè)用心生活的人，能從一本書中感悟到自己應(yīng)該如何對待生活中的挫折，尋找一種適合自己的方法。文章娓娓道來，不加雕琢，卻能使人深受教益。深入探究----優(yōu)秀范文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂課堂小結(jié)第四節(jié)【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT1【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT1課堂小結(jié)第四節(jié)【部編版教材】習(xí)作：推薦一本書優(yōu)質(zhì)教學(xué)P

課堂小結(jié)

看來，同學(xué)們平時(shí)都喜愛讀書，所以一涉及與書有關(guān)的話題，我們的話就多了，寫起來也得心應(yīng)手。作文就是這樣，寫熟悉的人、物、事，我們就能