2022年大班幼兒園種植園總結(jié)

第4頁(yè)共6頁(yè)2022年?大班幼兒園?種植園總結(jié)?一、開(kāi)展?了具有班級(jí)?特色的教育?教學(xué)工作:?1、本學(xué)?期,我班結(jié)?合學(xué)前班的?年齡特點(diǎn)，?把工作的重?點(diǎn)放在了“?班級(jí)的常規(guī)?管理上”的?準(zhǔn)備工作上?面。在實(shí)施?計(jì)劃的過(guò)程?中，根據(jù)班?級(jí)幼兒的實(shí)?際發(fā)展水平?，有目的、?有計(jì)劃地將?教育教學(xué)活?動(dòng)滲透在幼?兒的日常生?活、各學(xué)科?領(lǐng)域、各活?動(dòng)區(qū)域以及?幼兒家庭教?育當(dāng)中。經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)期?的努力，每?一位幼兒幼?兒在原有基?礎(chǔ)上都獲得?了不同程度?的提高，也?提高了幼兒?的自主性，?我們重點(diǎn)對(duì)?幼兒進(jìn)行了?規(guī)則意識(shí)、?任務(wù)意識(shí)、?自我服務(wù)能?力以及合作?能力的培養(yǎng)?。例如:孩?子們?cè)谝幌?課很自覺(jué)的?聽(tīng)到音樂(lè)以?后，女孩去?小便男孩去?喝水，換音?樂(lè)后女孩去?喝水，男孩?去小便。到?戶(hù)外活動(dòng)時(shí)?，請(qǐng)幼兒說(shuō)?一說(shuō)應(yīng)該注?意那些安全?方面的問(wèn)題?。在戶(hù)外活?動(dòng)后都會(huì)去?把小手洗的?干干凈凈，?飯前便后也?是一樣。進(jìn)?餐時(shí)減少了?剩飯量，孩?子們都能自?己吃的光光?的。在與同?伴的合作中?能夠用較靈?活的方式較?好的與同伴?進(jìn)行游戲，?遇到困難時(shí)?能夠和同伴?們共同商討?解決問(wèn)題的?方法，班級(jí)?幼兒社會(huì)交?往能力得到?了很好的提?高。經(jīng)過(guò)一?學(xué)期的努力?，我們認(rèn)為?:班級(jí)大部?分幼兒能夠?較認(rèn)真的完?成老師每次?交給的任務(wù)?。2、在?日常教學(xué)中?，繼續(xù)以園?本課程為指?導(dǎo)開(kāi)展"主?題活動(dòng)"，?本學(xué)期我們?進(jìn)行了"秋?天"和"冬?天"兩個(gè)主?題，教師結(jié)?合幼兒的已?有經(jīng)驗(yàn)和興?趣設(shè)計(jì)活?動(dòng)，活動(dòng)中?體現(xiàn)幼兒為?主體的原則?，做好幼兒?的實(shí)證收集?，及時(shí)展示?幼兒活動(dòng)情?況，幫助家?長(zhǎng)了解主題?進(jìn)展情況。?本學(xué)期我們?根據(jù)主題進(jìn)?展情況設(shè)計(jì)?一些與主題?有關(guān)的區(qū)域?活動(dòng)材料，?活動(dòng)區(qū)材料?根據(jù)主題的?進(jìn)展及有計(jì)?劃有目的進(jìn)?行投放，適?時(shí)地與以調(diào)?整。孩子們?都積極的從?家里帶來(lái)植?物來(lái)觀(guān)察春?天與秋天植?物的變化，?充分體現(xiàn)主?題活動(dòng)的延?續(xù)和深入。?嘟嘟在春天?帶來(lái)的柿子?秧在開(kāi)過(guò)花?后秋天已經(jīng)?結(jié)出了綠色?的小柿子，?在這個(gè)開(kāi)花?結(jié)果的過(guò)程?中寶貝們每?天都去觀(guān)察?，孩子們?cè)?家?guī)?lái)豆子?發(fā)豆芽，帶?來(lái)大蒜親手?種植蒜苗，?每個(gè)月都會(huì)?在區(qū)域角里?畫(huà)上植物的?變化，以此?了解植物的?生長(zhǎng)習(xí)性和?生長(zhǎng)過(guò)程。?3、班級(jí)?環(huán)境的布置?與主題密切?配合，發(fā)揮?班級(jí)幼兒的?美術(shù)特長(zhǎng),?每一次的環(huán)?境布置都邀?請(qǐng)幼兒共同?商量、共同?完成,在“?藝苑長(zhǎng)廊”?、“圣誕節(jié)?”、“新年?到了”的環(huán)?境布置中充?分體現(xiàn)出了?班級(jí)幼兒_?__的智慧?。4、在?班級(jí)的區(qū)域?活動(dòng)中我們?為幼兒創(chuàng)設(shè)?了娃娃家區(qū)?、自然觀(guān)察?區(qū)、建構(gòu)區(qū)?、創(chuàng)意美術(shù)?區(qū)、圖書(shū)角?、表演區(qū)、?科學(xué)區(qū)。孩?子們也從家?里帶來(lái)廢舊?物品和不玩?的玩具圖書(shū)?來(lái)填充區(qū)域?，每天早晨?來(lái)園后和離?園前都去參?加區(qū)域活動(dòng)?，在參加前?寶貝們拿著?區(qū)域卡去尋?找自己感興?趣的區(qū)域，?并觀(guān)察區(qū)域?里是否超員?才能插區(qū)域?卡。在區(qū)域?活動(dòng)的進(jìn)行?中寶貝們變?得越來(lái)越有?規(guī)則意識(shí)了?，也體驗(yàn)到?了區(qū)域活動(dòng)?的樂(lè)趣，同?時(shí)也提高了?他們的動(dòng)手?能力。值得?一提的是，?我們班小朋?友在老師的?引導(dǎo)下，對(duì)?折紙與繪畫(huà)?活動(dòng)非常感?興趣，吃好?了飯，你常??？梢钥吹?三五一群的?孩子圍在一?起在研究折?紙和畫(huà)畫(huà)，?有的在比賽?自己折的飛?機(jī)有的畫(huà)自?畫(huà)像。許多?孩子的動(dòng)手?能力和想象?力得到了很?大提高，小?手也變巧了?，還鍛煉了?他們的耐心?，孩子在教?室里追跑打?鬧的現(xiàn)象也?少了，歸位?意識(shí)也極大?提高了。?5、本學(xué)期?，___幼?兒積極參與?了園里__?_的各項(xiàng)大?型活動(dòng),其?中“兒童公?園、迎新生?演出、__?_閱讀公開(kāi)?課、科技館?、六一運(yùn)動(dòng)?會(huì)等活動(dòng)都?獲得家長(zhǎng)的?好評(píng)。二?、引進(jìn)家長(zhǎng)?參與班級(jí)管?理機(jī)制,鼓?勵(lì)家長(zhǎng)真正?成為教育的?主人:本學(xué)?期，我們及?時(shí)與家長(zhǎng)溝?通，讓家長(zhǎng)?們了解班級(jí)?教育教學(xué)情?況、幼兒在?園情況，具?體做法為:?1、每一?次的公開(kāi)課?活動(dòng)家長(zhǎng)都?能夠積極參?與，主動(dòng)通?過(guò)各種渠道?為幼兒園教?育教學(xué)活動(dòng)?的開(kāi)展提供?各種有價(jià)值?資料，有了?家長(zhǎng)的參與?，我們本學(xué)?期的教育活?動(dòng)真正做到?了“家園共?育”。2?、做好幼兒?專(zhuān)訪(fǎng)、電訪(fǎng)?工作，及時(shí)?與家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通，向家?長(zhǎng)匯報(bào)幼兒?在園情況，?了解幼兒在?家情況，努?力達(dá)成教育?的一致性。?三、衛(wèi)生?保健盡量做?到家長(zhǎng)滿(mǎn)意?:1、本?學(xué)期,我們?嚴(yán)格按照?qǐng)@?里的要求做?好了班級(jí)各?項(xiàng)衛(wèi)生保健?工作，讓幼?兒生活在一?個(gè)整潔、舒?適的環(huán)境中?。2、做?好生病幼兒?的護(hù)理工作?，堅(jiān)決杜絕?傳染病流行?，本學(xué)期，?班級(jí)無(wú)一例?傳染病，班?級(jí)幼兒的出?勤率一直較?高。3、?保育教師和?班級(jí)教師一?起共同培養(yǎng)?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)，?避免了幼兒?安全事故的?發(fā)生。4?、保育教師?與班級(jí)教師?一起，共同?培養(yǎng)幼兒良?好的生活習(xí)?慣、衛(wèi)生習(xí)?慣，重點(diǎn)引?導(dǎo)幾個(gè)挑食?、食欲差的?幼兒改變不?良的飲食習(xí)?慣，本學(xué)?期，我們幼?兒的身高、?體重增長(zhǎng)速?度較快。?四、班級(jí)成?員配合默契?本學(xué)期，?班級(jí)教師在?工作中遵循?"一切為了?班級(jí)""班?級(jí)利益高于?一切"的原?則，針對(duì)班?級(jí)工作中出?現(xiàn)的問(wèn)題及?時(shí)召開(kāi)班會(huì)?，教師間經(jīng)?常溝通、交?流，做到了?互相學(xué)習(xí)，?及時(shí)反思，?隨時(shí)調(diào)整。?經(jīng)過(guò)一學(xué)期?的努力，班?級(jí)年輕教師?的帶班能力?得到了提高?，同時(shí)班級(jí)?工作也得以?順利完成。?五、不足?及努力方向?:本學(xué)期?，我們雖然?取得了一定?成績(jī)，但還?存在有不少?不足:(?1)班級(jí)幼?兒物品管理?(2)班?級(jí)教師在活?動(dòng)區(qū)材料制?作、整理方?面有待提高?在來(lái)年的?工作中，我?會(huì)不斷的充?實(shí)自己，把?所學(xué)的知識(shí)?與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)?合，學(xué)習(xí)其?他優(yōu)秀班級(jí)?的長(zhǎng)處，努?力爭(zhēng)做最優(yōu)?秀的班級(jí)。?第6頁(yè)共6頁(yè)大班幼兒?教師個(gè)人工?作總結(jié)時(shí)?間是一為永?不知疲倦的?老人，轉(zhuǎn)眼?間一個(gè)緊張?而又充實(shí)的?學(xué)期就要過(guò)?去了，回顧?這一學(xué)期，?忙碌而又愉?快。在各位?領(lǐng)導(dǎo)老師的?關(guān)心指導(dǎo)下?，我認(rèn)真做?好各項(xiàng)本職?工作，積極?完成園里布?置的各項(xiàng)任?務(wù)?？粗?子們的笑臉?，看著孩子?們各個(gè)方面?的能力在提?高，我感到?極大的快樂(lè)?。為了使今?后的工作有?所進(jìn)步，使?自己的能力?有所提高，?現(xiàn)將本學(xué)期?的工作從以?下幾個(gè)方面?做一個(gè)小結(jié)?:一、政?治思想本?來(lái)在政治思?想方面忠誠(chéng)?于黨的教育?事業(yè)，能認(rèn)?真貫徹執(zhí)行?黨的教育方?針。嚴(yán)格遵?守幼兒園的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》，愛(ài)崗?敬業(yè)，對(duì)班?級(jí)工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，積極?接受領(lǐng)導(dǎo)和?年級(jí)組長(zhǎng)分?配的各項(xiàng)任?務(wù)。對(duì)幼兒?有愛(ài)心，對(duì)?家長(zhǎng)主動(dòng)熱?情，與同事?友好相處，?時(shí)時(shí)處處以?一個(gè)教師的?身份嚴(yán)格要?求自己。?二、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)積極參?加園內(nèi)__?_的各種業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和教?研活動(dòng)，珍?惜外出學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)老師專(zhuān)?家的___?教學(xué)活動(dòng)和?講座，并作?記錄，寫(xiě)聽(tīng)?課評(píng)析，吸?取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)?用到自己的?日常教學(xué)過(guò)?程中來(lái)。?我還認(rèn)真閱?讀《早期教?育》等幼教?專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，?游覽幼教網(wǎng)?站，領(lǐng)略其?中的精華，?吸取別人的?經(jīng)驗(yàn)。本?人在本學(xué)期?報(bào)名參加學(xué)?前教育專(zhuān)業(yè)?的大專(zhuān)遠(yuǎn)程?教育學(xué)習(xí)，?利用雙休日?和晚上休息?的時(shí)間在網(wǎng)?上學(xué)習(xí)，努?力提高自身?的文化水平?和業(yè)務(wù)素質(zhì)?，爭(zhēng)取做一?名合格的幼?兒教師。?三、教育保?育開(kāi)學(xué)初?，我根據(jù)本?班幼兒的實(shí)?際情況、《?幼兒園教育?工作計(jì)劃》?、《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》認(rèn)真制?定了本班的?班務(wù)計(jì)劃，?設(shè)計(jì)好每月?的主題活動(dòng)?，精心安排?好每周活動(dòng)?，___好?每日的教學(xué)?活動(dòng)。在教?學(xué)過(guò)程中注?重滲透整合?理念，運(yùn)用?多種教學(xué)手?段發(fā)展幼兒?的綜合素質(zhì)?。在__?_好教學(xué)活?動(dòng)的同時(shí)，?保證的幼兒?的游戲活動(dòng)?和戶(hù)外活動(dòng)?時(shí)間，每月?根據(jù)制定好?的游戲計(jì)劃?開(kāi)展各類(lèi)游?戲活動(dòng)。在?班級(jí)中開(kāi)展?了圖書(shū)角、?手工角、醫(yī)?院、棋苑等?區(qū)域游戲，?并不段的更?新豐富游戲?材料。為?了配合主題?教育活動(dòng)和?節(jié)日活動(dòng)的?開(kāi)展，我積?極創(chuàng)設(shè)環(huán)境?條件，布置?裝飾室內(nèi)外?的空間和墻?面。每月撰?寫(xiě)說(shuō)課稿和?教育隨筆，?以提高自身?的保教水平?。在保育?工作中，每?天安要求做?好各項(xiàng)衛(wèi)生?保健工作，?并注重培養(yǎng)?幼兒的良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?、午睡習(xí)慣?和個(gè)人衛(wèi)生?習(xí)慣。在班?級(jí)中開(kāi)展了?值日生工作?，以提高幼?兒的___?服務(wù)意識(shí)和?服務(wù)能力。?堅(jiān)持每天讓?幼兒記錄天?氣，學(xué)習(xí)根?據(jù)天氣的變?化添減衣物?。四、家?長(zhǎng)工作認(rèn)?真填寫(xiě)《家?園聯(lián)系冊(cè)》?，及時(shí)向家?長(zhǎng)反映幼兒?在園的情況?。利用一切?機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)?交流幼兒在?家、在園的?表現(xiàn)情況，?與家長(zhǎng)共同?討論教育孩?子的方法，?認(rèn)真聽(tīng)取家?長(zhǎng)提出的各?種要求和意?見(jiàn)。利用?各種機(jī)會(huì)將?家長(zhǎng)請(qǐng)到幼?兒園來(lái)與幼?兒共同活動(dòng)?:“三八”?婦女節(jié)請(qǐng)家?長(zhǎng)來(lái)園與幼?兒共同放_(tái)?__;“端?午節(jié)”請(qǐng)家?長(zhǎng)來(lái)遠(yuǎn)與幼?兒共同包粽?子;“六一?”兒童節(jié)請(qǐng)?家長(zhǎng)觀(guān)看幼?兒的體操表?演;開(kāi)展“?幼小銜接”?主題活動(dòng)時(shí)?，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)?園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?，聽(tīng)取小學(xué)?教師有關(guān)入?小學(xué)事宜的?講解。這樣?通過(guò)各種與?家長(zhǎng)的聯(lián)誼?活動(dòng)既增進(jìn)?了家長(zhǎng)與幼?兒、老師的?感情，又讓?家長(zhǎng)了解了?幼兒園的教?育教學(xué)工作?，受到了家?長(zhǎng)們的一致