小學(xué)五年級(jí)語文版上冊(cè)語文期末整理復(fù)習(xí)易考題

PAGE頁(yè)碼20/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)20小學(xué)五年級(jí)語文版上冊(cè)語文期末整理復(fù)習(xí)易考題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音，寫詞語。huánghūnjiàngéjùjuéshāngliàngguànjūnbēitònghuǐmièjiāojí2.我是拼寫小能手。chuánshāoqiàoqǐchuāngliándǎogàomǎtóujùnmǎliáokuòbǎndèngshēngchùhuīfù3.看拼音，寫詞語。àimùǎixiǎodǒnɡdéyùlánluókuānɡdànɡāoɡuǎnɡbōdàbǐnɡchénjìnchánzhe4.看拼音，寫詞語。cāngkùhángxíngzòngróngxiǎotǐngzūnjìngtiàowàngyīngtáowěiyuánbǎngyàngyíliúniánlíngruìxuě5.看拼音寫詞語。shuājiāngshīfùbāofupíngzhàngzhīmáshénshèngqīnfànlòuxiànnánkānfāzhèng【選詞填空】6.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。不僅……還……即使……也……既……又……如果……就……1．（_____）敵人來了，我們（______）鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空。2．人藏在洞里，（______）不氣悶，（______）不嫌暗。3．（______）進(jìn)了活道，敵人（______）過不了關(guān)口。4．在地道里（______）有警戒洞，（______）有迷惑洞。7.選詞填空。（填序號(hào)）①嫌疑②廉價(jià)③歉意④賺錢1.沒有再比讀書更（______）的娛樂，更持久的滿足了。2.因?yàn)楫?dāng)天只有他一個(gè)人在，東西不見了，他有最大的（______）。3.許多人不斷犯錯(cuò)誤的原因在于：覺得事后表示（______），比事前抵御誘惑要容易些。4.（______）不是人生最重要的事，最重要的是如何做人，如何做個(gè)為社會(huì)作貢獻(xiàn)的正人君子。8.比一比，選合適的詞語填空。漸漸慢慢徐徐①太陽出來了，晨霧（______）地散去。②我扶著老奶奶，（______）地走過人行橫道線。③清風(fēng)（______）吹來，我聞到了一股茉莉的清香矗立肅立挺立①少先隊(duì)員（______）在烈士墓前，緬懷革命先輩創(chuàng)業(yè)的艱難歷程。②人民英雄紀(jì)念碑高高地（______）在天安門廣場(chǎng)的南面。③廣場(chǎng)上（______）著一根22米高的電動(dòng)旗桿。9.填詞填空。開辟開墾①母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就_____出來種花生吧?！雹诮?jīng)過人們辛勤的_____，北大荒變成了萬頃良田。固然果然③他一踏進(jìn)教室就喊道：“外面下雪了。”我湊到窗前一看，地上______已經(jīng)鋪上了一層白雪。④花生的用處_____很多，但有一樣是可貴的。10.選詞填空。吩咐囑咐1．諸葛亮（__________）軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。2．祖父一再（__________）我，要把畫放好了慈祥安祥3．遠(yuǎn)望天山，山頂千年積雪，像一位久經(jīng)滄桑的白衣老人（__________）地臥在那里。4．看見（__________）的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪?！拘谓衷~】11.給形近字組詞。叮（_______）謊（_______）喂（_______）扶（_______）紗（_______）盯（_______）慌（_______）偎（_______）撫（_______）沙（_______）12.比一比，組詞語。清（__________）陪（__________）菌（__________）腦（__________）晴（__________）部（__________）茵（__________）惱（__________）13.辨字組詞。謄（__________）瑣（__________）遣（__________）抑（__________）譽(yù)（__________）鎖（__________）譴（__________）仰（__________）14.比一比，再組詞。僑（_______）腮（_______）撩（_______）眷（_______）衰（_______）驕（_______）鰓（_______）燎（_______）拳（_______）哀（_______）15.比一比，再組詞。禍（_______）患（_______）賦（_______）癡（_______）窘（_______）鍋（_______）忠（_______）斌（_______）疾（_______）窟（_______）【句子對(duì)對(duì)碰】16.按要求完成下面的句子練習(xí)。1.我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（修改病句）______________________________________________________2.在今天的學(xué)習(xí)中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力不夠，毅力不強(qiáng)。（修改病句）______________________________________________________3.周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）______________________________________________________4.他小心翼翼地把那條筋疲力盡的大鱸魚拖上了岸。（縮句）_______________________________________________________17.句子加工廠。1．田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。（縮句）_________________________________________________________2．圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（改為反問句）__________________________________________________________3．秋涼以后﹐人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。（改為“被”字句）___________________________________________________________4．仿照例句，把句子改為雙重否定句。例：海力布只好對(duì)大家說出了實(shí)情。海力布不得不對(duì)大家說出了實(shí)情。秦王沒有辦法﹐只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。___________________________________________________________18.按要求完成句子練習(xí)。1．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。（仿寫比喻句）_______________________________________________________2．進(jìn)入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）_____________________________________________________________________3．前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體?。ǚ聦懺O(shè)問句）_____________________________________________________________________4．冀中平原上的人民堅(jiān)持了生產(chǎn)。冀中平原上的人民有力地打擊了敵人。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將兩句話合成一句話）_____________________________________________________________________19.按要求改寫句子。1．記得七八歲的時(shí)候，我第一次寫了第一首詩(shī)。（修改病句）____________________________________________________________2．太陽離地球太遠(yuǎn)了?？瓷先ブ挥幸粋€(gè)盤子那么大（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）____________________________________________________________3．母親大聲回答那個(gè)女人說：“我挺高興他愛看書的。”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________4．書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。（仿寫句子）____________________________________________________________5．難道世界上槽糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改為陳述句）____________________________________________________________20.按要求寫句子。1．秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）________________________________________________________2．湖面映著晚霞的余光，藍(lán)紫色的波紋晃晃蕩蕩。（縮句）________________________________________________________3．無邊無際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮著。（仿寫比喻句）________________________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。［1］這首詩(shī)的作者是___________代詩(shī)人___________。［2］理解下面詞語的意思。川：___________

子規(guī)：___________

才了：___________［3］詩(shī)的前兩句從___________、___________的角度出發(fā)描寫了鄉(xiāng)村四月的秀麗風(fēng)光。［4］詩(shī)的后兩句突出了鄉(xiāng)村農(nóng)人___________的特點(diǎn)。［5］說說“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”這句話的意思。_________________________________________22.閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問題。村晚雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。［1］這首詩(shī)是對(duì)________的描寫。［2］“山銜落日浸寒漪”運(yùn)用________的修辭手法，形象地描繪了落日掛在山頭的形象畫面，其中的“信口”的意思是________。［3］這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？_____________________________23.閱讀理解，回答問題。

清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相掘好，白發(fā)誰家翁媼?大幾鋤豆溪東，兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥錄蓮蓬。［1］這首詞描寫了________。［2］詞中寫到的人物分別在干什么?從中可以看出他們?cè)鯓拥乃枷敫星?

_______________________________________________________________24.課內(nèi)閱讀。村晚草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。［1］這首詩(shī)的作者是____代詩(shī)人____。［2］寫出下面詞語的釋義。（1）陂：___________________________（2）漪：___________________________（3）腔：___________________________（4）信口：__________________________［3］翻譯“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪”這兩句詩(shī)。___________________________________［4］這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？_________________________________25.課內(nèi)閱讀。1.《七律·長(zhǎng)征》本課是（

）在紅軍（

）勝利結(jié)束時(shí)寫下的一首詩(shī)。全詩(shī)生動(dòng)地概述了二萬五千里長(zhǎng)征的艱難歷程，贊頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍的（

）和（

）精神。2.寫出具體寫山的詩(shī)句。（并用“△”劃出擬人化的詞語）________________________________________________________3.寫出具體寫水的詩(shī)句。（并用“○”劃出一動(dòng)一靜的詞語）________________________________________________________【課外閱讀】26.課外閱讀，回答問題。蘇珊的帽子蘇珊是個(gè)可愛的女孩兒。當(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，身體里竟長(zhǎng)了腫瘤，做了三個(gè)月的化療。出院后，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。雖然她有蓬勃的生命力和（渴望盼望）生活的信念，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課。然而，每天光著腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)原本美麗的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校前，海倫老師熱情而鄭重地在班上宣布：“從下個(gè)星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有的同學(xué)都要戴著自己喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好！”星期一，離開學(xué)校3個(gè)多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……可是，使她意外的是，每一個(gè)同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她（輕巧輕松）地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。1．用“/”括號(hào)里不正確的詞語。2．文中第一自然段中“無疑是非常殘酷的事情”的“殘酷”是___的意思，文中指的是______的事情。3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。蘇珊因?yàn)樽龌?，失去了一頭美麗的________，班上的老師知道后，以學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)_____為名，安排班上的同學(xué)戴著帽子來________，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。4．從哪些詞語可以看出蘇珊在教師門口和走進(jìn)教室后的不同心情？（1）教室門口：_________________________________（2）走進(jìn)教室：_________________________________5．學(xué)習(xí)這篇短文后我們明白的道理是（）。A．我們上學(xué)都要戴帽子。 B．老師的話我們要聽。C．生活中我們要友善地對(duì)待別人。 D．對(duì)待別人要寬容、大度。27.閱讀理解。我家門前有一片紅云杉林，我們?nèi)叶己芟矚g它。奶奶喜歡紅云杉的秀麗，她說這是來自蓬萊仙境的女兒。她的比喻很貼切。你看，紅云杉的樹干是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是鯉魚仙子紅光閃閃的長(zhǎng)裙，傘狀的樹冠綠瑩瑩的，如同仙子頭上璀璨的翡翠裝飾。鮮花盛開的夏季，晨霧在林間緩緩流動(dòng)，纏繞著每一株紅云杉，看上去恰似仙子身上長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶。每當(dāng)果實(shí)成熟，奶奶就帶著我，將紅紅的果子采下，嗑出紫紅色的小種子，一把一把向林間空地撒去，讓空地上長(zhǎng)出更多的紅云杉。爺爺對(duì)紅云杉更有著一種特殊的感情。每逢萬木落葉，大雪封山，千山萬嶺銀裝素裹時(shí)，唯有紅云杉勇敢地挺著紅干綠冠的身軀，爺爺抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的銀須，伸出那雙林業(yè)工人的大手，連聲贊嘆：“好樣的，好樣的!”一次我和爺爺去護(hù)林爺爺指著一片白色的沙地對(duì)我說這是一塊多災(zāi)而又貧瘠的土地那紅云杉為什么長(zhǎng)得這么好“因?yàn)樗鼈兊淖嫦染蜕钤谶@片土地上，這土地是生養(yǎng)它們的母親啊!”爺爺這番深情的話扣動(dòng)著我的心扉，是啊，母親無論多么貧窮，忠實(shí)的兒女都不會(huì)嫌棄她。哦，紅云杉，你是家鄉(xiāng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，你是大地母親忠實(shí)優(yōu)秀的兒女。1．給短文擬個(gè)標(biāo)題寫在橫線上：______________________________2．給文中缺標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)。3．按要求填空。(1)如果你不認(rèn)識(shí)“恰”字，可以用查字法查字典。部首是，除部首外有畫，用“恰”字組三個(gè)詞：、、。(2)如果你知道“嫌”字的讀音，要查這個(gè)字的意思，要用查字法。文中“嫌棄”是的意思。4．寫出下列詞語的反義詞。忠實(shí)——（）貧瘠——（）喜歡——（）5．本文采用的敘述方法是：（）A．先總述，后分述，最后再總述。 B．先分述，最后總述。C．先總述，然后分述。 D．逐次分述。6．文章畫“”部分是_______說的話；本文結(jié)尾一句話是_______發(fā)出的贊嘆。7．簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。_________________________________________________28.閱讀短文，回答問題。神奇的鳥島五月里的一個(gè)早晨，我們從西寧乘車向青海湖的鳥島進(jìn)發(fā)。汽車沿著青藏公路向前飛馳，翻過日月山，穿過倒淌河，來到碧波萬頃的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥島。踏上鳥島，眼前的景色令人眼花緣亂。抬頭望，天空中是一群群飛鳥，紅的，藍(lán)的，白的，花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。低頭看，滿島都是各種各樣的鳥、鳥巢和鳥蛋，幾乎沒有我們插足的空地。湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭雁，小巧玲瓏的是燕鷗，張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的是環(huán)嘴騖，還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，邁著長(zhǎng)腿踱步覓食的黑頸鶴……我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥呢！天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，好一個(gè)鳥的樂園??！這島上生活著十萬多只水鳥，它們相處得十分融洽。如果敵害來犯，島上所有的鳥都能團(tuán)結(jié)起來，共同對(duì)敵。我們剛上鳥島不久，就親眼看見了一場(chǎng)“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。天空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵化出來的幼雛。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報(bào)警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥紛紛起飛迎敵。兩只黑鷹高高地盤旋著，群鳥在下面低飛。忽地，一只黑鷹俯沖下來。只見斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地面沖擊。這時(shí)，鸕鶴群奮起回?fù)?，迫使兩只黑鷹向高空飛去。群鳥在魚鷗的帶領(lǐng)下，發(fā)起沖鋒，圍住了兩只黑鷹，時(shí)而上，時(shí)而下，叫著，啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠(yuǎn)方逃去……1．短文是從_______________和________________兩個(gè)方面來寫鳥島的神奇的。2．短文第二自然段的結(jié)構(gòu)是____________，分別描寫了___________、____________和_______________的鳥，寫出了________________的特點(diǎn)，表達(dá)了作者_(dá)_____________________________________。3．“兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報(bào)警”中的“報(bào)警”運(yùn)用了__________的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了___________________。4．用簡(jiǎn)潔的語言描述“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”的過程。___________________________________________29.課外閱讀。____________________這是春天一個(gè)明媚的早晨，樹葉上的露珠眨著眼，正探頭打量著這個(gè)新鮮的世界。屋前的空地上，女兒站立著，像一棵小樹。黑色的眼睛眨巴著，她伸出手，不時(shí)往空中輕輕一拈。陽光鍍亮了她仰起的雙頰，仿佛有兩朵小紅云飄到她臉上了。“孩子，你在做什么？”我走過去。她向我一擺手，說：“別過來，我在捉陽光哩。”“捉陽光？”我十分好奇，“陽光捉得住嗎？”“能！”她把手指向不遠(yuǎn)的地方，那里放的一個(gè)小玻璃瓶，在陽光下閃射著柔和的光芒?！拔易搅税肫孔雨柟饬?！”說話時(shí)，女兒的眼神很亮。我走近一看，早晨的陽光剛好照亮半個(gè)瓶子，這就是女兒所捉的半瓶子陽光了。我走到她身邊，問：“你怎么知道你捉住了陽光？”“知道。風(fēng)走過來，樹葉有聲音；陽光走過來，水里有亮亮的波紋?！蔽彝h(yuǎn)處望，前邊的一條小河真的泛起明亮的陽光。“捉到陽光時(shí)，手會(huì)暖暖的?！迸畠哼呎f邊把手上的陽光輕輕放進(jìn)小瓶子里。我伸出手，手心果然有一點(diǎn)暖意。難道我也捉住陽光了？我童心大發(fā)，興奮地叫嚷起來：“我也捉住陽光啦——”女兒慌忙止住我，說：“小聲點(diǎn)！你這一吵，會(huì)把陽光嚇跑的。”我在屋內(nèi)埋頭工作，突然發(fā)現(xiàn)一束陽光正悄悄地向我靠攏。挺直腰，我看見女兒正拿著一面小鏡子往屋內(nèi)反射陽光?？匆娢覐臅阎醒鲱^，就沖我擺手，說：“爸爸快看，陽光走到我們屋里來了。”她的手一顫動(dòng)，鏡子里反射過來的陽光就滿屋子游動(dòng)了。有幾縷頑皮的光線跳上我的書桌，倏地鉆進(jìn)我敞開的心里來了，于是我的心也暖了，感覺體內(nèi)也有一條河流在流動(dòng)，波光瀲滟的。太陽漸漸落山，陽光暗淡了。女兒守著那個(gè)瓶子，看見我走過來，她幽幽地說：“陽光又流走了?！蔽铱吹剿稚系年柟庵挥袦\淺的一層了?！鞍职郑柟鉁缌??！彼蝗幌蛭液傲艘痪??！瓣柟鉁缌?？”我糾正說，“不是滅了，是太陽落山，陽光暗了?！薄安?！陽光是滅了?！迸畠汉芫髲?qiáng)，“陽光是燈?！碧彀盗?，我拉亮了屋內(nèi)的燈，突然想起女兒所說的“陽光是燈”的話，覺得這滿屋子的燈光也是陽光了。坐在電腦前，我寫下了華茲華斯的一句詩(shī)：兒童是成人的父親。（有刪改）1．請(qǐng)你給上面的短文擬一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。2．女兒認(rèn)為自己捉住陽光的理由是什么？寫在下面的橫線上。（用文中的原句回答）（1）____________________________________（2）____________________________________3．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。_____________________________________________4．細(xì)讀短文，判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）第一自然段是環(huán)境描寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。（______）（2）“我”在屋內(nèi)埋頭工作，突然發(fā)現(xiàn)一束陽光正悄悄地向“我”靠攏，這是因?yàn)樘柶髡者M(jìn)了屋里。（______）（3）“兒童是成人的父親。”這句話的意思是兒童眼里的世界是純真的，他們沒有受到玷污，成人要向兒童學(xué)習(xí)。（______）（4）文中畫“．”的這兩個(gè)“暖”的意思是一樣的。（______）30.課外閱讀。泰山上的挑夫子夜，我和爸爸來到岱宗坊，開始了對(duì)五岳之尊泰山的攀登。天是墨藍(lán)色的，那鑲嵌在墨藍(lán)色天幕上的閃爍的繁星是那么明亮。刀劈斧削般的巖石竟然有那么多奇形怪狀。而山石上聳立的松柏更是云霧般的朦朧。什么美妙的樂曲能同山澗里潺（chán）潺的溪水聲相比呢？更何況還有蛙鳴，蟬唱，不知名的昆蟲的低吟……爸爸拿著手電邊走邊指點(diǎn)，有時(shí)停在一個(gè)地方，一講就是老半天。我饒有興味地看著、聽著。紅門、王母池、斗母宮、經(jīng)石峪、回馬嶺……都被我們甩在身后了。我腦子里縈（yínɡ）繞著唐槐、漢柏、金剛經(jīng)以及各種各樣有關(guān)泰山的神話、傳說，走在這夜幕籠罩下的山路上，果然是別有一番情趣！‖當(dāng)紅日出山、天色大亮的時(shí)候，我們已坐在中天門熙熙攘攘的茶社里了。也許是太疲勞的緣故吧，我仰看那白云繚繞的泰山主峰上的南天門，對(duì)攀登泰山極頂簡(jiǎn)直有些失掉信心了。忽然，爸爸指著攀登在山路上的一隊(duì)挑夫讓我看?！澳鞘歉墒裁吹模俊蔽覇??！疤舴颍√┥缴系奶舴?！”爸爸激動(dòng)地大聲說。我很奇怪，爸爸為什么這樣激動(dòng)！那一隊(duì)挑夫在茶社門前停下來休息。爸爸迎上前去和為首的一位中年漢子攀談起來。我端詳著那位中年挑夫：古銅色的臉上布滿風(fēng)刀霜?jiǎng)滔碌陌櫦y，眼睛里閃著堅(jiān)毅的光芒；一件對(duì)襟布褂沒有系扣，裸露著胸脯，結(jié)實(shí)而豐滿；胳膊上、肩頭上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。我想，即使最好的體操運(yùn)動(dòng)員，也不一定會(huì)有這樣健美的肌體吧！“當(dāng)天能來回嗎？”爸爸問道?！澳?。一天至少一趟！”他平靜地回答?！澳焕蹎?？”我脫口而出。“哈哈！”他發(fā)出一陣爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的擔(dān)子，腳下百把里的山路，能不累嗎？”“那您為什么非干這活兒？”“傻孩子！和你上學(xué)念書一樣，這是我們的工作?！彼麌?yán)肅起來，一板一眼地說：“現(xiàn)在國(guó)家在奔四化，發(fā)展旅游事業(yè)，不光國(guó)內(nèi)，許多外國(guó)朋友也慕名來逛泰山。要是山上沒有旅館，沒有飯店，那住在哪里？吃什么？要吃、要住，就離不開咱這挑擔(dān)子的。不錯(cuò)，這活是累，是苦，可你不干，我不干，誰干呢？”“要是用機(jī)器運(yùn)輸就好了?！薄皩?duì)，這樣就省勁多了！所以，你們從小得好好念書，長(zhǎng)大了搞出機(jī)器來?？墒悄阌涀。褪菣C(jī)械化了，也得干。不花力氣，圖省勁，干什么也不行……好，你們歇著吧，俺們?cè)撟呃??！闭f著，就招呼同伴們?nèi)ヌ魮?dān)子。‖他們又上路了，踏上了攀登東岳之巔的最艱難的旅程！他們邁著堅(jiān)定的步子，用不急不緩的穩(wěn)健動(dòng)作換著肩，走著“之”字形，奮力地攀登。我望著他們的背影，耳邊又響起那位中年挑夫的話，心里不禁翻騰起來……泰山上的挑夫??！您的運(yùn)輸工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可貴啊，人格是多么高尚?。∧鷪?jiān)毅、勇敢、無私無畏，任何困難都不能把您擋住。我們的祖國(guó)，是多么需要這種挑夫精神??！……我猛然想起自己，我不也應(yīng)該做一名祖國(guó)的挑夫，挑起革命重?fù)?dān)，為中華民族的崛起，為偉大祖國(guó)的騰飛而獻(xiàn)身嗎？……想到這里，我再也沉不住氣了，覺得渾身充滿了力量！我放開喉嚨大聲喊道：“爸爸，走??！追挑夫去！”1．聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語的意思。熙熙攘攘：_________________________________________猛然：_____________________________________________2．按文中“‖”劃分的段落，寫出段落大意。_______________________________________________________3．“我”在泰山看到的中年挑夫是什么樣子？請(qǐng)用“~~~~”畫下來。4．“挑夫精神”是一種什么精神？_______________________________________________________5．“想到這里，我再也沉不住氣了，覺得渾身充滿了力量！”這句話的意思是_______________________________________________________【作文】31.習(xí)作。題目：我的同桌學(xué)習(xí)運(yùn)用刻畫人物的多種方法，寫出你同桌的特點(diǎn)。要求：條理清晰，形象鮮明，400字左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________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