上課遲到檢討書,上課遲到檢討書,上課遲到檢討書

—上課遲到檢討書,上課遲到檢討書,上課遲到檢討書上課遲到檢討書，上課遲到檢討書，上課遲到檢討書上學(xué)時，上課遲到是常有的事，假如你正被老師要求寫檢討書，這里有最全的，下面是由檢討書網(wǎng)整理的上課遲到檢討書，歡迎閱讀。上課遲到XXX0檢討書（一）尊敬的老師：你好!首先我要為我的遲到的行為做一次深入的檢討，我明白高三的同學(xué)在語文老師都到教室了而我沒到的這樣事情的嚴峻性，但是什么事情都是有兩面性的，這樣我的精神可以充足的投入到學(xué)習(xí)之中了，所以遲到了不僅僅是一件壞事反而是一件好事情的。由于學(xué)校的規(guī)定所以讓老師始終認為遲到的人就是壞的同學(xué)，可是遺憾的事我在初一的時分就是班級的倒數(shù)第一進班級的，所以這個習(xí)慣已經(jīng)形成了好久了，不是檢討書可以訂正的，所以我對老師的做法持一種很反對的看法，但是你是老師，是我的政治老師，政治老師是濃縮社會各種優(yōu)秀精神額載體，還是這種精神的傳播者，所以你的本領(lǐng)我是深入的領(lǐng)教過的，我是心存十二分的畏懼寫了這分檢討書，如有什么得罪之處的，請老師大人有大量，寬恕我這個在你眼中屬于壞學(xué)吧!那樣的話同學(xué)就感謝不盡了!遲到了就要受到懲處，還好你沒有打電話通知家長，老師你真的很宏大呀，所以我在這里要真心的感謝你的善解人意，假如能不讓我寫檢討書就更善解人意了，但是我明明白這是不行能的，但是不明白那個名家說了一句：不抱著一顆等候奇跡顯現(xiàn)的心就永遠不會等到奇跡的到來!其實這句話我感覺很熟識的啊。我費了九牛二虎之力才想起來是誰說的，其實就是同學(xué)說的，我明白老師有可能會我的高超見解深深地折服，但是真的折服你的程度不夠，由于想的就是要折服到老師不讓我寫檢討書了!可是我也明白這是不行能的，這也就驗證了我說的那句話了!其實說這句話的時分是一個風(fēng)雪交加的夜晚，天很冷的，宿舍的幾個舍友說好了要去上網(wǎng)的，真的等到那個崇高的時辰到來的時分，我簡直是熱血沸騰比我的政治考了總分還要沖動，沖動的原因是由于我們的宿舍是在二樓的，所以直接跳下去是一種捷徑，也是最安全的!。當我站在二樓的窗口的時分，我的心啊簡直不明白用什么樣的字眼組形容了，由于我很小的時分就怕高，所以面對這二樓的高度，我哪敢跳，于是乎，同學(xué)都個個跳下了，而且也無大事，于是我的心情一沖動，就說了：不抱著一顆等候奇跡顯現(xiàn)的心就永遠不會等到奇跡的到來!我就下去了，結(jié)果和同學(xué)一樣無大事了!所以我驕傲，由于從那刻起我克服了怕高的毛病了!同時也對學(xué)校提出幾點看法，希望宿舍樓可以拆了重蓋高度再提高一點就好了。那時體育成果可以提高哦一個前所未有的高度!對于我的遲到我也沒話可說了，其實我也懊悔的，由于起床的時間真的不晚，但是我最至少的蘇醒的時間要有吧，人家運發(fā)動還有熱身的呢!何況我們同學(xué)呢!不過我還是要感謝老師只罰了同學(xué)抄歌詞，我明白老師的用意很長遠，《在路上》的歌詞真的很振作人心，班級許多的同學(xué)都抄過的，還有的抄幾十遍的，我還是很幸運的，由于我的遲到時間時間是33分鐘，而且是兩天加起來的。我對于老師的計算的精確程度真的是佩服的心悅誠服!只是我為老師抱虧為什么放射神州系列的宇宙飛船老師為什么不去計算呢？人才就是被這樣的沉沒了，老師你需要一個伯樂啊。雖然我發(fā)現(xiàn)了老師的過人的計算才能，但是我給不了這樣的時機，我深感慚愧，老師!老師人的忍耐是有限度的，一旦同學(xué)們抄的那首歌詞煩的時分可不行以恰當?shù)膿Q一下呢!換什么呢!哦對了!雙截棍不錯哦!老師我真的不應(yīng)當遲到。我為自己的行為像老師賠禮，希望老師諒解!上課遲到XXX0檢討書（二）尊重的輔導(dǎo)員：您好!在此，我懷著非常繁重的心境向您做出深入的檢討!身為一名大二的同學(xué)，還要為遲到而寫檢討書，覺得非常的無奈和懊悔!今天寫下這份檢討書，是對我以后不再遲到而做出的信念。不曉得是您榮幸還是我不幸，第一次遲到就被點名了，但無論如何，沖撞了學(xué)院的鐵律，就要承擔起自己犯下的錯誤!但我能夠保障，遲到，僅此一次罷了，相對不會有下次。我不再是小同學(xué)了，自己的學(xué)習(xí)跟本人的將來我很明白，思維上的覺醒仍是很劇烈的，你感到是嗎？的檢討書我當時真的不明白該怎么寫下去了，也不想為自己的遲到找更多堂而皇之的理由。假如還想要聽我說什么遲到犯下了一個重大的錯誤，對不起父母對不起學(xué)校的話，那輔導(dǎo)員著實是太不給力了!假設(shè)我是慣性遲到，或者我會昧著良心說那些書面語，但僅僅一次的遲到，而我自己也明白遲到的不好了。特后悔遲到的，課就少聽一點，而后整節(jié)課就似乎缺了點什么似的。所認為了自己的測驗還有將來著想，我也不答應(yīng)自己再次遲到了!遲到了又要被您罰寫檢討書，連我自己也認為很成熟，到底我是大二的同學(xué)了!anyway，中國的教導(dǎo)軌制就是：犯了毛病，就要作檢討!所以，既然活在中國里，身為中國人，是要連續(xù)傳統(tǒng)的!今天我遲到了，犯了錯誤，所以我向?qū)W校，向輔導(dǎo)員，也向自己作了深入的檢討，愿望你們能諒解我犯下的錯誤!我也向你們保證，當前再也不會遲到了!當然神馬都是浮云，但我的保證肯定不是浮云，是有舉動證明的!最終，盼望輔導(dǎo)員接收我如斯深化的檢查，并能諒解我所犯下的過錯!你的同學(xué)：XXX上課遲到XXX0檢討書（三）老師：你好.本人于9月8日上午在上某某老師的課程中，遲到半個小時。解釋理由只有一個，就是由于途中遇到一個家鄉(xiāng)新生的父親，由于原來也有點熟，而后停步與之聊天，這位叔叔將今天坐火車回家，下午沒有時間想送，所以談話就多了點。故而上課遲到。深知這非什么了不得的理由，同學(xué)上課天經(jīng)地義，而在上課時間與熟人打招呼聊天的確不合情合理。不過我愿解釋我自己的理由，某某老師說其自己是直白爽快之人，堅信其亦不喜愛說話旁敲側(cè)擊之人。首先上課遲到是錯，就一點我沒有任何的疑問。但非不是什么都不行以諒解的，認識的鄉(xiāng)親也熟識，我無法做到我在路途中和這樣的一個人不打招呼，不停下來應(yīng)酬幾句，畢竟也是個長輩，再說大老遠的過來也不簡單，我熟識這里的情況，我很情愿和他多說幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由，遲到是錯，但和解釋的理由沒有關(guān)系，我不想用我自己的理由來為自己辯白，錯就是錯，關(guān)鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給老師做個保證，以后不會有這樣的情況顯現(xiàn)了，畢竟意外不會常有。還有我想為我們班考研上自習(xí)的好友說幾句話，假如按老師說的老師在上課的時分會給考研的好友帶來許多的信息和學(xué)問。沒有老師的力量，由于聽過你的課，深知老師實力和力量。我覺得他們選擇自習(xí)不來上課不是簡潔的對與錯的問題，假如按老師的說法，考研的學(xué)問在平常的積累，沒有上好本科課程的同學(xué)就是沒有資格去考研的。是阿，我想我們廣闊的同學(xué)也盼望的這一天，考研不是簡潔的考幾本專業(yè)書就了事，研討生不應(yīng)當簡潔的就研討這幾本書，讀通了這幾本書，也并不見得其他的力量有什么突出的地方?？墒谴蟓h(huán)境不是這樣的，和我們所希望的相反，只要讀熟這幾本專業(yè)書，就能考個好成果，在這樣的形勢下，作為我們平凡的同學(xué)，只能選擇這樣的路，死讀，寧可放棄可以增加學(xué)問面內(nèi)涵的課。個人覺得這樣的現(xiàn)象不能簡潔的怪罪到我們同學(xué)的頭上，我們無力和政策斗，所以我們只能選擇和書本斗。成果是外顯的，內(nèi)涵只能在平常中能夠表達，可是考試就單考成果，沒有成果什么都沒有了，為了這個所以他們或許情愿放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對與錯只能有他們自己來衡量。但我很理解他們，畢竟體制放在那里，體制迷惑決，同學(xué)還是會被逼成這樣不去上課。前段時間北大的賀教授以研討生水平低而拒絕再帶研討生，假如把這個事情結(jié)合起來，也就是說如今的有一批研討生都是沒有徹底的學(xué)好本科學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上而考上了研討生，或者說他們的學(xué)問面僅僅限于要考得幾本書。換句話說，他們不得不學(xué)好要考的書，必定要犧牲其他的時間，否則原來并沒有特別才能的他們用什么去和別人爭，是身邊的人逼，是招生的學(xué)校逼的，是出卷的老師逼的，他們能用什么去抗衡，唯有把握所考學(xué)校的專業(yè)書啊。你的同學(xué)上課遲到XXX0檢討書（四）老師：你好.本人于9月8日上午在上某某老師的課程中，遲到半個小時。解釋理由只有一個，就是由于途中遇到一個家鄉(xiāng)新生的父親，由于原來也有點熟，而后停步與之聊天，這位叔叔將今天坐火車回家，下午沒有時間想送，所以談話就多了點。故而上課遲到。深知這非什么了不得的理由，同學(xué)上課天經(jīng)地義，而在上課時間與熟人打招呼聊天的確不合情合理。不過我愿解釋我自己的理由，某某老師說其自己是直白爽快之人，堅信其亦不喜愛說話旁敲側(cè)擊之人。首先上課遲到是錯，就一點我沒有任何的疑問。但非不是什么都不行以諒解的，認識的鄉(xiāng)親也熟識，我無法做到我在路途中和這樣的一個人不打招呼，不停下來應(yīng)酬幾句，畢竟也是個長輩，再說大老遠的過來也不簡單，我熟識這里的情況，我很情愿和他多說幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由，遲到是錯，但和解釋的理由沒有關(guān)系，我不想用我自己的理由來為自己辯白，錯就是錯，關(guān)鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給老師做個保證，以后不會有這樣的情況顯現(xiàn)了，畢竟意外不會常有。還有我想為我們班考研上自習(xí)的好友說幾句話，假如按老師說的老師在上課的時分會給考研的好友帶來許多的信息和學(xué)問。沒有老師的力量，由于聽過你的課，深知老師實力和力量。我覺得他們選擇自習(xí)不來上課不是簡潔的對與錯的問題，假如按老師的說法，考研的學(xué)問在平常的積累，沒有上好本科課程的同學(xué)就是沒有資格去考研的。是阿，我想我們廣闊的同學(xué)也盼望的這一天，考研不是簡潔的考幾本專業(yè)書就了事，研討生不應(yīng)當簡潔的就研討這幾本書，讀通了這幾本書，也并不見得其他的力量有什么突出的地方。可是大環(huán)境不是這樣的，和我們所希望的相反，只要讀熟這幾本專業(yè)書，就能考個好成果，在這樣的形勢下，作為我們平凡的同學(xué)，只能選擇這樣的路，死讀，寧可放棄可以增加學(xué)問面內(nèi)涵的課。個人覺得這樣的現(xiàn)象不能簡潔的怪罪到我們同學(xué)的頭上，我們無力和政策斗，所以我們只能選擇和書本斗。成果是外顯的，內(nèi)涵只能在平常中能夠表達，可是考試就單考成果，沒有成果什么都沒有了，為了這個所以他們或許情愿放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對與錯只能有他們自己來衡量。但我很理解他們，畢竟體制放在那里，體制迷惑決，同學(xué)還是會被逼成這樣不去上課。前段時間北大的賀教授以研討生水平低而拒絕再帶研討生，假如把這個事情結(jié)合起來，也就是說如今的有一批研討生都是沒有徹底的學(xué)好本科學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上而考上了研討生，或者說他們的學(xué)問面僅僅限于要考得幾本書。換句話說，他們不得不學(xué)好要考的書，必定要犧牲其他的時間，否則原來并沒有特別才能的他們用什么去和別人爭，是身邊的人逼，是招生的學(xué)校逼的，是出卷的老師逼的，他們能用什么去抗衡，唯有把握所考學(xué)校的專業(yè)書啊。上課遲到XXX0檢討書（五）這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深入認識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提示同學(xué)不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校公布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當?shù)?。也是對老師的不尊重。?yīng)當把老師說的話緊記在心，把學(xué)校公布的`校規(guī)校紀緊記在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，班級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大希望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的同學(xué)做到得才兼?zhèn)?，全面進展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當?shù)?，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的同學(xué)賜予懲處也是應(yīng)當?shù)?。我在家也待了半個月了，自己想了許多，也意識到自己犯了很嚴峻錯誤，我明白，造成如此大的損失，我應(yīng)當為自己的犯的錯誤付出代價，我也情愿要擔當盡管是擔當不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不行推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批判，并情愿接受學(xué)校賜予的處理。對不起，老師!我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我明白，老師對于我的犯校規(guī)也非常的氣憤。我也明白，對于同學(xué)，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我會以這次違紀大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化恥辱為動力，努力學(xué)習(xí)。上課遲到XXX0檢討書（六）作為一名同學(xué)，沒有準時上課是我的錯，以下是我悔過書?；貞涘e誤：在過去的一學(xué)年當中，我對于語文課都不那么守時上課。常常顯現(xiàn)遲到的情況，有時分遲到幾分鐘，有時分遲到十幾分鐘，有時分干脆遲到二非常鐘純屬曠課行為了。經(jīng)過一番分析與計算，一學(xué)年下來我共計在語文課遲到53次，共計遲到總時間352分23秒，已經(jīng)完全造就了全校自開辦以來的遲到紀錄。估量這一紀錄，那也是前無古人后無來者的啊。現(xiàn)如今我估量是“善惡到頭終有報”，語文老師的嚴格批判敲響了我得報應(yīng)的鐘聲。思前想后，我覺得自己的錯責(zé)有三：1，編造謊話哄騙師長、同學(xué)、自己。有時分我遲到為了能夠逃脫懲罰，就開頭編造各種各樣的謊話借口。有時分說自己是鬧肚子；有時分說是父母來送外賣；有時分是過公路的時分扶老奶奶；也有的時分說是路上講到幾百元錢交還失主；甚至有時分我還說遇到了校長跟我交談關(guān)于語文老師的教學(xué)情況。我這種種的謊話，不僅哄騙了老師感情，而且哄騙了同學(xué)，更有時分連我自己也騙倒了自己。2，我違反了學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校規(guī)章制度嚴格規(guī)定同學(xué)不能上課遲到，而且我是屢屢遲到、屢教不改，屬于一個“遲到專業(yè)戶”。3，我?guī)牧税嗉夛L(fēng)氣、影響了良好班風(fēng)的建設(shè)。由于我常常遲到給同學(xué)樹立了不良范例，導(dǎo)致相當一部分同學(xué)也受我影響顯現(xiàn)了遲到現(xiàn)象。我的違反紀律行為也就在肯定程度上破壞了班級良好班風(fēng)。好了，“二話”不多說。分析一下我的錯誤原因：一，交女好友了。這一學(xué)年我屢次遲到的主要原因是下課跟女好友一起校內(nèi)里游逛，恍惚浪漫灑脫之間就遺忘了時間。二，時間觀念很差。這主要是由于我沒有帶手表的習(xí)慣，也厭煩帶手表，學(xué)校又規(guī)定禁止運用手機，沒有方法有效掌控時間。三，紀律意識觀念薄弱。這一點我非常成認自己不如那些學(xué)習(xí)成果好、紀律表現(xiàn)好的好同學(xué)，他們似乎天生就能夠成為好同學(xué)，而且我總是會由于各種紀律問題遭到老師懲罰，我的紀律觀念也的確薄弱許多啊。四，憂患意識不強。要明白違反紀律假如到達肯定程度的話，我會面臨學(xué)校的嚴峻懲罰，從警告處分到嚴峻警告處分，再到留校觀看，最終就是最嚴肅的開除學(xué)籍、責(zé)令退學(xué)。我在遲到的時分就沒有想到自己有可能走到這一步，要是高中退學(xué)那么我的人生就從今蒙上陰影，進而找不到好不工作，對象也會處不好關(guān)系跟人跑掉，自己就淪為孤家寡人，再就是忍饑挨餓，徹底得告辭小康生活，最終流落荒野成為一個野人，最終的結(jié)局可想而知。五，家庭富有造成了我肯定的驕奢盈溢。我自以為自己的老爸做了幾年房地產(chǎn)生意，成了當?shù)赜绣X大戶，就終日得意洋洋，加上四周常?？M繞一幫酒肉好友更是助長了我的驕奢氣焰，以至于我藐視校規(guī)，無視師長，常常遲到?，F(xiàn)如今我的錯誤已經(jīng)釀成，并且已經(jīng)到了很嚴峻的地步。謝天謝地，語文老師您的按時批判將我從錯惡的懸崖邊上一腳踹了回來。雖然這一腳踹得夠狠，但是我摔倒在山頂?shù)牟輩仓幸埠眠^掉落到萬丈懸崖之下。此次檢討，無疑是給了我“浪子回頭來換金”的時機啊。上課遲到XXX0檢討書（七）尊敬的班主任：您好!對于3月28號晚自習(xí)沒上，并冒充您簽名，哄騙了班級同學(xué)的大事，在此我深深地向您表達歉意。這次大事中我不僅認識到曠課是不對的。還了解任意冒充他人簽名是不對的，是侵權(quán)的，這樣會讓我以后在社會上造成很大的不良印象。在三檢討后，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對這件大事的不良行為的深深地認識以及在也不會類似的違紀行為的決心。強在我剛剛踏入這個學(xué)校到趕緊面臨畢業(yè)的這段期間，你以三申五令、一再調(diào)全班同學(xué)不得遲到、早退、曠課。但是我還是觸犯了無故曠課的現(xiàn)象。關(guān)于曠課的大事我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：應(yīng)為我姐那天從上?；貋?，帶了許多東西，讓我去接她，當是我一口就容許了，但當我寫假條讓您批時，您說讓我家人打電話給您，我不想讓家里人明白我不上課去接姐姐，否則他們會不讓我去，那樣就會有失信于他人了，所以我就自己批了張假條出去了。