人教版七年級英語上冊全冊學(xué)案

第人教版七年級英語上冊全冊學(xué)案

篇一：人教版初中英語七年級上冊全套學(xué)案

英語學(xué)科新目標(biāo)人教版七年級上學(xué)期英語學(xué)案【全套】

第1課時(shí)Unit1MynamesGina（總第1課時(shí)）

SectionA1a—2c

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟悉掌握詞匯nameclock等

2、學(xué)會介紹自己并詢問他人姓名,能夠利用所學(xué)知識進(jìn)行打招呼.

3、能聽懂聽力對話并能對根據(jù)聽力對話進(jìn)行自由交際.

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：使學(xué)生學(xué)會打招呼和介紹自己,并詢問他人姓名的句型.

Nicetomeetyou.WhatsyournameMynameis

【學(xué)習(xí)過程】：

一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledgeispower.）

學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟悉掌握詞匯name,clock

1、認(rèn)真觀察第一頁的圖畫,小組討論你所認(rèn)識的物品的英語單詞.2,、試著寫出含有的物品的英語單詞.

3、小組競賽,展示(看誰總結(jié)的多,寫的準(zhǔn)確)

學(xué)習(xí)任務(wù)二:學(xué)會介紹自己并詢問他人姓名,能夠利用所學(xué)知識進(jìn)行打招呼.

1、教師自我介紹,引導(dǎo)學(xué)生介紹自己.

A:Hello,IamGina,Whatsyourname

B:MynameisAlan.

2、小組競賽,兩人一組,詢問他人姓名,介紹自己.

3,、分角色朗讀1A對話.

學(xué)習(xí)任務(wù)三:能聽懂聽力對話并能對根據(jù)聽力對話進(jìn)行自由交際.

1,、聽錄音,給1B的對話編號.

2、根據(jù)聽力對話進(jìn)行自由交際.

3、小組競賽,展示對話交際。

二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）

小組討論我們所學(xué)的英語名字和漢語名字的區(qū)別,如何用英語拼寫你的名字

三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.）

1,、歸納你所學(xué)到的問候語.

2、自己編寫一個(gè)打招呼并詢問姓名的小對話.

四、診斷評價(jià)

（一）單項(xiàng)選擇.

1._______yournameMynameisGina.

A.WhatB.WhatsC.WhoD.which

2.Goodmorning,MissWang!_____________!

A.HelloB.HiC.NicetomeetyouD.Goodmorning

3.I_______Sally,What______yourname

A.am,isB.is,amC.is,isD.am,am

4.______nameisLilei.

A.IB.IamC.MyD.you

5.—_______,Whatsyourname

—JohnGreen.

A.HiB.OkC.sorryD.Excuseme

（二）寫出下列單詞的完全形式,并寫出漢語意思.

Im___________________whats__________________

names_____________________

（三）寫出下列單詞.

時(shí)鐘_______我的________你的___________名字_______遇見_________

（四）嘗試翻譯下列句子.

1.見到你很高興._________________________________.

2.我叫王小雨.____________________________________.

3.你叫什么名字____________________________________

（五）根據(jù)情景補(bǔ)全對話.

A:Goodafternoon!

B:____________________!

A;I______Lucy._________yourname

B:My______isJim.Niceto______you!

A:_______________________________.

五、【課后反思】（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）

第2課時(shí)Unit1MynamesGina.（總第2課時(shí)）

SectionA(1a—2c)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟練掌握本課6個(gè)單詞.

2、學(xué)會詢問他人姓名及介紹他人姓名.

3、能聽懂有關(guān)談?wù)撍诵彰膶υ挷⑦M(jìn)行自由交際.

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：詢問他人姓名及介紹他人姓名的句型.

一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledgeispower.）

學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練讀寫本課6個(gè)單詞.

1．個(gè)人自瀆，記憶本課單詞．

2．小組互相檢查單詞讀寫情況．

3．根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示．

學(xué)習(xí)任務(wù)二:運(yùn)用句型：Whatshis/hername

His/Hernameis進(jìn)行自由交際．

1．小組合作，理解并熟讀下列短語，并寫出漢語意思．

mynane()yourname()

hisname()hername()

2.個(gè)人理解下列對話，并且兩人合作練習(xí)．

Ａ：Hello!Whatsyourname

Ｂ：MynameisGina.

Ａ：Nicetomeetyou.

Ｂ：Nicetomeetyou,too.

Ａ：Whatshername

Ｂ：HernameisJenny.

3.小組合作，練習(xí)自己的對話．

4.對抗組開展競賽，展示自己的對話．

學(xué)習(xí)任務(wù)三:聽聽力完成2a,2b．

1.個(gè)人看圖，理解四幅圖畫，思考圖畫中人是在談?wù)撍诉€是對方．

2.聽聽力，給四幅圖畫編號．

3.小組為單位，熟讀2b中的名字。

4.聽聽力，完成2b．

二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）

討論下面兩句話如何用英語表達(dá)．

１．他叫Bob.

２．她叫Jenny.

三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.）

根據(jù)提示，完成下列問答．

______________

Whats_______name_______is

_______________

四、診斷評價(jià)

1、寫出下列短語．

（１）我的時(shí)鐘（２）你的問題

（３）他的名字（４）她的回答

2、根據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞。

（１）_________isyourname

（２）Nicetom________you.

（３）Hisa_________isgood．

（４）L______!Hisclockisbeautiful(漂亮的).

三、選擇

1._______,WhatshisnameHisnameisJohnGreen.

A.HiB.OhC.SorryD.OK

2.Sheisagirl(女孩)．Whats______name

A.herB.sheC.shesD.his

五、【課后反思】（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）

第3課時(shí)Unit1MynamesGina（總第3課時(shí)）

SectionA3a—4

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟悉掌握本節(jié)課的六個(gè)詞匯。

2、正確辨別英文名字的姓和名，以及和中文名字的差異.

3、學(xué)會詢問他人名和姓的句型.

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：掌握詢問他人名和姓的句型.

【學(xué)習(xí)過程】：

一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledgeispower.）

學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟悉掌握詞匯。

1、個(gè)人自讀，記憶本課單詞.

2、小組相互檢查單詞讀和寫的情況.

3,、據(jù)漢語寫出單詞,小組競賽并展示.

學(xué)習(xí)任務(wù)二:能運(yùn)用句型:Whatsyourfirstname

Myfirstnameis

Whatsyourlastname

Mylastnameis...進(jìn)行交際.

1、試讀下列姓名,嘗試總結(jié)歸納.

GinaMiller

Firstname:________Lastname:________

完成3a.(讓對抗號在黑板上展示)

2、理解下列對話,兩人合作練習(xí).

A:Hello!Whatsyourname

B:MynameisJackSmith.

A:Whatsyourfirstname

B:Myfirstnameis

A:Whatsyourlastname

B:Mylastnameis...

3、小組合作,練習(xí)自己的對話.

4、對抗小組開展競賽,展示自己的對話.(完成3b)

二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）

學(xué)會了詢問他人的名和姓的句型后，能否用his/her做替換練習(xí)。

三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.）

1、總結(jié)你所知道的名和姓。

2、自己編寫一個(gè)詢問他人姓和名的小對話.

四、診斷評價(jià)（一）用所給詞的適當(dāng)形式填空.

1.Nicetomeet______(your).

2._____(she)nameisHelenBlack.

3.Hisfamilyname_____(be)MrGreen.

4.______(be)youMrGreen.

5.Hi,I_____(be)Lily.

（二）據(jù)漢語完成句子

1.Brown是他的姓氏.Brownis______________name.

2.她的名是什么____________________name

3.你好,我是杰克.Hi,________Jack.

4.我的鋼筆是黑色的._____penis______.

5.他的名字是吉姆._______________Jim.

（三）根據(jù)上下文完成對話.

A:Hello!

B:________!

A:ImGina,________________

B:MynameisLindaBrown.

A:IsLindayourlastname

B:No.Lindaismy__________.AndBrownis___________.

A:Nicetomeetyou.

B:____________________.

五、【課后反思】（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）

第4課時(shí)Unit1MynamesGina（總第4課時(shí)）

篇二：新人教版七年級上冊英語導(dǎo)學(xué)案全冊

課題：Starterunit1Goodmorning!序號：1

七年級主備課人：zt

審核：審批：時(shí)間：2022年9月

姓名：____________

班級：____________

導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:SectionA:2a.2b.2c.2d.3.4a導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn)：

1、LettersAa-Hh,HB,CD,BBC.

2、Names:Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen導(dǎo)學(xué)方法:1.Reading;導(dǎo)學(xué)過程

Step1Learn.

1.ReadthelettersAa-Hh.按字母在字母表中的順序讀熟，然后聽錄音，完成Activity2a.

卡片游戲：-WhereisAa/Bb/Cc/Dd/Ee/Ff/Gg/Hh

-It’shere.

2.再讀LettersAa-Hh,打散字母順序點(diǎn)讀，然后聽錄音，完成Activity2c.卡片游戲：-WhereisEe/-It’shere.

3.教學(xué)LettersAa-Hh的書寫：學(xué)生練習(xí)書寫，完成Activities2b,2d

4.縮略詞HB.CD.BBC的讀記和意思HB____________Step2Read:

1.學(xué)習(xí)人名，按首字母A-H的順序：

2.女孩用名：________________________________________________男孩用名：________________________________________________3.聽錄音，完成Activity4a.Ⅴ、練習(xí)

A.寫出下列字母相連的字母。

Bc

d

Dgf

Gbe

CD____________

BBC____________

2.Writing;

3.Listening.

B.按要求寫字母

1.占第二格的小寫字母：2.占一二格的小寫字母：

3.占二三格的小寫字母：4.占一二三格的小寫字母：

C.將下列常見英文縮略詞和中文意思連起來1.HB2.CD3.BBC

a.光盤

b.英國廣播公司c.（鉛筆芯）硬黑

課后反思：

課題：Starterunit1Goodmorning!序號：2

七年級主備課人：zt

審核：審批：時(shí)間：2022年9月

姓名：____________

班級：____________

導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：SectionA:1a、1b、4b、4c導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn)：

1.Keyvocabulary:good,morning,hi,hello,afternoon,evening.2.Targetlanguage:

-Goodmorning/afternoon/evening!-Goodmorning/afternoon/evening!-Hello,Alice!-Hi,Cindy!導(dǎo)學(xué)方法:1.Listening;導(dǎo)學(xué)過程Step1.Review.

1.LettersAa-Hh:按字母表中的順序默寫。

2.Names:

女孩用名：________________________________________________男孩用名：________________________________________________Step2.Learn.

1.–Hello,Alice!2.–Hi,Cindy!

-____________,Bob!-____________,Dale!

-________________________,Frank!-________________________,Helen!-________________________，××！

2.Pairwork.

3.–Goodmorning,Eric!

4.–Goodafternoon,Grace!5.–Goodevening,××！Step3.Listen.

1.DoActivity1a.Listenandrepeat.

2.DoActivity4b.Listenandnumberthepictures1-3.Andchecktheanswers.Step4.Pairwork

Practicetheconversationsonpages1and3.Practiceyourownconversations.1.A:Hello,Alice!

B:____________,Bob!B:____________morning,Dale!B:____________afternoon,Frank!

2.A:Good____________,Cindy!3.A:Good____________,Eric!

4.A:____________evening,Grace!B:Good____________,Helen!Ⅴ、練習(xí)

A:補(bǔ)全下列單詞中所缺的字母。h__lloB:單項(xiàng)選擇1.-Hello,Bob!A.Hi,Cindy!

-____________.

B.Thanks

C.MynameisCindy

__i

goo__

morning__

____ternoon

__v__ning

2.早上見面時(shí)問候說____________。A.Goodmorning3.–Goodafternoon.A.Goodmorning

B.Goodafternoon

C.Goodevening

-____________.

B.Goodafternoon

C.Goodevening

4.晚上見面時(shí)說____________。A.Good–bye

課后反思：

B.Goodnight

C.Goodevening

課題：Starterunit1Goodmorning!序號：3

七年級主備課人：zt

審核：審批：時(shí)間：2022年9月

姓名：____________

班級：____________

導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:SectionB:1,2a,2b,5導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn)：

1.Keyvocabulary:how,are,you,I,am,I’m,fine,thanks,OK.2.Targetlanguage:-Howareyou

-I’mfine,thanks.Howareyou-I’mOK.導(dǎo)學(xué)方法:1.Listening;導(dǎo)學(xué)過程Step1.Review.Greetpeople

1.A:Hello/Hi,Dale!

B:Hello/Hi,Cindy!

2.Groupwork.

2.A:Goodmorning/afternoon/evening!B:Goodmorning/afternoon/evening!Step2.Learn.

A:Howareyou

B:I’mfine,thanks.HowareyouA:I’mOK.

Step3.Listen.Activity1.

Listentotheconversation.Thenpracticewithyourpartner.A:____________afternoon,Dale!B:Hi,Cindy!____________areyou

A:I’m____________,____________.HowareyouB:I’m____________.Step4.Groupwork.

Makeyourownconversation.A:Hi,Helen!____________areyou

B:HiEric!I’m____________,thanks.Howare____________A:I’m____________.

B:____________morning,Frank.How____________you

篇三：人教版七年級英語上冊導(dǎo)學(xué)案全冊

人教版七年級英語上學(xué)期教案導(dǎo)學(xué)案全冊

第1課時(shí)Unit1MynamesGina（總第1課時(shí)）

SectionA1a—2c

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟悉掌握詞匯nameclock等

2、學(xué)會介紹自己并詢問他人姓名,能夠利用所學(xué)知識進(jìn)行打招呼.3、能聽懂聽力對話并能對根據(jù)聽力對話進(jìn)行自由交際.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：使學(xué)生學(xué)會打招呼和介紹自己,并詢問他人姓名的句型.Nicetomeetyou.WhatsyournameMynameis【學(xué)習(xí)過程】：

一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledgeispower.）

學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟悉掌握詞匯name,clock

1、認(rèn)真觀察第一頁的圖畫,小組討論你所認(rèn)識的物品的英語單詞.2,、試著寫出含有的物品的英語單詞.

3、小組競賽,展示(看誰總結(jié)的多,寫的準(zhǔn)確)

學(xué)習(xí)任務(wù)二:學(xué)會介紹自己并詢問他人姓名,能夠利用所學(xué)知識進(jìn)行打招呼.

1、教師自我介紹,引導(dǎo)學(xué)生介紹自己.A:Hello,IamGina,WhatsyournameB:MynameisAlan.

2、小組競賽,兩人一組,詢問他人姓名,介紹自己.3,、分角色朗讀1A對話.

學(xué)習(xí)任務(wù)三:能聽懂聽力對話并能對根據(jù)聽力對話進(jìn)行自由交際.

1,、聽錄音,給1B的對話編號.2、根據(jù)聽力對話進(jìn)行自由交際.3、小組競賽,展示對話交際。

二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）

小組討論我們所學(xué)的英語名字和漢語名字的區(qū)別,如何用英語拼寫你的名字

三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.）1,、歸納你所學(xué)到的問候語.

2、自己編寫一個(gè)打招呼并詢問姓名的小對話.四、診斷評價(jià)（一）單項(xiàng)選擇.

1._______yournameMynameisGina.A.What

B.Whats

C.Who

D.which

2.Goodmorning,MissWang!_____________!

A.HelloB.HiC.NicetomeetyouD.Goodmorning3.I_______Sally,What______yournameA.am,isB.is,amC.is,isD.am,am

4.______nameisLilei.

A.IB.IamC.MyD.you5.—_______,Whatsyourname—JohnGreen.

A.HiB.OkC.sorryD.Excuseme（二）寫出下列單詞的完全形式,并寫出漢語意思.

Im___________________whats__________________names_____________________（三）寫出下列單詞.

時(shí)鐘_______我的________你的___________名字_______遇見_________（四）嘗試翻譯下列.

1.見到你很高興._________________________________.2.我叫王小雨.____________________________________.3.你叫什么名字____________________________________（五）根據(jù)情景補(bǔ)全對話.A:Goodafternoon!B:____________________!

A;I______Lucy._________yournameB:My______isJim.Niceto______you!A:_______________________________.

五、【課后反思】（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）

第2課時(shí)Unit1MynamesGina.（總第2課時(shí)）

SectionA(1a—2c)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟練掌握本課6個(gè)單詞.

2、學(xué)會詢問他人姓名及介紹他人姓名.

3、能聽懂有關(guān)談?wù)撍诵彰膶υ挷⑦M(jìn)行自由交際.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：詢問他人姓名及介紹他人姓名的句型.一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledgeispower.）

學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練讀寫本課6個(gè)單詞.

1．個(gè)人自瀆，記憶本課單詞．2．小組互相檢查單詞讀寫情況．3．根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示．

學(xué)習(xí)任務(wù)二:運(yùn)用句型：Whatshis/hername

His/Hernameis進(jìn)行自由交際．1．小組合作，理解并熟讀下列短語，并寫出漢語意思．mynane()yourname()hisname()hername()2.個(gè)人理解下列對話，并且兩人合作練習(xí)．Ａ：Hello!WhatsyournameＢ：MynameisGina.Ａ：Nicetomeetyou.Ｂ：Nicetomeetyou,too.Ａ：WhatshernameＢ：HernameisJenny.3.小組合作，練習(xí)自己的對話．4.對抗組開展競賽，展示自己的對話．

學(xué)習(xí)任務(wù)三:聽聽力完成2a,2b．

1.個(gè)人看圖，理解四幅圖畫，思考圖畫中人是在談?wù)撍诉€是對方．2.聽聽力，給四幅圖畫編號．3.小組為單位，熟讀2b中的名字。4.聽聽力，完成2b．

二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）

討論下面兩句話如何用英語表達(dá)．１．他叫Bob.２．她叫Jenny.

三、系統(tǒng)（教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.）根據(jù)提示，完成下列問答．

______________Whats_______name_______is_______________四、診斷評價(jià)

1、寫出下列短語．

（１）我的時(shí)鐘（２）你的問題（３）他的名字（４）她的回答2、根據(jù)句意及首字母補(bǔ)全單詞。（１）_________isyourname（２）Nicetom________you.（３）Hisa_________isgood．

（４）L______!Hisclockisbeautiful(漂亮的).三、選擇

1._______,WhatshisnameHisnameisJohnGreen.A.HiB.OhC.SorryD.OK

2.Sheisagirl(女孩)．Whats______nameA.herB.sheC.shesD.his

五、【課后反思】（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）

第3課時(shí)Unit1MynamesGina（總第3課時(shí)）

SectionA3a—4

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、熟悉掌握本節(jié)課的六個(gè)詞匯。