2型糖尿病防治指南解讀共120張課件

喬中國2型糖尿病防治指南解讀1、不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。2、要冒一次險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠(yuǎn)。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會(huì)退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對(duì)你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。喬中國2型糖尿病防治指南解讀喬中國2型糖尿病防治指南解讀1、不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。2、要冒一次險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠(yuǎn)。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會(huì)退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對(duì)你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。中國2型糖尿病防治指南解讀邛崍市中醫(yī)醫(yī)院.喬文波新前新起點(diǎn)項(xiàng)目背景人類的健康面臨糖尿病的威脅日益增重,糖尿病患病率和糖尿病患者數(shù)快速增長。據(jù)IDF統(tǒng)計(jì),2000年全球有糖尿病患者1.51億,目前全球有糖尿病患者2.85億,且正以每年新發(fā)700萬患者的速度猛漲,估計(jì)到2025年全球?qū)⒂?.80億人患糖尿病,2030年將有近5.00億人患糖尿病亞洲已是糖尿病患者最多的地區(qū),全球糖尿病增長最快的國家是中國、印度等發(fā)展中國家新者南新起點(diǎn)班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，一個(gè)好班主任就能帶出一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我的班主任經(jīng)驗(yàn)是：“有班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的。”我國義務(wù)教育的重點(diǎn)在農(nóng)村地區(qū)，而農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)又是整個(gè)教育的關(guān)鍵和難點(diǎn)，要搞好農(nóng)村中小學(xué)教育必須注重班級(jí)管理。班級(jí)是學(xué)校的基本單位，而班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級(jí)與科任教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教育力量的橋梁。要管理好農(nóng)村中小學(xué)的班級(jí)，必須得分析農(nóng)村中小學(xué)生及本班級(jí)的現(xiàn)狀，根據(jù)實(shí)際采取相關(guān)措施，農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)才能與時(shí)俱進(jìn)，走上規(guī)范化、科學(xué)化的道路。在多年的工作中，我認(rèn)真探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失。在這里我談?wù)勛约喝伟嘀魅我詠淼囊稽c(diǎn)膚淺的看法：一、現(xiàn)狀分析農(nóng)村中小學(xué)雖在農(nóng)村，但管理越來越完善，大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)，但是少部分學(xué)生如果管理不好，將會(huì)影響社會(huì)和諧。農(nóng)村隨著教學(xué)點(diǎn)撤銷與合并，學(xué)生集中到鎮(zhèn)所在地上學(xué)，而現(xiàn)在的學(xué)生嬌慣脆弱，受不得一點(diǎn)委屈，再加上留守學(xué)生變多，管理起來難度大，這就要求班主任必須從各方面入手，盡早把班級(jí)管理起來，把學(xué)生引導(dǎo)到正確的道路上來。因此，作為班主任，僅僅抓好學(xué)習(xí)成績做嚴(yán)師是不夠的，還要抓好生活做慈母。二、要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生“沒有愛就沒有教育”，教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職，如何育人？我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本，農(nóng)村中小學(xué)尤為重要，一些同學(xué)的父母或外出打工或忙于生意或整天種地，對(duì)孩子缺乏關(guān)愛，孩子屬于完全的“自由成長”，但作為老師我們不能失職，因?yàn)檫@是我們的工作。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。作為班主任，要努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣，欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。作過十一年的班主任，我深刻的認(rèn)識(shí)到，當(dāng)一個(gè)學(xué)生在被你認(rèn)同、尊重后，他會(huì)給你意想不到的驚喜，包含在著驚喜當(dāng)中的是他們巨大的進(jìn)步。三、正確對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)作為教師，我們希望所有的學(xué)生是完美的，但這只是美好的愿望及我們的努力方向而已，沒有不犯錯(cuò)誤的學(xué)生，但我們?cè)诮虝藭r(shí)應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)。錯(cuò)應(yīng)該分大小，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理，或嚴(yán)厲的批評(píng)或循循善誘的指導(dǎo)，對(duì)于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的?，F(xiàn)在的學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，他們的獨(dú)立意識(shí)非常強(qiáng)，容易陷入迷茫，對(duì)外界事物很敏感，很容易走向極端。作為老師我們要?jiǎng)又郧?，曉之以理，如果我們老師不能寬容，過分苛求，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個(gè)動(dòng)作給毀了，所以切記不要以愛的名義讓孩子的身心受傷。四、要嚴(yán)愛相濟(jì)、恩威并重嚴(yán)師出高徒，愛心固然是偉大的，但是絕對(duì)不是萬能的。不妨想想：孩子與父母間的與生俱來的血緣聯(lián)系是什么都沒有辦法阻礙的，我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是為什么孩子有時(shí)還常常出現(xiàn)逆反心理與父母慪氣、鬧情緒呢？所以，對(duì)學(xué)生付出的愛是門藝術(shù)，何時(shí)付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計(jì)。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對(duì)他們付出愛時(shí)，他們以為是理所當(dāng)然。所以，我想：很多時(shí)候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛的感情。我現(xiàn)在帶的班級(jí)我已連續(xù)任了四年的班主任，每一位同學(xué)深深的感受到我是多么嚴(yán)格，但沒有一個(gè)人責(zé)怪我，因?yàn)樗麄兏惺艿搅诉@種嚴(yán)愛相濟(jì)的好處，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，連年被評(píng)為模范班集體。五、多開展有意義的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感農(nóng)村由于地理?xiàng)l件的限制，資源的短缺，開展的集體活動(dòng)相對(duì)較少，但近年來學(xué)校越來越重視各項(xiàng)活動(dòng)的開展，這就要求我們教師創(chuàng)造性地創(chuàng)設(shè)情境，開展豐富多彩的班集體活動(dòng)。我們確實(shí)借助學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)開展了豐富多彩的活動(dòng)，如：書畫競(jìng)賽、作文大賽、猜謎大賽、拔河比賽、文藝匯演等，使學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展，懂得合作、幫助等優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)集體觀念和凝聚力。六、與家長密切配合隨著通訊技術(shù)的不斷發(fā)展，家訪已不是做好家校配合工作的唯一途徑。無論家長是否在家，都能做到及時(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)校、家長、學(xué)生這條聯(lián)系的紐帶絲毫不脫節(jié)，但由于農(nóng)家庭文化層次的特殊化，在家長會(huì)時(shí)應(yīng)給家長灌輸一些現(xiàn)代教育觀念，讓家長知道從哪些方面去教育孩子，怎樣教育孩子，并隨時(shí)與老師配合、了解學(xué)生在家里的生活、學(xué)習(xí)行為。這就要求定召開家長會(huì)，開會(huì)時(shí)，家長和科任教師用談話的方式互相回答老師或回答家長提出的問題，取得良好的效應(yīng)，交流溝通多了，就能了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，及時(shí)解決他們的思想困惑，糾正其不良行為，讓不健康的思想或錯(cuò)誤的行為消滅在萌芽狀態(tài)。總之，班級(jí)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、漸進(jìn)的過程，這既需要班主任的不懈努力，還需要科任教師和家長的全力配合，作為班主任要認(rèn)清自己在班級(jí)管理中的角色、把握好基本原則，掌握相關(guān)的管理方法，只有做到這些才能做好班級(jí)的管理工作。隨著新課改的推進(jìn)，初中體育教學(xué)不僅重視學(xué)生的體育訓(xùn)練，而且更加重視體育理論的教學(xué)以及體育意識(shí)的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的體育教學(xué)只側(cè)重于對(duì)學(xué)生的體育訓(xùn)練，重在提高學(xué)生的身體素質(zhì)，但是除了對(duì)一些體育活動(dòng)有特殊愛好的學(xué)生，其他學(xué)生很少在體育課之外進(jìn)行體育訓(xùn)練，這主要是因?yàn)樵隗w育教學(xué)中對(duì)學(xué)生的體育意識(shí)培養(yǎng)不夠，沒有促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成終身體育行為習(xí)慣。因此，初中體育教學(xué)要積極彌補(bǔ)教學(xué)中的缺點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)體育理論的重視，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，真正提高學(xué)生的身體素質(zhì)。模塊教學(xué)法是新時(shí)期體育教學(xué)論的重要成果，它不僅包括了建構(gòu)整個(gè)體育課程的結(jié)構(gòu)，優(yōu)化體育教學(xué)的整體結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率，而且包括了圍繞體育教學(xué)中的主題，建立一個(gè)完整靈活的學(xué)習(xí)單元，提高學(xué)生對(duì)主題的全面掌握。它不僅使得體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)更加科學(xué)、有序，而且使得體育理論教學(xué)更具針對(duì)性和系統(tǒng)性，極大完善了學(xué)生的體育理論體系，提高了學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的全面把握。一、模塊教學(xué)法的教學(xué)理念在教學(xué)任務(wù)上，首先，模塊教學(xué)法擴(kuò)展延伸了傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容，提高了對(duì)體育理論知識(shí)及衛(wèi)生保健知識(shí)的重視，使得體育教學(xué)的理論性與工具性結(jié)合起來，增加了學(xué)生對(duì)體育文化的了解，促進(jìn)學(xué)生健康的運(yùn)動(dòng)。其次，模塊教學(xué)法充分重視了體育訓(xùn)練，并采用了主題教學(xué)法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效率。再次，模塊教學(xué)法重視培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，塑造學(xué)生的終身體育教學(xué)價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成終身體育行為習(xí)慣，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。最后，模塊化教學(xué)法體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，在體育教學(xué)中，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維與團(tuán)體合作能力，同時(shí)樹立學(xué)生競(jìng)爭、挑戰(zhàn)、拼搏的現(xiàn)代體育精神，健全了學(xué)生的人格。在教學(xué)原則上，首先，模塊教學(xué)法實(shí)踐了新課標(biāo)以學(xué)生為本的教學(xué)理念，充分重視了學(xué)生的主體性地位，滿足學(xué)生的個(gè)性需求，使課堂成為展現(xiàn)學(xué)生聰明才智的平臺(tái)。其次，模塊教學(xué)法側(cè)重于讓學(xué)生精通幾種體育技能，并提高學(xué)生自學(xué)、自練、自評(píng)體育項(xiàng)目的能力，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。再次，模塊教學(xué)法增強(qiáng)了與社會(huì)聯(lián)系，強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)熱門體育競(jìng)賽的掌握，促進(jìn)學(xué)生積極參加社會(huì)中的體育項(xiàng)目。二、模塊教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用（1）體育項(xiàng)目的模塊教學(xué)：首先，根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)，構(gòu)建整體的體育教學(xué)結(jié)構(gòu)，為初中體育教學(xué)做好整體規(guī)劃。如，對(duì)于初一的學(xué)生以基礎(chǔ)課為主，側(cè)重體操訓(xùn)練。對(duì)于初二的學(xué)生，以球類項(xiàng)目的訓(xùn)練為主。而對(duì)于初三的學(xué)生，一方面他們的學(xué)習(xí)壓力大，需要加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)量；另一方面，學(xué)生將會(huì)面臨中招體育考試，因此要以田徑類項(xiàng)目訓(xùn)練為主。其次，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行模塊劃分，為學(xué)生進(jìn)行模塊選擇做好準(zhǔn)備。如將球類模塊分為足球、籃球、兵乓球、羽毛球等幾個(gè)子模塊；將田徑模塊分為跑、跳、投等子模塊。再次，學(xué)生根據(jù)每學(xué)期的安排，從興趣出發(fā)，選擇不同的體育模塊，完成相應(yīng)的技能培訓(xùn)，至少掌握一到兩中項(xiàng)目。最后，教師根據(jù)教學(xué)安排和學(xué)生的模塊選擇，仔細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容，設(shè)立模塊主題，增強(qiáng)課堂的趣味性，掌握學(xué)生的課堂動(dòng)態(tài)反應(yīng)，給學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，使得學(xué)生快速掌握體育技巧，提高教學(xué)效率。（2）教師要根據(jù)體育訓(xùn)練項(xiàng)目特點(diǎn)，進(jìn)行體育理論知識(shí)的模塊化教學(xué)。體育理論知識(shí)教學(xué)主要包括理論知識(shí)、裁判規(guī)則、衛(wèi)生保健等基礎(chǔ)知識(shí)。教師要根據(jù)課程計(jì)劃，實(shí)行先理論后訓(xùn)練的方式，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，減少學(xué)生在體育訓(xùn)練中出現(xiàn)的過失。同時(shí)，讓學(xué)生熟練掌握裁判規(guī)則，為學(xué)生實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。（3）教師要調(diào)整優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。一般來說，體育教學(xué)的主要程序就是先進(jìn)行熱身訓(xùn)練，然后由老師講解課堂任務(wù)和重要技巧，接下來就是學(xué)生的自由訓(xùn)練。由于學(xué)生在自由訓(xùn)練時(shí)積極性存在很大差異，有的學(xué)生訓(xùn)練很認(rèn)真，有的完全在應(yīng)付。因此，教師應(yīng)該重視引導(dǎo)學(xué)生的自由訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生組成訓(xùn)練小組，提高訓(xùn)練的有效性。教師的關(guān)注對(duì)體育訓(xùn)練的效果具有重要作用，一些老師認(rèn)為訓(xùn)練是學(xué)生的事情，就借故走開了，導(dǎo)致學(xué)生訓(xùn)練積極性下降，課堂亂哄哄一片。所以，教師要關(guān)注小組訓(xùn)練的發(fā)展，積極給予指導(dǎo)意見。（4）教師要完善體育評(píng)價(jià)制度。在評(píng)價(jià)學(xué)生的成績時(shí)，不僅要關(guān)注學(xué)生所選模塊的學(xué)習(xí)程度，還要關(guān)注學(xué)生是否積極參與了該模塊的活動(dòng)與競(jìng)賽。此外，理論知識(shí)應(yīng)在考核中占一定的比例。三、結(jié)語模塊教學(xué)為初中體育教學(xué)開辟了新思路，教師要不斷探索模塊教學(xué)在體育中的應(yīng)用，不斷完善模塊教學(xué)法，提高初中體育整體教學(xué)水平。喬中國2型糖尿病防治指南解讀1、不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己1中國2型糖尿病防治指南解讀邛崍市中醫(yī)醫(yī)院.喬文波新前新起點(diǎn)中國2型糖尿病防治指南解讀2項(xiàng)目背景人類的健康面臨糖尿病的威脅日益增重,糖尿病患病率和糖尿病患者數(shù)快速增長。據(jù)IDF統(tǒng)計(jì),2000年全球有糖尿病患者1.51億,目前全球有糖尿病患者2.85億,且正以每年新發(fā)700萬患者的速度猛漲,估計(jì)到2025年全球?qū)⒂?.80億人患糖尿病,2030年將有近5.00億人患糖尿病亞洲已是糖尿病患者最多的地區(qū),全球糖尿病增長最快的國家是中國、印度等發(fā)展中國家新者南新起點(diǎn)項(xiàng)目背景3糖尿病正在全球逐漸蔓延開來53.264.124.544.581%67.0102%73%World2007=246million2025=380millionSicree,ShawzimMet.DiabetesAtlasI2006新若顧新起點(diǎn)糖尿病正在全球逐漸蔓延開來4T2DM的發(fā)展進(jìn)程基因易感性糖耐量正常糖耐量受損糖尿病胰島素抵抗胰島素脈沖樣第一時(shí)相胰島素反潘長玉主譯,Jos1in糖尿病學(xué).北京:人民衛(wèi)生出版社,2007.5新新起點(diǎn)T2DM的發(fā)展進(jìn)程5T2DM進(jìn)程是B細(xì)胞功能進(jìn)行性下降的過程新診斷糖尿病時(shí)B細(xì)胞功能較之后時(shí)診12-10-86斗4IPDS16.Diabetes1995:44:1249-1258新若顧新起點(diǎn)T2DM進(jìn)程是B細(xì)胞功能進(jìn)行性下降的過程6IDF在2006年發(fā)起了一項(xiàng)稱之為為糖尿病聯(lián)合起來的行動(dòng),反映了世界各國就糖尿病對(duì)人類健康危害的高度認(rèn)知和重視2006年12月20聯(lián)合國通過全球共同抗擊糖尿病的決議11月14日世界糖尿病日更改為“聯(lián)合國糖尿病日”orlddiabetesdat新指前新起點(diǎn)IDF在2006年發(fā)起了一項(xiàng)稱之為為糖尿病聯(lián)合起來的行7《中國2型糖尿病防治指南》主要內(nèi)容◆2型糖尿病的流行病學(xué)2007年版糖尿病的診斷與分型◆糖尿病的管理中國2型糖尿病防治指南◆糖尿病的治療CHINAGUIDELINEFORTYPE2DIABETES◆糖尿病的特殊情況◆低血糖慢性并發(fā)癥◆高危人群的篩查和2型糖尿病的預(yù)防新前新起點(diǎn)《中國2型糖尿病防治指南》主要內(nèi)容8《中國2型糖尿病防治指南》主要內(nèi)容2007年版◆2型糖尿病的流行病學(xué)◆糖尿病的診斷與分型中國2型糖尿病防治指南◆糖尿病的管理CHINAGUIDELINEFOR◆糖尿病的治療TYPE2DIABETES◆糖尿病的特殊情況◆低血糖◆慢性并發(fā)癥◆高危人群的篩查和2型糖尿病的預(yù)防新前新起點(diǎn)《中國2型糖尿病防治指南》主要內(nèi)容9我國全國性糖尿病流行病學(xué)調(diào)查情況匯總調(diào)查年份調(diào)查人數(shù)年齡范DM患病率1GT患病率篩選方法(診斷標(biāo)準(zhǔn))圍(歲)(%)(%)1980*30萬全人群0.67尿糖+饅頭餐PG2h(蘭州標(biāo)準(zhǔn))選高危人群198610萬25-641.040.68饅頭餐PG2(W01985)篩選高危人群21萬25-642.28饅頭餐PG2h(WH01985)篩選高危人群10萬≥18城市4.51FG2.7FBG篩選高危人群(W01999)農(nóng)村1.81.62007-084.6萬≥209.70GTT一步法(WH1999)(*診斷標(biāo)準(zhǔn):空腹血漿血糖≥130mg/d1、或/及餐后2h≥200mg/dl或/及0TT出線上3點(diǎn)超過診斷標(biāo)準(zhǔn)(0′125,30′190,60′180,120′140,180′125其中30min或60min為1點(diǎn),血糖測(cè)定為鄰甲苯胺法,葡萄糖為100克)#糖尿病前期,包括IFG,1GT,IFG/IGT我國全國性糖尿病流行病學(xué)調(diào)查情況匯總10驚人的數(shù)字!目前在上海、北京、廣州等大城市糖尿病患病率已達(dá)8%左右,亦即每12個(gè)成人中就有一人患糖尿病按IDF的估算,我國每年將有新發(fā)糖尿病患者101萬,亦即每天有新發(fā)糖尿病患者2767人,或每小時(shí)有新發(fā)糖尿病患者115人新者南新起點(diǎn)驚人的數(shù)字!112型糖尿病防治指南解讀共120張課件122型糖尿病防治指南解讀共120張課件132型糖尿病防治指南解讀共120張課件142型糖尿病防治指南解讀共120張課件152型糖尿病防治指南解讀共120張課件162型糖尿病防治指南解讀共120張課件172型糖尿病防治指南解讀共120張課件182型糖尿病防治指南解讀共120張課件192型糖尿病防治指南解讀共120張課件202型糖尿病防治指南解讀共120張課件212型糖尿病防治指南解讀共120張課件222型糖尿病防治指南解讀共120張課件232型糖尿病防治指南解讀共120張課件242型糖尿病防治指南解讀共120張課件252型糖尿病防治指南解讀共120張課件262型糖尿病防治指南解讀共120張課件272型糖尿病防治指南解讀共120張課件282型糖尿病防治指南解讀共120張課件292型糖尿病防治指南解讀共120張課件302型糖尿病防治指南解讀共120張課件312型糖尿病防治指南解讀共120張課件322型糖尿病防治指南解讀共120張課件332型糖尿病防治指南解讀共120張課件342型糖尿病防治指南解讀共120張課件352型糖尿病防治指南解讀共120張課件362型糖尿病防治指南解讀共120張課件372型糖尿病防治指南解讀共120張課件382型糖尿病防治指南解讀共120張課件392型糖尿病防治指南解讀共120張課件402型糖尿病防治指南解讀共120張課件412型糖尿病防治指南解讀共120張課件422型糖尿病防治指南解讀共120張課件432型糖尿病防治指南解讀共120張課件442型糖尿病防治指南解讀共120張課件452型糖尿病防治指南解讀共120張課件462型糖尿病防治指南解讀共120張課件472型糖尿病防治指南解讀共120張課件482型糖尿病防治指南解讀共120張課件492型糖尿病防治指南解讀共120張課件502型糖尿病防治指南解讀共120張課件512型糖尿病防治指南解讀共120張課件522型糖尿病防治指南解讀共120張課件532型糖尿病防治指南解讀共120張課件542型糖尿病防治指南解讀共120張課件552型糖尿病防治指南解讀共120張課件562型糖尿病防治指南解讀共120張課件572型糖尿病防治指南解讀共120張課件582型糖尿病防治指南解讀共120張課件592型糖尿病防治指南解讀共120張課件602型糖尿病防治指南解讀共120張課件612型糖尿病防治指南解讀共120張課件622型糖尿病防治指南解讀共120張課件632型糖尿病防治指南解讀共120張課件642型糖尿病防治指南解讀共120張課件652型糖尿病防治指南解讀共120張課件662型糖尿病防治指南解讀共120張課件672型糖尿病防治指南解讀共120張課件682型糖尿病防治指南解讀共120張課件692型糖尿病防治指南解讀共120張課件702型糖尿病防治指南解讀共120張課件712型糖尿病防治指南解讀共120張課件722型糖尿病防治指南解讀共120張課件732型糖尿病防治指南解讀共120張課件742型糖尿病防治指南解讀共120張課件752型糖尿病防治指南解讀共120張課件762型糖尿病防治指南解讀共120張課件772型糖尿病防治指南解讀共120張課件782型糖尿病防治指南解讀共120張課件792型糖尿病防治指南解讀共120張課件802型糖尿病防治指南解讀共120張課件812型糖尿病防治指南解讀共120張課件822型糖尿病防治指南解讀共120張課件832型糖尿病防治指南解讀共120張課件842型糖尿病防治指南解讀共120張課件852型糖尿病防治指南解讀共120張課件862型糖尿病防治指南解讀共120張課件872型糖尿病防治指南解讀共120張課件882型糖尿病防治指南解讀共120張課件892型糖尿病防治指南解讀共120張課件902型糖尿病防治指南解讀共120張課件912型糖尿病防治指南解讀共120張課件922型糖尿病防治指南解讀共120張課件932型糖尿病防治指南解讀共120張課件942型糖尿病防治指南解讀共120張課件952型糖尿病防治指南解讀共120張課件962型糖尿病防治指南解讀共120張課件972型糖尿病防治指南解讀共120張課件982型糖尿病防治指南解讀共120張課件992型糖尿病防治指南解讀共120張課件1002型糖尿病防治指南解讀共120張課件1012型糖尿病防治指南解讀共120張課件1022型糖尿病防治指南解讀共120張課件1032型糖尿病防治指南解讀共120張課件1042型糖尿病防治指南解讀共120張課件1052型糖尿病防治指南解讀共120張課件1062型糖尿病防治指南解讀共120張課件1072型糖尿病防治指南解讀共120張課件1082型糖尿病防治指南解讀共120張課件1092型糖尿病防治指南解讀共120張課件1102型糖尿病防治指南解讀共120張課件1112型糖尿病防治指南解讀共120張課件1122型糖尿病防治指南解讀共120張課件1132型糖尿病防治指南解讀共120張課件1142型糖尿病防治指南解讀共120張課件1152型糖尿病防治指南解讀共120張課件1162型糖尿病防治指南解讀共120張課件1172型糖尿病防治指南解讀共120張課件1182型糖尿病防治指南解讀共120張課件1196、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾莎

7、自知之明是最難得的知識(shí)。——西班牙

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加

9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?/p>

10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話?！芽▋篢hankyou拯畏怖汾關(guān)爐烹霉躲渠早膘岸緬蘭輛坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神經(jīng)痛-治療三叉神經(jīng)痛-治療6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。——斯賓諾120喬中國2型糖尿病防治指南解讀1、不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。2、要冒一次險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠(yuǎn)。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會(huì)退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對(duì)你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。喬中國2型糖尿病防治指南解讀喬中國2型糖尿病防治指南解讀1、不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。2、要冒一次險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠(yuǎn)。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會(huì)退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對(duì)你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。中國2型糖尿病防治指南解讀邛崍市中醫(yī)醫(yī)院.喬文波新前新起點(diǎn)項(xiàng)目背景人類的健康面臨糖尿病的威脅日益增重,糖尿病患病率和糖尿病患者數(shù)快速增長。據(jù)IDF統(tǒng)計(jì),2000年全球有糖尿病患者1.51億,目前全球有糖尿病患者2.85億,且正以每年新發(fā)700萬患者的速度猛漲,估計(jì)到2025年全球?qū)⒂?.80億人患糖尿病,2030年將有近5.00億人患糖尿病亞洲已是糖尿病患者最多的地區(qū),全球糖尿病增長最快的國家是中國、印度等發(fā)展中國家新者南新起點(diǎn)班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，一個(gè)好班主任就能帶出一個(gè)優(yōu)秀的班集體。我的班主任經(jīng)驗(yàn)是：“有班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的。”我國義務(wù)教育的重點(diǎn)在農(nóng)村地區(qū)，而農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)又是整個(gè)教育的關(guān)鍵和難點(diǎn)，要搞好農(nóng)村中小學(xué)教育必須注重班級(jí)管理。班級(jí)是學(xué)校的基本單位，而班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級(jí)與科任教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教育力量的橋梁。要管理好農(nóng)村中小學(xué)的班級(jí)，必須得分析農(nóng)村中小學(xué)生及本班級(jí)的現(xiàn)狀，根據(jù)實(shí)際采取相關(guān)措施，農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)才能與時(shí)俱進(jìn)，走上規(guī)范化、科學(xué)化的道路。在多年的工作中，我認(rèn)真探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失。在這里我談?wù)勛约喝伟嘀魅我詠淼囊稽c(diǎn)膚淺的看法：一、現(xiàn)狀分析農(nóng)村中小學(xué)雖在農(nóng)村，但管理越來越完善，大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)，但是少部分學(xué)生如果管理不好，將會(huì)影響社會(huì)和諧。農(nóng)村隨著教學(xué)點(diǎn)撤銷與合并，學(xué)生集中到鎮(zhèn)所在地上學(xué)，而現(xiàn)在的學(xué)生嬌慣脆弱，受不得一點(diǎn)委屈，再加上留守學(xué)生變多，管理起來難度大，這就要求班主任必須從各方面入手，盡早把班級(jí)管理起來，把學(xué)生引導(dǎo)到正確的道路上來。因此，作為班主任，僅僅抓好學(xué)習(xí)成績做嚴(yán)師是不夠的，還要抓好生活做慈母。二、要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生“沒有愛就沒有教育”，教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職，如何育人？我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本，農(nóng)村中小學(xué)尤為重要，一些同學(xué)的父母或外出打工或忙于生意或整天種地，對(duì)孩子缺乏關(guān)愛，孩子屬于完全的“自由成長”，但作為老師我們不能失職，因?yàn)檫@是我們的工作。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。作為班主任，要努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣，欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力?！袄斫馐墙逃那疤幔鹬厥墙逃晒Φ幕A(chǔ)。作過十一年的班主任，我深刻的認(rèn)識(shí)到，當(dāng)一個(gè)學(xué)生在被你認(rèn)同、尊重后，他會(huì)給你意想不到的驚喜，包含在著驚喜當(dāng)中的是他們巨大的進(jìn)步。三、正確對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)作為教師，我們希望所有的學(xué)生是完美的，但這只是美好的愿望及我們的努力方向而已，沒有不犯錯(cuò)誤的學(xué)生，但我們?cè)诮虝藭r(shí)應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo)。錯(cuò)應(yīng)該分大小，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們一定要冷靜處理，或嚴(yán)厲的批評(píng)或循循善誘的指導(dǎo)，對(duì)于大錯(cuò)，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的?，F(xiàn)在的學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，他們的獨(dú)立意識(shí)非常強(qiáng)，容易陷入迷茫，對(duì)外界事物很敏感，很容易走向極端。作為老師我們要?jiǎng)又郧?，曉之以理，如果我們老師不能寬容，過分苛求，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個(gè)動(dòng)作給毀了，所以切記不要以愛的名義讓孩子的身心受傷。四、要嚴(yán)愛相濟(jì)、恩威并重嚴(yán)師出高徒，愛心固然是偉大的，但是絕對(duì)不是萬能的。不妨想想：孩子與父母間的與生俱來的血緣聯(lián)系是什么都沒有辦法阻礙的，我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是為什么孩子有時(shí)還常常出現(xiàn)逆反心理與父母慪氣、鬧情緒呢？所以，對(duì)學(xué)生付出的愛是門藝術(shù)，何時(shí)付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計(jì)。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對(duì)他們付出愛時(shí)，他們以為是理所當(dāng)然。所以，我想：很多時(shí)候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛的感情。我現(xiàn)在帶的班級(jí)我已連續(xù)任了四年的班主任，每一位同學(xué)深深的感受到我是多么嚴(yán)格，但沒有一個(gè)人責(zé)怪我，因?yàn)樗麄兏惺艿搅诉@種嚴(yán)愛相濟(jì)的好處，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，連年被評(píng)為模范班集體。五、多開展有意義的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感農(nóng)村由于地理?xiàng)l件的限制，資源的短缺，開展的集體活動(dòng)相對(duì)較少，但近年來學(xué)校越來越重視各項(xiàng)活動(dòng)的開展，這就要求我們教師創(chuàng)造性地創(chuàng)設(shè)情境，開展豐富多彩的班集體活動(dòng)。我們確實(shí)借助學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)開展了豐富多彩的活動(dòng)，如：書畫競(jìng)賽、作文大賽、猜謎大賽、拔河比賽、文藝匯演等，使學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展，懂得合作、幫助等優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)集體觀念和凝聚力。六、與家長密切配合隨著通訊技術(shù)的不斷發(fā)展，家訪已不是做好家校配合工作的唯一途徑。無論家長是否在家，都能做到及時(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)校、家長、學(xué)生這條聯(lián)系的紐帶絲毫不脫節(jié)，但由于農(nóng)家庭文化層次的特殊化，在家長會(huì)時(shí)應(yīng)給家長灌輸一些現(xiàn)代教育觀念，讓家長知道從哪些方面去教育孩子，怎樣教育孩子，并隨時(shí)與老師配合、了解學(xué)生在家里的生活、學(xué)習(xí)行為。這就要求定召開家長會(huì)，開會(huì)時(shí)，家長和科任教師用談話的方式互相回答老師或回答家長提出的問題，取得良好的效應(yīng)，交流溝通多了，就能了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，及時(shí)解決他們的思想困惑，糾正其不良行為，讓不健康的思想或錯(cuò)誤的行為消滅在萌芽狀態(tài)?？傊?，班級(jí)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、漸進(jìn)的過程，這既需要班主任的不懈努力，還需要科任教師和家長的全力配合，作為班主任要認(rèn)清自己在班級(jí)管理中的角色、把握好基本原則，掌握相關(guān)的管理方法，只有做到這些才能做好班級(jí)的管理工作。隨著新課改的推進(jìn)，初中體育教學(xué)不僅重視學(xué)生的體育訓(xùn)練，而且更加重視體育理論的教學(xué)以及體育意識(shí)的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的體育教學(xué)只側(cè)重于對(duì)學(xué)生的體育訓(xùn)練，重在提高學(xué)生的身體素質(zhì)，但是除了對(duì)一些體育活動(dòng)有特殊愛好的學(xué)生，其他學(xué)生很少在體育課之外進(jìn)行體育訓(xùn)練，這主要是因?yàn)樵隗w育教學(xué)中對(duì)學(xué)生的體育意識(shí)培養(yǎng)不夠，沒有促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成終身體育行為習(xí)慣。因此，初中體育教學(xué)要積極彌補(bǔ)教學(xué)中的缺點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)體育理論的重視，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，真正提高學(xué)生的身體素質(zhì)。模塊教學(xué)法是新時(shí)期體育教學(xué)論的重要成果，它不僅包括了建構(gòu)整個(gè)體育課程的結(jié)構(gòu)，優(yōu)化體育教學(xué)的整體結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率，而且包括了圍繞體育教學(xué)中的主題，建立一個(gè)完整靈活的學(xué)習(xí)單元，提高學(xué)生對(duì)主題的全面掌握。它不僅使得體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)更加科學(xué)、有序，而且使得體育理論教學(xué)更具針對(duì)性和系統(tǒng)性，極大完善了學(xué)生的體育理論體系，提高了學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的全面把握。一、模塊教學(xué)法的教學(xué)理念在教學(xué)任務(wù)上，首先，模塊教學(xué)法擴(kuò)展延伸了傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容，提高了對(duì)體育理論知識(shí)及衛(wèi)生保健知識(shí)的重視，使得體育教學(xué)的理論性與工具性結(jié)合起來，增加了學(xué)生對(duì)體育文化的了解，促進(jìn)學(xué)生健康的運(yùn)動(dòng)。其次，模塊教學(xué)法充分重視了體育訓(xùn)練，并采用了主題教學(xué)法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效率。再次，模塊教學(xué)法重視培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，塑造學(xué)生的終身體育教學(xué)價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成終身體育行為習(xí)慣，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。最后，模塊化教學(xué)法體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，在體育教學(xué)中，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維與團(tuán)體合作能力，同時(shí)樹立學(xué)生競(jìng)爭、挑戰(zhàn)、拼搏的現(xiàn)代體育精神，健全了學(xué)生的人格。在教學(xué)原則上，首先，模塊教學(xué)法實(shí)踐了新課標(biāo)以學(xué)生為本的教學(xué)理念，充分重視了學(xué)生的主體性地位，滿足學(xué)生的個(gè)性需求，使課堂成為展現(xiàn)學(xué)生聰明才智的平臺(tái)。其次，模塊教學(xué)法側(cè)重于讓學(xué)生精通幾種體育技能，并提高學(xué)生自學(xué)、自練、自評(píng)體育項(xiàng)目的能力，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。再次，模塊教學(xué)法增強(qiáng)了與社會(huì)聯(lián)系，強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)熱門體育競(jìng)賽的掌握，促進(jìn)學(xué)生積極參加社會(huì)中的體育項(xiàng)目。二、模塊教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用（1）體育項(xiàng)目的模塊教學(xué)：首先，根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)，構(gòu)建整體的體育教學(xué)結(jié)構(gòu)，為初中體育教學(xué)做好整體規(guī)劃。如，對(duì)于初一的學(xué)生以基礎(chǔ)課為主，側(cè)重體操訓(xùn)練。對(duì)于初二的學(xué)生，以球類項(xiàng)目的訓(xùn)練為主。而對(duì)于初三的學(xué)生，一方面他們的學(xué)習(xí)壓力大，需要加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)量；另一方面，學(xué)生將會(huì)面臨中招體育考試，因此要以田徑類項(xiàng)目訓(xùn)練為主。其次，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行模塊劃分，為學(xué)生進(jìn)行模塊選擇做好準(zhǔn)備。如將球類模塊分為足球、籃球、兵乓球、羽毛球等幾個(gè)子模塊；將田徑模塊分為跑、跳、投等子模塊。再次，學(xué)生根據(jù)每學(xué)期的安排，從興趣出發(fā)，選擇不同的體育模塊，完成相應(yīng)的技能培訓(xùn)，至少掌握一到兩中項(xiàng)目。最后，教師根據(jù)教學(xué)安排和學(xué)生的模塊選擇，仔細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容，設(shè)立模塊主題，增強(qiáng)課堂的趣味性，掌握學(xué)生的課堂動(dòng)態(tài)反應(yīng)，給學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，使得學(xué)生快速掌握體育技巧，提高教學(xué)效率。（2）教師要根據(jù)體育訓(xùn)練項(xiàng)目特點(diǎn)，進(jìn)行體育理論知識(shí)的模塊化教學(xué)。體育理論知識(shí)教學(xué)主要包括理論知識(shí)、裁判規(guī)則、衛(wèi)生保健等基礎(chǔ)知識(shí)。教師要根據(jù)課程計(jì)劃，實(shí)行先理論后訓(xùn)練的方式，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，減少學(xué)生在體育訓(xùn)練中出現(xiàn)的過失。同時(shí)，讓學(xué)生熟練掌握裁判規(guī)則，為學(xué)生實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。（3）教師要調(diào)整優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。一般來說，體育教學(xué)的主要程序就是先進(jìn)行熱身訓(xùn)練，然后由老師講解課堂任務(wù)和重要技巧，接下來就是學(xué)生的自由訓(xùn)練。由于學(xué)生在自由訓(xùn)練時(shí)積極性存在很大差異，有的學(xué)生訓(xùn)練很認(rèn)真，有的完全在應(yīng)付。因此，教師應(yīng)該重視引導(dǎo)學(xué)生的自由訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生組成訓(xùn)練小組，提高訓(xùn)練的有效性。教師的關(guān)注對(duì)體育訓(xùn)練的效果具有重要作用，一些老師認(rèn)為訓(xùn)練是學(xué)生的事情，就借故走開了，導(dǎo)致學(xué)生訓(xùn)練積極性下降，課堂亂哄哄一片。所以，教師要關(guān)注小組訓(xùn)練的發(fā)展，積極給予指導(dǎo)意見。（4）教師要完善體育評(píng)價(jià)制度。在評(píng)價(jià)學(xué)生的成績時(shí)，不僅要關(guān)注學(xué)生所選模塊的學(xué)習(xí)程度，還要關(guān)注學(xué)生是否積極參與了該模塊的活動(dòng)與競(jìng)賽。此外，理論知識(shí)應(yīng)在考核中占一定的比例。三、結(jié)語模塊教學(xué)為初中體育教學(xué)開辟了新思路，教師要不斷探索模塊教學(xué)在體育中的應(yīng)用，不斷完善模塊教學(xué)法，提高初中體育整體教學(xué)水平。喬中國2型糖尿病防治指南解讀1、不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己121中國2型糖尿病防治指南解讀邛崍市中醫(yī)醫(yī)院.喬文波新前新起點(diǎn)中國2型糖尿病防治指南解讀122項(xiàng)目背景人類的健康面臨糖尿病的威脅日益增重,糖尿病患病率和糖尿病患者數(shù)快速增長。據(jù)IDF統(tǒng)計(jì),2000年全球有糖尿病患者1.51億,目前全球有糖尿病患者2.85億,且正以每年新發(fā)700萬患者的速度猛漲,估計(jì)到2025年全球?qū)⒂?.80億人患糖尿病,2030年將有近5.00億人患糖尿病亞洲已是糖尿病患者最多的地區(qū),全球糖尿病增長最快的國家是中國、印度等發(fā)展中國家新者南新起點(diǎn)項(xiàng)目背景123糖尿病正在全球逐漸蔓延開來53.264.124.544.581%67.0102%73%World2007=246million2025=380millionSicree,ShawzimMet.DiabetesAtlasI2006新若顧新起點(diǎn)糖尿病正在全球逐漸蔓延開來124T2DM的發(fā)展進(jìn)程基因易感性糖耐量正常糖耐量受損糖尿病胰島素抵抗胰島素脈沖樣第一時(shí)相胰島素反潘長玉主譯,Jos1in糖尿病學(xué).北京:人民衛(wèi)生出版社,2007.5新新起點(diǎn)T2DM的發(fā)展進(jìn)程125T2DM進(jìn)程是B細(xì)胞功能進(jìn)行性下降的過程新診斷糖尿病時(shí)B細(xì)胞功能較之后時(shí)診12-10-86斗4IPDS16.Diabetes1995:44:1249-1258新若顧新起點(diǎn)T2DM進(jìn)程是B細(xì)胞功能進(jìn)行性下降的過程126IDF在2006年發(fā)起了一項(xiàng)稱之為為糖尿病聯(lián)合起來的行動(dòng),反映了世界各國就糖尿病對(duì)人類健康危害的高度認(rèn)知和重視2006年12月20聯(lián)合國通過全球共同抗擊糖尿病的決議11月14日世界糖尿病日更改為“聯(lián)合國糖尿病日”orlddiabetesdat新指前新起點(diǎn)IDF在2006年發(fā)起了一項(xiàng)稱之為為糖尿病聯(lián)合起來的行127《中國2型糖尿病防治指南》主要內(nèi)容◆2型糖尿病的流行病學(xué)2007年版糖尿病的診斷與分型◆糖尿病的管理中國2型糖尿病防治指南◆糖尿病的治療CHINAGUIDELINEFORTYPE2DIABETES◆糖尿病的特殊情況◆低血糖慢性并發(fā)癥◆高危人群的篩查和2型糖尿病的預(yù)防新前新起點(diǎn)《中國2型糖尿病防治指南》主要內(nèi)容128《中國2型糖尿病防治指南》主要內(nèi)容2007年版◆2型糖尿病的流行病學(xué)◆糖尿病的診斷與分型中國2型糖尿病防治指南◆糖尿病的管理CHINAGUIDELINEFOR◆糖尿病的治療TYPE2DIABETES◆糖尿病的特殊情況◆低血糖◆慢性并發(fā)癥◆高危人群的篩查和2型糖尿病的預(yù)防新前新起點(diǎn)《中國2型糖尿病防治指南》主要內(nèi)容129我國全國性糖尿病流行病學(xué)調(diào)查情況匯總調(diào)查年份調(diào)查人數(shù)年齡范DM患病率1GT患病率篩選方法(診斷標(biāo)準(zhǔn))圍(歲)(%)(%)1980*30萬全人群0.67尿糖+饅頭餐PG2h(蘭州標(biāo)準(zhǔn))選高危人群198610萬25-641.040.68饅頭餐PG2(W01985)篩選高危人群21萬25-642.28饅頭餐PG2h(WH01985)篩選高危人群10萬≥18城市4.51FG2.7FBG篩選高危人群(W01999)農(nóng)村1.81.62007-084.6萬≥209.70GTT一步法(WH1999)(*診斷標(biāo)準(zhǔn):空腹血漿血糖≥130mg/d1、或/及餐后2h≥200mg/dl或/及0TT出線上3點(diǎn)超過診斷標(biāo)準(zhǔn)(0′125,30′190,60′180,120′140,180′125其中30min或60min為1點(diǎn),血糖測(cè)定為鄰甲苯胺法,葡萄糖為100克)#糖尿病前期,包括IFG,1GT,IFG/IGT我國全國性糖尿病流行病學(xué)調(diào)查情況匯總130驚人的數(shù)字!目前在上海、北京、廣州等大城市糖尿病患病率已達(dá)8%左右,亦即每12個(gè)成人中就有一人患糖尿病按IDF的估算,我國每年將有新發(fā)糖尿病患者101萬,亦即每天有新發(fā)糖尿病患者2767人,或每小時(shí)有新發(fā)糖尿病患者115人新者南新起點(diǎn)驚人的數(shù)字!1312型糖尿病防治指南解讀共120張課件1322型糖尿病防治指南解讀共120張課件1332型糖尿病防治指南解讀共120張課件1342型糖尿病防治指南解讀共120張課件1352型糖尿病防治指南解讀共120張課件1362型糖尿病防治指南解讀共120張課件1372型糖尿病防治指南解讀共120張課件1382型糖尿病防治指南解讀共120張課件1392型糖尿病防治指南解讀共120張課件1402型糖尿病防治指南解讀共120張課件1412型糖尿病防治指南解讀共120張課件1422型糖尿病防治指南解讀共120張課件1432型糖尿病防治指南解讀共120張課件1442型糖尿病防治指南解讀共120張課件1452型糖尿病防治指南解讀共120張課件1462型糖尿病防治指南解讀共120張課件1472型糖尿病防治指南解讀共120張課件1482型糖尿病防治指南解讀共120張課件1492型糖尿病防治指南解讀共120張課件1502型糖尿病防治指南解讀共120張課件1512型糖尿病防治指南解讀共120張課件1522型糖尿病防治指南解讀共120張課件1532型糖尿病防治指南解讀共120張課件1542型糖尿病防治指南解讀共120張課件1552型糖尿病防治指南解讀共120張課件1562型糖尿病防治指南解讀共120張課件1572型糖尿病防治指南解讀共120張課件1582型糖尿病防治指南解讀共120張課件1592型糖尿病防治指南解讀共120張課件1602型糖尿病防治指南解讀共120張課件1612型糖尿病防治指南解讀共120張課件1622型糖尿病防治指南解讀共120張課件1632型糖尿病防治指南解讀共120張課件1642型糖尿病防治指南解讀共120張課件1652型糖尿病防治指南解讀共120張課件1662型糖尿病防治指南解讀共120張課件1672型糖尿病防治指南解讀共120張課件1682型糖尿病防治指南解讀共120張課件1692型糖尿病防治