DISC培訓課程教材課件

DISC培訓課程DISC培訓課程蘇格拉底死前最后一句話：

發(fā)現(xiàn)我自已蘇格拉底死前最后一句話：

發(fā)現(xiàn)我自已課程四大重點：

1.了解自己

2.了解別人

3.了解差異

4.靈活運用課程四大重點：

1.了解自己

2.了解別人

3.了解DISC特質說明快、主動D

I

對事

對人C

S慢、被動DISC特質說明快、主動分別描述D、I、S、C分別描述D、I、S、C“D”掌握型DOMINANCE

~借著克服反對以改變環(huán)境，得到成果~D型的行為傾向是：立刻要結果采取行動接受挑戰(zhàn)很快做決定D型喜歡的環(huán)境是：權力與權威特權與挑戰(zhàn)個人表現(xiàn)的機會自由運作的空間D型加強績效的方法挑戰(zhàn)性的工作了解與人配合的重要性實務技巧偶而的打擊質問現(xiàn)狀使用權威克服困難解決問題直接回答晉升機會不受管理監(jiān)控創(chuàng)新及多變的活動認同團隊多開口解釋事情的來龍去脈了解權限范圍調整并放松步調“D”掌握型DOMINANCE

~借著克服反對以改變環(huán)境，得6“I”影響型INFLUENCE

~借著對人的影響力說服力來改變環(huán)境~I型的行為傾向是：喜歡接觸人留給人好印象口才流利營造激勵人的環(huán)境I型喜歡的環(huán)境是：受人歡迎及肯定表揚他的能力口頭發(fā)表機會與工作工作外的團體活動I型加強績效的方法如果他的“D”或“S”值 很低，需要控制時間作決定時保持客觀親自參與管理工作散發(fā)熱忱善于招待人對人對事樂觀喜歡團隊活動民主的人際關系不被細節(jié)及監(jiān)控約束引導與協(xié)談工作條件投其所好對人評估要更實際排定做事的優(yōu)先次序及完成期限如果他的“D”值很低，則需對人 更堅持立場“I”影響型INFLUENCE

~借著對人的影響力說服力來改7“S”穩(wěn)定型STEADINESS

~能與人合作，共同完成工作~S型的行為傾向是：做事穩(wěn)定可靠有耐心能發(fā)展專業(yè)技巧愿意幫助別人S型喜歡的環(huán)境是：除非有好的改變理由， 寧可維持現(xiàn)狀可預期的例行作業(yè)工作成果得到認同工作不影響家庭生活S型加強績效的方法改變前先做適應確認自我價值提供信息幫助他明白 個人在團體中的價值表現(xiàn)忠誠度擅于傾聽安撫情緒激動的人建立和諧穩(wěn)定的工作環(huán)境受到真摯的贊美被團體認同標準化作業(yè)流程避免沖突安排與他們同類型的同事 給他們創(chuàng)新時給予鼓勵“S”穩(wěn)定型STEADINESS

~能與人合作，共同完成工作8“C”謹慎型CONSCIENTIOUSNESS

~能夠在現(xiàn)況中謹慎行事，以確保品質與精確~C型的行為傾向是：注重關鍵性的指令及標準注重關鍵性的細節(jié)能分析、評估利弊有禮貌，應對合宜C型喜歡的環(huán)境是：明確界定工作要求注重品質及精確度保守及中規(guī)中矩的 工作環(huán)境有機會一展專長C型加強績效的方法有機會做謹慎的規(guī)劃工作內容及目標有精確 的交代預估工作進度面對沖突的態(tài)度含蓄而間接檢查精確度批評分析工作績效系統(tǒng)化作業(yè)掌控影響工作績效的相關 因素能夠問“為什么”重視專業(yè)表現(xiàn)對工作表現(xiàn)特別給予響應不只看別人的工作表現(xiàn)， 也看重別人的個人價值增加對沖突的容忍度“C”謹慎型CONSCIENTIOUSNESS

~能夠在現(xiàn)況9找出“D，I，S和C”的行為模式例一：（女）嗨！我是莉莉。歡迎光臨我們城內最大的海鮮店。天氣好熱喔！要不要先來點涼的呢？找出“D，I，S和C”的行為模式例一：10例二：（男）晚安，小姐。歡迎，歡迎！我們店是城內名列前五名的海鮮店。我們今晚的特餐是用新鮮的海魚醬做的。這道菜是今天晚上比較有特色而且較受歡迎的菜。那么，就請您用幾分鐘先看看菜單。您想喝點什么嗎？例二：11例三：（媽媽）小明，你明天就要去露營好幾天了。來，把電視關了，我們好好計劃一下，看看你要帶哪些東西，哪些重要東西要先打包呢？（小明）來啦。（媽媽）好，我已經照營會的指示，把內衣洗好了。我想你要帶兩條褲子，嗯，白天天氣熱，穿短褲；晚上會轉涼，就要換穿長褲。所以，我們來看看你需要帶哪些東西？你要帶哪條短褲呢？這條好嗎？小明，你還想帶些什么呢？例三：12例四：（媽媽）小明，我把你去露營要帶的東西都整理好了，我把你的衣服和其它要帶的東西都放在房間的床上，你的背包在門口。要確定一下，你要帶的東西都帶齊全了，不要的東西就拿出來。你要去的地方可是非常偏僻的，不像在家，隔條街就買得到東西！例四：13“D，I，S和C”的行為模式D：果斷的，沒耐心的I：樂觀的，無組織的S：有耐心的，優(yōu)柔寡斷的C：謹慎的，挑剔的“D，I，S和C”的行為模式D：果斷的，沒耐心的14總結第一定律：四A計劃Aware認知世界上有兩種人：一種是和自己一樣的人， 一種是和自己不一樣的人Accept接納（被動）appreciate欣賞（主動）Adapt調整（化為行動）總結15第二定律：換擋抓、踩、推，先抓對方的擋并不是簡單的改變，而是調整。調整是保留原來的第二定律：換擋16第三定律：我可以嗎？要成長也要舒服。第四定律：我愿意嗎？愿意抓別人的擋嗎？（先給他要的）第三定律：我可以嗎？要成長也要舒服。17生活中的辛苦阻撓不了我對生活的熱愛。10月-2210月-22Wednesday,October19,2022人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。00:49:5500:49:5500:4910/19/202212:49:55AM做一枚螺絲釘，那里需要那里上。10月-2200:49:5500:49Oct-2219-Oct-22日復一日的努力只為成就美好的明天。00:49:5500:49:5500:49Wednesday,October19,2022安全放在第一位，防微杜漸。10月-2210月-2200:49:5500:49:55October19,2022加強自身建設，增強個人的休養(yǎng)。2022年10月19日12:49上午10月-2210月-22精益求精，追求卓越，因為相信而偉大。19十月202212:49:55上午00:49:5510月-22讓自己更加強大，更加專業(yè)，這才能讓自己更好。十月2212:49上午10月-2200:49October19,2022這些年的努力就為了得到相應的回報。2022/10/190:49:5500:49:5519October2022科學，你是國力的靈魂；同時又是社會發(fā)展的標志。12:49:55上午12:49上午00:49:5510月-22每天都是美好的一天，新的一天開啟。10月-2210月-2200:4900:49:5500:49:55Oct-22相信命運，讓自己成長，慢慢的長大。2022/10/190:49:55Wednesday,October19,2022愛情，親情，友情，讓人無法割舍。10月-222022/10/190:49:5510月-22謝謝大家！生活中的辛苦阻撓不了我對生活的熱愛。10月-2210月-2218DISC培訓課程DISC培訓課程蘇格拉底死前最后一句話：

發(fā)現(xiàn)我自已蘇格拉底死前最后一句話：

發(fā)現(xiàn)我自已課程四大重點：

1.了解自己

2.了解別人

3.了解差異

4.靈活運用課程四大重點：

1.了解自己

2.了解別人

3.了解DISC特質說明快、主動D

I

對事

對人C

S慢、被動DISC特質說明快、主動分別描述D、I、S、C分別描述D、I、S、C“D”掌握型DOMINANCE

~借著克服反對以改變環(huán)境，得到成果~D型的行為傾向是：立刻要結果采取行動接受挑戰(zhàn)很快做決定D型喜歡的環(huán)境是：權力與權威特權與挑戰(zhàn)個人表現(xiàn)的機會自由運作的空間D型加強績效的方法挑戰(zhàn)性的工作了解與人配合的重要性實務技巧偶而的打擊質問現(xiàn)狀使用權威克服困難解決問題直接回答晉升機會不受管理監(jiān)控創(chuàng)新及多變的活動認同團隊多開口解釋事情的來龍去脈了解權限范圍調整并放松步調“D”掌握型DOMINANCE

~借著克服反對以改變環(huán)境，得24“I”影響型INFLUENCE

~借著對人的影響力說服力來改變環(huán)境~I型的行為傾向是：喜歡接觸人留給人好印象口才流利營造激勵人的環(huán)境I型喜歡的環(huán)境是：受人歡迎及肯定表揚他的能力口頭發(fā)表機會與工作工作外的團體活動I型加強績效的方法如果他的“D”或“S”值 很低，需要控制時間作決定時保持客觀親自參與管理工作散發(fā)熱忱善于招待人對人對事樂觀喜歡團隊活動民主的人際關系不被細節(jié)及監(jiān)控約束引導與協(xié)談工作條件投其所好對人評估要更實際排定做事的優(yōu)先次序及完成期限如果他的“D”值很低，則需對人 更堅持立場“I”影響型INFLUENCE

~借著對人的影響力說服力來改25“S”穩(wěn)定型STEADINESS

~能與人合作，共同完成工作~S型的行為傾向是：做事穩(wěn)定可靠有耐心能發(fā)展專業(yè)技巧愿意幫助別人S型喜歡的環(huán)境是：除非有好的改變理由， 寧可維持現(xiàn)狀可預期的例行作業(yè)工作成果得到認同工作不影響家庭生活S型加強績效的方法改變前先做適應確認自我價值提供信息幫助他明白 個人在團體中的價值表現(xiàn)忠誠度擅于傾聽安撫情緒激動的人建立和諧穩(wěn)定的工作環(huán)境受到真摯的贊美被團體認同標準化作業(yè)流程避免沖突安排與他們同類型的同事 給他們創(chuàng)新時給予鼓勵“S”穩(wěn)定型STEADINESS

~能與人合作，共同完成工作26“C”謹慎型CONSCIENTIOUSNESS

~能夠在現(xiàn)況中謹慎行事，以確保品質與精確~C型的行為傾向是：注重關鍵性的指令及標準注重關鍵性的細節(jié)能分析、評估利弊有禮貌，應對合宜C型喜歡的環(huán)境是：明確界定工作要求注重品質及精確度保守及中規(guī)中矩的 工作環(huán)境有機會一展專長C型加強績效的方法有機會做謹慎的規(guī)劃工作內容及目標有精確 的交代預估工作進度面對沖突的態(tài)度含蓄而間接檢查精確度批評分析工作績效系統(tǒng)化作業(yè)掌控影響工作績效的相關 因素能夠問“為什么”重視專業(yè)表現(xiàn)對工作表現(xiàn)特別給予響應不只看別人的工作表現(xiàn)， 也看重別人的個人價值增加對沖突的容忍度“C”謹慎型CONSCIENTIOUSNESS

~能夠在現(xiàn)況27找出“D，I，S和C”的行為模式例一：（女）嗨！我是莉莉。歡迎光臨我們城內最大的海鮮店。天氣好熱喔！要不要先來點涼的呢？找出“D，I，S和C”的行為模式例一：28例二：（男）晚安，小姐。歡迎，歡迎！我們店是城內名列前五名的海鮮店。我們今晚的特餐是用新鮮的海魚醬做的。這道菜是今天晚上比較有特色而且較受歡迎的菜。那么，就請您用幾分鐘先看看菜單。您想喝點什么嗎？例二：29例三：（媽媽）小明，你明天就要去露營好幾天了。來，把電視關了，我們好好計劃一下，看看你要帶哪些東西，哪些重要東西要先打包呢？（小明）來啦。（媽媽）好，我已經照營會的指示，把內衣洗好了。我想你要帶兩條褲子，嗯，白天天氣熱，穿短褲；晚上會轉涼，就要換穿長褲。所以，我們來看看你需要帶哪些東西？你要帶哪條短褲呢？這條好嗎？小明，你還想帶些什么呢？例三：30例四：（媽媽）小明，我把你去露營要帶的東西都整理好了，我把你的衣服和其它要帶的東西都放在房間的床上，你的背包在門口。要確定一下，你要帶的東西都帶齊全了，不要的東西就拿出來。你要去的地方可是非常偏僻的，不像在家，隔條街就買得到東西！例四：31“D，I，S和C”的行為模式D：果斷的，沒耐心的I：樂觀的，無組織的S：有耐心的，優(yōu)柔寡斷的C：謹慎的，挑剔的“D，I，S和C”的行為模式D：果斷的，沒耐心的32總結第一定律：四A計劃Aware認知世界上有兩種人：一種是和自己一樣的人， 一種是和自己不一樣的人Accept接納（被動）appreciate欣賞（主動）Adapt調整（化為行動）總結33第二定律：換擋抓、踩、推，先抓對方的擋并不是簡單的改變，而是調整。調整是保留原來的第二定律：換擋34第三定律：我可以嗎？要成長也要舒服。第四定律：我愿意嗎？愿意抓別人的擋嗎？（先給他要的）第三定律：我可以嗎？要成長也要舒服。35生活中的辛苦阻撓不了我對生活的熱愛。10月-2210月-22Wednesday,October19,2022人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。00:49:5500:49:5500:4910/19/202212:49:55AM做一枚螺絲釘，那里需要那里上。10月-2200:49:5500:49Oct-2219-Oct-22日復一日的努力只為成就美好