2023年11月中小學班主任培訓心得體會范文

2023年11月中小學班主任培訓心得體會范文中小學班主任培訓（心得體會）范文

今年10月30、31日，我有幸參與了在淮安市進行的全國中小學德育創(chuàng)新與班主任隊伍建立高級研修班的（學習）。雖然培訓時間很短只有兩天，但也使我學到了許多許多。在學習中使我對新時期的班主任工作有了更進一步的熟悉，對班主任這個崗位有了更深層次的理解。在這次培訓學習中。有四位專家、班主任教師作了報告。全國優(yōu)秀班主任申淑敏作了題為《做幸福的班主任》的報告;全國優(yōu)秀教師鄭學志作了題為《網(wǎng)絡形勢下班主任的專業(yè)成長》的專題講座;德育報社長張國宏作了《做一名讓學生的班主任》的報告;全國優(yōu)秀班主任王文英就如何《做陽光型班主任》作了生動的講演。傾聽了專家的講課，對我來說，不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心靈的蕩滌。這次培訓，正好滿意像我這樣的班主任的需求，的確找到解決班級治理中的實際問題的途徑和方法，提高實施自身的治理力量和水平。在這次培訓活動中，專家們所闡述的教育觀點，風格平實，語言或幽默幽默、或樸實真摯，列舉了大量生動感人的實例，深入淺出地向我們闡述了一些新的班主任工作理念。這些新的教育理念如同一盞明燈，為新時期我們的班主任工作指明白方向，如同一泓汩汩的清泉，流入了我們這些中學班主任的心田。專家們的言談中閃耀著才智的光榮，精辟、獨到的見解令人折服，對班主任工作的鐘情和喜愛溢于言表，帶給我的是一次又一次的啟迪、反省和思索。以下就是我在學習中的幾點主要體會：

一、意識到了班主任角色的轉(zhuǎn)換和定位的重要。以前就知道班主任應當是班級的組織者和治理者，但卻只是停留在知道有這么個說法，而從沒去考慮過如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位，更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個方向上。如今通過這次的網(wǎng)絡培訓，我深深的意識到班主任應當做到：(一)由“偏愛型”走向“博愛型”。班主任要深入班級，了解每個學生，信任每個學生都有才，擅長挖掘?qū)W生的潛能，把愛播灑到全體學生身上，不要只喜愛那些學習成績好的優(yōu)等生，而應當通過教育和培育，使每個學生都能成才、勝利。

(二)由“****型”走向“民主公平型”。傳統(tǒng)意義上的師生關系是一種不公平的，教師是肯定權威的，學生對教師必需聽從的，這種****培育出來的學生當然守紀、服從，但缺乏主動性、制造性，更談不上創(chuàng)新精神了。而現(xiàn)今的新時代召喚民主公平的師生關系，班主任樹立班級的主體是學生、師生共同治理的班級，要敬重學生的看法。比方在班規(guī)的制定、班干部的選舉等都應當多聽聽學生的意見，進展廣泛的民主選舉。

(三)由“簡潔粗暴型”走向“細致急躁型”。在班級治理中，班主任要主動了解學生所想、所做，要真誠地走進學生的內(nèi)心世界，要敬重、愛惜學生的重點自尊心。在沒有了解事情的****前，不要武斷地下結(jié)論，班主任的言行要時刻考慮學生的心理特征和行為水平，考慮學生的想法和感受，在班級治理中要多表揚、少訓斥，在鼓舞與指導中培育學生的自我意識，增加學生的自信念。(四)由“限制型”走向“開放型”。班主任要擅長從學生實際動身，著眼于進展，擅長拓展學生的潛能，對學生要寬容，不要把學生的失誤看得太重，不要怕學生犯錯，要放手讓學生去做，只有在實踐中熬煉，學生才會成長。

二、意識到班主任要不斷提高自身素養(yǎng)

班主任的素養(yǎng)不是與生俱來的，而是在****的教育實踐中進展修養(yǎng)與熬煉形成的。在這次的案例學習中，我能感覺那些案例的真實性，由于在我的工作中就有著許多和案例中一樣的狀況，比方問題學生、班規(guī)的制定、競賽失敗、選班委會、最與家長溝通聯(lián)系等等，只是