學習方案設計 名師獲獎_第1頁
學習方案設計 名師獲獎_第2頁
學習方案設計 名師獲獎_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

學習方案設計內(nèi)容人教版語文二年級上冊第七單元課題27《清澈的湖水》課型探究課備注學習目標1、認識12個生字，會寫“失，覺，扔……”八個生字。2、有感情地朗讀課文，感受風景的優(yōu)美和小潔心靈的美好，體會自然美與行為美的和諧。3、有保護環(huán)境衛(wèi)生的意識和自我控制的能力。重點難點重點：能正確有感情地朗讀課文，理解文中關(guān)鍵詞句的意思。難點：有保護環(huán)境衛(wèi)生的意識，并用實際行動來保護周圍生活的環(huán)境。學習方法分別通過自主學習、合作探究、教師導學等策略感受自然美與行為美的和諧，培養(yǎng)保護環(huán)境衛(wèi)生的意識。學習準備1．教師準備三個學習工具單和多媒體課件等。2．學生收集關(guān)于環(huán)保的標語。學習過程設計程序時間教師行為期望的學生行為一、情境創(chuàng)設，引入學習二、問題引領(lǐng)，自主學習三、合作探究，展示分享四、拓展延伸，總結(jié)提升2—4分鐘8—9分鐘15---18分鐘5---8分鐘播放課件檢查生字識記情況。1、教師課前下發(fā)《問題解決-評價單》。評價單包括兩方面基礎知識與對課文的整體感悟1、小組合作學習，教師要逐組巡回指導，關(guān)注兩組2、教師要把握時間和節(jié)奏3、對展示情況給予實施、客觀的評價。4、引導學生適時糾錯、補充、提出不同見解等。1，請同學回憶自己以前的一些不環(huán)保的行為。2，組織學生分組展示自己的成果。教師適時給予鼓勵?！九园住客瑢W們的掌握情況很不錯，相信下一環(huán)節(jié)的表現(xiàn)會更好。【旁白】下面通過叫號，來請同學當小老師，自批一下你的評價單?！九园住浚合旅嬲埻瑢W們用5分鐘的時間針對解決單上的關(guān)于第二、三、四、五自然段的問題，進行自主學習，并做好展講準備?！九园住肯旅嬲埜餍〗M用2分鐘的時間對解決單上關(guān)于描寫美麗景色的句子以及小潔行為的描寫，進行合作學習，并做好展講準備。【旁白】作為一名小學生我們以前可能有一些不好的行為，相信大家在學習了這一課后會有很大的改觀?！九园住肯旅嫖覀兙瓦@節(jié)課的學習情況進行總結(jié)。請大同學做總結(jié)。板書設計學生板書：清澈的湖水像一面鏡子╱╲美丑教學反思本課的教學設計，我能根據(jù)課文特點及學生實際，科學地對教材進行了處理。采用分兩條線進行教學的方法，先讓學生自由選擇寫景的內(nèi)容學習，在充分領(lǐng)略到景色美后，再讓學生找出描寫小潔的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論