學(xué)案《“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成》學(xué)案

絳縣中學(xué)高二歷史學(xué)案編號(hào)：001第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成主備：柳永審核：高二歷史組教師寄語(yǔ)：耕耘今天，收獲明天?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、記住“百家爭(zhēng)鳴”中主要流派和主要代表；孔子在思想文化教育中的主要成就；孟子、荀子的主要思想主張。2、探究“百家爭(zhēng)鳴”局面形成的原因和意義。3、通過分析儒家思想的形成原因，總結(jié)儒家思想的形成過程及深遠(yuǎn)影響?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：“百家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的社會(huì)原因和歷史意義；孔子、孟子、荀子、老子和韓非子思想的主要內(nèi)容。難點(diǎn)：儒家思想形成的原因?！緦W(xué)法指導(dǎo)】“百家爭(zhēng)鳴”：（1）必記內(nèi)容──春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)社會(huì)發(fā)生重大變革。士活躍起來，代表本階層或者政治派別的利益和要求提出自己的主張；代表人物：道家：老子和莊子；儒家：孔子、孟子和荀子；墨家：墨子；法家商鞅、韓非子等。（2）巧記方法——春秋戰(zhàn)國(guó)大動(dòng)蕩，你方唱罷我登場(chǎng)，著書立說收門徒，儒、墨、道、法各主張。儒家學(xué)派的思想主張：（1）必記內(nèi)容──孔子思想核心是“仁”，強(qiáng)調(diào)“以德治國(guó)”，首創(chuàng)私人講學(xué)，主張“有教無類”，打破貴族壟斷文化教育的局面；孟子主張“仁政”，進(jìn)一步提出“民貴君輕”的民本思想，主張“性本善”。荀子主張統(tǒng)治者施政用“仁義”和“王道”，并提出“君舟民水”的著名論斷，主張“性本惡”。（2）巧記方法——孔仁孟（仁）政荀（仁）義（王）道，孟荀善惡來區(qū)分?！鞍偌覡?zhēng)鳴”的意義：（1）必記內(nèi)容──“百家爭(zhēng)鳴”是中國(guó)學(xué)術(shù)文化、思想道德發(fā)展史上的重要階段。在“百家爭(zhēng)鳴”過程中，各學(xué)派互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步形成了中國(guó)歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng)，奠定了中國(guó)思想文化發(fā)展的基礎(chǔ)。（2）巧記方法——傳統(tǒng)文化體系成，首次解放基礎(chǔ)打?！緦W(xué)習(xí)過程】一、“百家爭(zhēng)鳴”局面的出現(xiàn)1．原因(1)根本原因：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)社會(huì)發(fā)生重大變革。(2)具體原因①________受到各諸侯國(guó)統(tǒng)治者的重用。②教育和學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)生變化，出現(xiàn)了________講學(xué)。2．代表人物(1)道家老子和________。(2)儒家：________、孟子和________。(3)墨家：墨子。(4)法家：商鞅、________。3．影響(1)逐步形成了中國(guó)的傳統(tǒng)文化體系。(2)“百家爭(zhēng)鳴”是中國(guó)歷史上________________運(yùn)動(dòng)。(3)“百家爭(zhēng)鳴”是中國(guó)____________、思想道德發(fā)展史上的重要階段，奠定了中國(guó)思想文化發(fā)展的基礎(chǔ)。細(xì)節(jié)點(diǎn)撥在分析某一歷史問題原因時(shí)，要注意分析的角度，比如政治、經(jīng)濟(jì)、思想等角度，也可以從根本原因、具體原因、直接原因等著手。二、孔子和早期儒學(xué)1．孔子創(chuàng)立儒學(xué)(1)政治思想：“________”為核心；強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者以德治民；主張“________________”，使每個(gè)人的行為符合禮的要求。(2)教育思想：創(chuàng)辦私學(xué)，主張“____________”。2．孟子(1)把孔子的“仁”的思想發(fā)展為“____________”，進(jìn)一步提出了“______________”的民本思想。(2)在倫理觀上，主張“________”，通過實(shí)行仁政來回復(fù)和擴(kuò)充人的善性。3．荀子(1)主張施政用“________”和“________”，“____________”。(2)看到人民力量的巨大，提出____________的觀點(diǎn)。(3)主張“____________”，強(qiáng)調(diào)用禮樂來規(guī)范人的行為，使人向善。4．孟子和荀子對(duì)儒家思想改造的影響：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。三、道家和法家1．道家(1)老子：①是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。②認(rèn)為世界萬(wàn)物的本原是“________”。③提出“____________”的政治主張。④樸素的辯證法思想。(2)莊子：把世間萬(wàn)物都看作是相對(duì)的，認(rèn)為放棄一切差別觀念就能獲得精神上的自由。2．法家(1)韓非子：主張君主要____________，提出了______________。(2)影響：把君主的權(quán)力提高到極點(diǎn)，迎合了建立大一統(tǒng)專制國(guó)家的歷史發(fā)展趨勢(shì)。細(xì)節(jié)點(diǎn)撥分析人物的思想時(shí)，要注意人物所處的時(shí)代背景和其階級(jí)屬性?！締栴}思考】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，歸納中國(guó)古代治國(guó)思想的主要觀點(diǎn)。探究一諸子百家材料某中學(xué)歷史探究課上，學(xué)生從“穿衣”的角度表達(dá)他們對(duì)諸子百家思想的理解。甲生說：穿衣服要合乎大自然四季的變化，天氣冷多穿一點(diǎn)，天氣熱少穿一點(diǎn)。乙生說：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何種地位，該穿什么樣的衣服就穿什么樣的衣服。丙生說：講究衣服的穿著是一種浪費(fèi)，穿簡(jiǎn)單、甚至破爛衣服也未嘗不好。丁生說：何必麻煩，由上面規(guī)定，大家都穿一樣的制服不就好了嗎？問題甲、乙、丙、丁各代表諸子百家中的哪一家？探究二百家爭(zhēng)鳴局面形成的意義材料梁?jiǎn)⒊凇侗＝谭撬宰鹂渍摗分兄赋觯骸拔拿髦赃M(jìn)步，其原因不一端，而思想自由，其總因也……我中國(guó)學(xué)界之光明，人物之偉大，莫盛于戰(zhàn)國(guó)，蓋思想自由之明效也?！眴栴}根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析梁?jiǎn)⒊八枷胱杂芍餍А钡脑?。探究三儒家的代表人物問題如何理解孔子思想體系的核心是“仁”？問題比較孔子、孟子和荀子思想的異同點(diǎn)?！局R(shí)鏈接】一、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)古代歷史上思想領(lǐng)域異常自由和活躍的時(shí)期，幾乎在中國(guó)歷史上絕無僅有。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的？在經(jīng)濟(jì)上，井田制崩潰。封建經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，為學(xué)術(shù)文化的繁榮提供了物質(zhì)條件。在政治上，周王室衰微，士大夫崛起。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是社會(huì)大變革時(shí)代，各種力量在爭(zhēng)衡、較量。對(duì)社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)發(fā)表不同的看法，提出改革時(shí)弊的各種方案，就必然會(huì)出現(xiàn)觀點(diǎn)各異的現(xiàn)象；加上新的統(tǒng)治階級(jí)還未有絕對(duì)的權(quán)威，人們的思想也就不受任何條框的束縛和制約，盡可以暢所欲言。在階級(jí)關(guān)系上，“士”階層的活躍和受重用。各諸侯國(guó)都想富國(guó)強(qiáng)兵，兼并他國(guó)，取代周天子的地位，因而特別地禮賢下士；“士”們也希望實(shí)現(xiàn)用自己的思想主張治國(guó)平天下的政治愿望。第四，在思想文化上，從“學(xué)在官府”到“學(xué)在民間”。私學(xué)的興起，造就了一大批知識(shí)淵博和閱歷豐富的文士，同時(shí)也為學(xué)術(shù)繁榮提供了輿論陣地。二、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的儒家思想的發(fā)展

（1）春秋晚期，孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派。孔子的思想核心士“仁”；強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者要以德治民；主張“克己復(fù)禮”。但是沒有被統(tǒng)治階級(jí)所接受。（2）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子發(fā)展了孔子“仁”的思想，主張實(shí)行“仁政”，進(jìn)一步提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想，是儒家思想開始與政治相結(jié)合。（3）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，荀子主張統(tǒng)治者施政用“仁義”和“王道”，以德服人。荀子的思想綜合了法家和道家思想，使儒家思想更能適應(yīng)社會(huì)需要（外儒內(nèi)法）?！净A(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、選擇題1．有人說：沒有當(dāng)時(shí)的百家爭(zhēng)鳴，中國(guó)后來的思想文化就不會(huì)五彩繽紛。這句話體現(xiàn)的“百家爭(zhēng)鳴”的意義不包括()A．促進(jìn)了思想學(xué)術(shù)的活躍和繁榮B．引發(fā)了社會(huì)大變革局面的出現(xiàn)C．是中國(guó)歷史上第一次思想解放潮流D．對(duì)后來的中國(guó)政治和文化影響深遠(yuǎn)2．下圖是國(guó)慶期間通過天安門廣場(chǎng)的“錦繡彩車”方陣中山東的“岱青海藍(lán)”彩車。彩車上有孔子、書卷等各種元素，充分體現(xiàn)了山東深厚的文化底蘊(yùn)。孔子政治思想的核心是()A．“仁者，愛人”B．實(shí)行仁政C．有教無類D．學(xué)而不厭3．2022年9月28日，第二屆兩岸師生聯(lián)合祭孔大典在臺(tái)灣新竹舉行，紀(jì)念這位影響深遠(yuǎn)的中國(guó)偉大的思想家、教育家。下列思想體現(xiàn)了“教育公平”的是()A．因材施教B．有教無類C．溫故知新D．教學(xué)相長(zhǎng)4．電視劇《傳奇皇帝朱元璋》中有這樣一個(gè)鏡頭：朱元璋對(duì)孟子異常仇恨，命人將孟子的塑像拆掉，撤出圣人廟，并親自將《孟子》一書刪減大半。你認(rèn)為被刪除的部分最可能是()A．民貴君輕說B．人性本善說C．先義后利說D．浩然之氣說5．荀子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家思想的主要代表人物，其思想與法家共通的是()A．天行有常B．人性本惡C．禮法并用D．民水君舟6．在編演“諸子百家治國(guó)”的歷史短劇時(shí)，扮演荀子的同學(xué)的臺(tái)詞應(yīng)當(dāng)是()A．己所不欲，勿施于人B．禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏C．民為貴，社稷次之，君為輕D．君者舟也，庶人者水也7．從孔子、孟子到荀子，始終貫穿的一條思想主線是()A．從個(gè)人的道德修養(yǎng)入手，建設(shè)一個(gè)禮樂文明的社會(huì)B．人不分貴賤貧富都有受教育的資格C．人皆有“惻隱之心”“羞惡之心”“恭敬之心”“是非之心”D．通過學(xué)習(xí)和禮治，可以使小人變?yōu)榫樱胀ㄈ俗優(yōu)槭ト?．“奉法者強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；奉法者弱，則國(guó)弱?！背诌@一觀點(diǎn)的人應(yīng)該是()A．孟子B．荀子C．莊子D．韓非子二、非選擇題9．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一孔子想回到西周，維護(hù)奴隸制，政治上是保守主義者，有他的落后一面，但他是偉大的歷史學(xué)家、教育家和人道主義的倡導(dǎo)者，他在歷史文化遺產(chǎn)的繼承、整理和傳播上有卓越的貢獻(xiàn)?！獡?jù)《論孔子思想》材料二孔子在歷史文化領(lǐng)域有杰出成就，他的“愛人”、“仁民”觀念以及他的教育思想，表現(xiàn)出新興地主階級(jí)的進(jìn)步性，他想回到西周，只是因?yàn)椴桓夜_反對(duì)當(dāng)時(shí)還比較強(qiáng)大的奴