蘇教版語文三年級上冊課文知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

文檔編碼:CD10Z6L10I3D9——HL1K9L5Z6L5——ZE9H7M7X7F8學(xué)習(xí)必備 歡迎下載三上語文第一單元?dú)w類卷 讀準(zhǔn)字音

雙槳jiǎnɡ倒映dàoyìnɡ輕輕qīnɡ曬蔫niān山崩bēnɡ地裂 一蹦bènɡ一跳驕陽似sì火背書似shì的不僅jǐn石徑j(luò)ìnɡ姑蘇城chénɡ江楓fēnɡ乳rǔ汁奉fènɡ獻(xiàn)整zhěnɡ體

一、多音字似shì似的假jiǎ假如處chǔ處分處理泊pō湖泊 sì好像好像jià放假chù到處處處bó停靠

三、詞語積存

1、自然風(fēng)光：大雨滂沱夕陽西下一帆風(fēng)順草長鶯飛 連續(xù)不斷 湖光山色 鳥語花香 山清水秀

青山綠水2、夏天釣魚：烈日當(dāng)空清亮見底風(fēng)景如畫滿頭大汗喜出望外 垂柳鳴蟬自由閑適 津津有味

3、有“根”字的：根深本固澆樹澆根根深葉茂葉落歸根

4、秋天的成語：涼風(fēng)習(xí)習(xí)秋高氣爽秋色宜人一葉知秋天高云淡 金風(fēng)送爽雁過留聲

5、描寫風(fēng)浪的：波濤滾滾波濤洶涌驚濤拍岸波濤澎湃滔天巨浪6、帶顏色的詞語：綠樹紅墻紅墻黃瓦青山綠水藍(lán)天白云白紙黑字四、詞語說明：

1、曬蔫．了：因失去水分而萎縮；2、停車坐．愛楓林晚：由于；3、楓橋夜泊．：停船靠岸；

4、霜葉紅于．二月花：比；5、白云生．處有人家：白云繚繞的地方；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載6、驕陽似火：烈日當(dāng)空,連樹上的葉子都給曬蔫了；7、驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷涌來,撞擊在岸邊的巖石上,發(fā)出山崩地裂的聲音；8、意．味深．長：含義深刻,耐人尋味；意：含義“深”：深刻；9、江楓．漁火對．愁眠：楓：楓樹；對：相伴；五、填空：

1、紅領(lǐng)巾迎著太陽,陽光灑在海面上,水中的魚兒望著我們,靜靜地聽我們高興歌唱；其中“紅領(lǐng)巾”指少先隊(duì)員；“太陽”比如中國共產(chǎn)黨；“誰”是指：黨、祖國、父母、老師；《讓我們蕩起雙槳》：本課是一首兒童歌曲的歌詞,作者喬羽,它描畫了一群少先隊(duì)員課余時(shí)間蕩舟北海,盡情輕盈的動(dòng)人情形,抒發(fā)了少年兒童寵愛生活、寵愛黨、寵愛祖國的真摯感情；2、爸爸意味深長地對聰聰說：“看來想真正懂得一個(gè)詞語的意思,不僅要會(huì)查有字的詞典,仍要學(xué)會(huì)查身邊的‘無字詞典’；”其中有字詞典指《《現(xiàn)代漢語詞典》等詞典；“無字詞典”指生活中的學(xué)問；學(xué)會(huì)查“無字詞典”指學(xué)會(huì)留心觀看生活,從生活中學(xué)習(xí)語言；爸爸的話告知我們：學(xué)習(xí)語文,不僅要從書本中學(xué),仍要從生活實(shí)踐中學(xué)；《學(xué)會(huì)查“無字詞典”》：“無字詞典”指的是生活里的學(xué)問；學(xué)會(huì)查“無字詞典”即學(xué)會(huì)留心觀看,從生活中學(xué)習(xí)語文；課文告知我們：要懂得詞語的意思,不僅要學(xué)會(huì)查有字的詞典,而且要學(xué)會(huì)查身邊的“無字詞典”；學(xué)習(xí)語文,不僅要從書本中學(xué),而且要從生活實(shí)踐中學(xué)；虛心好學(xué)、一點(diǎn)就通的聰聰和氣可親、循循善誘的爸爸

3、《山行》（唐杜牧）遠(yuǎn)上寒山石徑,白云生處有人家；停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花；其中最能表達(dá)作者對楓林美景寵愛之情的詩句是停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花；坐：由于；這首詩寫了詩人在山中小路上行走所看到的深秋季節(jié)的楓學(xué)習(xí)必備 歡迎下載林景色,描寫了由寒山、石徑、白云、楓林構(gòu)成的山林秋色圖,表達(dá)了詩人對大自然美景的寵愛之情；4、《楓林夜泊》（唐張繼）詩中著重寫看到景物的詩句是“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠；”著重寫聽到聲音的詩句是“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船” ；泊：停船靠岸；作者看到的景物有殘?jiān)?、霜天、江楓、漁火、寒山寺、客船,聽到的聲音有烏啼、鐘聲；這首詩表達(dá)了詩人孤獨(dú)、孤寂的心情；《山行》《楓橋夜泊》《夜書所見》三首詩都寫的是秋天；《山行》寫的景物：寒山、石徑、白云、楓林、霜葉構(gòu)成的山林秋色圖；表達(dá)了詩人對秋天的寵愛之情；讀著這首詩,你好像看到什么？（背書上詩意）重點(diǎn)詞語:

石徑：石頭小路； 斜：曲折； 于：比；白云生處：白云飄浮的地方； 坐：由于；《楓橋夜泊》寫了看到的景物：月落、霜滿天、江楓、漁火,聽到的是：烏啼、鐘聲；描寫了一幅秋江夜泊圖,表現(xiàn)了詩人在旅途中孤寂憂愁的心情；讀著這首詩,你好像看到什么？（背書上詩意）重點(diǎn)詞語：

泊：停船靠岸；對：相伴；到：傳到；5、《做一片美的葉子》告知我們要學(xué)習(xí)葉子那種立足本職、無私奉獻(xiàn)的精神；《做一片美的葉子》：這是一篇散文詩；作者金波用詩一般的語言描寫了大樹和葉子的形狀之美與內(nèi)在之美,再由物及人,由“大樹”和“葉子”想到了人,想到了人的生活,啟示人們要學(xué)習(xí)葉子無私奉獻(xiàn)的精神；6、《夜書所見》（南宋葉紹翁）蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情；知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載《夜書所見》寫的景物：梧葉、籬笆、燈光；表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)之情；六、背誦默寫1、《讓我們蕩起雙槳》和《古詩兩首》2、拓展秋天的詩：《宿建德江》（唐孟浩然）移舟泊煙渚,日暮蒼山遠(yuǎn)；野曠天低樹,江清月近人；《暮江吟》（唐 白居易）一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅；可憐九月初三夜,露似珍寶月似弓；《秋夕》（唐杜牧）銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢；天階夜色涼如水,坐看牽?？椗?；三上語文其次單元?dú)w類卷讀準(zhǔn)字音：錦jǐn緞 明鏡jìnɡ 山嶺lǐnɡ 搖鈴línɡ 榛樹zhēn臉龐pánɡ 小瀛yínɡ洲碩shuò大 掠lüè過琴qín聲命令lìnɡ 溶rónɡ化 河畔pàn拘jū一捧pēnɡ 映yìnɡ襯 藍(lán)晶jīnɡ晶 圣shènɡ地不忍rén湛zhàn藍(lán)沉甸甸diàndiàn一、 多音字轉(zhuǎn)zhuǎn轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)瞬時(shí)轉(zhuǎn)讓華huá華燈中華華人Zhuàn轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)悠huà華山二、 詞語積存

1轉(zhuǎn)瞬時(shí)（表示時(shí)間過得很快）：一瞬時(shí)一剎那一瞬時(shí)頃刻間2銀灰〔事物+名稱〕火紅碧綠烏黑桃紅金黃雪白

3黑紅黑紅:金黃金黃瓦藍(lán)瓦藍(lán)雪白雪白火紅火紅4描寫秋天的詞語:一葉知秋金風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人透亮純潔明凈藍(lán)晶晶5課文中頌揚(yáng)拉薩天空的詞語:湛藍(lán)6形容顏色美的:五彩斑斕學(xué)習(xí)必備歡迎下載五光十色萬紫千紅五光十色五彩繽紛四、易錯(cuò)詞語

橘黃絳紫錦緞斑斕悠揚(yáng)鑲嵌蕩漾漂浮掩映拂過如同燃燒

北大荒波紋搖鈴山嶺白茫茫清亮見底直立頌揚(yáng)演唱蘇堤如同夜幕初垂層層疊疊窗簾

五、近義詞

圍繞（圍繞）特別（特別）映射（照耀）頌揚(yáng)（頌揚(yáng)）襯托（襯托）

神往（向往）更加（更加）雄壯（雄壯）純潔（純潔）明凈（明凈）

六、

1、《北大荒的秋天》描畫了北大荒的自然風(fēng)光和豐收景象,說明北大荒是個(gè)漂亮富饒的地方；表達(dá)了作者對北大荒的寵愛之情；課文從哪些方面描寫了北大荒的美？一碧如洗的天空；清亮見底的小河；喧鬧特別的原野；祖國山河如此壯美,讀了本單元的課文,我們好像來到了漂亮富有的北大荒,看到了一碧如洗的天空,清亮見底的小河,喧鬧特別的原野；我們好像來到風(fēng)景秀麗的西湖邊,觀看了白天的西湖和月光下的西湖；拉薩的湛藍(lán)、透亮的天空更是讓我們神往；*文章的其次自然段：第一句寫了天空,它的特點(diǎn)是一碧如洗,其次句寫了流云,它的特點(diǎn)是顏色美；其次句運(yùn)用比如的手法,把流云比作錦緞；*文章第四自然段：

1）這一段的構(gòu)段方式是總分（先概括后具體）；中心句是：原野喧鬧特別；中心詞：喧鬧特別；具體從三個(gè)方面來描寫的：大豆、高粱、榛樹葉子；2）從笑聲和演唱可以看出作者把大豆和高粱當(dāng)作人來寫的,這種寫法叫做擬人；3）這一自然段運(yùn)用了比如和擬人的方法,描寫了原野豐收的景象,表達(dá)了人們豐收輕盈的心情；2、《西湖》是一篇寫景散文；描畫了西湖秀麗景象,表達(dá)了作者寵愛祖國、寵愛大學(xué)習(xí)必備 歡迎下載自然的思想感情；1）近義詞：如同—如同—好像—好像—如同

2）在這如畫的西湖邊走一走,看一看,怎么不令人心曠神怡呢？這是反問句；換個(gè)說法：在這如畫的西湖邊走一走,看一看,真令人心曠神怡；3）“上有天堂,下有蘇杭”中蘇指“蘇州”,杭指“杭州”；3、《拉薩的天空》這是一篇漂亮的散文,描寫了拉薩天空的湛藍(lán)、透亮的特點(diǎn),表達(dá)了作者對拉薩的寵愛之情；課文中插圖上的建筑叫“布達(dá)拉宮”；1）拉薩為什么被稱為：“日光城”？由于拉薩全年無霧,陽光充分；2）城市美稱：拉薩（日光城）重慶（山城）昆明（春城） 哈爾濱（冰城）南京（石頭城）濟(jì)南（泉城）

3）“在拉薩,人們說話的聲音能遇到藍(lán)天,伸出手來能摸到藍(lán)天；有人說’ 掬一捧藍(lán)天可以洗臉’ ,這話真是太妙了”；這是一種夸張的寫法,拉薩由于地勢與天空更近,更能讓人感覺到天空的藍(lán),好像拉薩的一切都被藍(lán)所浸潤、包涵,更能讓人感受到觸手可及的境地；“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”就進(jìn)一步描畫了藍(lán)天如水的精妙境地；4）“有貼著山頂?shù)陌自埔r托,湛藍(lán)的天空顯得更加純潔；有拉薩河畔草地的對比,湛藍(lán)的天空顯得更加明凈”；句子用“白云和藍(lán)天”“草地和藍(lán)天”對比的手法,更突出了天空的“藍(lán)”；《北大荒的秋天》《西湖》《拉薩的天空》都表達(dá)了對祖國壯美河山的寵愛之情；寫景文概括內(nèi)容的方法：抓住文章的總起句,總結(jié)句；七、古詩拓展：描寫西湖的詩

曉出凈慈寺送林子方宋楊萬里

究竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同；接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅； 飲湖上初晴后雨宋蘇軾

水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載八、成語積存：

1、自然風(fēng)光：大雨滂沱夕陽西下一帆風(fēng)順草長鶯飛連續(xù)不斷湖光山色 夏天、小河、釣魚：烈日當(dāng)空垂柳鳴蟬滿頭大汗清亮見底喜出望外“根”的成語：根深本固澆樹澆根根深葉茂葉落歸根

2、民族建筑、山水風(fēng)光：高堂廣廈玉宇瓊樓錯(cuò)落有致曲徑通幽千巖競秀 萬壑爭流目不暇接美不勝收

3、帶動(dòng)物的成語：雛鷹展翅老馬識(shí)途魚貫而入傾巢而出雞飛狗跳狼奔豕突群龍 無首狡兔三窟

4、臥薪嘗膽成語歌：忍辱負(fù)重以屈求伸發(fā)奮圖強(qiáng)救亡圖存臥薪嘗膽

催人奮進(jìn)羽翼豐滿報(bào)仇雪恨

三上語文第三單元?dú)w類卷讀準(zhǔn)字音：富翁wēnɡ波光粼粼lín黑黝黝yǒu烙lào餅麥囤dùn仍rénɡ有食品pǐn一份fèn哪né吒混hún天綾línɡ立刻jí扔rēnɡ去縱zònɡ身趁chèn勢噴pēn出一、多音字稱chēnɡ稱霸一方稱呼稱號頌揚(yáng)混hún混天綾混水摸魚chèn稱心稱職勻稱hùn混合紛亂混沌子zi兒子孩子降jiànɡ降落空kōnɡ天空干ɡān干凈 zǐ父子子女xiánɡ投降降服kònɡ空白ɡàn能干

二、辨析

降落生根長葉競相開放防止仍然立刻夜叉滔天巨浪（波浪滔滔）絳紫意味深長竟然 拜望扔去既然又來驚濤拍岸（波濤滾滾）隱秘混天綾原形急迫 觸摸觀看（觀看）胡作非為

奇妙渾身 圓形迫不及待扶手檢查（查閱）興風(fēng)作浪學(xué)習(xí)必備 歡迎下載三、詞語積存

1、 ABCC式：金光閃閃銀花朵朵中意洋洋眾說紛紜果實(shí)累累涼風(fēng)習(xí)習(xí)

2、 出自神話故事的成語：夸父追日 女媧補(bǔ)天火眼金睛精衛(wèi)填海八仙過海, 各顯神通

3、 AABB式：津津有味井井有條栩栩如生遙遙領(lǐng)先搖搖欲墜飄飄欲仙4、 有關(guān)動(dòng)物成語：雛鷹展翅老馬識(shí)途魚貫而入傾巢而出雞飛狗跳狼奔豕突 群龍無首狡兔三窟（補(bǔ)充）葉公好龍亡羊補(bǔ)牢九牛一毛狐假虎威七、詞語說明

迫不及待：著急得不能再等待；迫：急迫；及：趕得上

1、2、 稱霸一方：在確定的區(qū)域內(nèi)倚仗權(quán)勢,欺壓別人；3、 興風(fēng)作浪：比如挑起事端或進(jìn)行破壞活動(dòng)；八、詞語搭配

雪白的絨球金光閃閃的沙漠黑黝黝的泥土親切地叮囑一陣風(fēng)一團(tuán)火焰可愛的絨球波光粼粼的湖面金燦燦的陽光大聲地回答一顆種子黑黑的泥土各種各樣的食品黃燦燦的麥子氣沖沖地說一個(gè)降落傘飽滿的麥粒忠厚可愛的樣子上等的麥種中意地說一份禮物小小的乾坤圈胡作非為的東海龍王父子興奮地喊一袋麥子

七、理清課文內(nèi)容

1、《蒲公英》這是一篇童話故事,接受擬人手法,寫了蒲公英種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法,結(jié)果他們的命運(yùn)也有不同,從而告知我們做事不要被表面的現(xiàn)象所困惑,要實(shí)事求是,不要有不切實(shí)際的幻想；《蒲公英》告知我們：不要被事物的表面現(xiàn)象所困惑,要腳踏實(shí)地；1）課文中的“降落傘”指的是蒲公英種子；2）假如你是太陽公公,怎樣勸告那兩顆想落到沙漠和湖泊里的種子？參考：你們別看那兒金光閃閃、銀花朵朵,很漂亮,但那并不適合你們生長,落到學(xué)習(xí)必備 歡迎下載沙漠和湖泊,不僅沒有財(cái)寶和輕盈,而且仍會(huì)使你們丟掉性命,仍是到泥土中去生長吧；3）用“叮囑”造句： ；2、《三袋麥子》這是一篇童話故事；講了土地爺爺送給小豬、小猴、小牛各一袋麥子；（忠厚可愛）的小豬把麥子磨成面粉,做成各種各樣的食品吃了；（勤儉節(jié)約）的小牛把麥子儲(chǔ)存好慢慢享用；而（聰慧能干）小猴把麥子種下地,一年后收成了滿滿一囤麥子；同樣是一袋麥子,個(gè)人接受不同的處理方式,結(jié)果是不一樣的；告訴我們：一分耕耘,一分收成；1）小豬、小牛、小猴中你最贊成誰的做法？為什么？參考：我最贊成小猴的做法,由于它聰慧能干,有長遠(yuǎn)預(yù)備,把麥子種下地,就有了收成；2）假如是你,你會(huì)怎么做？（吃一半,種一半）

《三袋麥子》告知我們：遇事要?jiǎng)幽X,要用自己勤勞的雙手,制造美好的生活；在《三袋麥子》中,我們熟識(shí)了忠厚可愛的小豬、節(jié)儉的小牛、聰慧能干的小猴；3、《哪吒鬧?！愤@是一篇神話故事,選自《封神演義》講了哪吒為民著想,不畏強(qiáng)暴大鬧東海降服龍王父子,使人民又過上安定的生活；在《哪吒鬧?！分?我們?nèi)允熳R(shí)了機(jī)警英勇的小哪吒,胡作非為的龍王父子,心狠手辣的夜叉；《哪吒鬧?！芬匀宋锎笫聻轭}；寫了起因：東海龍王稱霸一方,害得人們不敢下海捕魚,哪吒準(zhǔn)備治一治他們；經(jīng)過：哪吒大鬧東海,打死夜叉,降服龍王三太子；結(jié)果：哪吒降服東海龍王,人們又過上了太平日子；1）哪吒腦海是要為老百姓出口氣,他的兩件法寶是混天綾和乾坤圈；2）為民著想有正義感本領(lǐng)高強(qiáng)的哪吒

4、《練習(xí)三》學(xué)習(xí)必備 歡迎下載1）椰果靠在大海中漂流傳播種子；蒲公英靠風(fēng)傳播種子；蒼耳的種子帶刺,能掛在野兔等動(dòng)物身上傳播；豌豆的種子能自身彈射；葡萄的種子靠小鳥傳播；2）背誦《晨牧》

晨霧濃,似云煙；誰家的孩子,打一聲唿哨,甩幾竿響鞭,趕一群鴨子往河沿；沒入晨霧中,人鴨皆不見；只聞鴨歡呱呱叫,伴一支牧歌,清悠悠,傳天際；1、《蒲公英》,復(fù)述課文

太陽公公觀看了,親切地叮囑他們：“孩子們記住,別落在表面金光閃閃的地方,那是沙漠；也不要被銀花朵朵所困惑,那是湖泊；只有黑黝黝的泥土,才是你們你們生根長葉的地方；落在沙漠里的蒲公英種子早已干死；落在湖泊里的種子早已淹死；只有落在泥土里的種子強(qiáng)壯成長起來,他們在金燦燦的陽光下競相開放,把大地裝飾得更加漂亮；故事告知人們做事不要被表面現(xiàn)象所困惑,要實(shí)事求是,不要有不切實(shí)際的幻想；假如你是太陽公公,你會(huì)怎樣勸告那兩顆蒲公英種子？泊bó〔停靠〕Pō〔湖泊〕叮囑（叮囑）

ABB：黑黝黝金燦燦ABCC：金光閃閃銀花朵朵波光粼粼2、《三袋麥子》分角色朗讀,講故事；小豬迫不及待地把麥子磨成面粉,做成各種各樣的食品；小豬可能會(huì)做的食品有：饅頭、花卷、面包、面條??

節(jié)儉的小牛準(zhǔn)備先把麥子儲(chǔ)存起來,等家里的草料和雜糧都吃完了,再慢慢吃；為了防止發(fā)霉和蟲蛀,小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到屋外透透風(fēng),曬曬太陽；小猴覺得這袋麥子是上等的麥種,便把一口袋麥子全種下了地；小豬：忠厚可愛；小牛：善于方案；小猴：聰慧能干；它們的做法你最贊成誰的？假如是你,你會(huì)怎么做？ 防止拜望多音字：干gān〔干凈〕gàn（能干）

3．《哪吒鬧?！愤x自古典小說《封神演義》生動(dòng)地表達(dá)故事學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 哪吒鬧海緣由：東海龍王父子稱霸一方,經(jīng)常興風(fēng)作浪,害得人們不敢下海捕魚；哪吒鬧海過程：①哪吒跳進(jìn)大海里,取下混天綾在水里一擺,便掀起滔天巨浪,連東海龍王的水晶宮也搖動(dòng)起來,把龍王嚇了一跳；②小哪吒身子一閃,躲過一斧頭,立刻取下乾坤圈,向夜叉扔去；小小的乾坤圈比一座大山仍重,一下就把夜叉打死了；③龍王氣得嗷嗷直叫,派三太子去捉拿哪吒；哪吒一縱身,趨勢抖出混天綾；那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰,把三太子緊緊裹??；哪吒鬧海結(jié)果：東海龍王再也不敢胡作非為,人們又過上太平日子； 哪吒：為民著想不畏強(qiáng)暴敢斗邪惡英勇機(jī)警??

龍王：胡作非為稱霸一方興風(fēng)作浪損害生靈??

混hún（混水摸魚）hùn（混合）興xīng（興奮）xìng（興奮）哪né（哪吒）nǎ（哪里）

4．植物傳播種子方式：蒲公英－風(fēng)蒼耳—野兔等豌豆－自身彈射葡萄－小鳥晨霧濃,似云煙；誰家的孩子,打一聲唿哨,甩幾竿響鞭,趕一群鴨子往河沿；沒入晨霧中,人鴨皆不見；只聞鴨歡呱呱叫,伴一支牧歌,清悠悠,傳天際；雛鷹展翅老馬識(shí)途魚貫而入傾巢而出雞飛狗跳狼奔豕突群龍無首狡兔三窟我知道關(guān)于動(dòng)物的成語仍有： 三上語文第四單元?dú)w類卷多音字強(qiáng)qiǎnɡ將就幾jī幾乎為wèi為何為什么 qiánɡ堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)大jǐ幾何wéi犯難

jiàng倔強(qiáng) 和hé和好和諧

差chāi出差差事hè和詩

chā相差差別huò和藥和弄學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 chà差勁差不多huó和面和泥

cī參差不齊hú和牌

鉆zuān鉆孔散sǎn散文鋪pù鋪蓋難nàn災(zāi)難難民

zuàn鉆石sàn散會(huì)pū鋪床nán困難難過

二、易錯(cuò)詞語

入侵打仗受傷磨坊信心招集抗擊失?。▌倮┟土一倚膭?dòng)員兵敗會(huì)稽吳王夫差越王勾踐奴仆萬般無奈表示謀臣滅掉免除后患自豪（虛心）夫婦屈辱恥辱柴草努力轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)肺結(jié)核雷奈克沿著疾病反常思索緩步仔細(xì)分析蹺蹺板清楚筆記簿胸腔湊近空心木管診斷成效喇叭狀排列成行三、成語

1、歷史故事有：紙上談兵人木三分望梅止渴指鹿為馬一字千金

2、臥薪嘗膽成語歌：忍辱負(fù)重以屈求伸發(fā)奮圖強(qiáng)救亡圖存臥薪嘗膽（以上五個(gè)頌揚(yáng)勾踐）催人奮進(jìn)羽翼豐滿報(bào)仇雪恨

3、神話故事有《盤古開天》《女媧補(bǔ)天》《女媧造人》《精衛(wèi)填海》《大禹治水》《牛郎織女》《夸父追日》《嫦娥奔月》《開天辟地》

四、填空

1、《第八次》是一就外國歷史故事；文章按事情進(jìn)展的次序表達(dá)了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊外國入侵者,屢戰(zhàn)屢敗,幾乎丟失了信心,后來,從蜘蛛結(jié)網(wǎng)的成功中受到啟示,重新振作,經(jīng)過第八次戰(zhàn)爭最終趕跑了外國入侵者,取得勝利的故事；用一句名言概括這種精神：有志者事竟成、失敗乃勝利之母、只要功夫深,鐵杵磨成針；《第八次》：寫了布魯斯英勇抗擊入侵軍,但屢戰(zhàn)屢敗,幾乎丟失信心,后來看到蜘蛛結(jié)網(wǎng),受到啟示,振作精神,經(jīng)過第八次戰(zhàn)爭,最終趕跑了入侵軍,取得了最告知我們：只有永不舍棄才能勝利；后的勝利；我們熟識(shí)了堅(jiān)持不懈的布魯斯王子；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載形容布魯斯的成語：堅(jiān)持不懈、勇往直前,毫不喪氣,有志者事竟成；2、《臥薪嘗膽》這是一篇?dú)v史故事,寫了吳王夫差和越王勾踐征戰(zhàn)勝敗的故事；形容勾踐的成語有：臥薪嘗膽、發(fā)憤圖強(qiáng)、忍辱負(fù)重、以屈求伸；薪：柴草；臥：躺在；膽：苦膽；臥薪嘗膽的意思是睡在柴草上,嘗苦膽的味道；形容人刻苦自勵(lì),發(fā)憤圖強(qiáng)；來自歷史故事的成語有：三顧茅廬鐵杵成針望梅止渴完璧歸趙四面楚歌負(fù)荊請罪精忠報(bào)國手不釋卷；《臥薪嘗膽》：寫了春秋時(shí)期,越王勾踐失敗后,忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽,最終轉(zhuǎn)敗為勝；告知我們：只有艱苦奮斗,發(fā)奮圖強(qiáng),才能勝利；我們熟識(shí)了忍辱負(fù)重、以屈求伸、發(fā)奮圖強(qiáng)的勾踐；來自歷史故事的成語：臥薪嘗膽、紙上談兵、望梅止渴、指鹿為馬、一鳴驚人、聞雞起舞、老馬識(shí)途、如魚得水

3、《世界上第一個(gè)聽診器》寫的是法國醫(yī)生雷奈克從玩蹺蹺板的游

戲中受到啟示制造了世界上第一個(gè)聽診器的事,告知我們：只要善于

觀看,肯動(dòng)腦筋,就會(huì)有所發(fā)覺,有所制造；《世界上第一個(gè)聽診器》：主要寫了雷奈克從一次偶然的發(fā)覺中受到啟示,經(jīng)過反復(fù)地試驗(yàn),制造了世界上第一個(gè)聽診器；故事告知我們：只要肯動(dòng)腦筋,善于觀看、勤于實(shí)踐,就能有所發(fā)覺,有所制造；我們熟識(shí)了善于觀看、潛心爭論的雷奈克；4、本單元我們熟識(shí)了堅(jiān)持不懈（不屈不饒）的布魯斯、臥薪嘗膽（發(fā)

奮圖強(qiáng)）的勾踐、自豪自大的夫差和善于觀看（善于摸索、勇于實(shí)踐）的雷奈克；5、長江后浪推前浪,世上今人勝古人；如使年華虛度過,到老空留后悔心；三百六十行,行行出狀元；冰生于水而寒于水,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)；書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難；《古今賢文.勸學(xué)篇（上）》

布魯斯、勾踐、雷奈克最終都取得了勝利,但是勝利的道路卻不一樣：

布魯斯：永不舍棄學(xué)習(xí)必備 歡迎下載勾踐：忍辱負(fù)重

雷奈克：善于觀看、潛心爭論

本單元概括主要內(nèi)容的方法：

《第八次》《臥薪嘗膽》《世界上第一個(gè)聽診器》這些題目都從一個(gè)角度表現(xiàn)了人物的特點(diǎn),概括時(shí)要把文題帶到內(nèi)容中去；《11第八次》

1、這是一個(gè)外國故事；課文主要寫了布魯斯英勇抗擊外國入侵者,連打了七次敗仗,幾乎失去信心；后來在蜘蛛結(jié)網(wǎng)的啟示下,決心干第八次,最終抗擊勝利了,趕跑了外國入侵軍；2、布魯斯抗擊勝利的緣由是：他受到蜘蛛的啟示,屢敗屢戰(zhàn),不懈斗爭,最終抵抗勝利；3、詞匯積存：屢敗屢戰(zhàn)不懈斗爭《12、臥薪嘗膽》

薪：柴草；嘗：品嘗；1、在課文中找出“臥薪嘗膽”的意思：

臥薪：白天,他親自下田耕種；晚上,就睡在柴草上；嘗膽：他仍在屋子里掛了一只苦膽,每頓飯前,總要先嘗嘗它的苦味,提示自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱；2、“臥薪嘗膽”現(xiàn)在的意思是：形容人刻苦自勵(lì),發(fā)奮圖強(qiáng)；3、越王勾踐為什么要“臥薪嘗膽”？ 答：①由于勾踐要時(shí)刻不忘發(fā)報(bào)仇雪恨,提示自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱；②他要使自己的國家強(qiáng)大起來；所以要“臥薪嘗膽”；4、學(xué)了《臥薪嘗膽》我懂得了：只有艱苦奮斗,發(fā)奮圖強(qiáng)才能取得勝利的道理；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載5、像“臥薪嘗膽”這樣的成語來自歷史故事,此外仍有：望梅止渴（曹操）

；我仍知道,有的成語來自神話故事,例如： ；有的成語來自寓言故事,例如：《13世界上第一個(gè)聽診器》

1、法國醫(yī)生雷奈克從孩子們玩的木板可以傳遞聲音受到啟示,用喇叭狀的空心木管制造了世界上第一個(gè)聽診器；從這個(gè)故事中,我明白了只要善于觀看,肯動(dòng)腦筋,就能有所發(fā)覺、有所制造的道理；2、炸藥的制造者：諾貝爾

飛機(jī)的制造者：萊特兄弟

的制造者：

的制造者：

3、造句：假如??就??

果真??4、擴(kuò)詞：克（）（）（）刻（）（）（）《練習(xí)》背誦并默寫：

1、忍辱負(fù)重以屈求伸發(fā)奮圖強(qiáng)救國圖存

臥薪嘗膽催人奮進(jìn)羽翼豐滿報(bào)仇雪恨

2、江后浪推前浪,世上今人勝古人；如使年華虛度過,到老空留后悔心；三百六十行,行行出狀元；冰生于水而寒于水,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)；書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難；——《古今賢文·勸學(xué)篇》學(xué)習(xí)必備 歡迎下載五、珍愛時(shí)間的名言警句

1、如使年華虛度過,到老空留后悔心；2、少壯不努力,老大徒傷悲；3、一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰；六、造句

1、果真：天氣預(yù)報(bào)說今日要下雨,中午果真下雨了；2、建議（動(dòng)詞）：老師建議我們每天看半個(gè)小時(shí)課外書；建議（名詞）：小紅自豪自大,從不聽取別人的建議；七、留言條：

3月11日下午王明去找紅紅,他想明天和李紅一起去公園植樹,可是李紅不在家,他寫了張留言條,讓李紅明天上午8點(diǎn)在家等他一起去；請你為王明寫張留言條；李紅：

今日下午我來找你,可你不在家,我想明天和你一起去公園植樹,請你明天上午8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到我家來,觀看留言請準(zhǔn)時(shí)打電話我； 王明

月11日

三上語文第五單元學(xué)問要點(diǎn)一、嫻熟聽寫課本里劃的詞語,要求書寫規(guī)范,無錯(cuò)別字；二、二類字：（要求會(huì)寫拼音,讀準(zhǔn)音）

街jiē市傾qīnɡ聽銅tónɡ鑼luó灣摩móu天大樓鱗lín次櫛比人流如潮cháo小露lù珠早哇wɑ鉆zuàn石草稈ɡǎn喇lǎ叭bā水蒸zhēnɡ氣笑盈yínɡ盈石榴liú棗zǎo莊咧liě開甜津jīn津三、多音字

鉆zuàn（鉆石）樂lè（輕盈）

zuān（鉆進(jìn)去）yuè（音樂）學(xué)習(xí)必備 歡迎下載四、詞語積存1、 城市繁華：大街小巷人頭攢動(dòng)風(fēng)馳電掣車水馬龍華燈初上流光溢彩美輪美奐巧奪天工2、愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之；老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼；——孟子3、 昆明（春城）哈爾濱（冰城）濟(jì)南（泉城）廣州（羊城）濰坊（鳶城）重慶（山城））南京（石頭城）拉薩（日光城）貴陽（林城）4、金黃的向日葵碧綠的白楊樹紫紅的喇叭花俊秀的姑娘漂亮的珠寶動(dòng)情地吹奏五、詞語說明：1、鱗次櫛比：象魚鱗和梳子的齒一樣,一個(gè)挨著一個(gè)地排列著,形容房屋等密集；2、琳瑯滿目：琳瑯,美玉；比如各種美好的東西許多；3、人流如潮：形容人許多,像潮水一樣連續(xù)不斷的涌來；4、文明遐邇（馳名中外）：在全世界范疇內(nèi)都很出名；5、璀爛：形容珠玉等光榮鮮明；

6、郁郁蔥蔥：（草木）青翠茂盛；7、緊偎：緊密地挨、靠在一起；8、張望：從小孔或縫隙里看；向四周或遠(yuǎn)處看；9、紅白相間：紅色和白色交叉夾雜；六、近義詞,反義詞：近義詞：閑逛——閑逛舒服——舒服觀看——觀看俊秀——漂亮寵愛——喜愛特別——特別馳名中外——著名中外郁郁蔥蔥——郁郁蒼蒼張望——探望反義詞：繁華——荒蕪舒服——難過寬闊——狹窄光明——黑暗早晨——夜學(xué)習(xí)必備 歡迎下載晚寵愛——厭惡俊秀——丑陋活潑——呆板喧鬧——蕭條成熟——稚嫩七、填空：

1、《東方之珠》：這篇課文以漂亮的文筆描寫了香港“迷人的沙灘”、“著名的公園”、“繁華的街市”頌揚(yáng)了無比璀爛的“東方之珠”〔香港〕；《“東方之珠”》一文接受了“總——分——總”的結(jié)構(gòu),介紹了香港這個(gè)繁華美麗的城市,讀著課文,我們好像來到了“迷人的沙灘”、“著名的公園”“繁華的街市”；描寫香港的成語：文明遐邇車水馬龍美輪美奐巧奪天工

題目《“東方之珠”》把香港比作一顆明珠,不但寫出了香港的位置在世界的東方,更寫出了香港的繁華漂亮,像明珠一樣耀眼；把握段首概括的構(gòu)段方法；（1）課文的結(jié)構(gòu)方式是總——分——總；寫作特色是用詞講究、描寫傳神；全文的中心句式“香港,真是一顆無比璀爛的東方之珠；”

（2）課文標(biāo)題使用雙引號的作用是說東方之珠代指香港；（3）造句：

傾聽：在與人交談過程中,我們要善于傾聽,也要善于回應(yīng).閃耀：寂靜的夜晚,星光在閃耀.（4）仿照課文第五自然段的寫法,圍繞“一到休假日,街上就喧鬧起來”寫一段話；2、《小露珠》：這是一篇童話,講了小露珠由形成到消逝的過程,以及小動(dòng)物和植物對小露珠的寵愛,頌揚(yáng)了大自然的和諧、融洽和漂亮；《小露珠》中小動(dòng)物們非常寵愛小露珠,由于它像鉆石、水晶、珍寶一樣閃亮、透亮、圓潤,多美啊；植物們寵愛小露珠,更是由于小露珠滋潤萬物,給萬物帶來憤怒；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（1）為什么大家都寵愛小露珠？答：小露珠象鉆石那么閃亮、象水晶那么透亮、像珍寶那么圓潤,所以小動(dòng)物們都寵愛,它把全部的植物都裝飾得特別精神,所以大家都寵愛小露珠；（2）會(huì)用“越來越??越來越??”造句；例：冬天來了,天氣越來越冷,人們穿的越來越多；（3）課文是依據(jù)時(shí)間次序來寫小露珠的形成、消逝過程,

3、《石榴》這篇課文以季節(jié)的變化,依據(jù)抽枝、長葉、開花和結(jié)果的次序講了石榴成熟過程,表達(dá)了作者對石榴的寵愛之情；（1）依據(jù)第四段能仿照課文第四自然段寫一種水果；（2）明白擬人的寫法；例：熟透了的石榴興奮地笑了,有的笑得咧開了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了滿滿的子兒； 這些石榴娃娃急迫地扒開綠黃色的葉子朝外張望,向人們報(bào)告著成熟的喜訊； （3）作者寫了石榴的哪些方面？葉子、花、果實(shí)

（4）課文對石榴花作了重點(diǎn)描寫；先寫其顏色是“火紅”的；再寫其數(shù)量是越開越密、越開越盛,最終寫其形狀好像一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭 ；《石榴》一課按時(shí)間的次序（石榴生長的次序）寫了石榴的成熟過程；花越開越密,越開越盛,不久便掛滿了枝頭；走近看,好像是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭,正鼓著勁兒在吹呢；比如句（打比方的方法）把石榴花比作一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭,不但寫出了石榴花的形狀,而且寫出石榴花開得旺,開得喧鬧,可以體會(huì)到作者多寵愛石榴花啊?。?）熟透了的石榴興奮地笑了,有的笑得咧開了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了滿滿的子兒；（2）這些石榴娃娃急迫地扒開綠黃色的葉子向外張望,向人們報(bào)告著成熟的喜訊；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載擬人句,把石榴當(dāng)作人來寫,寫了石榴豐收的情形,也寫出了人們的輕盈；八、背誦默寫：《東方之珠》和《小露珠》三上語文第六單元學(xué)問要點(diǎn)一、嫻熟聽寫課本里劃的詞語,要求書寫規(guī)范,無錯(cuò)別字；二、二類字：（要求會(huì)寫拼音,讀準(zhǔn)音）勘kān探趴pā在讀dú書光禿tū禿地殼qiào需xū要?dú)飧艣皒iōnɡ洶蠻mán不講理搶qiǎnɡ養(yǎng)分警jǐnɡ覺除草劑jì噴霧wù器微wēi風(fēng)俯fǔ沖翻fān筋jīn斗機(jī)艙cānɡ三、多音字：省shěnɡ省城省心間jiān中間人間落luò落后xǐnɡ發(fā)人深省jiàn親熱無間là丟三落四參cān參加參觀興xīnɡ興奮興風(fēng)作浪lào落不是cēn參差不齊xìnɡ興奮津津有味luō大大落落 shēn人參

行xínɡ自行車盛chénɡ盛飯傳chuán傳奇好hǎo好書hánɡ銀行shènɡ盛開zhuàn傳記hào愛好四、近義詞：奇怪—奇怪興奮—興奮特別—特別說明—說明警覺—當(dāng)心響亮—響亮有氣無力—無精打采五、反義詞：透亮—混濁厚—薄上升—下降全神貫注—三心二意警覺—放松倒霉—走運(yùn)有氣無力—朝氣蓬勃猛烈—溫存響亮—脆弱蠻不講理—通情達(dá)理六、帶“風(fēng)雨”的成語：和風(fēng)細(xì)雨春風(fēng)化雨呼風(fēng)喚雨櫛風(fēng)沐雨未風(fēng)先雨見風(fēng)是雨凄風(fēng)苦雨學(xué)習(xí)必備歡迎下載暴風(fēng)驟雨七、課文學(xué)問要點(diǎn)：

1、文題《學(xué)會(huì)查“無字詞典”》《做一片美的葉子》《“東方之珠”》《石頭書》在取題上都用了打比方的手法；2、《石頭書》一文文題中把“石頭”比作“書”；雨痕、波痕、礦物等就相當(dāng)于書上的字；

樹葉、貝殼、小魚的化石等就相當(dāng)于石頭書上的畫；我們讀懂石頭書能明白地殼變化的過程,明白各個(gè)時(shí)期地質(zhì)特點(diǎn),知道哪座山下埋著煤炭,哪塊地下藏著礦石??

3、石頭書里的學(xué)問這么大啊,其實(shí)大自然就是一本打開的書,里面隱匿著無窮的知識(shí),比如,看到大樹的年輪,我們就知道樹的年齡；看到蜻蜓低飛,就知道要下雨了??

4、人物提示語不同位置,引號的不同用法,另見《學(xué)會(huì)查“無字詞典”》提示語在前用“：”提示語在中用“,”提示語在后,用“；”如：

A、叔叔說：“石頭就是書；你們看,這石頭一層一層的,不就像一冊厚厚的書嗎？”

“石頭就是書；你們看,這石頭一層一層的,不就像一冊厚厚的書嗎？” 叔叔說；“石頭就是書；”叔叔說,“你們看,這石頭一層一層的,不就像一冊厚厚的書嗎？”

B、 “石頭就是書；”叔叔說,“你們看,這石頭一層一層的,不就像一冊厚厚的書嗎？” （引號置前；）

5、人物的提示語較好地寫出了川川、磊磊寵愛科學(xué)的特點(diǎn)；6、學(xué)習(xí)寫好人物提示語,方法：

a奇怪地說（人物心理）學(xué)習(xí)必備 歡迎下載b他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭書,感到很奇怪,說（人物動(dòng)作）

c不禁笑了起來,說（人物動(dòng)作）

d老槐樹親切地說：“我今年150歲了；”（語氣）

e老槐樹笑著說：“這是由于南面見陽光多,枝葉就長得茂盛??”〔神態(tài)〕

f老槐樹向四周看了一眼,奇妙地說：“我們是靠年輪的寬窄變化記錄氣候的??”（人物說話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)）

7、《小稻秧脫險(xiǎn)記》,這是一篇好玩的童話故事,表達(dá)了一群雜草去搶小稻秧的營養(yǎng),噴霧器大夫噴灑除草劑幫小稻秧除掉了雜草；8、《航天飛機(jī)》這篇生動(dòng)的科普童話,介紹了航天飛機(jī)的一些學(xué)問,體形大、飛得高、飛得快、本領(lǐng)大的特點(diǎn)；啟示：每個(gè)人都有自己的特長,要充分發(fā)揮自己的長處；列數(shù)字：從東海之濱到帕米爾高原,你要飛行四個(gè)多小時(shí),他只需要飛行七分鐘；作比較：他比你飛得更高更快；從東海之濱到帕米爾高原,你要飛行四個(gè)多小時(shí),他只需要飛行七分鐘；9、學(xué)了本單元的三篇課文應(yīng)知道：生活處處皆科學(xué),我們從小要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、長大用科學(xué)為人類造福；1、《石頭書》是一篇科學(xué)小品文；通過兩個(gè)孩子與勘探隊(duì)員的談話,介紹了許多巖石的學(xué)問,表現(xiàn)了兩個(gè)孩子寵愛科學(xué),探究學(xué)問的猛烈愿望；文中“讀書”的意思是爭論化石；（1）聯(lián)系課文懂得詞語：

追根究底：指問個(gè)明白,個(gè)究竟；全神貫注：形容精力很集中；（2）課文通過6次對話揭示了石頭像書的緣由,其中,雨痕、波痕和礦物就是石頭書上的字,化石是石頭書上的畫,石頭書上的學(xué)問許多；由于石頭一層一層的,有字、有畫,仍可以告知我們許多學(xué)問,所以石頭像書；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（3）形成化石的緣由是地殼運(yùn)動(dòng)；（4）填空：它告知我們,在很久很久以前,這里曾是＿＿＿＿＿＿,地上有＿＿＿＿＿＿,仍有＿＿＿＿＿＿＿．后來,這里變成了＿＿＿＿．又過了許多許多年,地殼＿＿＿＿＿＿,這里又變成了＿＿＿＿＿,就是我們現(xiàn)在看到的這座山．”2、《小稻秧脫險(xiǎn)記》是一篇科普性童話故事；培養(yǎng)同學(xué)從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、有科學(xué)的志趣；（1）懂得詞語：

氣概洶洶：形容盛怒時(shí)很兇的樣子；不由分說：不容人分辯說明；由：聽從；分說：辯白,解說；蠻不講理：野蠻得不講道理；蠻：野蠻、粗暴；一擁而上：一下子全都圍上去；形容四周的人同時(shí)向一個(gè)目標(biāo)猛擠過去；（2）課文可以分為遇險(xiǎn)和脫險(xiǎn)兩大部分；（3）懂得課文內(nèi)容,知道雜草對莊稼的危害和除草劑能愛惜稻秧免受侵害；（4）會(huì)用“紛紛、猛烈”造句；例：下課了,同學(xué)們紛紛走出教室；操場正在進(jìn)行猛烈的拔河競賽；（5）文中的“毛毛雨”指的是除草劑；3、《航天飛機(jī)》是一篇科學(xué)童話,用擬人手法介紹航天飛機(jī)的基本特點(diǎn)和相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)同學(xué)從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),長大用科學(xué)為人類造福；（1）懂得詞語：無影無蹤：蹤：蹤跡；沒有一點(diǎn)蹤影；形容完全消逝,不知去向； 自由閑適：形容沒有約束,特別安閑任憑；（2）作者從幾個(gè)方面來介紹了航天飛機(jī)的？答：從形狀特點(diǎn)、飛行特點(diǎn)（高度和速度）、功能作用來介紹；（3）航天飛機(jī)究竟是什么樣的呢？答：三角形的翅膀,尖尖的腦袋,方方的機(jī)尾；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（4）與一般的飛機(jī)比,航天飛機(jī)哪些地方比它更好？答：它比一般飛機(jī)飛的高、飛的快,可以釋放和回收人造地球衛(wèi)星；（5）作者主要用了什么方式來介紹說明的？（做比較）（6）以“航天飛機(jī)的自述”為題,練習(xí)寫一段話；4、竹石<清鄭燮>咬定青山不放松,立根原在破巖中；千磨萬擊仍堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)；三上語文第七單元學(xué)問要點(diǎn)一、嫻熟聽寫課本里劃的詞語,要求書寫規(guī)范,無錯(cuò)別字；二、二類字：（要求會(huì)寫拼音,讀準(zhǔn)音）纏chán繃帶土匪fěi郵yóu局不悅yuè鎮(zhèn)zhèn定麻醉zuì藥嶄zhǎn新擦cā汗暈yūn過去鋼ɡānɡ板殘cán疾慢吞tūn吞驟zhòu然間心情xù普pǔ通話鞠jū躬ɡōnɡ交談tán學(xué)校xiào舞蹈dǎo珍愛xī淘táo金絕jué大多數(shù)挖掘jué沖刷shuā如有所悟wù嬌jiāo艷三、多音字：diào〔調(diào)動(dòng)〕jué〔角色〕調(diào) 角tiáo〔調(diào)整〕jiǎo〔角落〕四、近義詞：冷靜——冷靜誠懇——誠懇擔(dān)憂——可怕明白——熟識(shí)徘徊——遲疑珍愛——疼惜愁悶——憂愁打扮—打扮自豪—自豪理想—理想五、反義詞：冷靜——慌張 堅(jiān)決——徘徊 嶄新——陳舊 殘疾——健康 徘徊——堅(jiān)決冷靜——慌張 長期——短暫 開頭——終止 愁悶——開朗 期望—敗興敗興—興奮 松軟—堅(jiān)硬 自豪—虛心坑坑洼洼—平平整整學(xué)習(xí)必備 歡迎下載六、詞語積存：

1、冷冷地問 不悅地說 誠懇地說寂靜地說 親切地注視 靜靜地坐 慢吞吞地站 一搖一晃地走

經(jīng)久不息的掌聲 生活的士氣2、含有“不”字的成語：經(jīng)久不息一毛不拔一絲不茍一成不變一竅不通不計(jì)其數(shù)不行思議不歡而散不務(wù)正業(yè)不恥下問2、：軍人生活、氣概的四自詞語：戎馬一生身經(jīng)百戰(zhàn)刮骨療毒傳為美談約法三章秋毫無犯運(yùn)籌帷幄好謀善斷

3、身怕不動(dòng),腦怕不用；手越用越巧,腦越用越靈；三天打魚,兩天曬網(wǎng)；三心二意,一事無成；師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在自身；熟能生巧,業(yè)精于勤； —《古今賢文勸學(xué)篇（下）》

七、課文學(xué)問要點(diǎn)：

1、《軍神》：講了劉伯承將軍年輕時(shí)一次眼睛負(fù)傷后,堅(jiān)持不用麻醉藥,忍耐巨大的疼痛接受手術(shù)治療的故事；表現(xiàn)了他堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志；（會(huì)從文中找句子,找關(guān)鍵詞）意志堅(jiān)強(qiáng)的劉伯承

2、課文依據(jù)事情進(jìn)展的次序,選擇了一個(gè)典型的事例,抓住劉伯承的語言、動(dòng)作、神態(tài)來寫,寫出了人物具有堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志這樣一個(gè)特點(diǎn)；（正面描寫）3、沃克醫(yī)生的語言、神態(tài)側(cè)面寫出了劉伯承具有堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志這樣一個(gè)特點(diǎn)；（側(cè)面描寫）

4、《掌聲》寫了身患?xì)埣捕類炞员暗男∮⒃谏吓_(tái)演講時(shí)得到了同學(xué)們喧鬧的掌聲,在這掌聲的鼓勵(lì)下,她鼓起生活的士氣變得樂觀開朗的故事；告知我們：人人都需要掌聲,特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候；我們要珍愛別人的掌聲,同時(shí)也不要遺忘把自己的掌聲獻(xiàn)給別人；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載這掌聲包含著什么？〔關(guān)愛、友情、鼓勵(lì)、支持、頌揚(yáng)??〕

5、《金子》告知我們：只有善于動(dòng)腦并并付出辛勤勞動(dòng)才能有所收成；這樣一個(gè)道理才是彼得獲得的“真金”；我們從中熟識(shí)了一個(gè)勤勞而富有聰慧的彼得；1、《軍神》

（1）這篇課文謝的是劉伯承年輕時(shí)一次眼睛負(fù)重傷后,堅(jiān)持不用麻藥,忍著劇痛手術(shù)治療的事,表現(xiàn)“軍神”劉伯承堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志；（2）為什么沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”？答：由于他有鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志；（3）課文寫醫(yī)生的態(tài)度變化說明他被劉伯承感動(dòng)了,是側(cè)面描寫,為了襯托劉伯承的精神；（4）《軍神》一文最終一節(jié)從關(guān)上、俯下、親切、注視可以看出沃克醫(yī)生對劉伯承特別佩服；（5）《軍神》一文中的年輕人指（）,他自稱自己是一名（）；手術(shù)后,沃；克醫(yī)生卻稱他是“軍神”,緣由是：2、《掌聲》

（1）這篇課文告知我們：人人都要掌聲,特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候,需要珍惜掌聲,同時(shí)我們也不要遺忘把自己的掌聲獻(xiàn)給別人；（2）懂得詞語：

經(jīng)久不息：經(jīng):經(jīng)過;息:停息.經(jīng)過很長時(shí)間停不下來;多指掌聲或歡呼聲.（3）說說小英有哪些變化,為什么會(huì)有這些變化？答：小英以前自卑、緘默,后來變得自信樂觀,是由于大家的鼓勵(lì)和關(guān)懷她才有了這些變化；（4）大家的掌聲中包含了什么？答：關(guān)懷、鼓勵(lì)；既要主動(dòng)地關(guān)懷、鼓勵(lì)別人,也要珍愛別人的關(guān)懷和鼓勵(lì)；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（5）為什么小英忘不了那次掌聲？答：