《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》數(shù)學(xué)說課稿

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【說教材】

1、教學(xué)內(nèi)容

《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》是蘇教版〔義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書數(shù)學(xué)〕一班級下冊，第三單元32-33內(nèi)容。

本節(jié)課是在同學(xué)掌控100以內(nèi)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的運算過程時，是從數(shù)的組成角度去理解這些簡約的加減口算，可以使同學(xué)進(jìn)一步加深對數(shù)的認(rèn)識，鞏固100以內(nèi)數(shù)的組成，同時也為后面正式100以內(nèi)加、減法的口算和筆算做預(yù)備。教材通過看圖解決問題列出兩道加法算式和兩道減法算式，并說出各部分的名稱和想法，最末通過練習(xí)鞏固算法。

2、教學(xué)目標(biāo)

知識與技能目標(biāo)

〔1〕使同學(xué)經(jīng)受兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的探究過程，能比較嫻熟的進(jìn)行口算

〔2〕了解加減法算式中各部分的名稱。

〔3〕培育同學(xué)用數(shù)的觀念看四周的事物的意識，培育同學(xué)之間的相互溝通的立場。

情感立場和價值觀：

讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中感受到生活中到處有數(shù)學(xué)，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的樂趣。人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，培育同學(xué)積極探究的精神，激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，培育同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、教學(xué)重點與難點：

重點：掌控能夠正確地比較快速地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。

難點：理解算式的含義、運用知識解決簡約的實際問題。

【說教法學(xué)法】

本節(jié)課我利用有趣的情境圖，采納直觀的教學(xué)方法，讓同學(xué)獲得豐富的表象，為同學(xué)提供形象思維的材料，以利于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望。我主要采納創(chuàng)設(shè)小猴摘桃的情境、然后通過觀測、比較、操作等方法，組織同學(xué)進(jìn)行自主探究，合作溝通，在合作溝通中，我先讓同桌兩人先溝通，得出不同的計算方法，然后再四人小組爭論溝通，讓同學(xué)充分體會算法多樣化，在進(jìn)行計算時，我在同學(xué)自主探究和合作溝通的基礎(chǔ)上，留意把這些計算與非整十?dāng)?shù)的兩位數(shù)的組成聯(lián)系起來，一方面使計算有理有據(jù)，另一方面也表達(dá)了教材安排這些計算以加深對數(shù)的認(rèn)識的意圖。援助同學(xué)掌控整十?dāng)?shù)加、減一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計算方法和算理，培育