中班綜合教案評(píng)價(jià)：鳥(niǎo)的世界

第第頁(yè)中班綜合教案評(píng)價(jià)：鳥(niǎo)的世界

中班綜合教案評(píng)價(jià)：鳥(niǎo)的世界

一、活動(dòng)名稱：鳥(niǎo)的世界

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)收集有關(guān)鳥(niǎo)的資料，認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的共同特征，擴(kuò)大有關(guān)鳥(niǎo)的生活閱歷。

2、幼兒能用線條的外形改變和疏密排列來(lái)表現(xiàn)各式各樣的鳥(niǎo)。

3、激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的情感。

三：活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的共同特征，擴(kuò)大有關(guān)鳥(niǎo)的生活閱歷。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能用線條的外形改變和疏密排列來(lái)表現(xiàn)各式各樣的鳥(niǎo)。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、收集有關(guān)鳥(niǎo)的圖片資料。

2、8K紙人手一張，記號(hào)筆人手一支。

五、活動(dòng)過(guò)程：

(一)收集有關(guān)鳥(niǎo)的資料，認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的共同特征，擴(kuò)大有關(guān)鳥(niǎo)的生活閱歷。

1、游戲：特別1+1

"小伙伴，今日有許多小鳥(niǎo)伙伴來(lái)看我們，你們看看他們都是誰(shuí)?'

"它們今日要和我們大(三)班的小伙伴作個(gè)游戲，游戲名字叫特別1+1。我們小伙伴先提出有關(guān)鳥(niǎo)的問(wèn)題，老師幫你們記錄下來(lái)，然后進(jìn)行智力搶答，答對(duì)的小伙伴得一顆星，最末看誰(shuí)的星星多，誰(shuí)就是我們班的鳥(niǎo)博士。'"你們情愿參與嗎?'

2、老師和幼兒共同小結(jié)。

援助幼兒進(jìn)一步了解鳥(niǎo)的共同特征及生活習(xí)性。

(主要從鳥(niǎo)的外性特征進(jìn)行小結(jié)。)

老師出示收集的鳥(niǎo)的圖片資料。

老師將幼兒提出的問(wèn)題進(jìn)行整理，歸納在一張大的海報(bào)紙上。

實(shí)時(shí)給幼兒發(fā)星星。

幼兒回答："孔雀、貓頭鷹、企鵝'

在此過(guò)程中，和老師一起完善游戲規(guī)章。積極參加搶答。

(二)用線條的外形改變和疏密排列來(lái)表現(xiàn)各式各樣的鳥(niǎo)。

1、"小鳥(niǎo)伙伴說(shuō)了，今日和大(三)班作游戲很快樂(lè)，一會(huì)他們就要回家了，小伙伴會(huì)惦念它們嗎?'"那怎么辦呢?'"我們大(三)班的小伙伴畫(huà)畫(huà)可棒了，我們給它們畫(huà)張像吧。'

2、"你們看，今日老師給你們預(yù)備了什么?'

"我們用線描畫(huà)來(lái)畫(huà)小鳥(niǎo)，好嗎?'

"剛才我們小伙伴通過(guò)做游戲知道了，小鳥(niǎo)都有頭、脖頸、身體、腳、翅膀和尾巴，但是你們看這些鳥(niǎo)長(zhǎng)得都一樣嗎?'

"現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴說(shuō)一說(shuō)你喜愛(ài)什么鳥(niǎo)?他長(zhǎng)的什么樣?'

"那我們就把自己喜愛(ài)的鳥(niǎo)畫(huà)下來(lái)，好嗎?'

3、"這是一張大紙，小伙伴在上面先要畫(huà)一只大大的鳥(niǎo)，其他的鳥(niǎo)會(huì)站在它的后面或旁邊，假如攔住了，怎么辦?畫(huà)不下了，怎么辦?'

4、"小鳥(niǎo)畫(huà)好后，要給小鳥(niǎo)穿上美麗的花衣裳，花紋要畫(huà)的多一點(diǎn)，要留意黑、白、灰的改變。'

5、"小伙伴畫(huà)的真棒，那你們知道小鳥(niǎo)生活在哪里嗎?我們也把它畫(huà)下來(lái)吧。'

6、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)要點(diǎn)：

(1)鼓舞幼兒大膽想象出各式各樣的鳥(niǎo)，看誰(shuí)想的和別人不一樣。

(2)啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾鳥(niǎo)，并留意線條的疏密改變。

(3)援助技能差的幼兒改變各種線條花紋。

提供記號(hào)筆和作業(yè)紙。

援助幼兒回憶線描畫(huà)的方法。

提示幼兒構(gòu)圖要大，畫(huà)面要滿。留意線條的疏密關(guān)系。

背景處畫(huà)上樹(shù)林。

老師援助有困難的幼兒完成作業(yè)。

幼兒回答："會(huì)。'

"好的。'

幼兒認(rèn)真觀測(cè)小鳥(niǎo)，找出鳥(niǎo)的不同之處。

幼兒回答："不一樣。'

幼兒認(rèn)真觀測(cè)圖片，找出特征。

留意語(yǔ)言的完整性。

幼兒回答："畫(huà)半個(gè)，跳過(guò)去不畫(huà)。'

幼兒作畫(huà)，給小鳥(niǎo)穿上美麗的花衣服。留意畫(huà)面的構(gòu)圖及線條的疏密關(guān)。

(三)作業(yè)評(píng)價(jià)。

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矏?ài)哪一條魚(yú)，為什么?

(2)老師小結(jié)：今日，小伙伴給小鳥(niǎo)畫(huà)了像，小鳥(niǎo)身上的花紋都特別美麗，線條的疏密也很好，小鳥(niǎo)們很興奮，它們感謝你們了，現(xiàn)在小鳥(niǎo)伙伴伙伴要回家了，我們和它們說(shuō)再見(jiàn)吧。

(3)請(qǐng)幼兒自由相互講解并描述自己所畫(huà)的鳥(niǎo)。

展示幼兒作業(yè)，請(qǐng)幼