中班綜合教案評價：鳥的世界

第第頁中班綜合教案評價：鳥的世界

中班綜合教案評價：鳥的世界

一、活動名稱：鳥的世界

二、活動目標：

1、通過收集有關(guān)鳥的資料，認識鳥的共同特征，擴大有關(guān)鳥的生活閱歷。

2、幼兒能用線條的外形改變和疏密排列來表現(xiàn)各式各樣的鳥。

3、激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。

三：活動重點：認識鳥的共同特征，擴大有關(guān)鳥的生活閱歷。

活動難點：幼兒能用線條的外形改變和疏密排列來表現(xiàn)各式各樣的鳥。

四、活動預備：

1、收集有關(guān)鳥的圖片資料。

2、8K紙人手一張，記號筆人手一支。

五、活動過程：

(一)收集有關(guān)鳥的資料，認識鳥的共同特征，擴大有關(guān)鳥的生活閱歷。

1、游戲：特別1+1

"小伙伴，今日有許多小鳥伙伴來看我們，你們看看他們都是誰?'

"它們今日要和我們大(三)班的小伙伴作個游戲，游戲名字叫特別1+1。我們小伙伴先提出有關(guān)鳥的問題，老師幫你們記錄下來，然后進行智力搶答，答對的小伙伴得一顆星，最末看誰的星星多，誰就是我們班的鳥博士。'"你們情愿參與嗎?'

2、老師和幼兒共同小結(jié)。

援助幼兒進一步了解鳥的共同特征及生活習性。

(主要從鳥的外性特征進行小結(jié)。)

老師出示收集的鳥的圖片資料。

老師將幼兒提出的問題進行整理，歸納在一張大的海報紙上。

實時給幼兒發(fā)星星。

幼兒回答："孔雀、貓頭鷹、企鵝'

在此過程中，和老師一起完善游戲規(guī)章。積極參加搶答。

(二)用線條的外形改變和疏密排列來表現(xiàn)各式各樣的鳥。

1、"小鳥伙伴說了，今日和大(三)班作游戲很快樂，一會他們就要回家了，小伙伴會惦念它們嗎?'"那怎么辦呢?'"我們大(三)班的小伙伴畫畫可棒了，我們給它們畫張像吧。'

2、"你們看，今日老師給你們預備了什么?'

"我們用線描畫來畫小鳥，好嗎?'

"剛才我們小伙伴通過做游戲知道了，小鳥都有頭、脖頸、身體、腳、翅膀和尾巴，但是你們看這些鳥長得都一樣嗎?'

"現(xiàn)在請小伙伴說一說你喜愛什么鳥?他長的什么樣?'

"那我們就把自己喜愛的鳥畫下來，好嗎?'

3、"這是一張大紙，小伙伴在上面先要畫一只大大的鳥，其他的鳥會站在它的后面或旁邊，假如攔住了，怎么辦?畫不下了，怎么辦?'

4、"小鳥畫好后，要給小鳥穿上美麗的花衣裳，花紋要畫的多一點，要留意黑、白、灰的改變。'

5、"小伙伴畫的真棒，那你們知道小鳥生活在哪里嗎?我們也把它畫下來吧。'

6、幼兒創(chuàng)作，老師指導要點：

(1)鼓舞幼兒大膽想象出各式各樣的鳥，看誰想的和別人不一樣。

(2)啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾鳥，并留意線條的疏密改變。

(3)援助技能差的幼兒改變各種線條花紋。

提供記號筆和作業(yè)紙。

援助幼兒回憶線描畫的方法。

提示幼兒構(gòu)圖要大，畫面要滿。留意線條的疏密關(guān)系。

背景處畫上樹林。

老師援助有困難的幼兒完成作業(yè)。

幼兒回答："會。'

"好的。'

幼兒認真觀測小鳥，找出鳥的不同之處。

幼兒回答："不一樣。'

幼兒認真觀測圖片，找出特征。

留意語言的完整性。

幼兒回答："畫半個，跳過去不畫。'

幼兒作畫，給小鳥穿上美麗的花衣服。留意畫面的構(gòu)圖及線條的疏密關(guān)。

(三)作業(yè)評價。

(1)請個別幼兒談談自己喜愛哪一條魚，為什么?

(2)老師小結(jié)：今日，小伙伴給小鳥畫了像，小鳥身上的花紋都特別美麗，線條的疏密也很好，小鳥們很興奮，它們感謝你們了，現(xiàn)在小鳥伙伴伙伴要回家了，我們和它們說再見吧。

(3)請幼兒自由相互講解并描述自己所畫的鳥。

展示幼兒作業(yè)，請幼