中班科學(xué)教案：有趣的乒乓球教案及教學(xué)反思

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中班科學(xué)教案：有趣的乒乓球教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。

2、知道癟的乒乓球受熱復(fù)原原狀的方法。

3、培育幼兒擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題并解決問(wèn)題的技能。

4、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

假設(shè)干乒乓球、空玻璃杯、熱水、吹風(fēng)機(jī)、筷子。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

仔細(xì)觀測(cè)試驗(yàn)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

理解癟的乒乓球重新變圓的方法。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：引出乒乓球。

1、小伙伴們玩過(guò)哪些球或見(jiàn)過(guò)那些球啊?(舉手回答)

2、老師給大家到來(lái)了很有趣的球，認(rèn)識(shí)的小伙伴就大聲喊出它的名字吧!

3、那么它跟小伙伴們認(rèn)識(shí)的籃球比怎么樣啊?;文.章出...自]有什么不同和一樣的地方啊?(利用比較了解乒乓球的大小、輕重)

4、可以找小伙伴掂掂拍拍籃球在拍拍乒乓球。

5、小伙伴們比較的特別好，那么假如老師給你一個(gè)乒乓球你想怎么玩啊?(師范給大家看)

二、試驗(yàn)。

1、小伙伴們玩的很興奮，可是老師這里有一癟的乒乓球在哭泣說(shuō)：我不當(dāng)心被踩癟了，誰(shuí)能援助我呢?

2、小伙伴們快動(dòng)腦筋想一想有什么好方法讓它變回原來(lái)的樣子呢?(小伙伴說(shuō)出自己的想法)

3、小伙伴們真棒，積極動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

4、老師也想了一個(gè)方法我們一起來(lái)看看能不能援助它呢?

5、看看老師預(yù)備了什么?(幼兒說(shuō)出預(yù)備的材料)

6、那這些有什么用呢?老師要做什么呢?(引發(fā)幼兒愛(ài)好)

7、接下來(lái)我們要做一個(gè)小試驗(yàn)，認(rèn)真看哦!

8、老師這里有一個(gè)空玻璃杯，把癟的乒乓球放進(jìn)杯子里然后倒入開(kāi)水，想想開(kāi)水倒進(jìn)去后會(huì)發(fā)生什么呢?乒乓球會(huì)不會(huì)在水底不出來(lái)了呢?哇!原來(lái)乒乓球浮在了水面上(過(guò)一小會(huì))老師現(xiàn)在要用筷子取出乒乓球，小伙伴們想想老師為什么不徑直用手去拿呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出里面是熱水，徑直用手很危急，倒入開(kāi)水環(huán)節(jié)也會(huì)涉及安全問(wèn)題)

9、咦，乒乓球癟的地方怎么不見(jiàn)了呢?哪里去了呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出癟的地方鼓起來(lái)了)乒乓球又變得圓圓的了

10、小伙伴們想想為什么倒入開(kāi)水后，乒乓球就變回原來(lái)的樣子了呢?(小伙伴們猜想)

小結(jié)：乒乓球的肚子里都是空氣，癟的時(shí)候空氣被擠得壓在了一起，用開(kāi)水燙，里面的空氣感覺(jué)很熱，肚子里的空氣開(kāi)始膨漲就是越來(lái)越大，癟的地方就撐起來(lái)了，所以乒乓球又圓了

11、小伙伴你們學(xué)會(huì)這個(gè)方法了嗎?

活動(dòng)延伸：

會(huì)跳舞的乒乓球。

1、乒乓球變圓了很快樂(lè)，它說(shuō)：感謝小伙伴，我要給你們跳支舞

2、乒乓球會(huì)跳舞好奇妙啊!小伙伴們想看嗎?

3、拿出吹風(fēng)機(jī)，吹風(fēng)機(jī)把乒乓球吹起來(lái)并在空中跳舞

4、乒乓球跳的好看嗎?(文.章出自)我們來(lái)給它鼓鼓掌

5、小伙伴們把會(huì)跳舞的乒乓球告知給爸爸媽媽讓他們和你一起共享好不好?

小結(jié)：小伙伴們今日的課《有趣的乒乓球》你們快樂(lè)嗎?那我們以后多做一些有趣的小試驗(yàn)好不好?今日的課就到這里讓我們跟客人老師說(shuō)再見(jiàn)吧!

活動(dòng)反思：

受熱膨脹是生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，但是幼兒年齡較小，可能見(jiàn)過(guò)卻不明白其原理甚至說(shuō)不出原理的名稱，所以本節(jié)課真正的目標(biāo)是體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。

中班幼兒的思維進(jìn)展特點(diǎn)仍舊是詳細(xì)形象的，所以不要求幼兒說(shuō)出乒乓球復(fù)原原來(lái)樣子的繁復(fù)科學(xué)的原理，只需要知道用什么方法就可以了，因此只是用簡(jiǎn)約形象的語(yǔ)言講解乒乓球遇到開(kāi)水是怎樣變圓的，整個(gè)過(guò)程多以提問(wèn)猜想為主然后進(jìn)行驗(yàn)證，既激發(fā)幼兒的愛(ài)好引發(fā)新奇心又培育想象力進(jìn)展，既然設(shè)計(jì)的是一節(jié)小試驗(yàn)，就順便讓幼兒觀測(cè)觀賞和乒乓球有關(guān)的有趣試驗(yàn)，因此設(shè)計(jì)了會(huì)跳舞的乒乓球，只是讓幼兒對(duì)四周事物現(xiàn)象感愛(ài)好，充斥新奇心，由于時(shí)間等問(wèn)題不可能讓幼兒一一操作，所以在幼兒離園時(shí)可以告知家長(zhǎng)回家和幼兒一起嘗試。

至于乒乓球可以進(jìn)行有趣的制作可以作為一節(jié)美工課單獨(dú)去設(shè)計(jì)，讓幼兒了解并動(dòng)手操作，因此