中班社會(huì)教案：究竟是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)教案及教學(xué)反思

第第頁(yè)中班社會(huì)教案：究竟是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)教案及教學(xué)反思

中班社會(huì)教案：到底是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)背景

我班里有大半孩子是父母在外打工，平日里，家里的爺爺奶奶還要忙農(nóng)活，對(duì)于孩子的管教方法大多是溺愛(ài)孩子，所以許多孩子平日里都很難養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒了解亂扔垃圾造成危害健康的嚴(yán)峻性。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，隨地吐痰。

活動(dòng)重難點(diǎn)

1.了解亂扔垃圾造成危害健康的嚴(yán)峻性

2.培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

情境圖片8張

活動(dòng)過(guò)程

一、看圖講解并描述：老師把圖片拿在手上，一邊講解并描述，一邊輪換圖片(老師："小伙伴，下面老師給你們講一個(gè)小故事，你們聽(tīng)了，把看到的，聽(tīng)到的，告知老師故事里面都有誰(shuí)，他們?cè)谧鍪裁?，誰(shuí)做錯(cuò)了，誰(shuí)又做對(duì)了。小婷喜愛(ài)邊走邊吃葡萄，邊吃邊扔葡萄皮;小敏喜愛(ài)拿著果汁邊走邊喝，喝完后將可罐朝地上扔;小麗麗流鼻涕用紙巾擦，擦完后把紙巾扔進(jìn)垃圾箱里。)

二、看圖判斷：老師引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)一說(shuō)：到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)(老師："小伙伴，你們看，圖片的故事里有誰(shuí)呢?他們?cè)诟墒裁?誰(shuí)做對(duì)了，誰(shuí)又做錯(cuò)了呢?為什么?)

三、看圖比較：老師講解并描述亂扔垃圾影響健康的危害性，并把圖片貼置于相應(yīng)亂扔垃圾的圖片下。(來(lái);自.大;考吧;幼...師)提問(wèn)小伙伴知道亂扔垃圾會(huì)給別人的健康帶來(lái)了哪些危害?

四、老師與小伙伴溝通，老師："小伙伴，你們平常應(yīng)當(dāng)怎么做呢?能不能隨地亂仍垃圾?隨地吐痰，隨地大小便呢?還有，平常去到別人家做客該怎么做才好呢?

活動(dòng)反思

使幼兒了解亂扔垃圾造成危害健康的嚴(yán)峻性是幼兒須要學(xué)習(xí)的基本常識(shí)，此教學(xué)活動(dòng)能讓幼兒學(xué)會(huì)講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，知道應(yīng)當(dāng)扔到指定的垃圾箱里。同學(xué)通過(guò)本節(jié)課，幼兒學(xué)會(huì)了如何正確地處理垃圾，不亂扔，吐痰應(yīng)當(dāng)用紙巾。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行順當(dāng)，但也存在缺陷，老師語(yǔ)速比較快，幼兒無(wú)法很快地回答下列問(wèn)題，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。因此，建議自己的教學(xué)語(yǔ)速放慢點(diǎn)，這樣更能把課上更好一些。