2022年初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作總結(jié)

第8頁(yè)共14頁(yè)2022年?初中數(shù)學(xué)教?研組長(zhǎng)工作?總結(jié)光陰?似箭，歲月?如梭，__?_年即將結(jié)?束了。本學(xué)?年數(shù)學(xué)教研?組的工作，?在學(xué)校教導(dǎo)?處的指導(dǎo)下?，在全體數(shù)?學(xué)教師密切?配合下順利?開展。雖未?轟轟烈烈，?但也踏踏實(shí)?實(shí)。一學(xué)期?來，數(shù)學(xué)組?的老師共同?合作、共同?探索、共同?成長(zhǎng)?，F(xiàn)將?工作總結(jié)如?下:一、?學(xué)習(xí)新課程?，轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念本學(xué)?期，教研組?每周___?一次教研活?動(dòng)，___?全體中數(shù)組?老師學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)及?最新的教育?理念，正確?把握理科(?尤其是數(shù)學(xué)?)教育的特?點(diǎn)，積極探?討和開展導(dǎo)?學(xué)案的教學(xué)?模式，倡導(dǎo)?自主，合作?、探究的學(xué)?習(xí)方式。充?分利用網(wǎng)絡(luò)?資源，及時(shí)?了解課改動(dòng)?態(tài)（范本）?，多渠道多?方位獲取信?息，提高理?論水平。?二、開展教?研活動(dòng)，提?高教學(xué)質(zhì)量?1、加強(qiáng)?課堂教學(xué)，?提高課堂效?率。本學(xué)期?初就安排好?每位老師至?少上一節(jié)組?內(nèi)公開課，?并確定一位?老師上校級(jí)?公開課，執(zhí)?教者認(rèn)真?zhèn)?課、上課、?反思，聽課?教師認(rèn)真聽?課，___?評(píng)議，相互?研討，共同?促進(jìn)，形成?良好的教研?氛圍。并能?成功有效的?把本組每月?的優(yōu)秀教學(xué)?方法毫無保?留的展示給?全校老師_?__。2?、進(jìn)一步探?討導(dǎo)學(xué)案的?___備課?制度。兩個(gè)?年級(jí)，以備?課組為單位?，倡導(dǎo)分內(nèi)?容、分章節(jié)?、分頭備課?，力求備精?品課;倡導(dǎo)?利用網(wǎng)絡(luò)資?源尋找資料?，以達(dá)到資?源共享之目?的。目前，?各備課組都?積累了一定?的教學(xué)資料?，有的是老?師們自己擬?定的，有的?是多方搜集?的，不但本?年級(jí)使用，?還傳給下一?年級(jí)使用，?做到資源共?享。___?備課結(jié)合了?各類教學(xué)資?源，優(yōu)勢(shì)互?補(bǔ)，形成了?教的合力，?提高了中數(shù)?教研組整體?教學(xué)教研水?平。3.?開展數(shù)學(xué)知?識(shí)點(diǎn)競(jìng)賽活?動(dòng)。為了提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，同?時(shí)提高課堂?的效率，本?組特定舉行?了一次七、?八年級(jí)數(shù)學(xué)?知識(shí)點(diǎn)競(jìng)賽?。三、做?好常規(guī)檢查?，強(qiáng)化教學(xué)?管理在鼓?勵(lì)教師們創(chuàng)?造性工作的?同時(shí)，不放?松對(duì)教學(xué)常?規(guī)的指導(dǎo)和?監(jiān)督。本學(xué)?期，教研組?配合教務(wù)處?進(jìn)行每月教?學(xué)常規(guī)工作?檢查，內(nèi)容?包括是否按?時(shí)按質(zhì)寫好?導(dǎo)學(xué)案，是?否寫教學(xué)反?思和教后記?，作業(yè)批改?是否及時(shí)，?認(rèn)真等方面?，檢查結(jié)果?比較滿意。?四、注意?自身提高，?加快專業(yè)發(fā)?展我們教?研組每位教?師都十分注?重自我提高?，不斷給自?己加壓，以?便更好地從?事教學(xué)工作?，在進(jìn)行繁?重的教學(xué)工?作的同時(shí)，?個(gè)別教師還?潛心研究，?自覺反思。?不斷地總結(jié)?與提高，教?研風(fēng)氣濃厚?。時(shí)光的?腳步帶領(lǐng)我?們走過了一?個(gè)充實(shí)而忙?碌的學(xué)期。?總結(jié)過去，?展望未來，?我們清醒地?認(rèn)識(shí)到身上?肩負(fù)的重任?，探索之路?任重而道遠(yuǎn)?，我們只有?不斷學(xué)習(xí)，?不斷地開拓?進(jìn)取，迎接?更大的挑戰(zhàn)?。六、存?在的問題:?1、教師?導(dǎo)學(xué)案的制?作水平有待?提高，今后?應(yīng)在這方面?加強(qiáng)學(xué)習(xí)和?交流。2?、教育教學(xué)?水平有待進(jìn)?一步提高。?3、切實(shí)?轉(zhuǎn)變教師的?教學(xué)方式和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，加強(qiáng)?信息技術(shù)與?課程的整合?，進(jìn)一步提?高信息意識(shí)?和應(yīng)用水平??？傊?，?一學(xué)期以來?，數(shù)學(xué)組教?師注意自身?素質(zhì)的提高?，始終以高?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，在?教育教學(xué)工?作中取得了?一定的成績(jī)?。本學(xué)期通?過一系列的?活動(dòng)，讓每?一位老師都?有不同程度?的提高，讓?每一位學(xué)生?都取得了進(jìn)?步，這是我?們數(shù)學(xué)教研?組活動(dòng)的目?的。我們的?工作還有很?多需要提高?改進(jìn)的地方?，我們將在?今后的教學(xué)?工作中大膽?探索，不斷?創(chuàng)新，讓教?研工作更上?一層樓。?初中數(shù)學(xué)教?研組長(zhǎng)工作?總結(jié)篇二?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在我校?初中部數(shù)學(xué)?組全體教師?的共同努力?下，數(shù)學(xué)組?圓滿的完成?了本學(xué)期各?項(xiàng)工作。為?了及時(shí)總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，不斷?提高我組教?師的教育教?學(xué)水平和工?作能力，更?好地做好教?育教學(xué)工作?，現(xiàn)將本學(xué)?期我校初中?數(shù)學(xué)組教研?工作總結(jié)如?下:一、?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?共同進(jìn)步。?我們初中?數(shù)學(xué)組每位?教師都有強(qiáng)?烈的責(zé)任感?和使命感，?不僅擔(dān)任我?校七至九年?級(jí)十二個(gè)班?級(jí)的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，而?且全部都是?班主任。在?平時(shí)的工作?中，大家不?僅善于鉆研?、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?，而且為人?師表，注重?培養(yǎng)學(xué)生的?綜合素質(zhì)。?雖然任教的?年級(jí)不同，?但是遇到教?學(xué)中的問題?，我們總是?共同探討，?經(jīng)常互相交?流，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，一起研?究提高我校?初中數(shù)學(xué)教?學(xué)質(zhì)量的方?法和措施，?使我組逐漸?成為一個(gè)團(tuán)?結(jié)勤奮、銳?意進(jìn)取的_?__。特別?是我組的魏?禎忠、楊有?才、李吉琴?三位老教師?，他們?cè)谧?好自己本職?工作的同時(shí)?，積極發(fā)揮?對(duì)年輕教師?的“傳、幫?、帶”作用?，在他們的?努力下，我?組馬小芳、?張彩姣、趙?麗等幾位年?輕教師迅速?成長(zhǎng)，現(xiàn)都?已成為我校?初中數(shù)學(xué)教?學(xué)的骨干教?師。李吉琴?和鐘小紅兩?位老師擔(dān)任?我校九年級(jí)?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作，為了保?證全體九年?級(jí)學(xué)生順利?參加中考，?并取得優(yōu)異?成績(jī)，他們?更是投入了?比別人更多?的時(shí)間和汗?水，對(duì)于如?何進(jìn)行中考?復(fù)習(xí)，他們?總是進(jìn)行深?入細(xì)致的分?析，并及時(shí)?制定、調(diào)整?復(fù)習(xí)方案，?經(jīng)常交流復(fù)?習(xí)效果。在?他們的努力?下，我校九?年級(jí)學(xué)生在?學(xué)校___?的四次模擬?考試中，數(shù)?學(xué)成績(jī)穩(wěn)中?有升。在?我組教師的?共同努力下?，我們數(shù)學(xué)?組教師之間?互相合作、?取長(zhǎng)補(bǔ)短、?共同進(jìn)步，?確保了本學(xué)?期我組各項(xiàng)?工作的順利?開展。二?、教研活動(dòng)?注重實(shí)效。?積極參加?和開展教研?活動(dòng)，改進(jìn)?教學(xué)方法，?是提高課堂?教學(xué)效率的?有效方法。?本學(xué)期，我?們數(shù)學(xué)組除?了___全?體組員認(rèn)真?參加學(xué)校和?本組___?的政治理論?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?以外，在做?好教育教學(xué)?常規(guī)工作的?前提下，開?展了形式多?樣的教研活?動(dòng)，取得了?良好的效果?。1、精?心備課、上?好每堂常規(guī)?課，積極參?加組內(nèi)公開?課評(píng)比。?在平時(shí)的學(xué)?習(xí)中，我組?每位教師都?已深刻認(rèn)識(shí)?到:只有深?入鉆研教材?，精心備課?，認(rèn)真上好?每一節(jié)課，?才能真正提?高課堂教學(xué)?效率。為此?，我組每位?教師在每次?教研活動(dòng)時(shí)?，都能根據(jù)?自己在教學(xué)?中的實(shí)際情?況，將自己?在教學(xué)中遇?到的問題與?大家進(jìn)行積?極有效的探?討、交流，?在備課中不?僅注重知識(shí)?的傳授，更?注重培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的方?法和能力。?在平時(shí)的校?領(lǐng)導(dǎo)聽推門?課時(shí)，我組?的魏禎忠、?鐘小紅、馬?小芳等教師?的數(shù)學(xué)課多?次受到領(lǐng)導(dǎo)?及其他教師?的好評(píng)。本?學(xué)期，我組?每位教師都?上了公開課?，每次上完?課后，我們?全組教師都?要進(jìn)行深入?的研討，除?了進(jìn)行評(píng)課?以外，還交?流了自己的?聽課感受。?在這種濃郁?的教研氛圍?中，我組教?師的教學(xué)水?平也得到了?顯著提高。?2、數(shù)學(xué)?精英挑戰(zhàn)賽?，展示數(shù)學(xué)?精英的風(fēng)采?。根據(jù)七?、八、九年?級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科?的不同特點(diǎn)?及學(xué)生的認(rèn)?知水平，我?組在上半學(xué)?期舉辦了一?次由我校七?至九年級(jí)_?__多名同?學(xué)參加的“?數(shù)學(xué)精英挑?戰(zhàn)賽”。學(xué)?生積極參加?，教師認(rèn)真?評(píng)閱。經(jīng)過?緊張激烈的?比賽，我校?七年級(jí)的許?振宇、張曉?敏、八年級(jí)?鄒睿、王苑?、九年級(jí)劉?娟、趙文芝?、魏江鵬等?十余名同學(xué)?獲獎(jiǎng)，被評(píng)?為我校的“?數(shù)學(xué)精英”?。這項(xiàng)活動(dòng)?的開展，不?僅豐富了數(shù)?學(xué)學(xué)科的學(xué)?習(xí)方式，而?且極大的激?發(fā)了學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的積?極性和主動(dòng)?性。特別是?對(duì)“數(shù)學(xué)精?英”的表彰?活動(dòng)，更是?在全校樹立?了良好的學(xué)?習(xí)榜樣，營(yíng)?造了濃郁的?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)氛?圍。2、?“送教進(jìn)城?”獲得好評(píng)?。在以往?由縣教育局?舉辦的“送?教下鄉(xiāng)”活?動(dòng)中，我們?從中受益匪?淺。本學(xué)期?，我校初中?數(shù)學(xué)組有幸?選派教師參?加全縣的“?送教進(jìn)城”?。從得到通?知的那天起?，我組全體?教師九非常?重視本次活?動(dòng)，根據(jù)縣?教育局的安?排，我組每?位成員通過?深入研究，?決定選派擔(dān)?任七年級(jí)數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?的趙麗老師?去講課。在?備課時(shí)，我?組教師積極?參與、深入?研討、獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策，通過?大家集思廣?益，趙麗老?師于___?月___日?到沙灣四中?參加了本次?“送教進(jìn)城?”活動(dòng)，我?組全體教師?都前去聽課?。趙麗老師?在講課中不?但體現(xiàn)了年?輕教師充滿?熱情、富有?朝氣的一面?，而且教態(tài)?自然、大方?，重難點(diǎn)講?解清晰、透?徹，與學(xué)生?互動(dòng)效果也?非常好。贏?得了上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)和全體聽?課教師的一?致好評(píng)。?3、積極參?加外派學(xué)習(xí)?，不斷提高?教師教學(xué)水?平。在認(rèn)?真做好教學(xué)?常規(guī)工作的?同時(shí)，學(xué)校?還積極為我?們創(chuàng)造外出?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?。___月?中旬，我組?全體教師與?我校其他學(xué)?科教師一起?前往121?團(tuán)中學(xué)參觀?、學(xué)習(xí)。我?們?cè)?21?團(tuán)中學(xué)一共?聽課___?節(jié)課，并與?121團(tuán)中?學(xué)數(shù)學(xué)組教?師就初中數(shù)?學(xué)教學(xué)中遇?到的問題進(jìn)?行了深入的?研討，學(xué)到?了他們?cè)跀?shù)?學(xué)教學(xué)方面?一些先進(jìn)的?經(jīng)驗(yàn)和方法?。在121?團(tuán)中學(xué)相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)?下，我校一?行人還參觀?了121團(tuán)?中學(xué)的教學(xué)?樓、實(shí)驗(yàn)室?、操場(chǎng)等，?了解了12?1團(tuán)中學(xué)在?校園文化建?設(shè)方面和學(xué)?生常規(guī)管理?等方面的特?色。121?團(tuán)中學(xué)教師?樸素扎實(shí)的?教學(xué)風(fēng)格，?科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?管理，井然?有序的教學(xué)?秩序，這些?都為我組教?師做好數(shù)學(xué)?教學(xué)工作和?班主任工作?提供了寶貴?的經(jīng)驗(yàn)。?總之，一學(xué)?期的教育教?育教學(xué)工作?即將結(jié)束了?，我們初中?數(shù)學(xué)組既積?累了一些經(jīng)?驗(yàn)，也存在?一些不足。?在今后的工?作中，我們?初中數(shù)學(xué)組?的全體教師?將繼續(xù)深入?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?教育教學(xué)觀?念，將更加?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?真抓實(shí)干，?為提高我校?教育教學(xué)質(zhì)?量作出一份?貢獻(xiàn)。初?中數(shù)學(xué)教研?組長(zhǎng)工作總?結(jié)篇三緊?張而又繁忙?的一學(xué)期工?作就要結(jié)束?了，數(shù)學(xué)組?的每位教師?都是以認(rèn)真?、務(wù)實(shí)的態(tài)?度忙于期未?的收尾工作?。中學(xué)數(shù)?學(xué)課堂教學(xué)?如何實(shí)施素?質(zhì)教育，是?當(dāng)前數(shù)學(xué)教?學(xué)研究的重?要課題。“?面向全體學(xué)?生，引發(fā)學(xué)?生的內(nèi)在機(jī)?制，使學(xué)生?生動(dòng)活潑自?主地進(jìn)行學(xué)?習(xí)，在思維?能力、創(chuàng)新?能力等方面?都得到發(fā)展?”早已為大?家達(dá)成共識(shí)?，我們組從?三方面改變?教學(xué)理念:?一是改變傳?統(tǒng)的教育觀?念，提高對(duì)?學(xué)生素質(zhì)培?養(yǎng)的要求;?二是注意研?究有效的教?學(xué)方法，培?養(yǎng)學(xué)生的能?力;三是有?意識(shí)地培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)學(xué)?習(xí)的愿望。?我們的具體?作法如下:?一、__?_備課、資?源共享為?了節(jié)省老師?的備課時(shí)間?，發(fā)揮每位?老師的特點(diǎn)?，同仁之間?互相學(xué)習(xí)、?互相借鑒，?本學(xué)期數(shù)學(xué)?組采用了_?__分節(jié)備?課，每位老?師在這個(gè)基?礎(chǔ)上，根據(jù)?自己的特點(diǎn)?、風(fēng)格再進(jìn)?行修改，在?教學(xué)上體現(xiàn)?出自己的個(gè)?性，教案力?求符合下列?要求:1?、教學(xué)目標(biāo)?應(yīng)有:認(rèn)知?目標(biāo)、技能?目標(biāo)和情感?教育目標(biāo)，?確定數(shù)學(xué)思?想及數(shù)學(xué)方?法的培養(yǎng)目?標(biāo)，提高學(xué)?生的思維能?力及創(chuàng)新能?力，通過引?導(dǎo)與規(guī)范管?理，使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?2、教學(xué)?設(shè)計(jì)應(yīng)以課?程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)?繩，根據(jù)教?學(xué)目標(biāo)和本?校的學(xué)生特?點(diǎn)安排教材?，要深入理?解教材，突?出重點(diǎn)、分?散難點(diǎn)，對(duì)?不同層次的?學(xué)生要有不?同層次的教?學(xué)內(nèi)容及不?同的教法。?3、課堂?模式百花齊?放。二、?認(rèn)真上好每?一節(jié)課為?了在課堂教?學(xué)中落實(shí)素?質(zhì)教育，從?發(fā)展的要求?看，就不僅?要讓學(xué)生“?學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)?，更重要的?是讓學(xué)生“?會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)?，具備在未?來工作中科?學(xué)地提出問?題、探索問?題、創(chuàng)造性?地解決問題?的能力，所?以我們要求?老師在教學(xué)?過程中要時(shí)?時(shí)考慮對(duì)學(xué)?生進(jìn)行學(xué)習(xí)?指導(dǎo)，本學(xué)?期重點(diǎn)是學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)，指導(dǎo)的?要點(diǎn)是怎樣?聽課、怎樣?做作業(yè)和怎?樣復(fù)習(xí)，為?了能更好地?體現(xiàn)學(xué)生的?主體地位。?三、課后?輔導(dǎo)批改?作業(yè)是教學(xué)?工作中的一?件繁重的工?作，采用的?形式是統(tǒng)批?、面批、學(xué)?生互批、講?評(píng)等，每位?老師還都利?用中午午休?及下班后的?時(shí)間針對(duì)學(xué)?習(xí)成績(jī)差、?有困難的學(xué)?生進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)。四?、課堂教學(xué)?案例研究?教學(xué)案例是?改進(jìn)教學(xué)的?抓手，是教?師專業(yè)成長(zhǎng)?的階梯，是?理論聯(lián)系實(shí)?際的中介，?本學(xué)期以備?課組為單位?，做一個(gè)教?學(xué)的案例研?究。通過這?個(gè)活動(dòng)，讓?全組教師都?投入到教研?活動(dòng)之中。?通過這次活?動(dòng)一方面要?學(xué)習(xí)別人的?成功經(jīng)驗(yàn);?另一方面要?結(jié)合自己的?教學(xué)實(shí)踐，?積累反思的?素材，調(diào)整?、優(yōu)化自己?的教學(xué)決策?和行為，提?高課堂教學(xué)?效益。五?、認(rèn)真對(duì)待?測(cè)試卷改?好，講評(píng)好?，學(xué)生訂正?好每章的測(cè)?試卷，對(duì)一?些考差的學(xué)?生再單獨(dú)講?解。收集?好測(cè)試卷，?對(duì)學(xué)生難掌?握的試卷上?的問題作記?載，后期復(fù)?習(xí)重點(diǎn)加強(qiáng)?!在講評(píng)試?卷時(shí)對(duì)重點(diǎn)?題型進(jìn)行拓?展，加大難?度，以讓能?力強(qiáng)的學(xué)生?得到更大的?發(fā)展!下?學(xué)期工作的?設(shè)想:1?、全組多聽?課;2、?利用本校的?資源?信息技術(shù)，?每位老師上?一節(jié)錄像課?，通過自己?觀察自己的?錄像課查找?差距和不足?;3、每?個(gè)備課組搞?一個(gè)課例研?究;4、?青年教師多?上公開課;?5、七年?級(jí)開始檢查?學(xué)生錯(cuò)題本?，目的是有?針對(duì)性提高?學(xué)生的成績(jī)?。看過"?初中數(shù)學(xué)教?研組長(zhǎng)工作?總結(jié)"的還?看了:1?.初中數(shù)學(xué)?教研組工作?總結(jié)2.?數(shù)學(xué)教研組?長(zhǎng)個(gè)人工作?總結(jié)3.?初中數(shù)學(xué)教?研組工作小?結(jié)4.第14頁(yè)共14頁(yè)?初中數(shù)學(xué)科?組工作總結(jié)?1.__?_備課:本?學(xué)期___?備課做到了?制度化，堅(jiān)?持每周一次?，且備課內(nèi)?容落到實(shí)處?。備課次數(shù)?共___次?。完成了教?學(xué)過程中出?現(xiàn)的問題的?討論、改進(jìn)?。2.周?周清:每個(gè)?年級(jí)都在周?三早晨進(jìn)行?___分周?測(cè)，這也是?本學(xué)期才實(shí)?施的一個(gè)亮?點(diǎn)。(以往?是間周一次?，這充分說?明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科?的重視)?3.加強(qiáng)了?常規(guī)管理:?(1)定?期檢查了備?課，作業(yè)。?(2)定?期進(jìn)行了_?__備課。?(3)堅(jiān)?持五統(tǒng)一。?___案(?課件)、統(tǒng)?一學(xué)案、統(tǒng)?一作業(yè)(特?別是每周一?次的周末作?業(yè))、統(tǒng)一?周周清、統(tǒng)?一單元測(cè)試?。作業(yè)布置?要精選與分?層，要有針?對(duì)性(4)?堅(jiān)持了聽課?學(xué)習(xí)和討論?，達(dá)到共同?提高的目的?。(5)?周周清的補(bǔ)?習(xí)注重了對(duì)?優(yōu)生的提高?。二、加?強(qiáng)教研教改?1.切實(shí)?___好常?規(guī)教研，講?究實(shí)效，積?極參與上級(jí)?部門的教研?活動(dòng)，充分?發(fā)揮教師的?群體智慧，?逐步形成具?有我校特色?的數(shù)學(xué)教學(xué)?課件和優(yōu)秀?的資料累積?。2._?__討論李?奧林老師和?徐學(xué)文老師?的競(jìng)賽課。?我們___?本組老師對(duì)?二位老師的?授課內(nèi)容進(jìn)?行了多次探?討，最后定?___案。?李?yuàn)W林老師?獲得了校園?“十大教學(xué)?能手”稱號(hào)?。3.利?用___備?課，提出對(duì)?教材困惑的?地方，大家?___討論?，形成共識(shí)?，然后實(shí)施?研究后的方?案。如七年?級(jí)幾何部分?，一上手就?嚴(yán)格按推理?的方法，寫?幾何題的解?答過程，這?在教材上是?八年級(jí)第二?學(xué)期最后一?章的內(nèi)容，?但我們討論?認(rèn)為:沒有?嚴(yán)格推理的?幾何是學(xué)生?記不住，寫?不出的。實(shí)?施效果很好?。八年級(jí)數(shù)?學(xué)又是改版?后的第__?_屆，內(nèi)容?要討論的也?很多，但我?們抓住重點(diǎn)?和實(shí)質(zhì)，緊?扣中考要求?設(shè)計(jì)，取得?了較好的效?果。九年級(jí)?分層教學(xué)落?實(shí)較好，一?模成績(jī)有了?較大的提高?，取得了a?+___人?，a___?人的好成績(jī)?。三、利?用各種形式?提高數(shù)學(xué)教?學(xué)成績(jī)1?.充分利用?月考這一形?式，提高數(shù)?學(xué)成績(jī)。月?考既是檢測(cè)?學(xué)生掌握知?識(shí)的情況，?又可以反饋?教師的教學(xué)?情況。我們?在月考中特?別注重對(duì)重?點(diǎn)學(xué)生的拔?高，認(rèn)為只?有這樣才能?真正適應(yīng)中?考。第二?次月考七、?八年級(jí)試卷?難度加大，?就是這個(gè)指?導(dǎo)思想。?2.利用數(shù)?學(xué)興趣小組?，培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，讓學(xué)有余?力的同學(xué)得?到更高的發(fā)?展。各班都?留有分層中?的c組題，?讓學(xué)生利用?課余時(shí)間研?究，這些學(xué)?生很有興趣?來找老師討?論，效果不?錯(cuò)。3.?積極___?對(duì)數(shù)學(xué)有興?趣的同學(xué)參?加數(shù)學(xué)競(jìng)賽?，提高學(xué)生?的綜合能力?。四、不?足之處和今?后改進(jìn)的措?施1.數(shù)?學(xué)課堂教學(xué)?的啟發(fā)性還?有待思考和?改進(jìn)。差生?的轉(zhuǎn)變方法?還有待改進(jìn)?。2.作?業(yè)過重，也?說明課堂教?學(xué)效率有待?提高。3?.分層次布?置作業(yè)及練?習(xí)有待改進(jìn)?。4.周?周清差生補(bǔ)?習(xí)的有效性?有待提高。?五、下學(xué)?期改進(jìn)措施?1.進(jìn)一?步加強(qiáng)對(duì)新?課改的認(rèn)識(shí)?，在推廣先?進(jìn)教學(xué)方法?、利用多媒?體調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)積極性?的同時(shí)，努?力提高課堂?教學(xué)的效率?。2.狠?抓周周清過?關(guān)，落實(shí)對(duì)?知識(shí)點(diǎn)的掌?握。將差生?時(shí)時(shí)放在心?上，抓在手?上，多一些?談心、輔導(dǎo)?，使其逐步?轉(zhuǎn)化進(jìn)步。?3.各年?級(jí)加強(qiáng)堂堂?清模式改進(jìn)?，提高。?4.九年級(jí)?學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)?校，研究中?考，爭(zhēng)取成?績(jī)___。?初中數(shù)學(xué)?科組工作總?結(jié)【二】?本學(xué)期我們?科組的老師?在學(xué)校黨支?部和行政領(lǐng)?導(dǎo)的帶領(lǐng)下?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?貫徹落實(shí)各?級(jí)教育工作?精神，進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變教育?教學(xué)觀念，?齊心協(xié)力，?積極投身教?改和教研活?動(dòng)中，較好?地完成了本?學(xué)期的各項(xiàng)?工作。下?面將本學(xué)期?我們科組的?工作總結(jié)如?下:1.?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?制定本學(xué)期?的教學(xué)計(jì)劃?。開學(xué)前，?每個(gè)老師都?利用休息時(shí)?間讀了《課?程標(biāo)準(zhǔn)》、?《“課程標(biāo)?準(zhǔn)”解讀》?、《教育走?向生本》等?教育理論書?籍，開學(xué)后?，每隔兩周?利用周四下?午第二、三?節(jié)課的時(shí)間?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)和教學(xué)研?究，使教育?工作始終在?理論的指導(dǎo)?下進(jìn)行，使?我們的教育?目標(biāo)更加明?確。通過學(xué)?習(xí)，我們進(jìn)?一步明白了?只有在教學(xué)?中把學(xué)生的?學(xué)放在教學(xué)?的首位，抓?住重點(diǎn)、難?點(diǎn)，才能更?好地提高課?堂的效率。?在學(xué)習(xí)過程?中，大家還?針對(duì)教學(xué)上?出現(xiàn)的問題?進(jìn)行了熱烈?的討論，同?時(shí)又結(jié)合所?任班級(jí)的教?學(xué)情況制定?了相應(yīng)的教?研、教學(xué)計(jì)?劃。2.?繼續(xù)采用“?走出去，請(qǐng)?進(jìn)來”的方?法，請(qǐng)有經(jīng)?驗(yàn)的學(xué)者和?教研員來學(xué)?校講課，或?___老師?到外校參觀?學(xué)習(xí)，從而?提高了老師?的綜合素質(zhì)?。例如:先?后請(qǐng)了__?_市教研室?主任李一鳴?老師、區(qū)教?研室黃愛華?主任、羅忱?紅老師等到?學(xué)校指導(dǎo)工?作。本學(xué)期?先后派出老?師到肇慶、?___學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?方法和理念?。3.加?強(qiáng)課堂教學(xué)?的常規(guī)工作?，認(rèn)認(rèn)真真?地上好每一?節(jié)課，扎實(shí)?地抓好教學(xué)?的各個(gè)環(huán)節(jié)?，向四十分?鐘要質(zhì)量。?在課堂教學(xué)?中還要注意?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力的?培養(yǎng)。4?.進(jìn)一步抓?好備課、聽?課工作，完?善備課、聽?課制度。做?到及時(shí)評(píng)課?或與上公開?課的老師及?時(shí)交換意見?，使每位老?師的教學(xué)水?平都有所提?高。本學(xué)期?每個(gè)數(shù)學(xué)老?師都上了_?__節(jié)體現(xiàn)?“新理念、?新教材、新?教法”的數(shù)?學(xué)研究課。?本學(xué)期數(shù)學(xué)?組開展了一?年級(jí)--六?年級(jí)對(duì)外校?老師開放的?教學(xué)研究課?，獲得好評(píng)?，張伶俐老?師獲福田區(qū)?賽課二等獎(jiǎng)?。5.抓?好培優(yōu)補(bǔ)差?的工作。本?學(xué)期從一年?級(jí)到畢業(yè)班?都開設(shè)數(shù)學(xué)?興趣班，讓?熱愛數(shù)學(xué)的?學(xué)生有機(jī)會(huì)?多學(xué)習(xí)多提?高，同時(shí)把?每個(gè)年級(jí)的?“后進(jìn)生”?列出來，作?為輔導(dǎo)的重?點(diǎn)對(duì)象。我?們認(rèn)為，對(duì)?“后進(jìn)生”?要多關(guān)心多?鼓勵(lì)、多輔?導(dǎo)，提高他?們的學(xué)習(xí)積?極性。經(jīng)?過師生的共?同努力，七?年級(jí)有__?_個(gè)學(xué)生分?別獲全國(guó)數(shù)?學(xué)奧賽二、?三等獎(jiǎng)，一?個(gè)學(xué)生考入?___高中?超常班。?本學(xué)期數(shù)學(xué)?科組的老師?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?認(rèn)真踏實(shí)地?工作，克服?自己家庭和?身體的各種?困難，把學(xué)?校和學(xué)生的?工作放在第?一位，體現(xiàn)?了良好的敬?業(yè)精神和師?德.我們將?繼續(xù)認(rèn)真工?作，努力提?高我校的數(shù)?學(xué)教學(xué)水平?，從而使我?校學(xué)生的數(shù)?學(xué)水平得到?較大的提高?。初中數(shù)?學(xué)科組工作?總結(jié)【三】?數(shù)學(xué)科組?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的領(lǐng)導(dǎo)下，?根據(jù)教導(dǎo)處?的指示和安?排，全組教?師堅(jiān)持學(xué)習(xí)?教育、教學(xué)?理論，積極?參加各開展?教研活動(dòng)，?完善和改進(jìn)?數(shù)學(xué)教學(xué)方?法和手段，?為提高我校?的數(shù)學(xué)教學(xué)?質(zhì)量做出了?一定的貢獻(xiàn)?。一、狠?抓常規(guī)，提?高教師業(yè)務(wù)?水平，確保?教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?步提升1?、堅(jiān)持理論?學(xué)習(xí)我們?為了加強(qiáng)教?師業(yè)務(wù)修養(yǎng)?，提高教育?教學(xué)素質(zhì)，?___本組?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)了我組的?教研專題“?怎樣才能上?一節(jié)有效的?數(shù)學(xué)課”等?的有關(guān)教學(xué)?理論，教師?們還利用業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)了我?縣教研室陳?林青副主任?的關(guān)于《實(shí)?施有效課堂?，開展常態(tài)?校本教研》?等相關(guān)專業(yè)?知識(shí)、還研?讀《數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)》等?教學(xué)理論，?了解教研教?改信息，使?全組教師的?各項(xiàng)素質(zhì)與?能力有很大?提高。2?、開展教研?活動(dòng)①、?數(shù)學(xué)組的老?師積極參加?市、縣，鄉(xiāng)?,校各級(jí)部?門___的?教研活動(dòng):?如___教?師聽取了魏?書生的講座?。②、本?學(xué)期我們_?__了以年?級(jí)為單位的?___備課?活動(dòng)，并進(jìn)?行常規(guī)課研?究，本組_?__歲以下?的每位教師?都上了一節(jié)?常規(guī)課(包?括分校)，?進(jìn)行了聽、?評(píng)課研究，?并做好相關(guān)?記錄。③?