中班健康教案我不吃零食教案反思

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中班健康教案我不吃零食教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋中班健康教案的您有所援助。

1、中班健康教案我不吃零食教案反思

活動目標：

1.讓幼兒懂得常吃零食會影響正餐進食量，阻礙身體汲取全部的營養(yǎng)，影響成長。

2.進一步培育幼兒不挑食、不偏食的良好習慣。

3.初步了解健康的小常識。

4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

重點難點：

讓幼兒懂得吃零食會影響身體成長和養(yǎng)成不挑食的好習慣。

活動預(yù)備：

錄像帶，幼兒操作材料"我不吃零食"(一)、(二)。

活動過程：

一、幼兒看錄像，回答下列問題。

1.文文在家里喜愛吃什么?(零食：**蝦條、**餅、**圈)

2.文文到了吃飯時間想不想吃飯?為什么?(肚子不餓、不想吃;零食吃得太多)

3.到了晚上睡覺的時候，文文怎么了?(餓了，但過了吃飯的時間，只好有吃零食)

4.文文長得高不高?結(jié)不厚實?(不高、不厚實)

5.醫(yī)生要文文多吃什么?不能吃什么?(多吃飯和菜，不要吃零食)

二、讓幼兒看操作材料，連貫地講解并描述2-3遍。

三、對幼兒的回答和講解并描述進行總結(jié)。

有些孩子喜愛吃零食，到了吃飯的時候，肚子卻不餓，有營養(yǎng)的飯和菜吃不下去。等過了吃飯的時間，肚子幼兒餓了，只好再吃零食。常常這樣，身體就不能很好的汲取營養(yǎng)，長不高，長不厚實，還很簡單生病。

商店里賣的那些小包裝食品，價錢很貴，但不肯定有營養(yǎng)。小伙伴們正在長身體，最需要的是由營養(yǎng)的飯和菜。假如我們每頓都能好好吃，肯定長得厚實，變得聰慧、少生病，所以最末不要吃零食。

四、幼兒爭論

假如爸爸媽媽還沒做好飯菜，小伙伴肚子餓了，怎么辦?(可先吃一兩塊餅干，但不能多吃;或在大人允許下先吃某一樣菜;或幫大人做一些力所能及的事-抹桌子、端飯菜、理筷子)。

教后反思：

在活動中，孩子們都深有體會：大膽地說自己吃零食過多的危害。陳薇羽還說吃零食她把牙齒給吃壞了;王鑫說吃了零食他飯都不想吃了;劉欣愉說他吃了零食晚上肚子痛;還有的孩子也大膽地說了一下自己吃零食帶來的危害。因此，活動下來，孩子們對吃零食有了新的認識，知道要一日三餐正常飲食，多吃零食對健康有害，影響身體成長，而且不能挑食，不偏食的良好習慣。

2、中班健康活動教案：我不吃零食教案(附教學反思)

活動目標：

1.讓幼兒懂得常吃零食會影響正餐進食量，阻礙身體汲取全部的營養(yǎng)，影響成長。

2.進一步培育幼兒不挑食、不偏食的良好習慣。

3.初步了解健康的小常識。

4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

重點難點：

讓幼兒懂得吃零食會影響身體成長和養(yǎng)成不挑食的好習慣。

活動預(yù)備：

錄像帶，幼兒操作材料"我不吃零食"(一)、(二)。

活動過程：

一、幼兒看錄像，回答下列問題。

1.文文在家里喜愛吃什么?(零食：**蝦條、**餅、**圈)

2.文文到了吃飯時間想不想吃飯?為什么?(肚子不餓、不想吃;零食吃得太多)

3.到了晚上睡覺的時候，文文怎么了?(餓了，但過了吃飯的時間，只好有吃零食)

4.文文長得高不高?結(jié)不厚實?(不高、不厚實)

5.醫(yī)生要文文多吃什么?不能吃什么?(多吃飯和菜，不要吃零食)

二、讓幼兒看操作材料，連貫地講解并描述2-3遍。

三、對幼兒的回答和講解并描述進行總結(jié)。

有些孩子喜愛吃零食，到了吃飯的時候，肚子卻不餓，有營養(yǎng)的飯和菜吃不下去。等過了吃飯的時間，肚子幼兒餓了，只好再吃零食。常常這樣，身體就不能很好的汲取營養(yǎng)，長不高，長不厚實，還很簡單生病。

商店里賣的那些小包裝食品，價錢很貴，但不肯定有營養(yǎng)。小伙伴們正在長身體，最需要的是由營養(yǎng)的飯和菜。假如我們每頓都能好好吃，肯定長得厚實，變得聰慧、少生病，所以最末不要吃零食。

四、幼兒爭論

假如爸爸媽媽還沒做好飯菜，小伙伴肚子餓了，怎么辦?(可先吃一兩塊餅干，但不能多吃;或在大人允許下先吃某一樣菜;或幫大人做一些力所能及的事-抹桌子、端飯菜、理筷子)。

教后反思：

在活動中，孩子們都深有體會：大膽地說自己吃零食過多的危害。陳薇羽還說吃零食她把牙齒給吃壞了;王鑫說吃了零食他飯都不想吃了;劉欣愉說他吃了零食晚上肚子痛;還有的孩子也大膽地說了一下自己吃零食帶來的危害。因此，活動下來，孩子們對吃零食有了新的認識，知道要一日三餐正常飲食，多吃零食對健康有害，影響身體成長，而且不能挑食，不偏食的良好習慣。

3、中班健康活動教案：藥片不能隨意吃教案(附教學反思)

活動設(shè)計背景

作為一個小孩，無論對什么都充斥新奇心?？吹絼e人吃藥，也想嘗嘗。通過本次教學活動讓幼兒懂得藥片不能隨意吃，吃錯會對身體健康帶來危害，并培育小伙伴的安全意識。

活動目標

1.讓幼兒知道不同的藥功效不同。

2.了解吃錯藥的危害。

3.培育小伙伴的安全意識，知道藥片不能隨意吃。

4.初步了解健康的小常識。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學重點、難點

1.知道不同的藥功效不同。

2.吃錯藥的危害。

活動預(yù)備

自制小藥箱、大畫冊、護士服、護士帽、針管、各種藥(片劑、膠囊、噴劑等)。

活動過程

一、老師與幼兒親切問好：

珍寶們好!今日老師給小伙伴們帶來一個小品，請小伙伴們觀賞(小演

員入場，自我介紹)。

二、情景表演：

場景：醫(yī)院

人物：醫(yī)生、媽媽、寶寶

(一)情景：寶寶有些咳嗽，媽媽帶著去醫(yī)院看病，醫(yī)生檢查后給打針、開藥。

(二)爭論情景并提問：

1、媽媽帶著寶寶去哪里?

2、寶寶怎么了?誰給寶寶看的病?

3、醫(yī)生是怎么做的?

4、請小珍寶們說說見過什么樣的藥?

三、老師出示預(yù)備好的各種藥給小伙伴看，并讓小伙伴說說這些藥的顏色、外形等，該怎么吃?

四、爭論吃藥時應(yīng)留意什么?

小結(jié)：每種藥都有它特有的功效，不同的藥治療不同的病，要按醫(yī)生的要求服藥，吃藥前要認真閱讀說明。

五、觀測大畫冊，培育幼兒的安全意識

(1)讓幼兒講一講畫冊中發(fā)生了什么事?小伙伴這樣做對嗎?

(2)讓幼兒知道藥是不能亂吃的，吃錯了藥不但不能治病，還會引起其他的癥狀，嚴峻的會有生命危急，生病了肯定要在大人的照看下吃藥或用藥。

六、游戲：小小藥劑師，發(fā)現(xiàn)一種新藥，用橡皮泥制作好，放進小藥箱里。

活動延伸：回家和爸爸媽媽一起整理藥箱。

教學反思

安全教育教育一貫是幼兒園工作中的重中之重，孩子們自我意識薄弱，對任何的事物都充斥的新奇心，不知道哪些事能做，哪些事不能做，所以我在班里和孩子們開展了一個健康活動：《藥片不能隨意吃》，活動主要讓孩子們要懂得藥片不能隨意吃，吃錯會對身體健康帶來危害，并培育小伙伴的安全意識?；顒娱_始，我先讓三個孩子演了一個小品，創(chuàng)設(shè)了一個醫(yī)院環(huán)境，讓小伙伴們懂得：有病要去醫(yī)院。然后我出示了一些常見藥品，孩子們對這些藥的用途及名稱是非常熟識的，因此，許多的孩子都能積極的舉手告知我這些藥品的名稱，有的孩子把用途說出來了(班里有的孩子知道但回答不太完整，相信孩子們可以在以后的生活和學習中通過不斷積累，會有所進步的)孩子們在活動中通過觀測爭論，和老師同伴溝通，已經(jīng)了解了一些初步的藥品知識。然后出示一個孩子隨意吃藥后涌現(xiàn)的癥狀的大畫冊，讓幼兒知道藥是不能亂吃的，吃錯了藥不但不能治病，還會引起其他的癥狀，嚴峻的會有生命危急。

幼兒園教育是瑣碎的，許多的知識我們要融入于孩子們一日活動中，孩子們就能更好的體會，所以平常我經(jīng)常把安全教育融入在孩子們的一日活動中，利用游戲、兒歌、語言、故事等提示孩子們留意愛護自己和同伴。

孩子們的健康成長牽動著老師和家長的心，相信只要家園同步會起到事半倍的效果，讓我們共同攜手為可愛的孩子們共同努力吧!

4、中班健康我不吃零食教案反思

活動目標：

1.讓幼兒懂得常吃零食會影響正餐進食量，阻礙身體汲取全部的營養(yǎng)，影響成長。

2.進一步培育幼兒不挑食、不偏食的良好習慣。

3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4.初步了解健康的小常識。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

重點難點：

讓幼兒懂得吃零食會影響身體成長和養(yǎng)成不挑食的好習慣。

活動預(yù)備：

錄像帶，幼兒操作材料"我不吃零食"(一)、(二)。

活動過程：

一、幼兒看錄像，回答下列問題。

1.文文在家里喜愛吃什么?(零食：**蝦條、**餅、**圈)

2.文文到了吃飯時間想不想吃飯?為什么?(肚子不餓、不想吃;零食吃得太多)

3.到了晚上睡覺的時候，文文怎么了?(餓了，但過了吃飯的時間，只好有吃零食)

4.文文長得高不高?結(jié)不厚實?(不高、不厚實)

5.醫(yī)生要文文多吃什么?不能吃什么?(多吃飯和菜，不要吃零食)

二、讓幼兒看操作材料，連貫地講解并描述2-3遍。

三、對幼兒的回答和講解并描述進行總結(jié)。

有些孩子喜愛吃零食，到了吃飯的時候，肚子卻不餓，有營養(yǎng)的飯和菜吃不下去。等過了吃飯的時間，肚子幼兒餓了，只好再吃零食。常常這樣，身體就不能很好的汲取營養(yǎng)，長不高，長不厚實，還很簡單生病。

商店里賣的那些小包裝食品，價錢很貴，但不肯定有營養(yǎng)。小伙伴們正在長身體，最需要的是由營養(yǎng)的飯和菜。假如我們每頓都能好好吃，肯定長得厚實，變得聰慧、少生病，所以最末不要吃零食。

四、幼兒爭論

假如爸爸媽媽還沒做好飯菜，小伙伴肚子餓了，怎么辦?(可先吃一兩塊餅干，但不能多吃;或在大人允許下先吃某一樣菜;或幫大人做一些力所能及的事-抹桌子、端飯菜、理筷子)。

教后反思：

在活動中，孩子們都深有體會：大膽地說自己吃零食過多的危害。陳薇羽還說吃零食她把牙齒給吃壞了;王鑫說吃了零食他飯都不想吃了;劉欣愉說他吃了零食晚上肚子痛;還有的孩子也大膽地說了一下自己吃零食帶來的危害。因此，活動下來，孩子們對吃零食有了新的認識，知道要一日三餐正常飲食，多吃零食對健康有害，影響身體成長，而且不能挑食，不偏食的良好習慣。

5、中班健康公開課我不吃零食教案反思

活動目標

養(yǎng)成少吃零食的習慣。

學習制作關(guān)于健康飲食的宣揚畫，進展制造力。

初步了解零食的小常識。

積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動預(yù)備

大圖畫紙、水彩筆。

請一位大夫或營養(yǎng)師做專題講座。

活動內(nèi)容

形式：集體/小組

1.以主題網(wǎng)的形式組織幼兒學習，與幼兒爭論以下事項(老師以簡約圖示援助幼兒記錄)：

?零食的種類：糖果、餅干、蛋糕、雪糕、薯片、蝦片……引導(dǎo)幼兒發(fā)覺大多數(shù)的零食都很甜或很咸，屬于飲食健康金字塔里最高層的食物。

?吃零食的時間：隨時吃、午餐與晚餐之間、晚上……

?吃零食的后果：影響吃飯時的胃口、對牙齒有害、肚子痛……

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