夜色教案2-完整版教學(xué)設(shè)計

夜色魏風(fēng)小學(xué)張飛燕教學(xué)內(nèi)容1、“一主”教材：《夜色》。2、《你讀我誦》《新主題閱讀》：《看自己睡覺》、《孩子，你長大了》、《自己去吧》教學(xué)流程：詩歌導(dǎo)入“詩歌導(dǎo)入環(huán)節(jié)”對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標(biāo)《看自己睡覺》時間：5分鐘讀一讀記一記通過詩歌導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生說一說自己眼中的夜晚出示詩歌《看自己睡覺》。說一說自己眼中的夜晚。二、“一主教材教學(xué)環(huán)節(jié)“‘一主’教材教學(xué)環(huán)節(jié)”對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標(biāo)《夜色》時間25分鐘讀一讀畫一畫議一議1.正確、流利地朗讀課文，讀好長句子的停頓，讀懂句子的意思。2.讀懂課文內(nèi)容，了解“我”的膽小怕黑及轉(zhuǎn)變，知道要做一個勇敢的孩子。認(rèn)讀第一組詞語：出示詞語：膽子、不敢、勇敢、亂跳、往外瞧、窗外請同學(xué)開火車帶讀。認(rèn)讀第二組詞語：出示詞語：散步、偏要、原來、微笑把這四個詞語放到長句子里要注意停頓，自己讀讀。誰來展示你的朗讀。朗讀品味，感悟變化。出示填空。從前的我是個的孩子，現(xiàn)在的我。出示課文，大聲指讀。生大聲朗讀。師生接力讀。師：我從前———生：膽子很小很小，師：天一黑———生：就不敢往外瞧。師：媽媽把勇敢的故事講了又講————生：可我一看窗外心就亂跳……師：爸爸晚上———生：偏要拉我去散步，師：原來———生：花草都像白天一樣微笑。師：從此再黑再黑的夜晚———生：我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……變換句式讀。師：從前“我”為什么天一黑就不敢往外瞧？生：我從前膽子很小很小。師：從前我是個怎樣的孩子？（引導(dǎo)學(xué)生說出完整句子，可以追問：你能用一句完整的話來回答老師的問題嗎？）生：自由回答。師：媽媽是怎樣教育我不要怕黑的？生：媽媽把勇敢的故事講了又講。師：（根據(jù)省略號補充說話）可我一看窗外新就亂跳，我也許看到了，聽到了，想到了。創(chuàng)設(shè)情景讀。師：我從前膽子很小很小———生：天一黑就不敢往外瞧。師：媽媽把勇敢的故事講了又講———生：可我一看窗外心就亂跳……師生點評讀：師：我是愿意在晚上去散步嗎?生：爸爸晚上偏要拉我去散步師：哪個詞語可以說明我不愿意跟著爸爸去散步的？生：偏要師：偏要換個詞還可以說？師：怕黑的我和爸爸一起去散步，我發(fā)現(xiàn)了什么呢？生：原來花草都像白天一樣微笑。師（評）：原來晚上也像白天一樣美好，此時的我心里是那么的驚喜！師：自從我發(fā)現(xiàn)夜晚的景色像白天一樣美好后，我變得怎么樣了？生：從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……師（說話練習(xí)）：夜色下的世界除了能看到微笑的花草，睡覺的小鳥，我還能看到很多美好的事物呢！出示：從此再黑再黑的夜晚，我也能看到。交流拓展讀：師：你喜歡課文中的我嗎？生：喜歡。課文中的我在媽媽、爸爸的關(guān)愛下，從一個膽子很小很小的孩子變成了一個再黑再黑的夜晚，也能勇敢的向外瞧的孩子。師：讓我們再完整的讀讀這篇課文。生：男女生接力讀課文。三、“兩翼”帶文教學(xué)環(huán)節(jié)“‘兩翼’帶文教學(xué)環(huán)節(jié)”對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與時間學(xué)生活動方式教學(xué)目標(biāo)《主題閱讀》：《孩子，你長大了》、《自己去吧》時間：10分鐘讀一讀想一想議一議通過閱讀，提升學(xué)生自主閱讀能力通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得從小就要樹立獨立的思想。帶入《孩子，你長大了》師：我由從前的膽小到現(xiàn)在的勇敢，看到了很多美好的事物。在爸爸、媽媽的關(guān)愛下，我們慢慢長大，請自主閱讀《孩子，你長大了》一文。出示自學(xué)提示?？匆豢赐ㄟ^這篇文章，感受男孩的自信，了解“孩子你長大了”的意思；讀一讀，想一想：生活中，哪些事情讓你感受到了成長？學(xué)生自主閱讀。分小組討論并交流：生活中，哪些事情讓你感受到了成長？帶入《自己去吧》師：學(xué)習(xí)了課文，我們知道要