部編版語文三年級下冊 期末課內(nèi)閱讀專項測試卷

人部版年語下期課閱專測卷班級：一、課語段閱讀

（時間：40分鐘姓名：

滿分：100分）考號：.荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉_的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來有的才展開兩三片花瓣兒有的花瓣兒全展開了露出嫩黃色的____________。有的還是花骨朵兒，看起來馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1．在橫線填上恰當(dāng)?shù)脑~語。分)2一自然段共有_話從第______句到第_寫了荷花的三種不同狀態(tài)。描寫荷葉的句子是第_句。分3．我能用”畫出文中的一個比喻句。分)4．為什么這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？(3分).二、課語段閱讀海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。1.選文的第1自然段是圍“________________________這句話來寫的分別是從海底植物的________和________這兩個方面來介紹的。分）2.把文中描寫海底植物色彩的句子畫上橫線。分）3.作者運用了（）的說明方法來介紹地球上最長的生物。分）A.下定義B.打比方C.作比較D.列數(shù)字4.“陸地上儲量很少”是為了說明（）（2分）A.海底的礦藏不僅儲量大，而且種類多。B.海底的礦藏也很少。三、課語段閱讀趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過這種設(shè)計在建橋史上是一個創(chuàng)舉既減輕了流水對橋身的沖擊

力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。1.從文中找出下列詞語的近義詞。分）美麗——美觀

結(jié)實—堅固2.用“”畫出第一段的中心句，用“”畫出文中的過渡句。（2）3.選文突出了趙州橋什么特點？不正確的一項是（）（2分）A.雄偉B.堅固C.歷史悠久D.美觀4.“這種設(shè)計”指的是（）（可多選）（2分）A.橋下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞。B.橋全部用石頭砌成。C.大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。5.對“這種設(shè)計”的作用描述不準(zhǔn)確的一項是（）（2分）A.減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀。B.看起來比較美觀。C.減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。6.請用上關(guān)聯(lián)詞“既……又……”，寫一句話。分）7．選文中主要描寫了哪幾種不同形態(tài)的龍？請用原文語句作答。分）四、閱課文《火燒》片段完成后面的目。天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒（）的，一會兒半紫半黃，一會兒（）。葡萄灰、（）、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才

．．．．站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模）糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一（）一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。1.在文中為兩個加點的“模”字注音。分）2.在第2自然段的括號里，依照課文原文填上表示顏色的詞語。分）3.請仿照例子寫表示顏色的詞語。（提示:不能寫本文段中出現(xiàn)的詞語。）分）紅彤彤葡萄灰4.根據(jù)文段內(nèi)容填空。（3）

半紫半黃文段的第～5然段是圍繞句子“”寫的。第然段的詞語“”最能表現(xiàn)出火燒云的顏色變化多而且快，3～5自然段的“一會兒、忽然、接著”表現(xiàn)了火燒云的。5.文段是按照“動物“出現(xiàn)—形狀變化—消失”的順序?qū)懟馃菩螤钭兓?。請你也按照這種順序，用一種“動物”寫火燒云的變化。（3）五、課內(nèi)閱讀。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著小燕子的翼尖或剪尾偶爾沾了一下水面那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對閑散地在纖細的電線上休憩——嫩藍的春天幾支木桿幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀1.這兩段話分別描述的是

時的燕子和

時的燕子。（2分）2.下面能體現(xiàn)燕子飛行時動作輕巧、靈敏的詞語是（）（2分）A.蕩漾B.橫掠C.偶爾

3.如果說這兩段話描繪的是兩幅圖，請你給這兩幅圖取名。（2分）①六、課語段閱讀

②陶罐和鐵罐(節(jié)選)“我確實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！?想一想，填一填。鐵罐認為自己，陶罐一碰就會，所以覺得陶罐不能和他“相提并論”；而陶罐則認為他們生來就是，并不是，所以不想與鐵罐爭吵。2許多年過去了，鐵罐消失了，陶罐完好無損。從中我們可以體會到：.

參考答案一、課語段閱讀荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉_的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來有的才展開兩三片花瓣兒有的花瓣兒全展開了露出嫩黃色的____________。有的還是花骨朵兒，看起來___________馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1．在橫線填上恰當(dāng)?shù)脑~語。分)2一自然段共有_話從第______句到第_寫了荷花的三種不同狀態(tài)。描寫荷葉的句子是第_句。分3．我能用”畫出文中的一個比喻句。分)4．為什么這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？(3分)一、挨挨擠擠小蓮蓬飽脹2．623．葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。4．為這一池荷花看上去像一大幅色彩明麗的畫，而荷花又是活生生的真實的景物，所以說這一池荷花是“一大幅活的畫”。二、課語段閱讀海底的植物差異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。1.選文的第1自然段是圍“________________________這句話來寫的分別是從海底植物的________和________這兩個方面來介紹的。分）2.把文中描寫海底植物色彩的句子畫上橫線。分）3.作者運用了（）的說明方法來介紹地球上最長的生物。分）A.下定義B.打比方C.作比較D.列數(shù)字4.“陸地上儲量很少”是為了說明（）（2分）A.海底的礦藏不僅儲量大，而且種類多。B.海底的礦藏也很少。二、1.海底的植物差異也很大

色彩

大小2.它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。3.D4.A

三、課語段閱讀趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過這種設(shè)計在建橋史上是一個創(chuàng)舉既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。1.從文中找出下列詞語的近義詞。分）美麗——美觀

結(jié)實—堅固2.用“”畫出第一段的中心句，用“”畫出文中的過渡句。（2）3.選文突出了趙州橋什么特點？不正確的一項是（）（2分）A.雄偉B.堅固C.歷史悠久D.美觀4.“這種設(shè)計”指的是（）（可多選）（2分）A.橋下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞。B.橋全部用石頭砌成。C.大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。5.對“這種設(shè)計”的作用描述不準(zhǔn)確的一項是（）（2分）A.減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀。B.看起來比較美觀。C.減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。6.請用上關(guān)聯(lián)詞“既……又……”，寫一句話。分）7．選文中主要描寫了哪幾種不同形態(tài)的龍？請用原文語句作答。分）三、1.美觀堅固

．．．．2.趙州橋非常雄偉。

這座橋不但堅固，而且美觀。3.C4.AC5.B6.示例：菲菲既會跳舞又會畫畫。7.有的刻著兩條相互纏繞的龍里吐出美麗的水花的刻著兩條飛龍前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。四、閱課文《火燒》片段完成后面的目。天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒（）的，一會兒半紫半黃，一會兒（）。葡萄灰、（）、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模）糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一（）一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。1.在文中為兩個加點的“?！弊肿⒁?。分）2.在第2自然段的括號里，依照課文原文填上表示顏色的詞語。分）3.請仿照例子寫表示顏色的詞語。（提示:不能寫本文段中出現(xiàn)的詞語。）分）紅彤彤葡萄灰4.根據(jù)文段內(nèi)容填空。（3）

半紫半黃文段的第～5然段是圍繞句子“”寫的。第然段的詞語“”最能表現(xiàn)出火燒云的顏色變化多而且快，3～5自然段的“一會兒、忽然、接著”表現(xiàn)了火燒云的。5.文段是按照“動物“出現(xiàn)—形狀變化—消失”的順序?qū)懟馃菩螤钭兓摹Ｕ埬阋舶凑者@種順序，用一種“動物”寫火燒云的變化。（3）

四、1.mómú2.金燦燦3.綠油油半粉半橘

半灰半百合色石榴紅

梨黃4.這地方的火燒云變化極多

一會兒

形狀變化多而且快5.示例：不一會兒，天空中出現(xiàn)了一只彩色的天鵝，天鵝的頭朝下，尾朝上，紅紅的尾巴翹得高高的像一朵盛開的蓮花轉(zhuǎn)眼間那天鵝大了起來欣賞的人正連連稱贊天鵝變模糊了。五、課閱讀。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著小燕子的翼尖或剪尾偶爾沾了一下水面那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對閑散地在纖細的電線上休憩——嫩藍的春天幾支木桿幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀1.這兩段話分別描述的是

時的燕子和

時的燕子。（2分）2.下面能體現(xiàn)燕子飛行時動作輕巧、靈敏的詞語是（）（2分）A.蕩漾B.橫掠C.偶爾3.如果說這兩段話描繪的是兩幅圖，請你給這兩幅圖取名。（2分）①

②五、1.飛行

休憩2.B3.①燕子飛行圖②燕子休息圖六、課語段閱讀陶罐和罐(節(jié)選)“我確實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”1想一想，填一填。

鐵罐認為自己，陶罐一碰就會，所以覺得陶罐不能和他“相提并論”；而陶罐則認為他們生來就是，并不是，所以不想與鐵罐爭吵。2許多年過去了，鐵罐消失了，陶罐完好無損。從中我們可以體會到：參考答案1堅硬

破碎

盛東西的

互相碰撞的2每個人都有自己的長處和短處。要多看別人的長處，正確對待自己的不足。

按長語優(yōu)的績娟秀書，真繪，美舞，娓聽播，落大的小持，博師的評是們校驕。都你勤汗換的，你得成。你個老與同們歡好長也一德智體面展學(xué)生上時聚會的講下時的睛是注班體同們到難找你你是意助決每評三好生，總?cè)e通。的進很，曾經(jīng)你是再的一就了你就下夫字快大進了要你言話聲再一些就好。如我班每位學(xué)是空繁，么就其最璨一?？赐瑐兛诼曂颇惆啵恢鴥耙恍煙岬刂恍鑾椭?；著猶一活的