2023學(xué)年度 茹曉鳳識字2樹之歌

北郊小學(xué)校電子備課教案年級二年級學(xué)科語文主備茹曉風(fēng)輔備課題2、樹之歌課時1課時備課時間教材分析詩歌《楊樹之歌》是一首楊樹的贊歌。楊樹在我國是分布很廣的一種樹，詩人借楊樹之口，抒發(fā)了對自然、對生活的熱愛。贊美了默默為人類奉獻關(guān)愛和歡樂的精神。學(xué)情分析本節(jié)課試圖為學(xué)生一種”詩意”的語文氛圍。如：反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生誦讀，以讀代講，以讀去感受語言文字的美。教學(xué)目標(biāo)1、認識7個生字，會寫9個生字。2、用喜歡的方法識字，準(zhǔn)確、熟練、有感情地朗讀并背誦詩歌，體會詩歌韻律美。教學(xué)重難點重點用自己喜歡的方法識字，有感情地朗讀、背誦詩歌。難點激發(fā)學(xué)生對楊樹以及大自然的熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備詞語卡片和課件教學(xué)過程創(chuàng)新教育切入點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生有創(chuàng)新的火花。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，明確任務(wù)同學(xué)們，上節(jié)課我們解決了生字的問題，能夠正確的朗讀課文，現(xiàn)在大家想想這節(jié)課我們應(yīng)該解決哪些問題。1．同學(xué)們，“書讀百遍，其意自見”要想解決以上問題，我們只要多讀書，就可以找出答案。現(xiàn)在我們先來看第二個問題，誰來讀讀？2．學(xué)習(xí)第一節(jié)。（1）同學(xué)們捧起書本，認真地朗讀第一小節(jié)，說說你們知道了什么？把你們的感受講給我們聽聽。開始吧！生3：我感受到了楊樹唱歌時心情很歡快。你們體會地真好，有風(fēng)為大葉楊伴奏，有雨點和大葉楊合唱，有時歡快，有時響亮，有時寧靜，歌聲中充滿了快樂，你能通過讀表現(xiàn)出大葉楊的快樂嗎？（2）生朗讀、評價：最后一句應(yīng)該讀得小聲些，因為楊樹在悄悄地唱歌。如果你現(xiàn)在就是一棵快樂的白楊樹，試著讀一讀第一段，可以加上動作，讀出歡快的感覺。老師相信你們一定讀得很不錯。過渡：白楊樹刮風(fēng)時，唱得歡快；下雨時，唱得響亮；沒有風(fēng)雨時，他們也在唱，唱給誰聽呢？我們快來讀一讀吧。3．用同樣的方法學(xué)習(xí)第二.三節(jié)二、拓展訓(xùn)練（1）你們真厲害，老師都要想你學(xué)習(xí)了。（2）像大葉楊這樣的樹還有很多很多，你還知道哪些樹朋友？(3)樹給我們帶來了很多很多的快樂和好處，樹能給我們帶來新鮮空氣，抵擋風(fēng)沙，減少洪水災(zāi)害，保護環(huán)境。三、總結(jié)全文，布置作業(yè)。寫一段愛護樹木的話。自由讀文自己解決生字。生1：我知道了楊樹每天從早到晚都在唱歌。生2：我知道了楊樹是嘩啦啦地唱歌。自由朗讀課文。擬人的修辭手法。自己自學(xué)二三小結(jié)。梧桐樹、榕樹、樺樹等。讓我們一起保護我們的環(huán)境。課堂小結(jié)多么歡快呀，大葉楊長在藍藍的天底下，扎根在綠色的大地上。它默默地為人類奉獻著關(guān)愛與歡樂，就讓我們一起來保護這些高大挺拔的樹木吧，愿我們能精心地呵護身邊的每一棵小樹，共同保護我們?nèi)祟愖蠲篮玫募覉@。作業(yè)