草房子復(fù)習(xí)資料

名著閱讀復(fù)習(xí)資料《草房子》【作者簡介】曹文軒，1954年1月生于江蘇省鹽城市農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系讀書，現(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授和博士生導(dǎo)師。我國當(dāng)代著名作家，精擅兒童文學(xué)?！緝?nèi)容簡介】這本書的第一章是講禿鶴，這位小朋友應(yīng)叫陸鶴，但因禿頂而叫禿鶴。他被小伙伴們戲弄，但我們不應(yīng)該戲弄同學(xué)。第二章講學(xué)習(xí)優(yōu)秀，家住很遠的紙月。老師有一次誤解了紙月，因為紙月平時從不遲到，今天遲到了，幾個大男孩欺負她。我們也不應(yīng)該欺負弱小。第三章和第七章都講的是蔣一輪老師和白雀美好的愛情。但蔣一輪因為白雀不愛，所以對學(xué)生大怒。但因一些糾結(jié)原因，還使蔣一輪與白雀相親相愛。我們不應(yīng)該對別人發(fā)脾氣第四章講的是秦大奶奶為命而拼搏出來的艾地，秦大奶奶舍不得離開這片艾地，所以與油麻地小學(xué)展開了“斗爭”。第五章和第八章講的是住在大紅門里的杜小康。他家富裕，最后因父親杜雍和的種種原因，到外地去放鴨，回來時消瘦許多，風(fēng)塵仆仆。讓我們感受到了現(xiàn)在生活的美好。應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活。第六章講的是江南小伙細馬。講了桑桑與細馬的珍貴友誼。我們也應(yīng)該體會到友誼的珍貴。第九章將了桑?；疾?，父親桑喬帶他到處求醫(yī)，讓我們感受到父愛之偉大。【人物簡析】主人公桑桑（爸爸桑喬，油麻地小學(xué)校長）特點：（內(nèi)心善良，愿意幫助人，喜歡養(yǎng)鴿子）A、奇思妙想異想天開（夏天穿棉褲、棉襖，戴大棉帽子）B、制造風(fēng)景好出風(fēng)頭（大熱天穿一身厚棉衣，行走在校園，得到了滿足）C、兩小無猜濃濃親情（哄騙妹妹柳柳的玉米，帶妹妹遠游縣城）杜小康（爸爸杜雍和，雜貨鋪老板，油麻地第一富庶）特點：A、優(yōu)越感強（有一條皮帶，有一年四季的衣服，冬天有白口罩，有唯一的自行車）B、傲慢無禮（歡迎桑桑，無動于衷）C、人生洗禮（暴風(fēng)雨中，追趕失散的鴨群，心由脆弱變得堅強）桑喬（桑桑的爸爸）油麻地小學(xué)校長禿鶴（陸鶴）桑桑從一年級到六年級的同班同學(xué)，瘦而高，是禿頭。特點：自尊、倔強。為了演出成功，在練習(xí)中戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒。蔣一輪（桑桑的班主任）細馬（語言不通不愛念書，決定放羊）：抑郁、孤獨。語言不一樣，和老師、同學(xué)之間不能正常交流。白雀（和蔣一輪有一段動人心玄的故事）紙月（有著身世之謎，水靈優(yōu)秀，聰慧，有書卷氣的小姑娘。）特點：A、文弱憂傷沉靜堅韌。離開板倉，離開油麻地小學(xué)。B、恬靜清純受人關(guān)懷。上學(xué)情景，桑桑母親最喜歡她。桑桑的媽媽柳柳（桑桑的妹妹）溫幼菊（桑桑的老師）：文質(zhì)彬彬弱不禁風(fēng)【閱讀訓(xùn)練】一、“禿鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出來，但哭聲還是抑制不住地從喉嚨里奔流而出，幾乎成了號啕大哭。紙月哭了，許多孩子也哭了。純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上最英俊的少年……”這里最英俊的少年指誰？為什么稱他為世界上最英俊的少年？答1.這里最英俊的少年是指陸鶴。答2.為什么稱他為世界上最英俊的少年？1.陸鶴自信，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守上的。不然任何人侵犯它。2.陸鶴有尊嚴(yán)，他并沒有因為別人的嘲諷而消極，而有著自己的人生觀，有尊嚴(yán)地活下去。3.陸鶴的心靈很美，和許多人比起來都要美好的多，種精神可以然我們?nèi)巳藢W(xué)習(xí)。陸鶴其實長的不好看,但他卻以心靈感動大家,成為了世界上最英俊的少年。二、油麻地小學(xué)的師生們?yōu)槭裁匆鹎卮竽棠痰牟莘孔?，讓她搬走，后來又要把她接回來，重新在校園內(nèi)給她蓋上房子？你認為秦大奶奶是位怎樣的老人？答1.讓秦大奶奶搬走是因為很多人看中這塊地，于是決定在這里蓋學(xué)校。經(jīng)過幾次談?wù)摬怀晒?。油麻地人無奈之下，強迫性地將秦奶奶移搬到了新房子。后來，秦大奶奶為救一個小女孩險些淹死，大家知道了秦大奶奶是個好人，一個善良的人，就在原來的地上蓋上房子，把重新她接回來。2.秦大奶奶從原先蠻不講理，死也不肯離開艾地，變成了一個能主動管理學(xué)校，而又無償?shù)貙鼐璜I給學(xué)校的熱心人，后來，秦大奶奶為了救油麻地小學(xué)的學(xué)生，差點被淹死，從這以后，油麻地的老老少少都十分敬佩她。我也從原來討厭她，覺得她固執(zhí)漸漸變成敬仰她。秦大奶奶心地善良的人。三、“那天，學(xué)生們都在上課時，桑喬站在辦公室的廊下，望著校門外的杜小康，正在冬天的第一場雪中，穩(wěn)穩(wěn)地坐在樹下。他對另外幾個也在廊下望著杜小康的老師說：‘日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康！’”桑校長是根據(jù)什么這樣說的？請舉例說明。答：1.杜小康家境不錯，也常能做到同學(xué)們都不能做到的事。2.杜小康他善于奇思妙想、且敢做敢當(dāng)。3.杜小康在學(xué)習(xí)中總是拿第一，只有紙月可以跟他比。4.文藝表演也非常不錯，是一個很出色的男孩子。5.在家中遭受重創(chuàng)、在被迫停學(xué)的時候，卻仍然想著要上學(xué)；在父親病得輕的時候，他能夠撐著小船，帶著父親去各地看??；在與父親放鴨的過程中，他又是那樣勇敢地面對著暴風(fēng)雨的襲擊……四、“他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下子就全部撲進了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去；梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。這個男孩桑桑，忽然覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。”“嗚咽”是什么意思？桑桑為什么會嗚咽起來？答：1.“嗚咽”傷心哽泣的聲音；小聲地哭的意思。2.桑桑覺得自己的病沒有希望治好，他能活在世上的時間不多了，他看到的景色觸動他的心弦，他害怕死亡，他不想離開這個世界。所以桑桑會嗚咽起來。五、讀完這部美麗純凈的小說，你覺得作家曹文軒為什么要用“草房子”作為題目？答：我覺得曹文軒之所以要用“草房子”作為題目，是因為所有的一個個故事，都是圍繞著草房子發(fā)展的。另一方面，草房子是油麻地的象征性建筑，不管是油麻地小學(xué)，還是一般名居，都是草房子。草房子可以代表油麻地，代表油麻地小學(xué)，可以代表桑桑、陸鶴、紙月……六、閱讀下面片段回答問題A往屋里瞥了一眼，知道母親已在竹床上午睡了，就走到了院子里。他汗淋淋的，卻挑了一件最厚的棉褲穿上，又將父親的一件肥大的厚棉襖也穿上了身，轉(zhuǎn)眼看到大木箱里還有一頂父親的大棉帽子，自己一笑，走過去，將它拿出，也戴到了水淋淋的頭上。A的感覺很奇妙，他前后左右地看了一下，立即跑出了院子，跑到了教室中間的那片空地上。那時，B也已走進了校園。但A裝著沒有看見她，順手操了一根竹竿，大模大樣地在空地上走。首先發(fā)現(xiàn)A的是C老師。那時，他正在樹蔭下的一張竹椅上打盹，覺得空地上似乎有個人在走動，一側(cè)臉，就看見了那樣一副打扮的A。他先是不出聲地看，終于忍俊不禁，噗哧一聲笑出來。隨即起來，把老師們一個一個地叫了出來：“你們快來看A?！薄瑼就越發(fā)起勁地走動，還做出一些莫名其妙的動作來。A將這塊空地當(dāng)作了舞臺，沉浸在一種蕩徹全身的快感里。汗珠爬滿了他的臉，汗水流進了他的眼睛，使他睜不開眼睛。睜不開眼睛就睜不開眼睛。他就半閉著雙眼打著圓場?；蛟S是因為雙眼半閉，或是因為無休止地走圓場，A就有了一種陶醉感，像那回偷喝了父親的酒之后的感覺一模一樣。四周是無數(shù)赤著的上身，而中間，卻是隆冬季節(jié)中一個被棉衣棉褲緊緊包裹的形象。有幾個老師一邊看，一邊在喉嚨里咯咯咯地笑，還有幾個老師笑得彎下腰去，然后跑進屋里喝口水，潤了潤笑干了的嗓子。A這回是出盡了風(fēng)頭。片段中人物A是B是C是結(jié)合片段內(nèi)容分析人物A的性格。答案1、片段中人物A是桑桑B是紙月C是蔣一輪2、桑桑是個六年級男孩，聰明、淘氣，做事常常出人意料。三伏大熱天里，穿上棉衣棉褲，看似難以想象，然而，他的理由卻是足夠充分：“在這樣的天氣里，我將棉衣棉褲都穿上，人會怎樣？他記得那回進城，看到賣冰棍的都將冰棍捂在棉套里。他一直搞不清楚為什么被棉套死死捂著，冰棍反而不溶化。這個念頭纏住了他。”這種心理描寫，將桑桑那種兒童的好奇心，敢想敢做的性格特點充分的體現(xiàn)了出來。附錄資料：不需要的可以自行刪除負數(shù)知識點總結(jié)一、負數(shù)的定義1、以前所學(xué)的所有數(shù)（0除外）都是正數(shù)，也就是說正數(shù)前面的“+”是可以省略不寫的！2、負數(shù)的定義：在正數(shù)前面加上“-”就是負數(shù)。3、負數(shù)前面必定有“-”如果前面不是“-”（可能沒有符號或者是“+”）都是正數(shù)（0除外）。4、0既不屬于正數(shù)，也不屬于負數(shù)，它是正數(shù)和負數(shù)的分界。二、負數(shù)的作用1、負數(shù)是在人為規(guī)定正方向的前提下出現(xiàn)的。2、負數(shù)常用來表示和正數(shù)意義相反的量。3、在選擇用正數(shù)還是負數(shù)表示時，首先看是否規(guī)定了正方向。4、一般含有褒義的量用正數(shù)表示，含有貶義的量則用負數(shù)表示。例：零上5°用+5℃表示；零下5°用-5℃表示。收入2000元用+2000元表示；支出500元用-500元表示。三、常見負數(shù)的意義（1）地圖上的負數(shù)：

中國地形圖上，可以看到我國有一座世界最高峰—珠穆朗瑪峰，圖上標(biāo)著8848，在西北部有一吐魯番盆地，地圖上標(biāo)著－155米，你能說說8848米，－155米各表示什么嗎？這兩個高低是以誰為標(biāo)準(zhǔn)的？（2）收入與支出

收入：2600元，（

）

教育支出：300元

（

）

娛樂支出：500元

（

）。（3）電梯間的負數(shù)－3層是什么意思？是以誰為標(biāo)準(zhǔn)的？以學(xué)校為起點，往東走為正，往西走位負，小明從學(xué)校走了+50m，又走了-100m，這時小明離學(xué)校的距離是（

）。食品包裝上常注明：“凈重500±5g，”表示食品的標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量是（

），實際沒袋最多不多于（

），最少不少于（

）。四、負數(shù)的讀法和寫法

1、讀法：在所讀數(shù)的前面加上“負”

2、寫法：在所寫數(shù)的前面加上“－”五、認識數(shù)軸1、數(shù)軸的要素：正方向（箭頭表示）、原點（0刻度）、單位長度（刻度）。正方向：根據(jù)題意要求確定正方向，一般以向上或向右為正方向。原點：也就是數(shù)字0所在的位置，一般根據(jù)表示數(shù)字的分布情況來確定，如果需要表示的正負數(shù)差不多相等時原點在數(shù)軸中間；如果正數(shù)比負數(shù)多得多原點偏左；如果負數(shù)比正數(shù)多得多原點偏右。單位長度：由所要表示多的大小來決定刻度之間距離的大小，如果數(shù)字偏大刻度距離可以適當(dāng)小一些，如果數(shù)字偏小刻度距離可以適當(dāng)大一些。單位長度不一定每個刻度只能表示1。2、用數(shù)軸表示數(shù)在已給數(shù)軸上表示數(shù)：根據(jù)數(shù)字在對應(yīng)的刻度上描點表示。對于非整數(shù)的表示：將刻度