人美版高中美術(shù)-《中國古代繪畫擷英》說課稿

人美版高中美術(shù)——《中國古代繪畫擷英》說課稿

一、說教材

《中國古代繪畫擷英》選自人民美術(shù)出版社教材高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書

----美術(shù)鑒賞第九課。本課實際授課中分為兩個課時，今天說課的內(nèi)容是第

一課時。在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過如何欣賞作品，并有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，

本課是在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，并學(xué)習(xí)了解古代繪畫的獨(dú)特魅力。

【教學(xué)目標(biāo)】

知識與技能目標(biāo)：學(xué)生了解中國古代人物畫的藝術(shù)成就及其藝術(shù)特點(diǎn)。掌握鑒賞中國古代繪畫的方法。

過程與方法目標(biāo)：通過賞析，小組交流合作等方式使學(xué)生掌握鑒賞中國古代繪畫的方法。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過對中國古代繪畫作品的深入了解，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，以及愛國情感。

【重難點(diǎn)】

重點(diǎn)是：了解我國古代繪畫藝術(shù)的特點(diǎn)和審美情趣。

難點(diǎn)是：對不同藝術(shù)作品風(fēng)格的區(qū)分，以及對中國古代繪畫整體風(fēng)貌的感受。

二、說學(xué)情

這節(jié)課我所教授對象的是高中階段的學(xué)生。這個階段的學(xué)生自學(xué)能力較強(qiáng)，

邏輯思維能力逐步發(fā)展成熟，理解能力強(qiáng)。這些都是學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，但是我

們也要看到中國古代繪畫涉及的面較廣，需要學(xué)生具備豐富的知識儲備。因此，在實際授課過程中要教師加以引導(dǎo)。

三、教法學(xué)法

啟發(fā)探究法，圖片賞析法，等教學(xué)方法，在學(xué)法上，我遵循學(xué)生為主體的原則，排了主觀感知法和自主探究法。

四、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

課堂伊始，我會以談話的方式引入今天的課題，對學(xué)生說:“你們知道古人

的日常生活是怎樣的嗎？”由此，引出今天的課題《中國古代繪畫擷英》。

環(huán)節(jié)二：初探新知

在課前我會布置一個小任務(wù)，請同學(xué)預(yù)習(xí)本課，并重點(diǎn)學(xué)習(xí)《龍鳳仕女圖》。

我將先在展示《龍鳳仕女圖》，并以課堂分享會的形式，請幾位同學(xué)上臺

介紹，接著教師展開知識性的引導(dǎo)。進(jìn)一步提問：畫面中女子作雙手合十狀，龍鳳在前飛翔，這有沒有其他含義呢？教師小結(jié)。

環(huán)節(jié)三：深入體會

請同學(xué)們分成前后四人一小組，請每個組分別從作品的直觀感受、歷史背

景、造型、色彩這幾個角度進(jìn)一步分析《步輦圖》、《文苑圖》、《韓熙載夜宴圖》。引導(dǎo)學(xué)生加深對中國人物畫的理解。

學(xué)生討論之后，我會請小組派2位代表上臺，分享本組討論的結(jié)果。在學(xué)生分享的同時我也會適時的補(bǔ)充相關(guān)資料。

環(huán)節(jié)四：練習(xí)評價

這一環(huán)節(jié)請同學(xué)們自讀課本，找到感興趣的人物作品結(jié)合課堂的美術(shù)資料袋，進(jìn)行“畫作鑒賞家”的練習(xí)。

在學(xué)生賞析完成之后，我會舉辦作品分享會，請小組代表上臺說一說本組

賞析的作品，接著臺下的小組進(jìn)行補(bǔ)充、點(diǎn)評。最后由我進(jìn)行總結(jié)性評價，

我不僅會根據(jù)結(jié)果進(jìn)行評價，同時也會肯定同學(xué)們在賞析過程中體現(xiàn)的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)態(tài)度。

環(huán)節(jié)五：拓展延伸

為了更好的鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，我會引領(lǐng)學(xué)生伴隨課件對之前所學(xué)內(nèi)容

踐行回顧。并請同學(xué)們預(yù)習(xí)下節(jié)課我們所要賞析的中國古代山水畫、花鳥畫。