2023秋季數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(四年級(jí)上)

湖南省吉首市第三小學(xué)學(xué)校教學(xué)方案與總結(jié)科目數(shù)學(xué)班級(jí)四〔1〕制定教師彭永鳳2023年下學(xué)期審批意見(jiàn)年月日檢查意見(jiàn)年月日任教年級(jí)四〔1〕任教科目數(shù)學(xué)任教年級(jí)人數(shù)60人項(xiàng)目人平分及格人數(shù)及格率優(yōu)秀率90分以上人數(shù)80—89人數(shù)60—79人數(shù)59以下人數(shù)上期期考90.0654100%64.81351530本期方案9160100%70%424530本期期考制定計(jì)劃要求1．對(duì)上期教學(xué)要認(rèn)真進(jìn)行分析。2．認(rèn)真分析教材，擬出各章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)。3．認(rèn)真學(xué)習(xí)?大綱?擬出本期目的要求。4．?dāng)M出全期教學(xué)改革提高質(zhì)量的具體措施。5．安排好教學(xué)進(jìn)度?！舱Z(yǔ)文課要擬出寫作方案〕教學(xué)計(jì)劃授課周數(shù)周時(shí)數(shù)授課總時(shí)數(shù)其中講課實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)考試機(jī)動(dòng)18周4725001010第一單元?大數(shù)的認(rèn)識(shí)?二單元?角的度量?三單元?三位數(shù)乘兩位數(shù)?四單元?平行四邊形和梯形?五單元?除數(shù)是兩位數(shù)的除法?六單元?統(tǒng)計(jì)?七單元?數(shù)學(xué)廣角?八單元?總復(fù)習(xí)?教學(xué)情況分析一、班級(jí)根本情況：該班60人，女生27人，男生33人。全班大局部學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能夠認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真思考，遵守課堂紀(jì)律真完成教師布置的課堂作業(yè)。局部后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣不濃、不愛(ài)思考、注意力不夠集中；極少局部男生作業(yè)潦草，亂寫亂畫，態(tài)度欠端正。二、學(xué)生已有知識(shí)情況分析:大局部學(xué)生能夠熟練運(yùn)用四那么運(yùn)算意義解決問(wèn)題，但是對(duì)于兩步計(jì)算的問(wèn)題解決時(shí)還存在一定的困難。學(xué)生不能準(zhǔn)確找到信息之間的聯(lián)系，尤其是多個(gè)聯(lián)系存在時(shí)，學(xué)生還不能準(zhǔn)確選擇信息進(jìn)行計(jì)算。將近一半的學(xué)生不能準(zhǔn)確地分析數(shù)量之間的關(guān)系。計(jì)算方面，局部學(xué)生口算能力較差，不能較好地口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)。還需要對(duì)計(jì)算的方法進(jìn)行有效地訓(xùn)練。三、學(xué)生合作學(xué)習(xí)情況分析：作為四年級(jí)學(xué)生，應(yīng)該有一定的合作能力。學(xué)生還不會(huì)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的方法和要求進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)互助，通過(guò)學(xué)習(xí)小組提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于優(yōu)等生，加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)舉一反三這本教材。教師進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)，利用學(xué)困生的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓好生吃飽。加強(qiáng)好生的優(yōu)化訓(xùn)練。讓一個(gè)團(tuán)體的學(xué)生互相幫助互相競(jìng)爭(zhēng)共同進(jìn)步。四、教師本人情況分析：本人任教第三屆新課程改革以后的四年級(jí)數(shù)學(xué)，對(duì)于教材已經(jīng)較為熟悉，以前存在的問(wèn)題在于學(xué)生解決問(wèn)題的能力比擬差，學(xué)生計(jì)算能力較差，學(xué)困生沒(méi)有進(jìn)行分層訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)有困難和存在問(wèn)題。本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”“百萬(wàn)〞：千萬(wàn)〞“億〞““百億〞“千億〞，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五人〞法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步開(kāi)展數(shù)感。2.會(huì)筆算三位數(shù)乘除兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。3.會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)和幾百幾十乘一位數(shù)，數(shù)十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。4．認(rèn)識(shí)直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種角，會(huì)比擬角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。5．認(rèn)識(shí)垂線、平行線、會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。6．結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí)，開(kāi)展空間觀念。7．了解不現(xiàn)形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)生簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。8．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。9．初步了解運(yùn)籌的思想，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。10．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書定整潔的良好習(xí)慣。教材的重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.角的度量。2.平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)。3.大數(shù)的認(rèn)識(shí)。，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，4.三位數(shù)乘兩位數(shù)。難點(diǎn)：1、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。3、使學(xué)生理解垂直與平行的概念，會(huì)用直尺、三角尺畫垂線和平行線。4、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并答復(fù)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。5、使學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的事例，初步體會(huì)運(yùn)籌思想和對(duì)策論方法在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。本期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法1、改變教學(xué)思想。具有新觀念、新思想、新體驗(yàn)。改變?cè)械睦蠋熤v、學(xué)生學(xué)的思想觀念，實(shí)施互動(dòng)學(xué)習(xí)〔師生合作、生生合作等〕，自主探究，老師給營(yíng)造一個(gè)寬松、合諧，充滿愛(ài)、民主、喜悅的學(xué)習(xí)氣氛。由學(xué)生自主合作去探究、研討，老師作好參謀，當(dāng)好后勤，作學(xué)生的效勞員。2、注重生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣的習(xí)題，使他們有更多的時(shí)機(jī)從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。重視數(shù)學(xué)知識(shí)的課外延伸，加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和開(kāi)放性。在教學(xué)長(zhǎng)方形和正方形的面積，正歸一和反歸一等應(yīng)用題時(shí),結(jié)合生活實(shí)例，使所要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化、形象化，激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力。3、注意教學(xué)的開(kāi)放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，給學(xué)生提供自主探索的時(shí)機(jī)。4、面向全體、全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)?！?〕加強(qiáng)根底訓(xùn)練，在計(jì)算方面，重點(diǎn)是要加強(qiáng)口算訓(xùn)練，。在應(yīng)用題方面，要重視一步計(jì)算應(yīng)用題的練習(xí)。在練習(xí)中必須重視應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，如根據(jù)條件補(bǔ)充問(wèn)題、根據(jù)問(wèn)題補(bǔ)充條件等，這種題目要經(jīng)常訓(xùn)練，它對(duì)于提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力是大有好處的?！?〕實(shí)施分層教學(xué)，彈性教學(xué)，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作業(yè)，注意因材施教，力求“下要保底，上不封頂〞即下要保義務(wù)教育的共同要求，上要引導(dǎo)興趣濃厚，學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)一步開(kāi)展。把共同要求和開(kāi)展個(gè)性結(jié)合起來(lái)?！?〕、重視學(xué)生的課時(shí)目標(biāo)過(guò)關(guān)和單元素質(zhì)過(guò)關(guān)，作業(yè)嚴(yán)把關(guān)，加強(qiáng)信息交流，及時(shí)反應(yīng)，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。5、結(jié)合多媒體教學(xué)在課堂教學(xué)中，一局部教學(xué)內(nèi)容我將利用計(jì)算機(jī)對(duì)文字、圖象、聲音、動(dòng)畫等信息進(jìn)行處理，形成聲、像、圖、文并茂的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，進(jìn)行視、聽(tīng)、觸、想等多種方式的形象教學(xué);改革課堂問(wèn)答方式，實(shí)施參與性教學(xué)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅僅是教學(xué)或?qū)嶒?yàn)上的技能問(wèn)題，而提出問(wèn)題，卻需要?jiǎng)?chuàng)造性和想象力。〞我方案在教學(xué)中以注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的能力指導(dǎo)。常把提出問(wèn)題的權(quán)利交給學(xué)生，給他們提供廣闊的參與空間，讓他們學(xué)得主動(dòng)積極，有充分的時(shí)機(jī)去發(fā)現(xiàn)，去研究，去創(chuàng)造。6、作業(yè)設(shè)計(jì)力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、標(biāo)準(zhǔn)、方便教學(xué)。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高有賴于高質(zhì)量的練習(xí)，我們必須重視課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)和學(xué)生練習(xí)的達(dá)成度。課內(nèi)外作業(yè)均要經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，力求從培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā)，表達(dá)課改精神，同生活實(shí)踐緊密結(jié)合，重在開(kāi)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和創(chuàng)新能力。教師針對(duì)不同層面的學(xué)生完成不同難度的作業(yè)，讓學(xué)生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式，實(shí)現(xiàn)差異開(kāi)展。7、三位一體，學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力。家庭、社會(huì)、學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育影響，各有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。只有三者協(xié)調(diào)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能取得最正確的教育效益。教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過(guò)訪問(wèn)學(xué)生家庭或開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與學(xué)生家長(zhǎng)相互溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，使二者相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)，要適時(shí)適當(dāng)?shù)叵蚓植繉W(xué)生家長(zhǎng)講明教育方法，共同教育學(xué)生。教研教改課題：利用四那么運(yùn)算的意義培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力實(shí)驗(yàn)作文教學(xué)方案實(shí)驗(yàn)作文時(shí)間實(shí)驗(yàn)作文內(nèi)容訓(xùn)練要求與目標(biāo)訓(xùn)練方法完成情況教學(xué)進(jìn)度周次日期計(jì)劃進(jìn)度主要活動(dòng)安排一9.1——9.2?大數(shù)的認(rèn)識(shí)?4二9.5——9.9?大數(shù)的認(rèn)識(shí)?4三9.12——9.16?角的度量?4四9.19——9.23?口算乘法?4口算競(jìng)賽五9.26——9.30?筆算乘法?4六10.1——10.7國(guó)慶長(zhǎng)假七10.8——10.14?筆算乘法?5八10.17—10.21九10.24—10.28??2十10.31—11.4?口算除法?2十一11.7—11.11?筆算除法?6十二11.14—11.18筆算除法十三11.21—11.25??4十四11.28—12.2?筆算除法?筆算競(jìng)賽十五12.05—12.09?統(tǒng)計(jì)?十六12.12—12.16?數(shù)學(xué)廣角?十七12.19—12.23總復(fù)習(xí)十八12.26—12.30總復(fù)習(xí)十九—1.6期末檢查二十1.9——1.13散放寒假期中考試分析表年月日班次應(yīng)考人數(shù)實(shí)考人數(shù)成績(jī)統(tǒng)計(jì)具體分析學(xué)生掌握知識(shí)情況教學(xué)調(diào)整改進(jìn)措施期末考試分析表年月日班次應(yīng)考人數(shù)實(shí)考人數(shù)成績(jī)統(tǒng)計(jì)具體分析學(xué)生掌握知識(shí)情況教學(xué)調(diào)整改進(jìn)措施總結(jié)要求1．分析總結(jié)本期教學(xué)工作方案完成情況。2．教學(xué)工作的主要成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。3．存在的問(wèn)題及教訓(xùn)。4．由感性到理性，注意摸索規(guī)律。課外輔導(dǎo)〔次〕批改作業(yè)〔次〕章節(jié)考查〔次〕學(xué)生期平成績(jī)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作計(jì)劃轉(zhuǎn)化對(duì)象班次姓名性別年齡族別主要問(wèn)題四〔1〕劉凱男10土家族缺乏自信，根底差四〔1〕陳宇星男11土家族學(xué)習(xí)欠主動(dòng)，根底差四〔1〕向冰男10苗學(xué)習(xí)不用心，惰性重四〔1〕黃思蘭女10苗根底差，惰性重四〔1〕熊美霞女11苗學(xué)習(xí)興趣差，有惰性四〔1〕符石巧女10土家族學(xué)習(xí)不用心，欠主動(dòng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作方案一、工作目標(biāo)：

使后進(jìn)生能成為合格生，優(yōu)等生，增強(qiáng)后進(jìn)生的紀(jì)律觀念，教給他們良好的學(xué)習(xí)方法。使他們能愉快地學(xué)習(xí)、生活，消除自卑感。二、具體措施：

1、做到眼中有他們，心中裝他們，營(yíng)造一種平安、平等、民主的師生關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)〞，要“以一當(dāng)十”，“以小見(jiàn)大〞，哪怕是微小的進(jìn)步也要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)2、多給他們提供展示自我和獲得成功的時(shí)機(jī)。想方設(shè)法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，多為他們開(kāi)〞綠燈〞，利用各種時(shí)機(jī)展示他們，讓他們和其他學(xué)生一樣享受到成功的樂(lè)趣。3、建立一套適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，做到有的放矢。4、及時(shí)找準(zhǔn)他們學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)做到當(dāng)日知識(shí)當(dāng)日清。5、利用優(yōu)秀學(xué)生的團(tuán)隊(duì)力量來(lái)幫助他們，讓他們?cè)诨突W(xué)中共同提高。6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)明確教育目的，掌握家教方法，讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力，幫助他們進(jìn)步。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作記載時(shí)間內(nèi)容方式效果好教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃輔導(dǎo)內(nèi)容1、解決問(wèn)題時(shí)信息的整理2、解決問(wèn)題時(shí)數(shù)學(xué)關(guān)系的分析3、計(jì)算時(shí)的計(jì)算方法和計(jì)算步驟分解輔導(dǎo)對(duì)象全班學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)間星期三和星期五早自習(xí)輔導(dǎo)方法1、系統(tǒng)訓(xùn)練：方法介紹。2、適當(dāng)練習(xí)：學(xué)生自主練習(xí)3、優(yōu)生引領(lǐng)：適當(dāng)提高，優(yōu)生引領(lǐng)教學(xué)輔導(dǎo)記載時(shí)間內(nèi)容方式效果轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作總結(jié)或論文學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃組織名稱數(shù)學(xué)課外興趣小組參加人數(shù)四〔1〕班20人時(shí)間安排每周三中午活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，邏輯推理能力，表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的深度、廣度和靈活性。二、活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)的組