《認(rèn)識(shí)棱鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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《認(rèn)識(shí)棱鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo).棱鏡可以改變光的傳播方向。.棱鏡是利用光的折射定律控制光的傳播線路的光學(xué)元件。.太陽光包含不同顏色的光??茖W(xué)探究目標(biāo)能通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)各種色光在不同介質(zhì)中發(fā)生折射的程度不一樣??茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)在實(shí)驗(yàn)觀察中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、實(shí)事求是的態(tài)度??茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)意識(shí)到人類的好奇心和社會(huì)的需求是科學(xué)開展的動(dòng)力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)白光可以折射出各種不同顏色的光。難點(diǎn):理解白光是由不同的色光組成的?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師:學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料、班級(jí)記錄表、教學(xué)課件等小組:三棱鏡、白紙、圓形硬紙板(直徑5cm)、水彩筆、火柴、細(xì)棉線、學(xué)習(xí)單等【教學(xué)過程】一、聚焦:光有折射現(xiàn)象(預(yù)設(shè)5分鐘).猜謎:雨后一座橋,掛在半山腰,仔細(xì)瞧一瞧,顏色真不少。同學(xué)們,你們知道這個(gè)謎語說的是什么嗎?.交流:大家知道彩虹是怎樣出現(xiàn)的嗎?.引導(dǎo):通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道光由空氣斜射入水中,光的路線會(huì)發(fā)生變化,科學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為光的折射。.揭題:那么光由空氣斜射入玻璃等其他材質(zhì)的透明物體時(shí),是不是也會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象呢?想知道結(jié)果,那么就讓我們一起來“認(rèn)識(shí)棱鏡”吧。(板書課題)二、探索和研討:(預(yù)設(shè)30分鐘)探索一:觀察白光通過三棱鏡后發(fā)生的變化。[材料準(zhǔn)備:強(qiáng)光手電筒、三棱鏡、白紙](一)認(rèn)識(shí)三棱鏡L談話:今天的科學(xué)課我們要用到一個(gè)特殊的科學(xué)儀器(出示三棱鏡),你們知道它叫什么嗎?.觀察:在科學(xué)上我們叫它“三棱鏡”,讓我們一起來觀察一下它有什么特點(diǎn)?我們?cè)谟^察的時(shí)候要小心拿放,以免讓儀器掉落地上而損壞。.活動(dòng):學(xué)生分組觀察。.交流:那個(gè)小組來說說三棱鏡有什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?.小結(jié):三棱鏡具有三條棱,橫切面是三角形,透明的玻璃體。(二)讓光通過三棱鏡.談話:如果讓一束強(qiáng)光通過這個(gè)三棱鏡,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢?你們?cè)敢馓骄恳幌聠?.提示:(1)在桌上立起一張白色卡紙,關(guān)閉教室中所有的燈,拉上窗簾。(2)翻開手電筒,讓光通過三棱鏡(三棱鏡距離卡紙大約20厘米)。(3)慢慢調(diào)整三棱鏡的角度,在白卡紙上觀察到什么?把你觀察到的現(xiàn)象畫在學(xué)習(xí)單上。.交流:當(dāng)光通過三棱鏡時(shí)發(fā)生了什么變化?哪個(gè)小組來展示一下你們的探究成果。(預(yù)設(shè):白光通過三棱鏡后出現(xiàn)了七種不同顏色的光).思考:你們認(rèn)為三棱鏡對(duì)光起到了什么作用?.歸納:我們?nèi)庋鬯姷膸缀醢咨墓?,其?shí)是由許多不同顏色的光組成的。三棱鏡的作用是使不同顏色的光發(fā)生折射的程度不一樣,所以當(dāng)白光進(jìn)入棱鏡時(shí),就出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等七種顏色的光。其他物體發(fā)出的光也具有不同的混合顏色。.拓展:了解彩虹的形成:彩虹是陽光射到空氣的水滴里,發(fā)生反射和折射形成的色散現(xiàn)象,彩虹由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成。(播放視頻《探究彩虹的形成》).思考:為什么冬天很少見到彩虹呢?(預(yù)設(shè):冬天氣溫低,在空氣中不容易存在小水滴,下雨機(jī)會(huì)少。).小結(jié):我們常見的太陽光等白光通過三棱鏡后會(huì)出現(xiàn)不同顏色的光。探索二:制作一個(gè)彩色輪[實(shí)驗(yàn)材料:白色硬紙板、圓規(guī)、水彩筆、鉛筆、剪刀、火柴棍、細(xì)棉線]L談話:白光通過三棱鏡后會(huì)分解成不同顏色的光,那么某些不同的色光是不是可以混合成白光呢?今天我們就來嘗試探究一下這個(gè)神奇的過程。2制作:(1)用白色硬紙板剪一個(gè)直徑約是5厘米的圓。(2)在圓上畫出三個(gè)相同大小的扇形。(3)用水彩筆將三個(gè)扇形分別涂上紅、綠、藍(lán)三種顏色。.操作:接下來我們讓這個(gè)彩色輪快速旋轉(zhuǎn)起來,你有什么好辦法?.活動(dòng):學(xué)生利用火柴棍或細(xì)棉線等,快速旋轉(zhuǎn)彩色輪,觀察彩色輪快速旋轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)生的變化。.交流:彩色輪快速旋轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)生發(fā)生了什么變化?你們認(rèn)為這說明了什么?(預(yù)設(shè):當(dāng)彩色輪快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),會(huì)看到彩色輪慢慢逼近白色。).歸納:光的三基色是紅、綠、藍(lán),其他顏色的光可由三基色按一定的比例混合得到,所以這三種顏色的光混合和七種顏色的光混合能到達(dá)相同的效果,即產(chǎn)生白色的光。當(dāng)彩色輪不動(dòng)時(shí),可以清晰地看到三種顏色。轉(zhuǎn)動(dòng)彩色輪,當(dāng)轉(zhuǎn)速足夠快時(shí),彩色輪慢慢逼近白色,說明紅、綠、藍(lán)三種顏色的光混合能產(chǎn)生其他各種顏色的光,所以能到達(dá)七種顏色的光混合的效果。.小結(jié):光的三基色是紅、綠、藍(lán),光的三基色可以合成其他顏色的光。三、小結(jié)和拓展(預(yù)設(shè):5分鐘)L小結(jié):通過今天的學(xué)習(xí),你有哪些收獲呢?(預(yù)設(shè):我們認(rèn)識(shí)了棱鏡,知道棱鏡可以讓不同顏色的光發(fā)生折射

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