人美版一年級(jí)下冊美術(shù)教案可愛的動(dòng)物

人美版一年級(jí)下冊美術(shù)授課設(shè)計(jì)可愛的動(dòng)物授課目的1、欣賞、感知、研究、自然界及藝術(shù)作品中的動(dòng)物的形、色、動(dòng)向之美，惹起喜歡動(dòng)物之情和環(huán)保意識(shí)。2、研究用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)合作意識(shí)和綜合學(xué)習(xí)能力。授課重點(diǎn)研究用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)合作意識(shí)和綜合學(xué)習(xí)能力。授課難點(diǎn)巧妙運(yùn)用各種資料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動(dòng)物”。授課過程一、表演猜謎你知道那些動(dòng)物的動(dòng)作？你能把它模擬出來讓其他小朋友去猜一猜嗎？個(gè)別學(xué)生登臺(tái)表演，其他學(xué)生猜謎。二、認(rèn)識(shí)動(dòng)物1、組內(nèi)交流動(dòng)物圖片：將你采集到的圖片在小組內(nèi)交流，選出你最喜歡的動(dòng)物講給同學(xué)們。在介紹的時(shí)候可以從動(dòng)物的外形特點(diǎn)、花紋色彩、動(dòng)作姿態(tài)三方面來表達(dá)。誰愿意將自己喜歡的動(dòng)物顯現(xiàn)并介紹給同學(xué)們認(rèn)識(shí)？2、欣賞動(dòng)物電影：老師在課前也給大家找了好多幽默的動(dòng)物，你們想看看它們嗎？這些動(dòng)物逍遙自在的、幸福的生活在美好的大自然中。同學(xué)們看過此后你有什么想法嗎？人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)動(dòng)物，還給動(dòng)物一個(gè)自然的家園，在世界各地的好多地方都建立了好多自然保護(hù)區(qū)。（簡介一兩個(gè)自然保護(hù)區(qū)。如：我國四川的臥龍保護(hù)區(qū)：重點(diǎn)保護(hù)大熊貓。）現(xiàn)在讓我們以組為單位也來親手創(chuàng)辦一個(gè)小小的自然保護(hù)區(qū)。請每組拿出自然保護(hù)區(qū)的底版，選合適的地址在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)插上課前準(zhǔn)備的小樹。有了優(yōu)秀的自然環(huán)境，在我們保護(hù)區(qū)中還缺少什么呢？（引導(dǎo)出自然保護(hù)區(qū)中的動(dòng)物。）學(xué)生答：動(dòng)物三、欣賞、認(rèn)識(shí)不相同資料制作的動(dòng)物的藝術(shù)作品：1、站立的剪貼動(dòng)物制作：問：你能將桌面上這些平面的紙，經(jīng)過簡單的折疊讓它站立起來嗎？（小組談?wù)撛囼?yàn)）小結(jié)：將站立的紙剪掉一小部分便制作出了動(dòng)物的腳，在粘貼上頭、尾，添畫或粘貼上花紋，一只可愛的小動(dòng)物就制作好了。2、雕像動(dòng)物的制作：問：教師出示雕像的小狐貍、熊貓。依照過去捏雕像的經(jīng)驗(yàn)想一想這些小動(dòng)物是怎樣捏制出來的？小結(jié)：先制作動(dòng)物的身體形狀，捏制頭部與身體插接，最后捏制四尾巴與身體連接。3、制作動(dòng)物的資料和方法還有好多，在制作中要不斷的發(fā)揮自己的想象，努力的創(chuàng)作。學(xué)生欣賞回答學(xué)生談?wù)撛囼?yàn)學(xué)生說制作方法。四、作業(yè)要求：以小組為單位，運(yùn)用不相同資料每人制作1——2只動(dòng)物，并將它們放養(yǎng)的本組的自然保護(hù)區(qū)中。學(xué)生制作動(dòng)物，并完成自然保護(hù)區(qū)的制作。五、談?wù)撔〗Y(jié)：1、請各組選出代表介紹自己本組的自然保護(hù)區(qū)。2、提出評(píng)選優(yōu)秀自然保護(hù)區(qū)的要求。植物多而旺盛，環(huán)境雅觀。動(dòng)物的數(shù)量和種類眾多。3、學(xué)生自由參觀各組的自然保護(hù)區(qū)，并對自己喜歡的保護(hù)區(qū)進(jìn)行投票。依照投票的數(shù)量的多少，評(píng)出優(yōu)秀自然保護(hù)區(qū)。授課反思：我和昆蟲課時(shí)：1課時(shí)課型:繪畫習(xí)作課授課重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察，認(rèn)識(shí)幽默的昆蟲，英勇表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力，引導(dǎo)他們積極參加授課，培養(yǎng)研究問題和解決問題的能力。授課難點(diǎn)：表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容，充發(fā)散揮想象力。抓特點(diǎn)表現(xiàn)昆蟲。訓(xùn)練組織畫面的能力。授課過程一、提問：你喜歡那種昆蟲？為什么喜歡它？誰能介紹給大家聽。（學(xué)生回答）二、解說新課1、組織學(xué)生介紹他們喜歡的昆蟲。2、觀看昆蟲的圖片和標(biāo)本，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)昆蟲的特點(diǎn)：身體分為頭，胸，腹，長有觸角和六條腿；他們生活在天空陸地水中。3、模擬昆蟲的動(dòng)作。平時(shí)我們能見到好多可愛的昆蟲，它們都是怎么運(yùn)動(dòng)的？你能試者模擬模擬嗎？4、總結(jié)引出作業(yè)內(nèi)容。今天我們就來學(xué)習(xí)《我和昆蟲》這一課。小昆蟲們生活得逍遙自在，真有意思，你們愿不愿意和它們一起玩呀？5、分小組交流。想想和昆蟲玩些什么？怎么玩呢？6、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品。7、作業(yè)要求：想想我和昆蟲在一起玩的幽默故事，并畫下來。三、學(xué)生作業(yè)教師指導(dǎo)四、部署作品顯現(xiàn)五、小結(jié)。昆蟲有150多萬種。它們是動(dòng)物大軍中很重要的一部分。以前，由于人類對自然的破壞，我們身邊已有好多小動(dòng)物滅絕和瀕臨滅絕了?，F(xiàn)在，我們必然要好好保護(hù)小動(dòng)物，讓它們和我們相同幸?？鞓返厣?。授課反思：巧妙的爬行課型：繪畫習(xí)作課授課重點(diǎn)：經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)爬行動(dòng)物的習(xí)慣，并發(fā)揮自己的想象能力，創(chuàng)作出富饒情味的，巧妙的爬行畫面。授課難點(diǎn)：怎樣抓住爬行動(dòng)物的特點(diǎn)英勇表現(xiàn)，并充滿畫面。授課過程一、提問：在我們生活中都有什么呢？好多人習(xí)慣了以人類的眼光來看這個(gè)世界，其實(shí)，在我們周圍，還生活著好多不那么被人注意的“小朋友”。你有沒有想過，你若是是一個(gè)小小的會(huì)爬行的動(dòng)物，你最想當(dāng)一個(gè)什么？把模擬的同學(xué)請到前面，讓他閉上眼睛，說出他正在哪里？怎樣爬行？看到了什么。。。。。。配合學(xué)生的聯(lián)想，迅速在黑板上表現(xiàn)出一派巧妙的場景。二、引導(dǎo)學(xué)生欣賞書中或其他自然資料中各種可愛的爬行的小動(dòng)物的樣子以及生計(jì)環(huán)境。三、學(xué)生作業(yè)要求可以分工完成，也可以合作完成一幅。（每個(gè)同學(xué)想象自己就是一只可愛的小蝸牛，小蜥蜴，小金龜子。。。。